【實(shí)用】六年級(jí)作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。而我——的夢(mèng)想就是當(dāng)一名甜品師。
在甜品師的時(shí)間里，任何材料都是不能浪費(fèi)的。在我小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)吃各種各樣的甜品。因?yàn)槲蚁矚g“慕斯蛋糕的香甜；巧克力的絲滑；泡沫的甜膩......”
在我的記憶中，有過當(dāng)甜品師的經(jīng)歷。那是一個(gè)特別的節(jié)日——母親節(jié)。那一天，媽媽帶著我和弟弟去做蛋糕。到了那里以后，阿姨先給我們穿上工作服，然后教我們打雞蛋，做蛋糕培，然后教我們?nèi)绾螖D奶油，做裝飾，其實(shí)做裝飾就是撒點(diǎn)糖豆之類的，糖豆也有好幾種，有像珍珠般的，還有五彩繽紛的。我選擇了一個(gè)泡泡娃娃的樣式的，我選擇的這個(gè)泡泡娃娃很可愛！蛋糕做好以后，我回到家就迫不急待地品嘗一口，嗯！香甜可口，比面包店里的好吃一萬倍!
如果我長(zhǎng)大后真的當(dāng)了甜品師，一定會(huì)讓世界變成一個(gè)奇妙的世界。馬路是橡皮糖做的，街道是棒棒糖做的，房子是姜餅做的，床是思慕做的，汽車是巧克力做的.......！
嗯！我喜歡品嘗各種甜品，更喜歡當(dāng)一名甜品師！
六年級(jí)作文 篇2
“發(fā)試卷了，發(fā)試卷了。”班長(zhǎng)大叫道。同學(xué)們翹首以待，有的性急得很，圍著班長(zhǎng)找自己的試卷。我忐忑不安地坐在位置上想：這次考試能考幾分？做的時(shí)候感覺試題很簡(jiǎn)單，不知道考得如何？
試卷終于發(fā)到手了，我頓時(shí)欣喜萬分，100分!這拿著這張100分的試卷時(shí)我內(nèi)心欣喜若狂，手不停地哆嗦著，那張薄薄的的試卷也抖動(dòng)起來，發(fā)出“沙沙”的聲音，似是在低聲微笑。心里暗自高興，我想：告訴爸媽，讓他們心花怒放。今天的感覺真好，這也許就是人們常說的“人逢喜事精神爽”吧。
看看同學(xué)們，考試考得好喜笑顏開，考得差的不用說是唉聲嘆氣、愁眉若臉的了。有些人教師給的分?jǐn)?shù)達(dá)到了自己預(yù)期的目標(biāo)，也是心花怒放的神氣。教室里充滿了讓人心曠神怡的笑聲和愁眉若臉的嘆氣聲，這聲音真像一著“交響曲”。
聽說這一次我們班里的同學(xué)大多數(shù)都考了解分，老師很高興。對(duì)考得好的和有進(jìn)步的都進(jìn)行了表揚(yáng)，對(duì)那些考不好的進(jìn)行了鼓勵(lì)，要求他們更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。本來考得不好的同學(xué)臉上掛著傷心，像琵琶斷了弦、笛子缺了眼，悶葫蘆似的坐在位置上悶悶不樂，好像在思考著考不好的原因。聽了老師的鼓勵(lì)后，精神上明顯振作起來了。其實(shí)，考的不好的人也不要難過，因?yàn)槭∈浅晒χ�，總結(jié)好這次考不好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次定能夠考好；考得好的同學(xué)更不能驕傲，因?yàn)轵湴潦谷寺浜�，虛心才能使人進(jìn)步，才能取得更好的成績(jī)。
平時(shí)的刻苦認(rèn)真，加上考試時(shí)的細(xì)心，就會(huì)使你考出好成績(jī)，要對(duì)自己有信心。
六年級(jí)作文 篇3
十月,桂花飄香.無論走到哪里,都被那淡淡的清香包圍著.而外,被小區(qū)草坪上那幾棵桂花樹的清香深深吸引了過去.那香味真是沁人心脾,令人陶醉.
