【實(shí)用】六年級(jí)作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
“吃年夜飯了！”我像一只歡悅的鳥兒，飛進(jìn)了餐廳�！澳阊侥悖椭莱�。”哥哥捏捏我的小臉，戲謔道。我不理他，撲向了那碗我最愛的魚丸湯。眼前熱氣縈繞，腦中竟浮現(xiàn)出哥哥的身影，一瞬間，仿佛掉入了回憶的長(zhǎng)河。
小時(shí)候，你的爸媽總是很忙，把你送到我家，所以你和我在一起的時(shí)間比你和你爸爸媽媽在一起的時(shí)間還要長(zhǎng)，每一個(gè)新年，都有你陪伴著我，每一年的除夕夜，我總會(huì)呆呆傻傻地問你：“天上怎么會(huì)有星星？”“月亮上住著誰？”……而你總是在我冥思苦想的時(shí)候，在我身旁點(diǎn)燃一個(gè)爆竹，我被嚇得不知所措，回過神后，依然不依不饒地問你：“爆竹怎么會(huì)有這么大的聲音？”你笑笑，讓我坐在你膝上，詳細(xì)地向我解釋……
那些童真的日子，因?yàn)橛心�，一路才有歡笑。
后來，我長(zhǎng)大了，再也不纏著你問東問西了，上小學(xué)了，那些以前沒有輪廓的東西早已有了雛形，開始更加專注于學(xué)習(xí)�？墒俏业呐λ坪鯖]有結(jié)果，仍然就是那很低很低的分?jǐn)?shù)，我捧著考卷，在家門口躊躇不前。你看見了我，上前問道：“怎么了。”我好像找到了一個(gè)泄口，撲到你的懷里痛哭。你拿起我的試卷，說：“沒關(guān)系，哥哥教你，下次一定能考個(gè)好成績(jī)，不哭了好不好？”“真的？”我紅著眼睛望著你�！案绺缡裁打_過你？今天有你愛的魚丸湯，回家。”當(dāng)我拿著滿分試卷回家，迎來的是你滿臉的笑。
那些失意的日子，因?yàn)橛心�，一路才有陪伴�?/p>
“傻丫頭，怎么不吃了，小饞貓忌口了�！笔煜さ穆曇羰刮一剡^神來，“怎么不吃，我吃給你吃�！蔽見A起一個(gè)魚丸，扔進(jìn)嘴里，還別說這魚丸真好吃。媽媽在一旁說了一句：“涵涵，怎么能這么說你哥，他知道你最愛吃魚丸湯，這是你哥親自下廚給你做的�！辈恢涝趺戳�，我的眼角泛起一層淚花。忽然想起哥哥也愛吃魚丸，只是為了我，不吃了。我連忙夾起一個(gè)魚丸向哥哥碗中送去……
那些成長(zhǎng)的日子，因?yàn)橛心悖宦凡庞懈卸鳌?/p>
謝謝你，哥哥！
因?yàn)橛心悖业男θ菘傆腥硕?/p>
因?yàn)橛心�，我的失意總有人曉�?/p>
因?yàn)橛心悖业某砷L(zhǎng)總有人陪。
六年級(jí)作文 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是祖國(guó)在我心中，當(dāng)你看到五星紅旗升起的時(shí)候，聽到原來我們中國(guó)人民被外國(guó)侵略者的事情的時(shí)候，在得知中國(guó)又日新月異的成就的時(shí)候，你的心中會(huì)不會(huì)涌起一股愛國(guó)之情呢？我想會(huì)的。
1949年10月1日那一天，新中國(guó)成立了，中國(guó)恥辱的歷史永遠(yuǎn)結(jié)束了。再也不會(huì)有外國(guó)侵略的硝煙，而是中華兒女們崛起的事跡。從解放汽車，東方紅一號(hào)的發(fā)射成功，原子彈、氫彈爆炸成功，神舟六號(hào)載人飛船發(fā)射的成功，一至到北京獲得了20xx年奧運(yùn)主辦權(quán)，哪個(gè)不是我們中國(guó)人的努力奮斗的結(jié)果？
