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六年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-03-24 11:21:34 六年級(jí)作文 我要投稿

【精選】六年級(jí)的作文匯編六篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】六年級(jí)的作文匯編六篇

六年級(jí)的作文 篇1

  大自然中有許多的奧秘,植物王國(guó)千奇百怪,有許多新奇的事情,讓我去探索發(fā)現(xiàn)吧!

  為什么仙人掌能在沙漠生活下來呢?因?yàn)樗鼈凅w內(nèi)有一個(gè)專門儲(chǔ)存水份的地方,它們把自己的葉子進(jìn)化成了自己的刺,這樣它們的水份就不能被大量蒸發(fā)了。也就是說變成了刺,它們就能防止太陽把仙人掌的水份吸收掉了,可以在沙漠中活久一些,這樣它們都是沙漠中最美麗的美景了。

  為什么含羞草會(huì)害羞呢?有人說因?yàn)樗泻卟,所以它就一定?huì)害羞嘍!不是的,因?yàn)楹卟莸娜~子里面有一種東西叫葉枕,葉枕的里面有一些水,如果你用手把葉枕碰破了它就會(huì)流出水來,含羞草一感應(yīng)到就會(huì)將自己的身體縮起來,它一縮起來非常像一個(gè)害羞的小姑娘。

  為什么豬籠草能吃掉那些小昆蟲呢?因?yàn)樨i籠草的外形像一個(gè)瓶子,上面有一個(gè)非常小的蓋子,它的壁上散發(fā)著一種有香味的蜜,一些小昆蟲聞到香味了就順著香味的方向飛,好像它們的心里非常好奇,想飛過去吃掉這些蜜,因?yàn)樨i籠草非常光滑,所以那些昆蟲就非常不小心地滑了進(jìn)去,里面有一些消化液,能把小昆蟲消化掉,小昆蟲往上飛,卻被豬籠草的那一片蓋子蓋起來了,小昆蟲就在里面拼拼命掙扎,單豬籠草排出的消化液就會(huì)把小昆蟲消化掉,這可像一個(gè)危險(xiǎn)的陷井呀!

  大自然的奧秘讓我們了解了非常多學(xué)問,讓我知道了植物王國(guó)有多么的新奇,還充滿了生機(jī)。它們用自己的方法保護(hù)它們自己,還用了自己的方法來維護(hù)著自己的生命 。它們就跟我們?nèi)艘粯佣脨巯ё约旱纳,不被別人欺負(fù),植物王國(guó)是多么的美好呀!

六年級(jí)的作文 篇2

  周五晚上,媽媽放了一段我小時(shí)候的視頻給我看。視頻中的我在一個(gè)到處淤泥、雜草叢生、滿地亂石的土丘上玩耍。土丘四周是一片黃沙,遠(yuǎn)處是一幢幢建筑中的樓房和一座座建筑用的鷹架。

  “媽媽,這是哪?”我好奇地問。

  “這是你經(jīng)常去玩的地方。 眿寢屨f。

  “是嗎?”我滿腹狐疑地問,“可是我怎么覺得好陌生呢?”

  “這里的確變化很大,明天媽媽帶你去,你就知道是哪了!眿寢尮逝摰卣f。

  第二天早上,吃過早餐后,我就迫不急待地嚷著媽媽帶我去那個(gè)神秘的地方。

  在去的路上,我很納悶。因?yàn)閶寢寧易叩亩际俏曳浅J煜さ穆贰?/p>

  當(dāng)我們來到江心島時(shí),媽媽笑著對(duì)我說:“寶貝,這就是昨晚視頻里的地方!

  “怎么可能?”我驚訝地說。

  眼前的江心島綠樹成蔭,從遙遠(yuǎn)北方飛來的候鳥在樹上歡快地歌唱。沿島環(huán)繞的小徑兩旁鋪滿綠油油的小草,草叢中開滿了各種各樣的花朵,有鮮紅的、粉紅的、金黃的、寶石藍(lán)的……清新的空氣中夾雜著淡淡的桂花香。島兒坐落在寬闊、清澈的北江中。站在島上,能遙望到兩岸林立的高樓大廈。

  這就是我小時(shí)候玩耍的土丘?我真不敢相信。

  媽媽輕輕撫摸著我的頭,像看穿我心思似地問:“現(xiàn)在的江心島美得讓你不相信它的過去吧?”

