【推薦】六年級(jí)作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
兀自成長(zhǎng)，兀自堅(jiān)強(qiáng)，不論前路彷徨，只管希望在心上。重拾鋒芒，待到滿(mǎn)園花開(kāi)時(shí)，再起航。 ——題記
滿(mǎn)園的馥郁，毫無(wú)征兆地闖入了我的視線(xiàn)。
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的郁金香。滿(mǎn)眼濃濃淡淡的新綠中，一抹姹紫嫣紅驀然而出，滿(mǎn)溢著生機(jī)與活力，像一股翻涌的潮水，歡呼著，向遠(yuǎn)方蔓延，向人們的心中蔓延。無(wú)謂什么疏影橫斜，只是斑斑駁駁的色彩交織，千變?nèi)f化，光怪陸離，在光與影的交錯(cuò)中，泛起陣陣漣漪。
春光明媚，安然靜好。綠肥紅瘦間，不見(jiàn)彩蝶翩躚，只見(jiàn)得遍布的如潮的芬芳。每一叢都是花團(tuán)錦簇，近處的堆擠，遠(yuǎn)處的散落，潑潑灑灑，自成一體。每一叢又相互交織，相互映襯，便是色彩交融，渾然天成。陽(yáng)光悄然落在花枝上。一彎細(xì)水淺唱著，穿過(guò)花叢，滿(mǎn)園的花朵舒展腰肢，彼此推著擠著，間或細(xì)語(yǔ)，漾出抹抹莞爾笑靨。
“我在開(kāi)花！我在成長(zhǎng)！”銀鈴般的笑吟伴著倩影，她們發(fā)出生命的吶喊。
這滿(mǎn)園的欣欣然的花朵啊，有的馥郁金黃，像陽(yáng)光潑灑，亂花漸欲。有的一襲紅裾，金邊的絲巾隨風(fēng)飄揚(yáng)。有的冰肌雪膚，如深鎖閨中的佳人，風(fēng)姿綽約。有的雍容華貴，紫若天邊云霞，裙裾飄拂，翩躚起舞。有的溫潤(rùn)旖旎，低聲細(xì)語(yǔ)，互相交換著微妙心事。有的亭亭玉立，像一只高腳杯，那里滿(mǎn)斟的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
但是我沒(méi)有摘。我不忍打破這滿(mǎn)園的歡欣與恬靜。我只是靜靜地，佇立凝望，覺(jué)得這滿(mǎn)園的生機(jī)與活力不僅在我眼前流淌，也在我心上緩緩流過(guò)。流著，流著
柔情似水的花朵啊，你是否也經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的折磨？你是否也曾在雨中淚流滿(mǎn)面？花和人都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的曲折歷程，但前進(jìn)的潮流是永無(wú)止境的。也正是前方的艱難險(xiǎn)阻，成就了花朵的欣然怒放。我拂了一下那美麗的花艙，那里滿(mǎn)載著奮斗的酒釀，她張滿(mǎn)了帆，在前進(jìn)的潮流里航行。也許前途波濤洶涌，也許前路風(fēng)雨交加，但我知道，她會(huì)在波濤風(fēng)雨中成長(zhǎng)起來(lái)，重新?lián)P帆，重新起航!