中華民族這些耀眼的成就，也讓我們的祖國(guó)重新煥發(fā)出光彩；從大興安嶺到西沙群島，從世界屋脊到東海之波；從故宮到頤和園，從長(zhǎng)城到天壇。這些都是我們祖國(guó)大好河山悠久歷史的見證，是我們中華兒女的驕傲。
但是我們不能停止不前，永遠(yuǎn)停留在驕傲之中，我們是發(fā)展中國(guó)家，祖國(guó)要我們?nèi)ソㄔO(shè)。我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，不都是為了將來去報(bào)效祖國(guó)嗎？我們都愛我們的祖國(guó)，祖國(guó)一定在我們的心中。謝謝大家。
六年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)美麗、誘人的村子里。村子的色景非常迷人！春天到了，村子里更是一片生機(jī)勃勃，美麗極了。
遠(yuǎn)處的山，層巒疊翠。山上的泉水解凍了，快活流著。山腳下各種各樣的果樹長(zhǎng)出嫩綠的葉子，展開五顏六色的花兒。冬眠的小動(dòng)物都睡醒了，小松鼠在樹上活蹦亂跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是綠油油的小禾苗，就像一片綠色的海洋。一陣微風(fēng)拂過，小禾苗彎著腰，正向我們點(diǎn)頭呢！
近處的小河，河水碧藍(lán)碧藍(lán)的。小魚小蝦在水里歡快地游來游去。兩岸的草地里夾著些藍(lán)色紫色的、鵝黃色的野花。野花旁全是綠茸茸的嫩草，像給大地鋪上一層綠色的地毯。一棵棵柳樹垂著無數(shù)條綠絲帶一樣的柳絲隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛一位漂亮的少女染著綠色的長(zhǎng)發(fā)在跳舞。幾只小鳥站在樹上唱著悅耳的歌兒。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)！更愛家鄉(xiāng)的春天！
六年級(jí)作文 篇4
“心胸狹窄，多愁善感，尖酸刻薄，小心眼兒�！边@是許多人對(duì)林黛玉的總體評(píng)價(jià)。雖找不出反駁的理由，但我卻一如既往地喜歡林黛玉，喜歡她那份卓爾不群的獨(dú)特個(gè)性。
黛玉不如寶釵穩(wěn)重，不像湘云活潑，沒有探春精明，但她有另外一種在那個(gè)時(shí)代、社會(huì)的女孩中不可多見的風(fēng)韻。她的性靈似水，她的清高孤傲，她的冰清玉潔，她的叛逆與追求，無不深深地打動(dòng)著我�！肮聵�(biāo)傲世偕誰隱，一樣花開為底遲”，“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”，黛玉就像一朵出淤泥而不染的荷花，他不會(huì)，也不肯像寶釵那樣做人。趙姨娘是個(gè)人人厭惡的不著邊的女人，寶釵總是掩飾自己的厭惡之情，對(duì)趙姨娘表現(xiàn)得很熱情；黛玉出于禮貌也對(duì)趙姨娘很客氣，但決不可以去親近她，來提高自己的人氣指數(shù)。黛玉不會(huì)為一些她認(rèn)為無關(guān)緊要的事來違背自己的做人原則。面對(duì)世俗，她會(huì)擰著脖子，高仰著頭，正眼也不瞧，大步流星地走過。這是她的真性情，也就是她宇宙不同的個(gè)性。
