【推薦】六年級作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
一天，我和媽媽去書城，在車子到達(dá)英倫名苑時(shí)，一位殘疾人爺爺上了車，從口袋里拿出一張證件。噢原來是殘疾軍人證�！斑@下，收費(fèi)員應(yīng)該免他的費(fèi)用了吧！”我想，可是，收費(fèi)員竟然毫不猶豫地說：“我只認(rèn)錢不認(rèn)證！”收費(fèi)員對老爺爺冷漠的態(tài)度使車上的乘客紛紛議論起來。
老爺爺站在那兒，從口袋里掏了好久，才掏出一把揉的皺皺的鈔票，收費(fèi)員正準(zhǔn)備拿錢，又一位男乘客便自告奮勇的站了出來，收費(fèi)員問：“你干什么？”那乘客對收費(fèi)員說：“這是殘疾軍人證，你人不認(rèn)識啊！”收費(fèi)員卻把頭一偏，不屑一顧地說：“我說過了，我只認(rèn)錢不認(rèn)證！”“好即然這樣，那就由我來為這位大叔付錢！”那位乘客說，收費(fèi)員怔住了，怎么也不肯拿錢，紅著臉去收他乘客的錢了。
下了車，我的心里想：“那個(gè)收費(fèi)員可真是個(gè)自私的人！”可那位叔叔卻感動(dòng)了我，他竟然為一個(gè)和他沒有任何關(guān)系的人付出了這么多，叔叔你是好樣的。
六年級作文 篇2
雨，消無聲息地下著。雨絲輕輕滑過臉頰，留下絲絲痕跡……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，眼前的景象有些模糊，仿佛一副偌大的山水畫。踏著小水洼，“啪啪”，她，嫣然的笑容如雨絲般劃入我的心坎。
鳥兒銜來所有快樂的音符，風(fēng)中漫著友誼的小曲兒。走，咱們?nèi)ヌJ葦蕩玩一下。
我們踏上鄉(xiāng)間的小徑，撒下一路銀鈴一般的微笑，撥下友誼的種子。
熾熱的太陽抹起一片金黃，千縷萬條照射在大樹，灑下斑斑駁駁的金點(diǎn)，不久就到了一望無際的蘆葦蕩。
中午的微風(fēng)撫摸著蘆葦蕩，蘆葦?shù)暮Ｑ蠓浩鹨唤z漣漪。瞧！一只灰兔子！我們對視一笑，抓起地上的棍子沖了出去。手上的棍子開出一道小路，嘴里喊著國歌：“起來！”兔子也不甘落后，溜得飛快，一會兒急剎車，一會兒急轉(zhuǎn)彎，追得我們倆氣喘吁吁，她的嘴角揚(yáng)起一絲意味深長的笑容，在我耳畔響起堅(jiān)定的一聲：“包圍！”，我立刻領(lǐng)會，向兔子奔去，她躲在另一個(gè)地方等待兔子的觀領(lǐng)。
但意想不到的是，兔子沒有跑那兒去，而跑向了蘆葦?shù)纳钐帯?/p>
等我抓住了兔子，我迷失了方向，那蘆葦仿佛要把我吃了，我失魂落魄地叫著：“救命！”這時(shí)遠(yuǎn)處傳來一聲焦急的喊叫，我一驚。大聲呼喚。沒過多久，她遍體鱗傷地在我面前出現(xiàn)－都是蘆葦干的“好事”！我們緊緊地抱在一起放聲哭著。
雨，拉回了我的思念，想起殘酷的現(xiàn)實(shí)，抹起苦笑，她轉(zhuǎn)校了。
雨夾著苦澀，滴進(jìn)了我的心，傷痛了我的眼睛……
六年級作文 篇3
我們在校園里盡情奔跑玩耍，學(xué)習(xí)生活了有六年之長，和這棟老樓也成了老朋友，操場上那熟悉的笑聲，記錄了我與學(xué)校深厚的情誼。
一天早晨，我笑容滿面地進(jìn)入校門，與和藹的保安叔叔打招呼，隨后踏入教學(xué)樓。那一磚一瓦，仿佛鐫刻著我六年來的回憶，我輕輕地?fù)崦恳幻鎵�，仔�?xì)地凝望每一扇窗，透過窗子，我仿佛又看到了六年前那幼稚的小女孩坐在椅子上，臉上寫滿了對未來學(xué)習(xí)生的好奇與向往。
教室里，每一張桌椅都顯得親切萬分，兩旁的書柜里，那一本本花花綠綠的書陪伴我度過無數(shù)光陰。跨上講臺，我拿起粉筆，在黑板上寫下我的名字，記憶如泉水般涌上心頭，六年前，第一次面對陌生的環(huán)境，老師讓大家在黑板上寫下自己的名字。歪歪斜斜的兩個(gè)大字是我開啟新生活的鑰匙，而如今，即將打開的是另一扇學(xué)習(xí)之門。想到這兒，我心中感慨萬千。
我熱愛我的學(xué)校，那兒的每一個(gè)角落，都有我的童年的回憶。
