【精品】六年級的作文八篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
說起圓明園，我們就有說不完的話語，忘不了的悲憤。今天我和爸爸媽媽就來到了圓明園遺址公園。
一進大門，我們來到了湖邊。這里有許多斷壁墻基，不是這墻基在吸引人們，而是其中的百年之恥讓人悲哀，讓人回味。金碧輝煌的殿堂經過歷史的滄桑變成了讓人難以忘卻的恥辱，總讓人難以相信，總讓人有一種不知為何的悲哀之感。
我懷著悲傷的心走著，映入眼簾的是數(shù)不清的斷墻遺址，看看旁邊那一張張照片一個個說明，照片里全是寶貴的文物，那么的美�？涩F(xiàn)在呢？它們在哪？在英國的博物館里，讓英國人炫耀著他們的成就，也訴說了清政府的昏庸與懦弱。站在這遺址的斷墻根旁，悲哀的心中又添了一絲沉重。我心中一震，仿佛又回到那場令人憤恨的火災中，看見侵略者們貪婪的眼神，臉上的奸笑，與百姓們無奈的表情。
我看到陽光還是那么亮，只是帶有一絲悲傷，；小草還是那么綠，只是多了一絲惆悵；墻基還是那么凄涼，只是又多了一絲無奈。
我的靈魂驅使著我的腳向前走著，來到了舉世聞名的大水法。
那里不再美麗，不再噴水，也不再讓人贊嘆了，而是那么蒼白無力。只有斷石在那里站立著，久久地立著，訴說著昔日的輝煌，昔日的美麗，今日的凄涼與悲傷。
圓明園呀，你在哪呢？我不相信這是你真正的容顏，你的外表和內心都曾經那么美，讓人陶醉�？扇缃�，在園中沒有珍貴的寶物，沒有美麗的花草，留下的只是讓人悲傷的碎石斷瓦。我轉身走出園子，因為不愿繼續(xù)悲哀，繼續(xù)留淚，更不愿再多聞一秒鐘這濃濃的炮火的氣味……
這時，我看見外面的立交橋像龍一般蜿蜒盤旋，橋后的大樓在陽光下閃爍著像寶石般耀眼的光芒。再看看公交車站上停滿了公交車，車上貼著20xx年北京申奧成功的宣傳畫。這是現(xiàn)代化的城市，北京發(fā)展了，申奧成功了，科學進步了，中國在世界上的地位屈指可數(shù)了。我仿佛明白了“落后就要挨打,發(fā)展才是硬道理”的含義。
六年級的作文 篇2
我上六年級了，教我們語文的仍然是張老師。張老師中等身材，留著短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。她大約四十多歲，待人和藹可親，我們都喜歡上她的課。
張老師是從五年級開始接手教我們這個班的，從接班的第一天起，張老師就全身心投入到班上，她以高度的責任感關懷著班上的每一位同學。哪一位同學的成績退步了，她就會去幫助他，找出退步的原因；哪位同學的學習基礎差，她就會耐心地輔導。我們全班同學在她的教導下，學習成績有了明顯的提高。
記得在五年級第一次語文考試中，以前每次都能考到80多分的我，居然考了一個78分，我非常慚愧，心想：回到家肯定給媽媽罵一頓了，更重要的是張教師會怎樣看我呢？在五年級的第一次語文考試中我就考得這么差了，又會給張老師留下什么樣的印象呢？我思緒萬千，心怦怦直跳。這時，張老師來了，叫我到她的辦公室。我的心跳得更厲害了。老師好像看透了我的心，和藹可親地對我說：“不要怕，跟你談談心�！蔽衣犃诉@話，心里平靜了許多，張老師問我：“你的閱讀和作文怎么做得那么差呢？”我看著試卷上的閱讀和作文扣的分說不出話來。老師用那溫和的語氣給我評講這張試卷，找出了失分的原因。并叮囑我在今后做閱讀時，要看清楚題目要求，寫作文時，要認真審題，注意選擇材料。我記住了老師叮囑的話。從此，我就按老師說的要求去做。終于，我的語文成績提高了許多。我真的非常感謝教我語文的張老師。
我雖然只是班上39名同學中的普通一個，張老師卻以百分之百的責任心和耐心來幫助我、輔導我。老師，你這種耐心輔導同學的精神我會永遠記在心中的。
六年級的作文 篇3
大家一定知道四舍五入是什么意思吧？它的意思是四及四以下舍去，五及五以上進一位。關于四舍五入的妙用還有一個膾炙人口的小故事呢！