在花的潮流中，我移開(kāi)了視線(xiàn)，看到滿(mǎn)園的馥郁芬芳，向著未來(lái)大步走去。
六年級(jí)作文 篇2
這個(gè)學(xué)期，我們的體育課可以根據(jù)自己的喜好，在排球、籃球和健美操中間，選擇一個(gè)自己喜歡的課程。由于我動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)，并且個(gè)子也不是很高，于是我就選擇了排球。
記得第一次上課，我從球框里拿到排球的時(shí)候，覺(jué)得那個(gè)球看起來(lái)很輕，但是拿在手里卻十分的沉重。我們老師讓我們不要羨慕電視上排球隊(duì)員的瀟灑，她說(shuō)那是運(yùn)動(dòng)員付出了日日夜夜的辛苦，才能達(dá)到的水平，我們這個(gè)學(xué)期能夠?qū)W會(huì)兩人一組，在一起墊球三十個(gè)，就已經(jīng)算是很不錯(cuò)了。
我聽(tīng)了老師的話(huà)，深有感觸。我覺(jué)得任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，都不是一蹴而就就能練成的，是要在付出辛勤的汗水以后，憑借著頑強(qiáng)的意志，才能夠達(dá)成的，這個(gè)過(guò)程必定是艱辛而又漫長(zhǎng)的。
我想，我一定要在上體育課的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，并且不斷地鍛煉，提高自己的打排球的技能，爭(zhēng)取早日能夠上球場(chǎng)上揮灑汗水，輕松自如的打球。
六年級(jí)作文 篇3
“紅的花、藍(lán)的花、黃的花。”它們是尋常中的不尋常，而我心中的那朵花，是無(wú)人看得透的。
那是一個(gè)上午，一個(gè)風(fēng)和日麗的上午。此時(shí)，我的心里卻像被一朵烏云壓住了似的，透不過(guò)氣來(lái)，事情是這樣的：
“呼氣，吸氣，呼氣，吸氣……”我不斷地重復(fù)著這套動(dòng)作，以緩解我內(nèi)心的壓力。原來(lái)，今天上午有一場(chǎng)鋼琴比賽，我就是其中之一。輪到我了。我走到那架黑色的'三角鋼琴前，我一屁股坐到了琴凳上，卻沒(méi)想到用力太猛，放了個(gè)驚心動(dòng)魄的屁！我趕緊放好譜子，開(kāi)始演奏。卻聽(tīng)到評(píng)委的一陣嘲笑聲。
終于，一首優(yōu)美的曲子使評(píng)委們忘記了那個(gè)尷尬的場(chǎng)面�？晌蚁屡_(tái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤：譜子落臺(tái)上了！
“怎么辦，怎么辦�！蔽液苤�，眼看我后面那位就要上了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒(méi)辦法，只能硬著頭皮去拿了。我先探出了半個(gè)腦袋，見(jiàn)沒(méi)什么問(wèn)題，就連走帶跑地上了舞臺(tái)。緊接著，我后面那位也上了舞臺(tái)。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，拿回了我的譜子，接著我聽(tīng)到臺(tái)上的評(píng)委笑了好一陣子才剎住車(chē)，這下被評(píng)委恥笑了！
當(dāng)我要回去時(shí)，走到評(píng)委坐的那一排時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了他們的對(duì)話(huà)：“剛剛那個(gè)小姑娘真有趣�！薄笆前�，這是我目前打的最高分呢！”“咦？我也是。”我笑了，心頭的烏云散開(kāi)了，有一朵花破土而出，開(kāi)出了花苞。
這是我心中的第一朵花，我相信，將來(lái)也有更多的花會(huì)綻放在我心靈的原野上。
六年級(jí)作文 篇4
在我的印象中，姐姐一直是一個(gè)文靜，害羞的柔弱少女，但是那一次使我改變了對(duì)她的看法。
那是一年的暑假，我跟著爸爸媽媽來(lái)到了在外地的舅舅家，因?yàn)橐恢笔蔷司怂麄兊轿壹襾?lái)，所以我也是第一次來(lái)到天津，對(duì)附近的一切都感到很新奇，到處張望著，舅舅看到我如同新生兒剛剛來(lái)到世界一樣，笑了笑說(shuō)“偶爾來(lái)放松一下也好，就讓小倩帶著小敏到處逛逛吧。”
我跟舅舅來(lái)到姐姐的房間，舅舅先敲敲門(mén)，聽(tīng)到里面的回答才把門(mén)打開(kāi)。我看見(jiàn)近一年沒(méi)見(jiàn)的姐姐，有一點(diǎn)小激動(dòng)。舅舅和姐姐說(shuō)了一下情況，姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，將手中的書(shū)和上，走到我的面前，輕輕的說(shuō)“小敏，我們走吧�！�
姐姐拉著我的手，出了家門(mén)，問(wèn)我“小敏啊，你想去哪里玩啊?”
