【精選】六年級(jí)的作文匯總10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
��！天安門城樓的邊角發(fā)出了金黃的閃光，下面的幾個(gè)水池已經(jīng)有了規(guī)律的向空中噴射，后面的彩燈把池水照的色彩斑斕，就像一條條五光十色的彩虹在空中自由地展開(kāi)……這些畫面還留在手機(jī)上，是暑假時(shí)我在北京天安門前拍攝的。當(dāng)時(shí)正遇到降旗儀式，我頭一次見(jiàn)，驚喜的拿著手機(jī)在那兒拍了好幾十分鐘呢！現(xiàn)在想起來(lái)還真有點(diǎn)懷念呀！
今年暑假，因?yàn)槟棠滔肟纯幢本┑奶彀查T，所以帶我們坐這火車來(lái)到了北京。穿過(guò)十里長(zhǎng)安街，下車步行，然后進(jìn)入天安門廣場(chǎng)，看到天安門前毛主席的頭像，我們激動(dòng)極啦！妹妹快活的說(shuō)：“我們到北京啦，我們來(lái)啦！”
當(dāng)時(shí)，有一隊(duì)軍人邁著有力的步伐，來(lái)到了旗臺(tái)下面，緩緩的拉下棋線，周圍厚厚的人頭，擠也擠不進(jìn)去，就像一層人墻，緊緊圍住把我格外外面。我著急不已，忽然，爸爸把我抱著舉起來(lái)，我看到了降旗。不過(guò)我知道自己很重，我聽(tīng)到他粗重的呼吸聲，很快就掙脫了下來(lái)，笑著大聲對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我看到了，好酷�。 卑职謽�(lè)的笑開(kāi)了花，滿足極了。
這個(gè)暑假我們過(guò)的可真開(kāi)心呀！祖國(guó)的天安門是多么的莊嚴(yán)，多么神圣，我愛(ài)我的祖國(guó)！
六年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有童年，在童年里，發(fā)生的事情充滿稚趣，長(zhǎng)大后，一旦想起童年的往事，往往會(huì)讓你發(fā)笑。我更不例外，我有一個(gè)十分十分有趣的童年呢！
記得小的時(shí)候，我特別愛(ài)吃肉，愛(ài)吃得簡(jiǎn)直不能說(shuō)是愛(ài)吃了，都快變成純種的肉食動(dòng)物了，管他是魚肉、羊肉、豬肉、牛肉、雞肉……簡(jiǎn)直不計(jì)其數(shù)了，反正是肉我就吃。長(zhǎng)輩們說(shuō)我小時(shí)候不懂事，很輕易的相信別人，因此別人說(shuō)什么我就信什么，估計(jì)下面的故事能證明。
由于我偏愛(ài)吃肉不吃蔬菜，爸爸媽媽為此急得犯愁，不知如何是好。他們想盡一切辦法讓我吃點(diǎn)蔬菜，哪怕吃一口也好，可我就是不吃，父母很擔(dān)心，因?yàn)檫@樣下去會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不均衡。
一天，媽媽喂我吃青菜，全被我吐掉，她實(shí)在受不了了，于是突發(fā)奇想，對(duì)著我很嚴(yán)肅地說(shuō)：“不吃菜的小朋友永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不高，就連老的時(shí)候也像小時(shí)候一樣高�！眿寢尩脑挵盐覈樍艘惶�，可我還是將信將疑地看著媽媽，媽媽似乎察覺(jué)到了，又用強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣說(shuō)：“是真的呢！如果是假的媽媽就是小狗！”此時(shí)的我已是眼淚汪汪的，突然“哇”一聲大哭起來(lái)，媽媽有點(diǎn)莫名其妙，急忙問(wèn)我：“怎么了？怎么了？”我繼續(xù)大哭：“哇……我長(zhǎng)不大啦！”