個(gè)性的黛玉，時(shí)而悅?cè)�，時(shí)而傷人；時(shí)而給人以甜美，時(shí)而給人以冷漠，讓人感到不是絕對(duì)的舒服，而是帶點(diǎn)別扭。個(gè)性的待遇，集善解人意與蠻不講理于一身，集聰明活潑與孤芳自賞于一身。她的性格富有層次性，但那個(gè)社會(huì)容不下她的層次性，只允許平面化。有很多人認(rèn)為林黛玉這種性格在當(dāng)時(shí)社會(huì)吃不開，在現(xiàn)在的社會(huì)也會(huì)碰壁。期初，我也被這種看法給蒙了，很為黛玉惋惜。后來，我想清楚了：黛玉的特別之處，就在于個(gè)性。
個(gè)性黛玉，有著超人的真才實(shí)學(xué)和極少見的真性情，這是她對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)最大的震撼！我想，如果林黛玉生在今天，必定有一個(gè)有聲有色、瀟瀟灑灑的人生。
我喜歡黛玉卓爾不群的獨(dú)特個(gè)性。
六年級(jí)作文 篇5
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師。
假如我當(dāng)上了教師，將帶學(xué)生走向知識(shí)的海洋，讓他們玩中求學(xué)，學(xué)中有玩，讓孩子們?cè)谡n堂上各抒己見，暢所欲言。我相信，這是引領(lǐng)學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的好方法。
假如我當(dāng)上了教師，絕不會(huì)增加學(xué)生的壓力。考試考砸了，我會(huì)勸他們下次努力，不要?dú)怵H，一次成績(jī)考差了，并不代表永遠(yuǎn)的失�。蝗ゾW(wǎng)吧玩游戲了，我會(huì)耐心地給他們講道理，難免少不了一些批評(píng)，這畢竟是我出于對(duì)學(xué)生的關(guān)心啊！
假如我當(dāng)上了教師，會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)到底，給他們一片自由的空間。春天，我會(huì)帶他們到大自然中去，看看那萬紫千紅的花朵，揭開大自然神奇的奧妙；夏天，我會(huì)讓他們把出淤泥而不染的荷花繪聲繪色地描寫出來；秋天，我會(huì)把秋葉比成金蝴蝶，讓他們?cè)谶@個(gè)黃金的世界里盡情享受；冬天，我則會(huì)跟他們一起玩打雪仗、堆雪人的游戲。
假如我真的當(dāng)上了教師，我會(huì)像慈母一樣關(guān)心他們。哪個(gè)學(xué)生沒錢交學(xué)費(fèi)了，我定會(huì)先幫他墊付；哪個(gè)學(xué)生生病了，我會(huì)帶上新鮮的水果去看望她，并給她補(bǔ)課。
我知道這只是我的.“假如”，但從現(xiàn)在開始，我會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，跨越成長(zhǎng)路上一個(gè)個(gè)障礙，走向夢(mèng)想成真的那天。
六年級(jí)作文 篇6
愉快的暑假時(shí)間過去了，我學(xué)到了我們很多工作本領(lǐng)，其中學(xué)騎自行車那件事深深地影響刻在我的腦�？臻g之中。
有一次，我在家問表妹：“表哥，你能教我騎自行車嗎？”表哥說：“好吧！”我高興得跳了起來。表哥從我家找到了自行車，推了推，對(duì)我說：“如果車的前面向右移動(dòng)，你就把前面移到左邊；如果前面向左移動(dòng)，你就把前面移到右邊。你知道嗎？我說，“我明白了�！�
它已經(jīng)開始。我騎著自行車，自行車可以不聽我的命令。我的表弟然后說要學(xué)會(huì)騎，終于可以一半。我氣憤地說，“既然這么難騎自行車，或沒有學(xué)會(huì)忘記�！碑�(dāng)時(shí)，我很喜歡，像泄了氣的氣球，慢慢地蹲了下來。表哥跑鼓勵(lì)我：“不要失去心臟，表哥，我相信你能學(xué)會(huì)騎自行車的技能。”我聽了表哥的話，恢復(fù)信心，并再次乘坐。