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “毛毛蟲要經(jīng)歷吐絲、結(jié)繭、破繭的努力,才會(huì)蛻變成一只美麗的蝴蝶。同樣,江心島和清遠(yuǎn)能有今天美麗的變化,也是許許多多叔叔和阿姨辛勤付出換取的。這結(jié)果來之不易,你可要好好珍惜它、保護(hù)它,愛護(hù)好花草樹木,善待每種動(dòng)物,講文明,講衛(wèi)生。這樣,我們的生活環(huán)境才會(huì)越來越舒適。”媽媽語重心長(zhǎng)地說。

  媽媽說得沒錯(cuò),美麗環(huán)境的保護(hù),需要我們每個(gè)人從小事做起,從我做起。只有這樣我們的江心島、我們的清遠(yuǎn)才會(huì)變得更美麗,我們的天空才會(huì)更藍(lán),空氣才會(huì)更清新。

六年級(jí)的作文 篇3

  媽媽雖然是人到中年,但是整天腳不沾地的忙碌,我和爸爸管她叫“閑”不住的人。

  每天早上,媽媽把鬧鐘定到了五點(diǎn)十分,只要是鐘聲一響,媽媽就起床忙碌起來。準(zhǔn)備一家人的早餐,整理房間,給我和爸爸準(zhǔn)備上學(xué)上班的衣服,反正家里媽媽仿佛就是“圓心”。我和爸爸隨時(shí)聽從召喚,我們還挺享受呢!

  工作單位媽媽是一把好手。她的頂頭上司這樣說。有一次,因?yàn)橐粋(gè)客戶和公司的員工之間有了誤解。眼看著煮熟的“鴨子——一項(xiàng)業(yè)務(wù)”要泡湯,關(guān)鍵時(shí)刻,領(lǐng)導(dǎo)說:“李芳,你去和他們?cè)僬務(wù)劇。媽媽理清了事情的來龍去脈,想好了利弊,動(dòng)用了三寸不爛之舌,終于把這個(gè)項(xiàng)目拿下來。領(lǐng)導(dǎo)想給媽媽發(fā)獎(jiǎng)金,媽媽堅(jiān)決不要。回來跟我和爸爸說:“這次的事情是險(xiǎn)中求勝,她積累了人脈,比獎(jiǎng)金劃得來!

  只要是媽媽在家,家里永遠(yuǎn)是熱鬧的。忙碌了一天的我們都回到了溫馨的家。媽媽負(fù)責(zé)指揮,爸爸負(fù)責(zé)做晚飯,媽媽負(fù)責(zé)檢查我的作業(yè)和當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況的總結(jié)。每天的“節(jié)目”樂此不疲的上演著。偶爾還有“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā):一般都是因我而起。很覺得對(duì)不起爸爸媽媽。最后是爸爸當(dāng)和事佬,媽媽把我和爸爸狠批一頓。不過爸爸偷偷告訴我:給媽媽點(diǎn)言論自由的權(quán)利,她為了這個(gè)家,太不容易啦!我知道的,所以和爸爸對(duì)媽媽的言論無條件的服從。具體操作還得看自己的心情了!

  左鄰右舍,誰家遇到了點(diǎn)麻煩,困難,媽媽也是會(huì)全力相助。

  大家的一致這樣評(píng)價(jià)媽媽:這一切的“閑不住”皆源于愛!

六年級(jí)的作文 篇4

  今天,是我們海南之旅的第二天,下午,我們來到了分界洲島。

  分界洲島是國(guó)家5A級(jí)景區(qū),那里有清得發(fā)綠的涼涼海水,被陽光曬得有些燙腳的金黃色沙灘,以及可口的椰汁、椰肉。但這些都不是我們來這兒的目的,我的目的就是為了潛水,去大海里一探究竟!

  換上潛水服后,我們坐船來到了指定的區(qū)域。等了一會(huì)兒后,工作人員給我們綁上了一根腰帶,腰帶上有四、五塊邊長(zhǎng)大約是7厘米的正方形金屬,由于里面不是空心的,所以戴在身上特別重,走路都有些不穩(wěn),搖搖晃晃的,只能坐著。我想:這個(gè)東西到了水下,是不是會(huì)一直把我往下拽呢?幸好工作人員打消了我的疑慮:“小朋友,不要怕,這個(gè)腰帶到水下,一點(diǎn)重量都沒有。”