媽媽覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“為什么？”“因…因?yàn)槲覜](méi)有吃菜光吃肉啊，你說(shuō)的，不吃菜光吃肉長(zhǎng)不大，哇……”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)完又哭了起來(lái)。媽媽拿我沒(méi)辦法，只得請(qǐng)來(lái)救兵——爸爸，爸爸和媽媽哄了我一半天，我還是為長(zhǎng)不大傷心哭個(gè)不停，反正說(shuō)什么都沒(méi)用，最后還是爸爸的一句“媽媽是騙你的，你不可能長(zhǎng)不大”，于是我才破涕為笑，不過(guò)從那以后，雖然我喜歡吃肉，但是不會(huì)只吃肉了，也會(huì)吃點(diǎn)蔬菜了，媽媽也不用再為我擔(dān)心了。
我小時(shí)候不但挑食，還有只喝飲料不喝湯水的壞習(xí)慣，特別不愛(ài)喝白水。我想這就是為什么我長(zhǎng)得又黃又瘦小的原因了！
我的童年就是在這樣稀里糊涂的日子中過(guò)去了。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，明白了許多事情，不會(huì)再隨意聽(tīng)信他人的話了�，F(xiàn)在想起我那稀里糊涂的童年，就會(huì)忍不住發(fā)笑，偶爾上課走神，也會(huì)回想起童年的事情，追憶那已逝去的美好時(shí)光。
六年級(jí)的作文 篇3
前些天，我們學(xué)校舉行了一次“游園活動(dòng)”，“游園活動(dòng)”的節(jié)目是每個(gè)班級(jí)自己準(zhǔn)備的。
活動(dòng)開(kāi)始了。我和搭檔姬凱麗一起來(lái)到了一（1）班。他們班準(zhǔn)備的節(jié)目是“剪刀、石頭、布”，這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。我三局都把對(duì)方打敗了，得了5分。
二（2）班的節(jié)目我和搭檔可足足準(zhǔn)備了一星期呢！我們四組同學(xué)一起開(kāi)跑，不料我和姬凱麗因?yàn)橥局杏行┎粎f(xié)調(diào)，打了個(gè)踉蹌。令我們沒(méi)想到的是，我們就因?yàn)檫@個(gè)踉蹌，摔到了終點(diǎn)，成了第一名！我們真是不知道交了什么運(yùn)��！
五（1）班的“合作取勝”才考驗(yàn)實(shí)力。4個(gè)人搭檔，每個(gè)人都有自己的任務(wù)：一個(gè)人喝一杯水，一個(gè)人跳繩，一個(gè)人用乒乓球板拍球五下，一個(gè)人說(shuō)繞口令。為了這個(gè)節(jié)目，前幾天我一直練繞口令，可越練越結(jié)巴，我真擔(dān)心會(huì)出洋相�？涩F(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮著實(shí)令我自己也大吃一驚——我很流利地就把繞口令讀完了，我們四個(gè)人都得了滿分。
接下去我比較喜歡的打彈珠在六（1）班，我除了第一球失敗以外，另外的四球全中，楊周鋒直稱我為“神球”。
等游園活動(dòng)結(jié)束，我憑著自己的優(yōu)異表現(xiàn)換得了一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品——溜溜球。我們大家吃著紀(jì)念獎(jiǎng)品——棒棒糖，依依不舍地向?qū)W校告別。
這次活動(dòng)真有趣��！
六年級(jí)的作文 篇4
在六一節(jié)那天的早晨，我連蹦帶跳地來(lái)到了學(xué)校。校園里熱鬧非凡，布置一新。各班都在為下午的慶�；顒�(dòng)排練節(jié)目。我快速地跑到了自己的班級(jí)。當(dāng)我到教室門口時(shí)卻呆住了，只見(jiàn)班主任老師緊緊地皺著眉頭。同學(xué)們都焦急地望著他，到底發(fā)生了什么事情呢？