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那綠綠的葉子和小小的桂花繪成了一幅美麗的圖畫.上前細(xì)瞧，青疊翠中.一個(gè)個(gè)小小的米黃色的花從枝間冒了出來，好像在綠色的繡花補(bǔ)上的一粒粒的金子.一朵朵，一簇簇，好似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，在茂密的枝葉中若隱若現(xiàn)，有時(shí)躲起來，有時(shí)露出小臉，對(duì)我們微笑.桂花雖小卻芳香，默默無聞卻惹人喜愛.��！十月，桂花的天堂！
我要把這些“小精靈”帶回家，我?guī)е粋�(gè)小盒子，來采摘它們.我爬上桂花樹旁較高的石頭，小心翼翼地采摘它們，我的手是多么輕，多么柔.忽然,一陣大風(fēng)刮來，許多桂花紛紛從樹上飄落下來，好似一個(gè)個(gè)仙女降落于凡間.這倒替我省了事.我把它們“收服”于我的“寶盒”中.
帶回家，那香味頓時(shí)彌漫了四周，媽媽也被那令人陶醉的香味吸引了過來！這時(shí)，我提議：“要不，我們做桂花香囊吧！”“好�。 贝蠹乙慌募春希f干就干.首先把漂亮的花布畫成自己喜歡的形狀，把這個(gè)形狀剪下來，然后用針線將花布反面縫合，留下一個(gè)口子，再將口子對(duì)疊0.5厘米縫好，穿上拉繩.接下來把芳香襲人的桂花裝進(jìn)去，最后拉緊繩子,一個(gè)精致飄香,獨(dú)一無二的香包包就"橫空出世"啦！
��！我愛桂花，因?yàn)樗褪乔锾斓摹靶【`”！
六年級(jí)作文 篇4
星期天，我和媽媽來到公園。公園可真美��！五顏六色的花兒爭(zhēng)奇斗艷，竟相開放，仿佛在舉行一次盛大的選美比賽哩。花叢中，柳樹間，一群群鳥兒呼朋引伴，唧唧啾啾，正歡快地嬉戲。在綠茵茵的草地上，孩子們?nèi)宄扇�，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戲，銀鈴般的笑聲在公園里回蕩小學(xué)生作文，紅撲撲的臉蛋像綻開的花朵。我說：“媽媽，我知道了，快樂就是在大自然中盡情地玩耍。”媽媽笑而不答。
六年級(jí)作文 篇5
一次作文課上，老師讓我們欣賞一首聞名中外的名曲—《牧童短笛》，讓我們不但在知識(shí)的海洋里翱翔，而且來到了音樂的世界里漫游。
這首鋼琴曲讓人陶醉其中，我仿佛穿越到了這首優(yōu)美的鋼琴曲所描述的鄉(xiāng)村牧童的小世界。
清晨，陽光明媚，綠草因?yàn)楸涣璩课鍟r(shí)下過的雨滋潤(rùn)過仿佛長(zhǎng)高了點(diǎn)。牧童騎在黃牛背上，戴上草帽，手握著自己心愛的短笛，準(zhǔn)備到草地上去放牛。走在山村的小路上，小牧童吹起了笛子。悠悠揚(yáng)楊的笛聲蕩漾在空中，吸引了樹上的小鳥，小鳥嘰嘰喳喳為牧童伴奏；又吸引了美麗的小精靈——蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞為牧童伴舞；小溪里的魚兒也迫不及待的為笛聲喝彩，成群結(jié)隊(duì)的吐著泡泡，仿佛為牧童鼓掌。從這優(yōu)美的`旋律里我感受到他的心情是悠揚(yáng)的，歡快的，還夾帶著對(duì)小伙伴們淡淡的想念。
突然一陣陣笑聲飄入牧童的耳中，原來是一群小孩在玩游戲，牧童放佛想起了自己的朋友。這時(shí)一群跟他年齡相仿的男孩們跑到他面前問，這首曲子是吹的嗎？牧童說“是”男孩們說，你吹得太好聽了，你愿意和我們一起玩嗎？”，牧童開心的回答說：“我愿意”。