我依靠在門邊，和朋友們閑聊，當(dāng)聊到以前的事情時(shí)，大家都沉默了。是�。≡谶@美麗的地方，我們留下太多太多回憶了�！岸６６�，”我想這鈴聲是世界上最美妙的樂曲，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻嘏艹鼋淌遥险n的鈴聲打斷了我的思緒，以前，在校園里最不愿意聽到的是它，可如今這兒的一切都令我格外喜愛。我多想再多點(diǎn)傾聽者美妙的聲音��！
體育課——是被全班同學(xué)評為“最佳科目”的課程，大家都在那片曾經(jīng)放飛夢想，盡情奔跑的操場上玩鬧著。微風(fēng)與我們一起做游戲，兩旁的紫荊花樹是校園里孩子們的守護(hù)神。我們在一片歡笑中享受這學(xué)校給予我們的快樂。
當(dāng)一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束時(shí)，校園大樹下的空地便成了我們的“家”。我們在最熟悉、最溫暖的環(huán)境下團(tuán)團(tuán)圍坐，度過校園中最后的時(shí)光。
學(xué)校里，太多我們留下的足跡了，每一株花材，每一寸土地都令我想深情擁抱。
畢業(yè)之際將至，我對母校的愛也隨之增加。這片伴我生活六年的地方凝聚了我的回憶與感情。母校，我愛您！
六年級作文 篇4
在我整理我柜子的時(shí)候，突然看見有一架積滿了灰塵的風(fēng)箏，那兩雙眼睛炯炯有神，勾起了我以前遇到做風(fēng)箏的困難。
陽春三月，微風(fēng)襲來，輕輕撫摸著我的臉頰。
這時(shí)間，廣場上的突然飛起了幾只“老鷹”、“燕子”，我定晴一看，原來是燕子和老鷹風(fēng)箏。突然間我想到了我以前放風(fēng)箏的經(jīng)歷，感覺特別地快樂。有一種欲望從心底冒出。于是我立馬跑回了家，和朋友用QQ聯(lián)系，說是做風(fēng)箏。待他同意了之后，我從柜子里拿出了材料，帶著這些跑到了同學(xué)家。
因?yàn)橐郧坝凶鲞^風(fēng)箏的經(jīng)歷，我們很默契，坐下來就開始制作。一開始，我們就遇到了麻煩。因?yàn)楹镁脹]有碰過502膠水，因此一不小心黏在了手上。這膠水粘性很強(qiáng)，一旦黏上了，就會和手粘的`很緊，甚至要把皮弄開。但是為了不妨礙我們的正常制作，只能之后再想辦法。
當(dāng)我朋友做好了架子的時(shí)候，我們一起粘502，或許因?yàn)樽鲞^的緣故，我們架子做的很快。接著就是制作紙了。首先要打草圖，經(jīng)過我們共同商議，準(zhǔn)備畫雙龍戲珠。但是一開始我就沒有畫好，要么就是頭太大了，要么就是爪子不夠彎。再折騰了一小時(shí)，終于畫完了，然后就是描繪在薄紙上。
最后，坐等薄紙晾干，最后粘上去。
“��！”
我朋友突然大叫一聲，突然間腦子一震，順勢抬起了頭，發(fā)現(xiàn)他粘的時(shí)候把薄紙撕破了個(gè)小口。我也變得著急起來，但是最后還是用單面膠粘上去，不然就會漏風(fēng)。
待我們把最后做的事搞定之時(shí)，成功地放上了天，但是突然一陣風(fēng)刮來，風(fēng)箏立馬左右偏倒，不再正常。
“啪！”風(fēng)箏重重地摔在了地上，所幸風(fēng)箏沒有摔壞。然后我們仔細(xì)回想制作過程，才想起了，因?yàn)閱蚊婺z，所以讓左右的重量不對稱，極容易發(fā)生偏倒。
果不其然，黏上了單面膠之后風(fēng)箏就完全不一樣了，比之前更加穩(wěn)定，飛得更高。
現(xiàn)在回想起了，制作風(fēng)箏讓我明白了，做一件事情，固然會遇到很多困難，但是，只要我們能努力回想自己的錯(cuò)誤之處，然后去一一改正；遇到了困難，也是可以逐步克服它，然后迎來快樂地成功！
六年級作文 篇5
大家上六年級了，隨著年齡的增長，作業(yè)也在增加。有同學(xué)的作業(yè)經(jīng)常不能完成或是做到很晚很晚。有人總是說沒時(shí)間，你們到底有沒有想過時(shí)間到底去哪了？
時(shí)間是一個(gè)很慢但又很快，很平凡但又很寶貴，同時(shí)很容易被忽略卻是最容易讓人后悔的東西。時(shí)間就是這樣一個(gè)復(fù)雜又簡單的東西。可總有人抓不住時(shí)間，時(shí)間都去哪了？