我向同桌詳細(xì)詢問(wèn)。原來(lái)是班里的一個(gè)同學(xué)把布置的場(chǎng)地給搞砸了。老師正在訓(xùn)斥他呢！我和幾個(gè)同學(xué)趕忙向班主任求情，說(shuō)：“老師他也不是故意的，您就原諒他這一次吧，他已經(jīng)知道錯(cuò)了�！崩蠋熞�(jiàn)那位同學(xué)，低著頭，眼淚都快流出來(lái)了，就說(shuō)：“好吧，這次我就不追究了。咱們現(xiàn)在趕緊動(dòng)手，再重新布置一下會(huì)場(chǎng)吧！”說(shuō)完我們就一起動(dòng)手，布置會(huì)場(chǎng)。布置好會(huì)場(chǎng)以后，我們又把準(zhǔn)備好的節(jié)目重新排練了一遍，準(zhǔn)備迎接六一聯(lián)歡會(huì)。經(jīng)過(guò)上午緊張的彩排，我們對(duì)自己的節(jié)目都非常有信心。我們都相信這一定是一次熱鬧非凡的'六一聯(lián)歡會(huì)。
中午放學(xué)的時(shí)候老師又再三叮囑我們回家要把演出的服裝和道具準(zhǔn)備好，千萬(wàn)不要麻煩家長(zhǎng)再送。我們異口同聲的說(shuō)：“好，知道了！”結(jié)果下午的時(shí)候，還是有同學(xué)馬虎地把東西落在家里，麻煩家長(zhǎng)送了一趟。不過(guò)最后我們的表演還是很精彩的，獲得了大家熱烈的掌聲。
雖然這次聯(lián)歡會(huì)的波折很多，但是卻讓我們十分難忘。而且我覺(jué)得要想獲得成功，一定要努力準(zhǔn)備，這樣才能取得好的結(jié)果。
六年級(jí)的作文 篇5
書是我人生中最好的伙伴，它一如既往陪伴在我的身邊，它似乎有一種法術(shù)，把我迷的如癡如醉！
有一次，媽媽想帶我去公園玩，可是我不想，便跟媽媽說(shuō)∶“媽，能讓我去圖書館嗎？我保證會(huì)很快回來(lái)的，你就放心吧！”媽媽猶豫不決地說(shuō)∶“那好吧﹗但你千萬(wàn)別看過(guò)頭了�！蹦玫綃寢尩拿詈螅冶銧�(zhēng)分奪秒往圖書館跑。
來(lái)到圖書館，我發(fā)現(xiàn)這兒靜得出奇，連一根針落在地上都聽(tīng)的見(jiàn)。于是我便躡手躡腳往里走，生怕吵到那些閱讀者。書架上排滿了一本本書籍，讓我十分震驚，居然有如此多的書籍。經(jīng)過(guò)我精挑細(xì)選，選出了一本我喜歡的書。我?guī)е鴷緛?lái)到閱讀區(qū)，找到了坐位，便認(rèn)真看起了書。我就像一只小書蟲，把書里的知識(shí)一頁(yè)一頁(yè)“啃””進(jìn)我的肚子里。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，不知時(shí)間正在一點(diǎn)一滴地消磨著。
我答應(yīng)媽媽要在中午之前回家，我感受到時(shí)間流逝十分得快，于是我不得不放下我心愛(ài)的書，忍痛割愛(ài)把書放回了原位，便依依不舍離開(kāi)了圖書館，我跨著沉重的步伐堅(jiān)難地行走著。到了樓下發(fā)現(xiàn)媽媽已等了我許久。一走到媽媽身邊，媽媽便猜出了我的心思。于是媽媽笑瞇瞇地說(shuō)∶“別難過(guò)，媽媽明天再陪你去圖書館看書�！甭�(tīng)了媽媽的話，我原本內(nèi)心正在下著小暴雨的我，立刻出了太陽(yáng)，把不高興的事都驅(qū)趕了。
書，它是我人生最重要的！
六年級(jí)的作文 篇6
在加拿大科拉多比牧場(chǎng)里，有一只鴨媽媽，它昨天才為牧場(chǎng)增添了幾個(gè)小生命。他名叫金妮。
到了九月，幾只鴨寶寶已漸漸地長(zhǎng)達(dá)了，金妮就想：我?guī)讉�(gè)鴨寶寶出去看一看大千世界吧！讓他們開(kāi)開(kāi)眼界。