  然后,我們就下了水,那個(gè)腰帶在水下果然沒有了重量。我的教練先拿腳鉤住我,保證我和他不會(huì)分開,又給我套上了一件衣服,衣服上連著氧氣瓶。教練先跟我講了一些水下的注意事項(xiàng):在水下不能亂跑;想要去哪兒,就先做一個(gè)“棒”的手勢(shì),再指上、下、左、右;如果不舒服,就先擺擺手,再指哪不舒服;因?yàn)樵谒虏荒苷f話,所以能自己調(diào)整的就自己來,比如,咬嘴要掉了,就自己塞進(jìn)去。講完了后,他讓我把咬嘴咬了,又幫我把潛水鏡戴上,這時(shí)的我,還不習(xí)慣用嘴巴呼吸,用的是鼻子,但一吸,潛水鏡上的包鼻就貼到了我的鼻子上來,我急得直指鼻子。教練看穿了我的心思,對(duì)我說:“要用嘴巴呼吸!蔽腋挠米彀停缓枚嗔。給我弄好后,教練也幫自已戴上了潛水鏡,咬上了咬嘴。“OK?”他比著手勢(shì)問我。雖然沒有教,但我也差不多知道,便也回了個(gè)“OK!”看到我這樣,教練便帶我潛下了水。

  一開始潛下去,我們還看不到什么東西,再往下潛一點(diǎn)兒后,漸漸地便看到了魚,有的是紅白相間的小丑魚,有的是藍(lán)白相交的斑馬魚,更多是一些我叫不出名字的魚。它們近在咫尺,卻怎么也抓不到它;它們也很可愛,一直圍著我轉(zhuǎn)圈圈;它們還有些膽小,只要我一伸手,就會(huì)被嚇跑。就在我和小魚兒愉快地玩耍時(shí),教練突然把我往左邊的防護(hù)網(wǎng)那兒推,一開始我還疑惑不解,一抬頭便看到了一頭兇猛的大鯨鯊正對(duì)著網(wǎng)外的幾小魚露出它那尖利的大白牙,嚇得那幾條小魚瑟瑟發(fā)抖。

  看完了大鯨鯊,教練帶我向珊瑚最多的地方進(jìn)發(fā),那里有成堆的珊瑚,有些比較密的珊瑚中還藏著幾條可愛的小魚呢!其中,我印象最深的便是一個(gè)像小山丘一樣的半圓形的紅色珊瑚,珊瑚上有許多不規(guī)則的圖形,圖形排得密密麻麻的,摸上去硬邦邦,凹陷處還有些棘手。正在我目不瑕接地欣賞美麗的珊瑚時(shí),教練突然遞給我一個(gè)有點(diǎn)兒像月牙兒一樣的黑乎乎的東西,那東西軟軟的,上面還有些刺,我捏了幾下后,它突然吐出了一些黏黏的“絲”,嚇得我趕緊丟掉它,并搓去手上的“絲”。上岸后,我問教練那是什么,教練告訴我,是海參。

  奇妙的海底世界令我流連忘返。

六年級(jí)的作文 篇5

  微笑,是你掉入深不見底的低谷時(shí),把你拉上來的繩子;微笑,是你覺得世界變得暗淡無光時(shí),幫你驅(qū)走黑暗的一絲微弱的光線;微笑,總是在你情緒最低落、最難過時(shí),給你希望和勇氣。

  沒有人的一生能過一帆風(fēng)順,我們總會(huì)抱怨上天對(duì)待自己不公平,但有多少人曾想過,是什么讓你重新燃起希望,振作起來,給你滿滿的正能量邁步前進(jìn)的呢?是微笑。在我人生中最低潮的時(shí)刻,是那一抹抹的微笑,默默地鼓勵(lì)我、扶持我,讓我鼓起勇氣去尋找屬于自己的夢(mèng)想。

  小時(shí)候,性格內(nèi)向的我總是不會(huì)主動(dòng)去找朋友。正因?yàn)檫@樣,沒有朋友的我每次下課時(shí),總是含著冷冷的干面包,默默地看著身邊的朋友有說有笑地漫步在草場(chǎng)上,自己卻只能與寂寞和孤單作伴?v使我已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)行俠似的生活,但還是渴望能有一個(gè)敞開心胸與自己聊心事的朋友。那時(shí)候,朋友看似簡(jiǎn)單易得,對(duì)我來說卻是望塵莫及。