我想了想，有好多地方想去，也有好多吃的想吃，但我又怕影響姐姐的學(xué)習(xí)，便搖搖頭說(shuō)“我不太清楚這里的特色，要不姐姐推薦一下吧�！�
“那我們就先去買(mǎi)一下天津特產(chǎn)的包子，再帶你去一個(gè)地方，先保密，等等你就知道了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，姐姐便拉著我向包子店走去。
我一開(kāi)始覺(jué)得人可能會(huì)很少，沒(méi)想到人如此之多，我有一點(diǎn)沮喪了，姐姐安慰我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系很快就到我們了�！�
終于到了我們，我看著一個(gè)個(gè)白白胖胖的包子，感覺(jué)一切都是值得的，剛準(zhǔn)備拿過(guò)包子，就聽(tīng)到有人喊“抓小偷啊，快來(lái)幫忙啊。”
我回頭一看就看見(jiàn)一個(gè)年輕的男人在前面跑，手里拿了個(gè)包，后面有體型微胖的中年女子，在后面喊，我想還是不要惹事生非的好，便想拉著姐姐站遠(yuǎn)點(diǎn)，但姐姐卻沖了過(guò)去，死死的抓住了那個(gè)小偷，那個(gè)人很是慌張，連忙用包打姐姐，想讓他快點(diǎn)松手，但姐姐卻沒(méi)有松手。終于，有人看不下去了，三下五除二的把小偷制服了，我連忙跑過(guò)去，想問(wèn)問(wèn)姐姐有沒(méi)有受傷，但姐姐卻拉著我快速的離開(kāi)這里，笑著說(shuō)“做好事要不留名�！蔽铱粗懊婺鞘萑醯纳眢w，卻擁有著高尚的情操，我覺(jué)得自己很自私，只想到自己。
我想對(duì)姐姐說(shuō)一句，姐姐你是我的偶像，姐姐你真牛。
六年級(jí)作文 篇5
太“怎么著，想造反��？”“我只是說(shuō)不吃飯了，什么時(shí)候敢造反�。俊蔽衣裨沟�。媽媽說(shuō)：“唉，閨女長(zhǎng)大了，那行，你愛(ài)干啥就干啥吧。”“我就盼著您這句話(huà)呢�！闭f(shuō)完，媽媽就哀嘆了一聲，關(guān)門(mén)而去。
我無(wú)聊地躺在床上，幻想著要去古代瘋一瘋，不知不覺(jué)就睡著了。醒來(lái)只聽(tīng)有人說(shuō)；“玉格格醒了嗎？”“玉格格？我��？”“怎么格格忘了嗎？那您還記得奴婢嗎？”“你是誰(shuí)��？”我揉著發(fā)痛的頭，說(shuō)道�！拔沂敲穬喊�！”“哦�！薄皩�(duì)了，格格，您該去給皇上請(qǐng)安了！”“請(qǐng)安呀？走走走！”我來(lái)了興致，馬上爬起來(lái)，拉著梅兒就走了。
我來(lái)到了一個(gè)金碧輝煌的大堂里，看到了一個(gè)熟悉的身影，一時(shí)也想不起來(lái)是誰(shuí)了。這時(shí)，一人曰：“玉格格駕到！”這時(shí)，那人才扭過(guò)頭來(lái)，“天哪！爸爸！”梅兒拉了拉我的衣袖，曰：“格格，這是皇上啊！您不會(huì)也忘了吧？”“皇上？哦哦，玉兒參見(jiàn)皇上�！焙俸�，看這片看多了，古代禮儀自然也懂得不少了�；噬显唬骸芭�，玉兒呀，好點(diǎn)嗎？剛才還想著去看看你呢，沒(méi)想著說(shuō)著你就來(lái)了�！薄芭杜�，父皇還有事嗎？”“沒(méi)了沒(méi)了，回去歇著吧！”“哦，玉兒告退！”說(shuō)完，我就走了。
梅兒曰：“格格是回去歇著吧？”“歇著？不行！來(lái)古代一次可不容易，怎么也得去逛逛啊，走，我們?nèi)ツ莻�(gè)御花園吧！”“好好好，難得格格有如此興致，那我們走吧？”梅兒笑著曰。我們一路走著，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界雖然沒(méi)有電腦、電視，但還是蠻好玩的嘛，呵呵，不知道，媽媽是不是著急了？“格格，您怎么了？怎么哭了呢？”“�。繘](méi)什么了，咱們走吧！”“嗯嗯�！蔽覀儊�(lái)到了御花園，呵呵，怎么這么美啊？走著走著，我還看見(jiàn)了弟弟樂(lè)樂(lè)，我還未張口，梅兒就說(shuō)：“參見(jiàn)太子殿下！”我聽(tīng)了，曰：“哈哈哈，你怎么成了太子了？”太子說(shuō)：“梅兒，皇姐怎么了？”梅兒聽(tīng)了曰：“太子殿下，玉格格沒(méi)怎么呀？”“哦，聽(tīng)說(shuō)皇姐病了，剛想去看看您呢，沒(méi)想到竟然在這兒看見(jiàn)您了！”“呦和，你小子在古代還挺懂事的嘛�！蔽遗牧伺奶拥募绨�，笑曰。