古時候，開店也是要交租金的。有一個老人一家有四口人，每一口人家都分別有店。而那時店的租金都是一分四厘。一天，稅使到老人的家里去收租金。正巧老人沒生意交不起這錢。五分六厘啊一共！可那稅使卻又說：“根據(jù)四舍五入法規(guī)定，你一共要交六分錢！”老人硬拼硬湊才湊出五分錢。老人說：“呃，我家有頭牛，這頭牛給你，好了吧？”
稅使說：“不行，規(guī)定就是規(guī)定，這是牛不是錢，除非你把牛賣掉賺錢就可以了�！蹦抢先酥е嵛嵫蹨I都快掉出來了。稅使踹了踹老人，說：“叫你不交錢��？”突然，一個年輕書生走過來，問道：“怎么回事兒啊，大吵大鬧的？”一個圍觀的人向他明明白白說了一遍。那年輕書生腦子呼的一轉，說：“照這樣算，你這稅使還多收老丈一分錢呢！”四面八方的`人都圍過來，都想聽聽這年輕書生是怎么解釋的。書生說：“他們四口人，各交各的錢，每人都是一分四厘錢，四舍五入的話每人一分錢，四口人一共四分錢。四分就夠了，你收人家五分，怎么還嫌不夠呢？”
稅使卻說道：“那他們是一家人呀！”那書生卻道：“老丈，你這就分家，一分為四，這不就是了嘛！”圍觀者異口同聲的說：“對，對，這就分家！”
看那，四舍五入的故事一定令大家入迷了吧？數(shù)學故事，就是這么有趣！
六年級的作文 篇4
清晨，在一層朦朧的薄霧中，給原來就靜謐的森林又增添了一絲神秘。而我——一個恪盡職守的森林醫(yī)生啄木鳥，正在照例巡查。金色的陽光透過葉縫照在大地，顯得異常的寧靜�？粗@和諧而又美好的景象，我幸福的伸了個懶腰。
這時，從不遠處傳來了“咔！咔！”的聲音。那聲音在寧靜的森林中顯得非常刺耳。我急忙扇動翅膀飛了過去，只見一個頂著木頭腦袋，頭戴鴨舌帽，嘴里叼著煙，手里還拿著斧頭的人。好啊！又是一個伐木工！我一邊氣憤的想著一邊飛到那個人的木腦袋上用力的啄，我心想：這塊木頭里肯定有蟲！那個人吃痛的捂住腦袋沖我吼道：“臭鳥，走開！我的腦袋又沒有蟲，你啄我干什么�。俊蔽乙贿呑囊贿厡λf：“不對，這里面肯定有幾只名叫‘貪婪’‘自私’與‘無知’的大蟲！”
那人氣急了，揮著斧子就向我砍來，我急忙躲開。見我走后，他再次將罪惡的斧子砍向大樹，脆弱的大樹禁不起伐木工的的斧子，終究還是倒下了。就在大樹倒下的那一瞬間，我，淚流滿面……
人類啊，醒醒吧！不要再被貪婪蒙蔽了雙眼。你們難道不知道“十年一樹”的道理嗎？而且傷害樹木就等于傷害你們自己��！讓我們行動起來，一起保護我們共同的家園——地球吧！
六年級的作文 篇5
我是八大行星之一，世界的主宰者——地球。想當年，我是一個多么美麗的星球啊!我披著淺藍色的紗衣，像一位美麗的仙女。但如今，由于人們從多方面不斷地折磨我，我已經變成了一個“滿目瘡痍”的星球。你若不信，請聽我一一道來。
首先是垃圾滿天飛。我的身體爬滿了細菌——垃圾，它們不停地吞噬著我健康的細胞，而這些垃圾的制造者正是人類。最近，我染上了嚴重的“皮膚病”，讓我寢食難安。我的第一個心愿就是希望人類能夠別亂扔垃圾!
其次是亂砍亂伐樹木。一棵樹就是一座“綠色工廠”，樹是氧氣的制造者，是二氧化碳的吸收者，正因為有森林的存在，人類才能呼吸清新的空氣�？扇缃瘢祟愲m然提倡綠化城市，但是土壤退化卻比綠化快得多!原來的大片森林正在漸漸變得光禿禿，我也變成了“禿頂”，其他星球也都笑話我。我的第二個心愿就是希望人類能夠愛護樹木，多植樹少砍樹，讓我的“頭發(fā)”越長越多，越長越美!
最后是排放汽車尾氣。地球上的汽車越來越多，尾氣的大量排放也讓我深受其害。如今的空氣質量大大下降，汽車尾氣就是罪魁禍首。我的第三個心愿是大家能低碳出行，這樣空氣污染的狀況就會緩解，有了新鮮的空氣，我的“呼吸道感染”馬上就能好轉啦!
如果以上三個心愿都能實現(xiàn)，那么我將又能容光煥發(fā)，返老還童啦，并且還會變得越來越美麗!可愛的人類朋友們，你們能滿足我的這幾個小小的心愿嗎?