第二天一大早金妮就帶著幾個(gè)鴨寶寶出發(fā)了去外面玩一玩。
他們穿過(guò)樹(shù)林，經(jīng)過(guò)嘟嘟響的汽車，來(lái)到了城市的大街上。正準(zhǔn)備上人行道，不料前面有一個(gè)下水道，鴨媽媽因?yàn)槟_大輕而易舉的過(guò)去了�？蓭字恍▲喿右�?yàn)椴砰_(kāi)始成長(zhǎng)腳小所以掉了下去。
鴨媽媽一看著急了胡蹦亂跳，忽然，它想到以前農(nóng)場(chǎng)有事就找警察。就滿大街的飛奔找警察，最后終于找到了一個(gè)警察，他便上去嘎嘎地叫了起來(lái)，可警察沒(méi)有反應(yīng)，它便在地上打滾使勁咬警察的褲子，最后警察終于意識(shí)到事情的不對(duì)，跟著鴨媽媽去了下水道，將快要被沖走的鴨寶寶救了上來(lái)。
鴨寶寶上來(lái)后，金妮用旁邊的露水洗干凈了鴨寶寶。
之后他們又踏上了“冒險(xiǎn)之旅”。
六年級(jí)的作文 篇7
有人喜歡繪畫，有人喜歡彈古箏，還有人喜歡下棋，而我卻喜歡書法。
在我分到另一個(gè)班級(jí)的時(shí)候，老師也不是原來(lái)的老師了。新的語(yǔ)文老師有一次看到了我寫的字，于是讓我在黑板上寫幾個(gè)字，寫完之后，語(yǔ)文老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，而我卻不知語(yǔ)文老師為何點(diǎn)頭。從此以后，我受到語(yǔ)文老師的“重用”，筆記讓我寫，聽(tīng)寫詞語(yǔ)后讓我在黑板上寫。我一副疑惑的表情，心想：我一定會(huì)知道為什么的。“直到有一次，我的不解解開(kāi)了。語(yǔ)文老師問(wèn)我：“你會(huì)寫毛筆字吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔艺鏇](méi)有看錯(cuò)人，看你寫字時(shí)的運(yùn)筆和字體，就像學(xué)書法的�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)。我的謎團(tuán)解開(kāi)了。語(yǔ)文老師說(shuō)：“這兒還有一個(gè)書法比賽，你需要一幅字，之后上交到學(xué)校就可以了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，書法在我的內(nèi)心深處萌發(fā)，我越來(lái)越喜歡書法了，以前是不太了解，現(xiàn)在我好像是它的朋友、親人，很了解它。
還有一次，是長(zhǎng)春舉辦的青少年書法比賽。經(jīng)過(guò)一次次的“篩選”，我被選入其中。但這次是現(xiàn)場(chǎng)親自寫，我很激動(dòng)緊張。語(yǔ)文老師說(shuō)：“沒(méi)事，在參與，你不要緊張，盡力就好�！蔽艺{(diào)好呼吸和情緒，比賽結(jié)束，最后我是冠軍，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，又是開(kāi)心，又是甜蜜，又是幸福。
書法就是我的一張名片。我喜歡書法，是書法讓我有了許多榮譽(yù)，也讓我得到了一次次的磨礪，超越了自我，迎來(lái)了成功。
六年級(jí)的作文 篇8
都說(shuō)母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，那師愛(ài)如什么呢？以前，我不知道。但是那天之后，我懂得了師愛(ài)如什么。
“叮，叮，�！鄙险n鈴聲響了，我慌忙結(jié)束家庭作業(yè)的最后一個(gè)字，收起了本子。