子曰：“皇姐，謝謝您的夸獎(jiǎng)，我，、先走了�！闭f(shuō)完，便急忙忙的跑了，嘿這小子。我們?cè)谟▓@逛了一整天，看了一整天美景，我也就心滿(mǎn)意足的回我的宮了，對(duì)了，本格格的宮叫露玉閣，呵呵，好聽(tīng)嗎？
我回到宮里，喝了口茶，就睡了。誰(shuí)知、、、
第二天，我一醒來(lái)，就在醫(yī)院里，耳邊還響起了媽媽的呼喚：“女兒，你可醒了，急死媽媽了�！薄鞍�？媽媽?zhuān)磕阋苍诠糯鷨�？”我疑惑地�?wèn)。媽媽見(jiàn)我這樣問(wèn)，不禁嚇了一跳，媽媽又說(shuō)：“�。磕銦盗藛�？哎呀，醫(yī)生，這怎么回事�。俊贬t(yī)生說(shuō)：“可能。。�！笔Ｏ碌奈覜](méi)注意聽(tīng)，當(dāng)然記不下來(lái)了。隨后，我偶然聽(tīng)到一科學(xué)家說(shuō)，人如果生了一場(chǎng)大病，就會(huì)擁有特異功能――穿越時(shí)空。
對(duì)了，如果你也生了一場(chǎng)大病，你可能也會(huì)穿越時(shí)空的，嗯，瞎說(shuō)，非也非也，可信哦。
六年級(jí)作文 篇6
同學(xué)們，在我們的生活中，水隨處可見(jiàn)，但許多水都是烏黑的，水里扔滿(mǎn)了垃圾……這些全是因?yàn)槿藗兊牟涣夹袨槎斐傻�。世界上的水，大約97%都是咸水，只有3%的淡水適合人類(lèi)使用。所以我們一定要珍惜水資源！
我們?nèi)祟?lèi)不能缺水，所以水成了人類(lèi)生活中最重要的一部分，水是大自然中可愛(ài)又隨處可見(jiàn)的小精靈，它把自己的身體奉獻(xiàn)給人們，可是很多人并不珍惜這些“精靈”，破壞它們，往它們身上扔垃圾，把污水排放到它們賴(lài)以生存的“家”里，使它們?cè)絹?lái)越渾濁，它們的小伙伴：小魚(yú)、小蝦……也逐漸稀小，多半被水里的有害物質(zhì)給毒死，有部分幸存的因?yàn)楸粐?yán)重毒害，而不能再搬上餐桌，這些都是我們?nèi)祟?lèi)自己造成的。假如再不珍惜它們，那么我們世界上的最后一滴水，將會(huì)是人類(lèi)的眼淚！
你看，那些可愛(ài)“精靈”是多么地?zé)o私！人們做出了那么多危害它們健康的不良行為，它卻連一個(gè)責(zé)備也沒(méi)有，繼續(xù)默默地為人類(lèi)服務(wù)。我們國(guó)家保護(hù)水資源的意識(shí)非常薄弱，有很多人還在繼續(xù)破壞它，所以我們國(guó)家干凈的水源越來(lái)越少。其實(shí)只要我們的保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)了，它們得到合理的保護(hù)，“精靈”們就會(huì)變得“體魄強(qiáng)壯”；如若離開(kāi)大家的保護(hù)，長(zhǎng)久下去，人類(lèi)將不再擁有干凈的天然水源。
現(xiàn)在我鄭重地告訴大家“我們?nèi)珖?guó)56個(gè)民族，有很多民族都處于貧水狀態(tài)，那里的人們生活困苦，水資源匱乏，莊稼隨時(shí)有可能會(huì)被太陽(yáng)烤焦，人們沒(méi)有了食物，那將會(huì)是一件多么恐怖的事情。可見(jiàn)水危機(jī)對(duì)人類(lèi)的威脅有多大！我再一次向所有人呼吁：請(qǐng)大家一定要好好保護(hù)水資源！
六年級(jí)作文 篇7
不知何時(shí)起，我也成為了和孫屹瀟同志一樣的“熱線(xiàn)”，我那幫朋友有事沒(méi)事都找我，這不是，光今天一個(gè)晚上，七、八個(gè)電話(huà)陸續(xù)打來(lái)，忙得我是熱火朝天。一會(huì)兒是不知道作業(yè)，一會(huì)兒又不會(huì)做題，等會(huì)兒，等來(lái)了！
“喂，于洋，你有語(yǔ)文同步嗎？哦，45頁(yè)的2題怎么做啊？”
“哦，語(yǔ)文書(shū)18課第18自然段就有，你可以仿照這個(gè)寫(xiě)幾句�！�
“那‘小提琴’這個(gè)詞怎么寫(xiě)�。俊彪娫�(huà)里傳來(lái)我朋友疑惑的聲音。
“等等，我查一下......”我以最快的速度沖向書(shū)包，找出了英語(yǔ)書(shū)。“喂，vionlin。知道了嗎？”
“哦，知道啦，拜拜。”
總算問(wèn)完了，我松了一口氣。唉，為了讓你知道我昨晚的慘樣，我還要從頭說(shuō)起......