于是牧童和小朋友們?cè)诓莸厣献分�，玩耍。一�?huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒玩都蟋蟀，一會(huì)兒玩你追我跑，草地上充滿歡聲笑語。
快樂的時(shí)光總是悄悄的過去了，黃昏了，太陽下山了，牧童和小伙伴們也該回家了，分手總是帶點(diǎn)淡淡的傷感，小牧童吹著緩慢的，悠遠(yuǎn)的笛聲，騎著黃牛回家了。
這首鋼琴曲也結(jié)束了，可是笛聲依舊回蕩在我的腦海里，我還在陶醉于曲中，多么希望可以放下學(xué)習(xí)的壓力，去到農(nóng)村的田野上，過著小牧童那種純樸，自由，和諧，快樂的生活。
六年級(jí)作文 篇6
那時(shí)候，媽媽工作很忙，所以每天都很晚回家。即便早早回來，手中也一定會(huì)捧著一大把文件。這時(shí)，她就會(huì)沖上一杯濃濃的咖啡，以解疲勞。我好奇的用小勺兒嘗了嘗，"天啊，真苦。"
"是呀，真苦。"媽媽就會(huì)在有一旁自嘆道。
我問她："你明明知道咖啡是苦的，為什么還要喝呢？它真是又苦又難喝。"
"喝些牛奶吧，那樣就不苦了。"媽媽望著我，露出笑容。
那微笑讓人看了酸溜溜的。而那時(shí)的根本就不明白媽媽在說什么，只是依照她的話在里面加了一些牛奶。"恩，還真香呢，"我不禁感嘆道。
現(xiàn)在想起來，大概明白了媽媽為什么這么喜歡咖啡了，或許，那就是生活的品位吧。讓人們對(duì)它倍加愛憐。
牛奶的香甜再配上濃郁的咖啡，那真是妙不可言，它是享受生活的人的最愛。它仿佛與心靈相通，把上呢搞活的甜蜜轉(zhuǎn)為一種物質(zhì)的品嘗。所以人們對(duì)它視之若寵。
總之，不論你是單單喜歡咖啡，還是喜歡加牛奶，你一定是一個(gè)對(duì)上呢搞活有著獨(dú)到體味的人吧？
六年級(jí)作文 篇7
夏天，是最熱的季節(jié)，有時(shí)你光是站著就滿頭大汗。你可能會(huì)想：有空調(diào)不就行了？那可不一定！對(duì)于通常都是用風(fēng)扇納涼的我家，能夠帶來清爽的東西還有——書！
我從自己的小房間里拿出《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書，打開風(fēng)扇品味書香。
“湯姆，湯姆！”書上的文字符號(hào)仿佛會(huì)說話，那一句句呼喚聲似乎被我聽見，眼前好像真有那呼喚的情景似的。
無人應(yīng)聲。同一頁第三次看到這個(gè)詞的時(shí)候，我不禁笑了起來。僅僅四個(gè)字，就表現(xiàn)出了主人公湯姆的調(diào)皮活潑，多么高超的寫作水平呀！書籍的世界真是太奇妙了！映入眼簾的文字是那么有趣，如同一位知識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默的人，正在和我聊天。
我捧著書，從文字和符號(hào)中去體會(huì)其中的微妙之處，從中汲取知識(shí)的精華，并以其為樂。要我說，這可比吹著空調(diào)玩手機(jī)更有趣、更有意義。
品味了湯姆的調(diào)皮，我又合上書，換了一本厚厚的雜志《意林小淑女》。我這是3本合訂版的，要說單行本，道路上的報(bào)刊亭里都有賣。華麗麗的動(dòng)漫少女封面，看上去和漫畫似的，內(nèi)容可比漫畫有意義多！內(nèi)容是什么？是專為花季少女寫的勵(lì)志短篇小說。
書中的主角都是花季少女，她們都有自己多彩的故事：遇到困難繼續(xù)努力，最后成功；與朋友發(fā)生糾紛最后還是原諒對(duì)方；通過寵物之間的事情，來反映人寵之間的情誼……翻個(gè)1到3面，一個(gè)小故事結(jié)束了，我心中卻頗有感悟。書中情節(jié)精彩得令我不禁回味，讀后明白的道理令我在生活中更有收獲。