經(jīng)過這樣一段工作時(shí)間，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車了。爸爸看見了，對(duì)我說：“你不但要學(xué)生學(xué)會(huì)騎自行車，長(zhǎng)大我們還要能夠?qū)W會(huì)騎摩托車呢。”我說：“我長(zhǎng)大自己以后進(jìn)行一定幫爸爸以及進(jìn)貨、送貨，還要幫媽媽做家務(wù)活�！�
雖然學(xué)習(xí)騎自行車是如此困難，但我認(rèn)為它使我難忘和有趣。
六年級(jí)作文 篇7
我爸爸叫陳中有，長(zhǎng)得濃眉大眼、膀大腰粗。我的爸爸天性樂觀、幽默。在家中他是我們一家人的開心果。
記得有一次，我們?nèi)胰巳ド⒉剑咧咧�，我突然�?duì)爸爸說：“爸爸，你能這樣嗎？”我將手往前舉平，將腿向前一抬，腳尖就打到了手掌�！爱�(dāng)然能”爸爸驕傲地說，“那你踢呀！”我用懷疑的眼神看著爸爸，“我看你根本不會(huì)踢�！卑职忠娢也恍�，急忙說：“那我就靠實(shí)際行動(dòng)來證明�！闭f著就用腳來踢手掌，不料踢歪了，將鞋子給踢到樹上了。爸爸連忙跳到樹跟前，拼命搖著樹干，嘴里還念念有詞：“求求你，求求你，快讓我的拖鞋掉下來吧！天靈靈，地靈靈，神仙快顯靈，讓我的鞋掉下來吧�！蔽液蛬寢�、哥哥笑得上氣不接下氣。最后，也不知道是不是神仙真得顯靈了，鞋子掉下來了，卻不偏不依正好砸到了爸爸的頭上。我們笑得更厲害了，眼淚都流出來了。
還有一次，我讓爸爸給我聽寫詞語，他卻不認(rèn)真讀，一會(huì)兒將“笨重”讀成“被動(dòng)”一會(huì)兒將“輝煌”讀作“非宏”，害得我不停的問“什么？”，他居然還說我耳朵有毛病！氣死我了！這時(shí)媽媽走過來，我對(duì)媽媽說：“媽媽，還是你給我聽寫吧。爸爸讀的是什么我都聽不懂�！卑职止室馓岣呱らT說：“我還巴不得呢！”媽媽說：“讓你爸爸給你讀，我在旁邊聽著，讀錯(cuò)了我來糾正。”于是爸爸繼續(xù)給我聽寫，他又讀了個(gè)“停潑”，媽媽在一旁邊笑邊糾正說：“是停泊！”爸爸又故意讀錯(cuò)幾個(gè)字，逗得一旁的媽媽笑得氣都喘不過來了。最后還是讓媽媽給我讀詞語，爸爸在一旁裝著輕松的樣子，故意做著怪樣。類似這樣的笑話真是數(shù)不勝數(shù)，所以只要有爸爸在家，我們的屋子里總是笑聲不斷。
我家有這樣一個(gè)風(fēng)趣幽默的爸爸怎么樣？羨慕吧！
六年級(jí)作文 篇8
又是一年夏蟬鳴，可惜教室里坐的不再是我們?cè)瓉淼哪且话嗬吓笥�，而是迎來了一批新同學(xué)。
我的新班級(jí)由41名學(xué)組成。新的學(xué)期，新的計(jì)劃，新的開始，新的老師……什么都是嶄新的，所以我也要重新開始。
面對(duì)新的班級(jí)，新的老師和同學(xué)，我很興奮，盡管我不了解對(duì)方，不能一下子適應(yīng)新老師的教學(xué)方式，但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心里話，多熟悉對(duì)方，多配合老師�；丶液笪覀冋J(rèn)真做作業(yè)，上課認(rèn)真聽講。