很久很久以前，我正在慶幸自己作業(yè)少時(shí)，許飛那綿綿的聲音傳入我的耳朵：天氣，冷暖不確定......我接起電話(huà)，“喂，小王，有何貴干？”
“數(shù)學(xué)書(shū)第三題怎么做？”
我因?yàn)樾那楹�，很詳�?xì)地給她講了一遍。
“那第四題呢？”“第五題是不是這樣......”“第八題不會(huì)，教一下�！�......
我忍耐到了極點(diǎn)，但我還是為了大局著想——今天還有練習(xí)動(dòng)作呢，有個(gè)好心情，萬(wàn)歲！
我想通了，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不久，電話(huà)鈴聲再次響起，無(wú)奈，接吧。“喂，有嘛事兒？”
“姐姐，明天早晨你幾點(diǎn)走��？我和你一起走。”
“不知道，明天要值日，我下去找你吧。”
“嗯。姐姐，美術(shù)大賽的獎(jiǎng)還沒(méi)發(fā)嗎？慢死了。”“你們班得流動(dòng)紅旗了嗎？”“今天的語(yǔ)文能力競(jìng)賽你報(bào)名了嗎？”......
無(wú)語(yǔ)......我耐心的，心平氣和的一一作了解釋?zhuān)驽憻捨业目谡Z(yǔ)表達(dá)能力。好不容易可以寫(xiě)作業(yè)了，剛寫(xiě)了一道題，郭曉丹又打了過(guò)來(lái)：“喂，英語(yǔ)作業(yè)本的格式怎么寫(xiě)？”
“先寫(xiě)一遍動(dòng)詞原形，再寫(xiě)現(xiàn)在分詞形式�！�
“哦，拜拜。”
真不愧是我的弟子，瞧瞧，干凈利落。
我像擠牙膏一樣從“海綿”里擠了點(diǎn)時(shí)間之水，寫(xiě)完了作業(yè)，再一看表，9：07.Oh , My god!我也太慘了吧？
唉，熱線(xiàn)難當(dāng)��！
六年級(jí)作文 篇8
“啊”客廳里傳來(lái)了爸爸的尖叫，我急忙走出房間，看究竟發(fā)生了什么大事，爸爸把新聞報(bào)遞到我面前，只見(jiàn)上面有幾個(gè)清晰的大字：“4月1日，我們一起游未來(lái)�！�
千載難逢的好機(jī)會(huì)可不能錯(cuò)過(guò)。終于熬到了4月1日，我和同樣懷揣著好奇心的小伙伴一起走進(jìn)了通往未來(lái)的時(shí)光隧道。
眨眼間，我們就來(lái)到了未來(lái)，迎接我們的是機(jī)器人導(dǎo)游——小未。他熱情地告訴我們，現(xiàn)在是機(jī)器新時(shí)代，所有工作都由機(jī)器完成，說(shuō)著他便帶我們來(lái)到了未來(lái)工廠(chǎng)，未來(lái)工廠(chǎng)的規(guī)模很大，一眼望不到邊，但卻連一個(gè)人影都看不到，只見(jiàn)各種機(jī)器在不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，機(jī)器人在來(lái)回走動(dòng)，顯得秩序井然、井井有條。小未還告訴我們，未來(lái)世界沒(méi)有商店，工廠(chǎng)和居民住宅是相通的，在地下有成千上萬(wàn)條管道，只要居民用手機(jī)點(diǎn)個(gè)“餐”，不過(guò)兩分鐘，商品就會(huì)“流”到家中。