我們班曾掀起過“意林潮”。班里大部分女生都找我借《意林小淑女》看，一下課我就成了焦點(diǎn)，忙著記錄借閱情況。《意林小淑女》令我們的課間更加精彩。
我喜歡閱讀各種各樣的書，從中品味它們各自不同的書香。在書香中乘涼，莫過于夏天最享受的事情了。
六年級(jí)作文 篇8
今天下午，我和弟弟在家里看VCD，媽媽神秘地對(duì)我們說：“等一會(huì)兒，我們就有一臺(tái)榨汁機(jī)了！”我們?cè)缇椭�，榨汁機(jī)可以根據(jù)自己的興趣做出美味的飲料，我早就想有一臺(tái)了。聽了媽媽的話，我不由自主地高興得叫起來：“耶！”我們心里幾乎沒有了看VCD的興趣了，都在想那榨汁機(jī)是什么樣的，它攪拌的果汁的味道是怎樣的，是不是像可口可樂一樣好喝的味道呢？我和弟弟都在不斷地想象著。
榨汁機(jī)搬來了！我急忙跑過去，一看是個(gè)綠色的，這可是我最喜歡的顏色啊。我問：“爸爸，多少錢？”爸爸眨眨眼說：“你猜�！蔽也铝藥状我矝]對(duì)。爸爸說：“這是白送的�！蔽液偷艿芏即舐暤摹鞍 绷艘宦暋０职诌B忙解釋說：“賣榨汁機(jī)的商店是你的一個(gè)小姨開的，她和你媽媽是從小一塊長(zhǎng)大的好朋友，咱們剛搬了家，所以就送了我們一個(gè)！”我們催著爸爸趕快用一下，要不然，我們的口水都要流出來了。
爸爸拿出說明書認(rèn)真地看起來，媽媽也在一旁幫忙。過了一會(huì)兒，經(jīng)過他們倆的研究之后，終于裝了起來。我們也長(zhǎng)出了一口氣，趕緊去拿香蕉和牛奶了。爸爸拿著榨汁機(jī)到了廚房，把牛奶、切碎的香蕉放了進(jìn)去，里面有無比鋒利的的刀子，只要用手摸一下，手就會(huì)破。只聽一陣悅耳的聲音，不到十秒鐘的時(shí)間就好了，爸爸把飲料倒在杯子里，讓我們喝。我輕輕地端起來，嘗了一口，真新鮮哪，比可口可樂好喝多了！爸爸媽媽看我們喝得高興，也幸福地笑了。
以前喝果汁，只能從商店里買，現(xiàn)在我們可以自己做果汁了。這是以前我們連想也不敢想的事，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了，也讓我們體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后創(chuàng)造出更多更先進(jìn)的機(jī)器，讓人們都過上幸福的生活。
六年級(jí)作文 篇9
“啊欠……”我伸個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，緊接著我們班那扇古老的破門“吱呀”地開了。社會(huì)老師步履蹣跚、一搖一晃地走上了講臺(tái)，嗯，看得出來，她的年紀(jì)很大。她有氣無力地拿起抹布慢慢地擦著黑板，然后寫上課題。我們?cè)谙旅娼活^接耳地聊起來�！芭尽钡囊宦暎蠋熞皇�，把放在黑板上角的黑板擦碰到地下，我們暗暗低聲說道：“這個(gè)老師有力度�！睂�(duì)她我們改變了些看法。
老師用那干巴巴的聲調(diào)開始講課了，同學(xué)們感到實(shí)在沒有意思，好在這位老師又不厲害，給大家一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)。