“我們的祖國(guó)是多麼美麗，多么富饒；祖國(guó)的人民是多麼智慧，多么勤勞……”講臺(tái)上，老師繪聲繪色地講著，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。而我聽(tīng)著聽(tīng)著，競(jìng)走了神，不知不覺(jué)的轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)同桌：“你的家庭作業(yè)做完了嗎？”同桌沒(méi)理我，肯定是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我提高嗓門又問(wèn)了一遍，沒(méi)想到她斜著眼睛看了我一眼，又專心致志的聽(tīng)起講來(lái)。居然不理我，真沒(méi)面子。為了解恨，我狠狠的踩了她一腳。抬起頭，才發(fā)現(xiàn)老師不知道什么時(shí)候停止了講課，正嚴(yán)厲地看著我，同學(xué)們也都把眼光投向了我。慘了，不挨批評(píng)才怪。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，下課鈴聲響了。
同桌告訴我，已經(jīng)有班委把我們的名字交到講桌上了，怎么辦？我心里亂麻麻的，想盡了各種應(yīng)付老師的辦法。
上課鈴聲又響了起來(lái)。老師走進(jìn)教室，依然面帶笑容�！吧险n之前，我先說(shuō)幾句與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話�！崩蠋熃K于開(kāi)口說(shuō)話了。我低著頭，心里砰砰直跳，真不知老師要怎樣收拾我？“聽(tīng)說(shuō)有些組長(zhǎng)不但不管好紀(jì)律，沒(méi)有帶頭作用不說(shuō)，上課還講話。”老師還接著說(shuō)：“我希望這是最后一次�，F(xiàn)在，我們繼續(xù)上課�！崩蠋煕](méi)有打我，也沒(méi)有罵我，甚至沒(méi)點(diǎn)出我的名字，可我羞愧的無(wú)地自容。
吃了晚飯，我迫不及待的登了qq，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師只回了我一句話：“我相信你不是故意的。明天還要上學(xué)，早點(diǎn)睡吧！”看著這熟悉的字眼，老師那信任的、滿懷期待的眼睛浮現(xiàn)在眼前，我的眼淚再也忍不住，奪眶而出。
是啊，母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，而老師的愛(ài)卻像燈塔一樣指引我們邁向光明大道。所以我要說(shuō)，師愛(ài)如光。
六年級(jí)的作文 篇9
春天來(lái)了，冰雪融化，泉水叮咚。沉睡了一個(gè)冬天的柳樹(shù)們吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧！從遠(yuǎn)處望柳林，細(xì)蒙蒙的一片嫩黃色，走近一看，柳樹(shù)上根本沒(méi)有長(zhǎng)大的葉子，只是枝條上零星的冒著幾個(gè)小黃芽，這真是“柳色遙看近卻無(wú)”呀！
一場(chǎng)春雨過(guò)后，柳枝上毛茸茸的小黃芽打一個(gè)大大的呵欠，四處張望著，舒展開(kāi)了身體。沒(méi)過(guò)幾日，枝條上長(zhǎng)滿了密密麻麻的嫩葉，這“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柳樹(shù)像一位亭亭玉立的少女，站在小河旁，搖著她那綠色的長(zhǎng)辮子，漂亮極了！小燕子站在柳枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘變得更活潑了，跳起歡快的舞蹈。瞧！那飄動(dòng)的柳枝不正是春天的秀發(fā)嗎？柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像婀娜多姿的美少女笑彎了腰，又似一位位嬌媚的舞者綻開(kāi)艷麗的綠裙。