工廠(chǎng)一個(gè)人都沒(méi)有，我們好想見(jiàn)見(jiàn)未來(lái)的人��！小未知道了我們的心思，便帶我們來(lái)到了未來(lái)街道，未來(lái)街道上的人摩肩接踵，他們個(gè)個(gè)都穿著薄薄的衣服，搭著涼鞋，一邊邁著輕盈的步子，一邊談笑風(fēng)生，個(gè)個(gè)活力十足。我突然回過(guò)神來(lái)，“咦，他們穿這么少，難道不冷嗎？”小未調(diào)皮一笑：“新時(shí)代，衣服也要更新，他們穿的是空調(diào)衣，夏天，會(huì)釋放冷氣，冬天又會(huì)自動(dòng)加熱，真正的冬暖夏涼�！闭�(dāng)小未講得眉飛色舞時(shí)，突然，一輛汽車(chē)從我們身邊展開(kāi)雙翅，騰空而起，接著又有許多汽車(chē)陸續(xù)飛了起來(lái)，我們的嘴都張成了“O”型，小未得意洋洋地說(shuō)：“沒(méi)什么，可能是前面堵車(chē)了�！�
“動(dòng)物們生活的怎么樣？21世紀(jì)就有人預(yù)言，地球上會(huì)有許多動(dòng)物滅絕，它們的命運(yùn)究竟如何呢？”一個(gè)小伙伴問(wèn)道。小未擺擺手說(shuō)：“放心，它們現(xiàn)在可安全啦！”于是他把我們帶到了未來(lái)生態(tài)園，只見(jiàn)那里的綠色一望無(wú)際，無(wú)數(shù)的珍惜動(dòng)物悠閑自得地生活在里面，它們或睡覺(jué)、或散步、或游戲，盡情享受大自然賦予它們的快樂(lè)！
這時(shí)，鬧鐘響了，我睜開(kāi)眼睛，啊，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！可是，這雖然是夢(mèng)，但卻在號(hào)召我們，珍愛(ài)環(huán)境，保護(hù)地球，創(chuàng)造一個(gè)夢(mèng)一樣的未來(lái)！
六年級(jí)作文 篇9
未來(lái)的世界是個(gè)先進(jìn)的地方。
我們的交通工具不再是飛機(jī)、輪船和汽車(chē)，而是宇宙飛船。
家里的設(shè)備是全電子的。每天早上，你一醒來(lái)電子保姆就替你刷牙洗臉，你一來(lái)到飯桌，你只需按下桌上的按鈕就可以選擇自己喜愛(ài)的早點(diǎn)。然后開(kāi)始你一天的學(xué)習(xí)生活。
來(lái)到學(xué)校的足球場(chǎng)，如果你是一個(gè)人也沒(méi)關(guān)系。你只要到操縱臺(tái)切換到單人游戲，球場(chǎng)上就會(huì)出現(xiàn)很多能與人類(lèi)以假亂真的機(jī)器人和你一起踢足球。你用不著對(duì)這些機(jī)器人害怕，因?yàn)樗麄冇呻娔X操控，不會(huì)傷害人;你也不用擔(dān)心他們會(huì)撞傷你，因?yàn)樗麄兊纳砩隙及鼭M(mǎn)了軟橡膠;你更加不用擔(dān)心他們會(huì)惡意耍賴(lài)，他們擁有一個(gè)真正球員的體育精神。
在學(xué)校上課時(shí)教室里沒(méi)有老師，你也不再背上沉重的書(shū)包，也不需要帶上各種文具，只要打開(kāi)面前的電腦進(jìn)入學(xué)習(xí)園地，單擊你想學(xué)的課程，電腦就會(huì)把今天所要學(xué)的知識(shí)傳輸?shù)侥愕拇竽X里。不要以為你上課可以偷懶，或者思想開(kāi)小差、做小動(dòng)作，電腦會(huì)把你的一舉一動(dòng)通過(guò)紅外線(xiàn)掃描到內(nèi)存，傳送到爸爸媽媽的手機(jī)上，一到家里你就等著接受他們的懲罰吧!
未來(lái)的世界每天充滿(mǎn)了新奇，你要不斷地去更新電腦程序，需要不斷地探索各種奧秘。世界就會(huì)變得和平和美好。