你瞧，同學(xué)甲在看武俠小說，邊看邊比劃，在模仿書中大俠的武功動(dòng)作。同學(xué)乙打開一面小鏡子，翹著腿、彎著腰，在欣賞自己的尊容。同學(xué)丙不知從哪里找出了一塊橡皮泥，用手團(tuán)成圓球，看準(zhǔn)同學(xué)丁的鼻子，"嗖"地扔了過去。同學(xué)丁也不示弱，從口袋里掏出一團(tuán)破破爛爛的衛(wèi)生紙，“哧”地擦了一下大鼻涕，就以迅雷不及掩耳的速度扔向丙的腦門。啊，粘糊糊的鼻涕粘在了同學(xué)丙的腦門上，好惡心��！同學(xué)們哄堂大笑。
頓時(shí)教室沸騰了�？墒沁@位社會(huì)老師呢，在講臺(tái)上，舔舔干巴的嘴唇，不解地用手往后梳理一下頭發(fā)，沒有吭聲，也許也在觀賞同學(xué)們的“才華”表演，或許對(duì)目前的狀況無能為力。
同學(xué)戊掏出音樂書，盡情地放開那破車般的嗓子，隨著臨班唱著：“小白菜……”哦，臨班正在上音樂課。同學(xué)己正在和他的同桌，為這個(gè)社會(huì)老師畫肖像，他倆不時(shí)地發(fā)出"哈哈"的笑聲，"喂，你把嘴畫小了，再大點(diǎn)。"同學(xué)庚擼起袖子，用水彩筆在自己白白的手臂上，畫個(gè)老頭兒，說：“l(fā)rn lrn……”說了半天，也說不上來，大家誰不知道他是個(gè)結(jié)巴。突然從他的嘴里蹦出“l(fā)n 超級(jí)天王！”
也就在這時(shí)，只聽門“咣”地響了，隨即閃進(jìn)一個(gè)人，霎時(shí)，教室里像死一般的寧靜。原來班主任于老師發(fā)怒了，推門而入�！澳銈冇惺裁茨苣�，聽聽考試的分?jǐn)?shù)。然后我再讓你樂�！�
六年級(jí)作文 篇10
每個(gè)人都有每個(gè)人的趣事，而我的趣事則能讓人不停地發(fā)笑�！昂取惫P芯就是個(gè)很好的例子。
記得那時(shí)候還在上幼兒園，我每天都會(huì)在爸爸的辦公室玩一會(huì)再去幼兒園。
媽媽帶著我，把我送到爸爸的辦公室。我發(fā)現(xiàn)爸爸不在，就想告訴媽媽，可媽媽自己已悄悄地走了，我只好一個(gè)人在辦公室里玩。對(duì)于那些天天見面的玩具朋友，我已經(jīng)感到厭煩，所以我把陣地轉(zhuǎn)移到了爸爸的書桌上。
爸爸的桌子上擺滿了各式各樣的筆，其中一支細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的紅圓珠筆吸引住了我。我不禁拿起筆，在白紙上畫起了畫。突然，我聞到了一陣巧克力香味。我隨著香味一直聞，終于找到了香味的源頭，那就是那支紅筆。我心想：這支筆聞著都那么香，那吃起來肯定就更香了。剛巧媽媽也不給我吃巧克力，我一定要嘗一嘗！
我打開蓋子，拿出筆芯，聞著香味，把筆芯放進(jìn)了嘴中。我先輕輕地吸了一下，發(fā)現(xiàn)那有巧克力香味的筆芯不出來，就用勁吸，我邊吸邊想：“原來巧克力也能做出筆芯，哈哈�！苯K于把它吸出來了，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。原來香香甜甜的巧克力變成了苦苦的“毒藥”。我放聲大哭，被隔壁的爸爸聽到了，他連忙跑過來，我的樣子，著實(shí)把他嚇了一跳，原來他以為我嘴巴里紅色的液體是血。后來看到筆芯才知道是筆芯里面的墨。爸爸看后抱起我就往廁所里沖，他拿著一杯又一杯的水讓我漱口，而我卻一口一口地把水往里吞，真是傻到家了。最后，在爸爸的幫助下，我終于把口漱清了。
從那以后，爸爸的書桌上再也沒有了圓珠筆，因?yàn)樗挛以俜干�，而我也不輕易地碰圓珠筆了。
直到現(xiàn)在，爸媽還拿這件事來取笑我呢！唉，小時(shí)候的我真是傻！
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