在許多的老師中，印象最深的就是語文老師，他可不是我們的新老師哦，說起來我們也算是老熟人了，他之前就是教我的。提起語文，你們無非就是想到閱讀，字詞，這些。但我們的語文老師的教學(xué)方式會(huì)讓你大吃一驚，丁老師上課的風(fēng)格的獨(dú)具一格，他帶著我們“玩”，在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)，我覺得這種教學(xué)方式很好，不會(huì)讓我們厭煩語文，反而都充滿興趣。
其次就是生物老師了，大家可能都會(huì)認(rèn)為生物無非就是講講書上的知識(shí)，如果是那樣的話，也就太枯燥無味了。我們的生物老師可是前無古人后無來者，他的教學(xué)方式和語文老師一樣都別具一格，各有各的好。生物老師的課上豐富多彩，讓我們學(xué)的不亦樂乎。
新的班級(jí)，肯定有新的同學(xué)，這個(gè)班里的同學(xué)，可能剛開始不是很熟悉，玩的不是很嗨，之后慢慢熟悉了，本性也都露出來了，原本很“淑女”的女生都變成了女漢子，但我很喜歡這樣的班級(jí)，我覺得很真實(shí)。
這就是我的新班級(jí)。
六年級(jí)作文 篇9
六（4）班是個(gè)可愛的大家庭，55個(gè)同學(xué)扮演著各自的角色，每天上演形形色色的演出，這不，好戲開場(chǎng)了！
鄭同學(xué)，班里的開心果，因?yàn)樵绠a(chǎn)，長(zhǎng)得弱瘦，這每每了成了他的有利武器，和同學(xué)戰(zhàn)敗，便會(huì)拖著哭腔控訴：“小人！欺負(fù)早產(chǎn)兒！”，害得同學(xué)好生慚愧！一下矮了三分。每當(dāng)來了新生，鄭同學(xué)便會(huì)在第一時(shí)間告訴自己的“身世”。這學(xué)期，又見新面孔，還在上課，趁老師不注意，他便來了個(gè)快速轉(zhuǎn)身，得意洋洋地向坐在自己后面的新同學(xué)“炫耀”道：“告訴你一個(gè)秘密哦，我生下來只有三斤八兩……”正說得起勁，老師像變魔術(shù)似的出現(xiàn)在他座位旁，他卻毫無察覺，仍舊興高采烈地講述。冷不丁，老師用變調(diào)的聲音說道：“鄭同學(xué)你要是再講下去，地球人就都知道了！”一席話，說得我們哄堂大笑，鄭同學(xué)則一付無辜的表情。新學(xué)期，學(xué)校配備了投影儀，數(shù)學(xué)老師竟發(fā)現(xiàn)了它的“新用法”。在我班，課堂紀(jì)律很是糟糕，老師便用它當(dāng)起了“監(jiān)視員”。打開電視，每個(gè)人的身影都一清二楚地映在上面，大家都“老鼠見了貓”似的閉上了嘴，鬧哄哄的教室頓時(shí)便得鴉雀無聲。見鄭同學(xué)還在東張西望，數(shù)學(xué)老師發(fā)話了：“鄭同學(xué)，請(qǐng)你安靜點(diǎn)，不然，我可要讓你上電視了，你可就成鄭明星了！” 嘿嘿，這招還真靈，鄭同學(xué)被震住了，調(diào)皮地吐了一下舌頭，不好意思地將頭埋得很低，做起了“縮頭烏龜”。
咱班的方同學(xué)是個(gè)“酷哥”，最近迷上了籃球，模仿nba的球員，做了一個(gè)新造型：頭發(fā)留長(zhǎng)，前排頭發(fā)筆直地翹起，一身籃球服，“酷”地一塌糊涂。要進(jìn)教室，先在門口擺一造型，單手將頭發(fā)左右一分，然后大搖大擺地走進(jìn)教室，身子一晃一晃的，時(shí)不時(shí)來個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的投籃動(dòng)作，嘴中念叨：“關(guān)鍵時(shí)刻，科比三分！”可是，這也給他帶來了不小的麻煩，幾乎每位任課老師都有“留言”：“哎喲，方同學(xué)，夠酷的，全校獨(dú)一無二耶！”