  依稀記得有一回,正當(dāng)我獨(dú)自一人在茫茫人海中漫無目的地走時(shí),偶然看見小熙與幾位朋友走在一塊,眼神里的快樂閃爍得媲美星辰,我好生羨慕。就在我默默地注視著小熙和那群人在艷陽下歡樂的背影時(shí),小熙突然回過頭來,對(duì)我回眸一笑。電光石火間,我冰冷的心終于有了些回暖。我和小熙就這樣為彼此鋪了一條友情的康莊大道,而我們的第一句話,就是那一抹略帶含蓄的微笑。那一抹微笑就好比冬天的陽光,帶給我無盡的溫暖。微笑,其實(shí)是一種難以言喻的溫柔,即使千言萬語也比不上那一抹溫馨的笑容。

  微笑,是一種樂觀的語言,同時(shí)也是一種最簡(jiǎn)單而溫馨的表情。雖然它只是個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,但有多少人常做呢?如果微笑是能帶給對(duì)方溫暖的動(dòng)作,那你愿不愿意輕輕地勾起嘴角會(huì)心一笑?所謂:“一切盡在不言中”,除了是形容在離別時(shí)難以表達(dá)心情的沉默,也可說是在不想回答時(shí)對(duì)對(duì)方無奈的.一笑,因?yàn)槲⑿蛟S是給對(duì)方的最好的答復(fù)呢。所以,我想通過這篇文章,告訴諸位,不要常用冷漠來武裝自己,不要對(duì)外界過分的戒備,因?yàn)檫@會(huì)讓你錯(cuò)過很多會(huì)讓你遺憾一世的友情或親情。不論現(xiàn)在的你是否心情很好,或是狼狽不堪,還是難過不已,都要時(shí)時(shí)刻刻,無時(shí)無刻地,記得微笑。

六年級(jí)的作文 篇6

  牽掛:因心里放心不下而掛念。牽掛的意義:牽掛,是對(duì)他人的深深惦記,是聯(lián)結(jié)親情、聯(lián)結(jié)友情、聯(lián)結(jié)愛情的紐帶。牽掛是一份親情,一縷相思,一種幸福。

  牽掛是一種生命形態(tài),是所有人都要尋找,都會(huì)珍愛的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(zhǎng)短?兹笘|南飛的美麗傳說,孟姜女哭長(zhǎng)城的千古絕唱,梁山伯與祝英臺(tái)的悲歡離合,思君如滿月,夜夜減清輝的妙句佳章,都描述著因牽掛終致面容漸消瘦,直至付出生命的故事,留給我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的美麗。

  而我認(rèn)為最美的牽掛是父母對(duì)孩子的這種情節(jié)。慈母手中線,游子身上衣。一首《游子吟》道出了天下所有母親的心聲。孩子是母親的小棉襖,也是母親的心頭肉。其實(shí),我們從出生的那一天起,就注定了一生都與在自己的母親心相連。

  我母親在老家為我打工掙錢,我與母親見面的時(shí)間不多,除了寒暑假,就沒什么機(jī)會(huì)。雖然,我與母親的實(shí)際距離遠(yuǎn),但心很近。每當(dāng)天冷時(shí),母親會(huì)打電話,告我要加衣服。

  當(dāng)感冒時(shí),母親會(huì)一天三次的給我打電話,催我要吃藥。當(dāng)我要什么東西時(shí),母親會(huì)立馬給我買,不管這件東西有多貴,買完后寄過來。當(dāng)我有點(diǎn)大的病痛時(shí),母親會(huì)請(qǐng)假,上來陪我。

  我的母親,任勞任怨了十幾年,而我卻一直不在她的驕傲。在去年過年時(shí),我用攢下的錢為母親買了一時(shí)康乃馨,給母親時(shí),母親當(dāng)時(shí)就哭了,我覺得沒什么大不了的,因?yàn)槲议L(zhǎng)這么大了,連一束花還沒送過母親。雖然,很心疼那些錢,但比起母親為我花的,連百分之一都不到。因?yàn),我看到母親的感動(dòng)的淚,喜悅的笑容,我的心到底了空前的滿足。

  我覺得母親雖然在老家,但母親的牽掛,一天比一天多,有增無減時(shí)時(shí)想著我穿暖了沒,睡好了沒,吃好了沒。讓我很自愧不如,我一直都受母親的牽掛,而我卻很少牽掛母親。誒!我是個(gè)不孝女啊。母親的這份牽掛是永遠(yuǎn)還不了的,就算是金錢也只能彌補(bǔ)十分之一。

  牽掛,是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質(zhì),也沒有功利的色彩。牽掛,是慷慨的給予無私的奉獻(xiàn),是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛,不是虛無縹緲的海市蜃樓,而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。最美的是牽掛。

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