六年級的作文 篇6
早晨起來，我們通常第一件事便是刷牙，洗臉，吃早飯�？墒牵F(xiàn)在的人們，除了上述三件事以外，還多加了一件“必不可少”之事——看手機。起床，拿起手機便著急地打開微信，qq看看有沒有好友發(fā)來的信息，去簽游戲的到，領個游戲獎品。
我相信這些百分之八十的低頭組，游戲迷都有這個毛病。的確，手機上有許多吸引人的東西，不像以前，手機只能用來打電話，發(fā)信息，沒有那些有意思的軟件。但是大家想想，手機，能代表我們全部的生活嗎？不能。在公交車上，低頭玩手機，從而錯過了美好的城市風景；在地鐵里，低頭看手機，從而讓小偷有機可乘；再甚者，在開車時也在看，從而增加了交通事故的發(fā)生……
現(xiàn)代人對手機的依賴性非常高，如果離開手機，離開一切電子產品，還能夠正常生活嗎？沉迷于手機中，把所有的事都拋到腦后，讓人與人之間的距離增加了，生活全被打亂了。手機，只是幫助我們通訊，娛樂的，并不是一天的主角。應該適當?shù)姆畔率謾C，和朋友，家人聊聊天。手機的確給人們提供了便利，但也有許多不好之處。
手機，把沉迷于其中的生活給分裂了，手機確實能帶給人們很多樂趣，但生活中還有許多精彩的事物等待人們去發(fā)掘，去發(fā)現(xiàn)。不要讓手機限制了人們的生活，限制了人們的視野。
六年級的作文 篇7
一個燒餅晴朗的下午，上完補習班的我吃著香噴噴的燒餅走在回家的路上。
突然，一陣涼風刮過，我不禁哆嗦了一下身子，手上的燒餅也也隨著涼風從我的手上刮了下來，便像一個頑皮的小孩子“轱轆轱轆”的“滾”走了。只見這個調皮的孩子滾到了一個衣衫襤褸的乞丐那里�！鞍⊙窖�！我今晚的晚飯啊！就這樣跑掉了。”我急忙跑過去，剛想撿起燒餅，那雙黑乎乎的手就搶先了。我看著乞丐，一下子愣住了。其實，我心里很想將燒餅搶過來，但閨秀式教育卻迫使這我。其實，我也不是想和乞丐掙吃的，只是覺得，這個乞丐有些不禮貌。
在心里想了半天，再看看這位乞丐，他目光堅定得把燒餅遞給我。我又愣住了，他并沒有饞嘴。只是在我無限遐想之時把這布滿灰泥的燒餅用袖口擦了又擦。我望著燒餅，把燒餅遞給了乞丐。并且把零錢放進了乞丐的小碗里。乞丐感激的望了望我，便吃了起來。我轉身走了。
在回家的路上，我的肚子空空如也，上了地鐵后，我閉上雙眼回想了這一切。我的腦海里沒有了燒餅，沒有了零錢。僅有的只有乞丐給我留下的敬佩之情。在這個星夜里，我望著天，回想著這一切。
六年級的作文 篇8
我是一名六年級的學生，在這六年的小學生活中，我經歷了許多事，雖然有的已經隨著時間的流逝而忘卻，但不能忘卻的是同學之間的互助事情。
記得有一次，我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)一個不懂的題，雖然經過我反復的思考，計算，但每一次的結果全部相同。實在得不出正確的答案，搞得我像熱鍋上的螞蟻，團團轉。正當我忙得一團糟的時候，只聽見身后有一個人叫我，回頭一看，原來是我的好朋友張鈺涵，我的大救星來了，她的數(shù)學還不錯。“快，快過來，幫我看看這道題怎么做，我算了幫天也沒算出來�！睆堚暫犃�，馬上就坐下來，拿起我的題看了看，就拿起鉛筆在演算本上畫起了線段圖，并且還把自己的思路都清清楚楚的告訴了我，然后看了看我的計算，又看了看題目，笑了：“看看你，你把161寫成167了，怪不得你算不出來呢？”我啊的一聲，不會吧。仔細一看還真是。我不好意思的搔了搔后腦勺，笑了。我對張鈺涵說：謝謝你，要不是你，我算到貓年也算不出來啊�！睆堚暫f：沒事，這是我應該做的嘛�！苯涍^了這件事后，我慢慢改掉了做事馬虎的壞習慣，以后做什么事都要三思而后行啊。
這件事雖然過去很久了但我一直將這份珍貴的友誼珍藏在心中。
同學是學習中的競爭對手和合作伙伴，有不懂的問題大家一同探討，互相幫助，共同學習。同學就是和我一同成長的小樹，他們是最不像老師的老師，是他們促使我不斷強進。對待同學沒有必要隱藏什么，我可以敞開心扉的和同學交流，心情不好時，同學就是我的傾訴對象，學習中需要幫助時，同學可以做小老師，盡情歡樂是，同學與我共同分享。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，很多同學不一定在同一所學校，更別說同班了。但六年的同學情，我會永遠記在心中，愿同學情這棵友誼之樹常青。
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