甚至還有一位當(dāng)場(chǎng)提出要帶他去剃頭。事態(tài)不妙。班主任也撮合進(jìn)來了，下達(dá)了“最后通牒”：你的頭發(fā)已經(jīng)成了全校師生議論的中心，都說你像個(gè)濟(jì)公，明日必須剃頭，否則后果自負(fù)！在班主任的重重壓力下，方同學(xué)忍痛割愛，將頭發(fā)剪了。可是第二天，他的造型卻更使人啞言失笑：“灌木叢”雖然不見了，可最前面卻留了小“尾巴”！老師見了哭笑不得，方同學(xué)一副得意的神態(tài)……
“沖啊！”“奪下它！”這是戰(zhàn)場(chǎng)嗎？不，這是我們班正積極地大掃除呢！這不，班主任剛分配“任務(wù)”，下令“開戰(zhàn)”，同學(xué)們便一窩蜂似的沖向教室后面，七手八腳地?fù)屍鹆藪甙�、拖把，搶不著的，干脆抱著垃圾筒、畚斗不放�？吹竭@一情形，你很難想象這竟是一個(gè)全校赫赫有名的“吵鬧班”的所作所為。沒錯(cuò)，瞧：女同學(xué)爭(zhēng)先恐后地擦黑板、打掃教室；男同學(xué)自告奮勇擦高處的玻璃；力氣大的抬桌子下去沖洗；力氣小的做做“下手”，取水、換水、傳遞工具全包了。由于里外結(jié)合，分工明確，當(dāng)別人班還身陷“苦戰(zhàn)”時(shí)，我們?cè)缫研妗皠倮绷�！怎么樣？咱班的勞�?dòng)水平還是一流的吧！
可別說我班只知道成天玩鬧，我們可是在玩中取樂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性呢！這不，我們?nèi)ツ甑钠谀┛歼�拿了年級(jí)第一呢！
六年級(jí)作文 篇10
20xx月X日 星期X 晴
生活中，上天好像總是偏愛那些有心人，的確不錯(cuò)。做個(gè)有心人，便會(huì)為你的生活點(diǎn)亮一盞明燈，為生活照出五彩的光芒。
做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)注大自然吧。面對(duì)大海那可以吞噬一切的洶濤波浪，讓人聯(lián)想擁有無窮力量的自由，于是，普希金吟唱出了熱情洋溢的《致大�！�。但請(qǐng)也關(guān)注那細(xì)細(xì)的泉流，校園歌曲《泉水叮咚》至今還是那樣清新自然，扣人心弦。在感受海水的驚心動(dòng)魄的時(shí)候，你是否也體味到“叮咚”的泉水聲所蘊(yùn)含的“幽靜”。關(guān)注”待到山花浪漫時(shí)，女也再叢中笑”的梅花，留心”野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的野草……做個(gè)關(guān)注自然的有心人，你就多了一份詩情與睿智。
做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)注他人吧。你是否了解你的父母，比如說他們的生日，他們的精神需求。不必去問，他們平時(shí)的言行都在給你提示，只要你有心，你就會(huì)感受到。然后送出你的關(guān)懷�？吹降跑嚿掀碌娜舜蠛沽芾�，你伸出了援助之手……做個(gè)關(guān)心他人的有心人，你就收獲了親情與快樂。
做個(gè)有心人，他需要你的細(xì)心，你對(duì)世間萬物的一份關(guān)注之心，在這一份關(guān)注之中，你的心越來越明凈。
做個(gè)有心人，點(diǎn)亮你生活中的明燈，給出你生命的精彩!
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