漸漸地，柳樹(shù)的葉子長(zhǎng)大了，從遠(yuǎn)處望去，柳林一片翠綠，仿佛綠色的海洋。人們漫步在小河邊的柳林小道上，看到一排排的柳樹(shù)整整齊齊的，像威武的士兵站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。柳枝低垂在河面上，又細(xì)又長(zhǎng)，非常柔順，像一個(gè)漂亮的少女在對(duì)著鏡子梳妝。春風(fēng)溫柔地梳理著柳樹(shù)姑娘那翠綠的秀發(fā)，頭發(fā)落進(jìn)河水里，魚兒們?cè)陬^發(fā)間自由自在地游來(lái)游去，水面蕩起層層的波紋，形成了一幅美麗的畫卷。幾只鴨子浮在河面上，在柳蔭下怡然自得地相互嬉戲、追逐、歡叫著，眼前的情景不由使我想起了蘇軾的詩(shī)句“春江水暖鴨先知。”
春天的柳樹(shù)多么迷人�。∥掖禾斓牧鴺�(shù)，更愛(ài)春天。
六年級(jí)的作文 篇10
我背著書包，像往常一樣走進(jìn)教室。
咦？怎么桌上放著一只鼓鼓囊囊的塑料袋？是誰(shuí)落在我桌上的呢？我顧不得放下書包，拎起袋子在教室詢問(wèn)，但是大家都說(shuō)不是自己的，我只好拿著那只“來(lái)路不明”的塑料袋回到了座位。
我剛放下書包，前排的淘氣包劉同學(xué)就回頭神秘兮兮地來(lái)了一句：“這是你的�！蔽倚南耄骸斑@家伙的整人伎倆也太低級(jí)了吧，是不是我的袋子，我自己難道還不知道？”我沖他翻了翻眼睛，沒(méi)理他。這個(gè)淘氣包看我沒(méi)理他，又嘟囔了一句，可我還是沒(méi)理睬他，我可不信這個(gè)鬼馬精靈的家伙。見(jiàn)我不理他，性急的劉同學(xué)跺著腳直喊：“這真的是你的！”我沒(méi)好氣地回答：“你搞清楚點(diǎn)兒好不好？我根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)袋子，怎么可能是我的？”
劉同學(xué)臉“唰”一下子紅了，一動(dòng)不動(dòng)地站著，好像在做著激烈的思想斗爭(zhēng)。突然，他“啪”的一聲把袋子放在我桌上，飛快地說(shuō)道：“這是我送你的圣誕節(jié)禮物�？茨銊偛拍菢幼樱叶疾幌虢o你了。”我楞了有兩秒鐘，簡(jiǎn)直激動(dòng)得有些語(yǔ)無(wú)倫次了：“太意外了！對(duì)對(duì)對(duì)，今天是12月25號(hào)呢。只是，老劉，你給我買禮物，太讓我意外了，哈哈哈……”，劉同學(xué)不耐煩地說(shuō)了句：“行了，行了，不要啰嗦了，快看看吧！”
我樂(lè)顛顛地拿出禮物，造型很可愛(ài)的粉色帽子，哈哈，劉同學(xué)真會(huì)買東西，好漂亮的禮物啊！他出其不意地送我禮物，居然禮物也選得讓我非常稱心如意，這家伙今天真讓我感到意外，不得不對(duì)他刮目相看啊。
要知道，這家伙平日里大大咧咧的，自己的東西從不愛(ài)護(hù)，丟三落四。文具一到他的手里，不是被拆得七零八落，就是莫名其妙地丟失。況且，要知道，他可是標(biāo)準(zhǔn)的“大男子主義者”，不論我們女生有什么好東西，他都表現(xiàn)得很不屑，動(dòng)不動(dòng)就和我們女生宣揚(yáng)“男人”有多么偉大，根本就瞧不起我們這些小女生，這樣一次粗糙、邋里邋遢、超級(jí)自戀的“大男子主義者”竟然會(huì)去買一包女生喜歡的，被他嗤之以鼻的禮物送給我，還沒(méi)有趁機(jī)在袋子里放些惡心的東西搞惡作劇，和平日里的他簡(jiǎn)直判若兩人啊，真是讓我不敢相信。
不過(guò)，雖然出乎意料，但這絕對(duì)是一次美妙的意外，一次驚喜，讓我深深地體會(huì)到了，別看劉同學(xué)大大咧咧，但是我經(jīng)常在各種小事上幫助他，他都深深地記在了心里，所以才給了我這個(gè)意外的驚喜啊！