時(shí)間在你和同學(xué)聊天時(shí)偷偷溜走了；時(shí)間在你發(fā)呆的時(shí)候悄悄地從你走過，你總是抓不住……
每次都說“我要抓住每一分每一秒好好學(xué)習(xí)，比上xxx”但每次都比不過他們，你們知道為什么嗎？因?yàn)槲覀冊谕饷嫱娴臅r(shí)候別人在學(xué)習(xí)，我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候他們還在努力地學(xué)習(xí)。你們想過為什么別人同樣在學(xué)習(xí)但時(shí)間總比你多？
但其實(shí)好學(xué)生的時(shí)間和我們一樣多，只是別人懂得安排和利用多余的時(shí)間來學(xué)習(xí)。如果你不懂得安排和利用多余的時(shí)間來學(xué)習(xí)。那么請你別再抱怨自己的時(shí)間為什么比別人少……
我們要想學(xué)習(xí)好首先要學(xué)會合理安排時(shí)間，不能虛度每一分每一秒。上學(xué)放學(xué)回家的路上聽聽英語、睡不著的時(shí)候看一會書、吃飯的時(shí)候聽聽英語……
我們要做時(shí)間的主人，我們要和時(shí)間賽跑。要好好安排時(shí)間，做好時(shí)間的主人，才能成為大贏家。
六年級作文 篇6
陽光靜悄悄地?fù)崦念^，直到感覺到溫?zé)帷ＺそK于醒來了。烏黑的頭發(fā)，英俊的臉龐，是每個(gè)女生心中的王子，而他卻很厭惡這種感覺。清晨來到校園，露珠在閃爍新的一天，樹枝上還殘留著鳥兒的歡叫。
冥每天都由老爸送來上學(xué)，而學(xué)校迎接他的是——美麗的臉一張張的呀！他習(xí)慣了。
看到這一群女生，他轉(zhuǎn)向樹林有一個(gè)女生很安靜地坐在那，她叫明和冥同音但她很陽光善良，和冥截然不同，冥就是喜歡這種性格的女生。
不知多久明發(fā)現(xiàn)了冥，她的一絲微笑讓丘比特的一箭毫不吝嗇地射向了冥。明走向冥，冥發(fā)現(xiàn)自己說不出話來，是因?yàn)樵诿髅媲皢�？明笑著說：“冥同學(xué)，沒事我走了�！彼粝铝艘粋�(gè)凄涼的背影……
冥到了黑夜天天睡不醒，是今天的事情吧！明等我！明打了一個(gè)噴嚏，心里還很奇怪是誰叫她？誰也沒發(fā)現(xiàn)一張移居城市填表在桌子。
一早，冥來到學(xué)校就找到明，說：“明，我要重新認(rèn)識你，我們做朋友吧！”明沉默良久點(diǎn)頭同意。
接下來一有空，冥就帶明去玩爬山，探險(xiǎn)，嬉水，看書。日子就一天天過去了。
終于，冥很隆重地對明說我。幸福來了，在嬉鬧中成長�？蓙淼每烊サ靡部臁�
在馬路上一輛飛快的汽車朝明撞去，冥飛身擋住明沒事冥卻。冥不要明大喊著！一切都晚了，明好好活下去，無論黑夜還是清晨我都會守護(hù)著你。
美麗總是短暫在那一刻，體會只有在那美麗中親自體驗(yàn)后才知曉，愛的手遲早要放開，你抓緊是要珍惜，不然放手時(shí)的滋味會讓你明白愛與被愛你有過愛嗎？
六年級作文 篇7
創(chuàng)客，顧名思義，就是指勇于創(chuàng)新，將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。從古至今，有著成功事例的創(chuàng)客不計(jì)其數(shù)，比如孔子，孔子開創(chuàng)了中國的平民教育模式，使教育由少數(shù)人的特權(quán)變成了大眾的特權(quán)�？鬃舆�創(chuàng)新了更加豐富的教學(xué)方法，所以，孔子就可以算的上是一位創(chuàng)客。
其實(shí)在我們身邊，也有可以讓我們變成一位創(chuàng)客的機(jī)會，比如老師近幾周才教的編程貓，大家都知道，編程是一項(xiàng)很難的事情，基本上只有專業(yè)人員才能掌握，而在這個(gè)軟件中，它讓編程變得更簡單了，使我們到可使我們都變成了一位創(chuàng)客。
再比如我們的電子雜志，以前，人們買一些雜志只能通訂購，而現(xiàn)在，電子雜志讓我們更加便利，不出一步家門，直接在網(wǎng)上都能看到最新雜志，而像我們這些設(shè)計(jì)者，也可以說得上創(chuàng)客。
只有不斷努力創(chuàng)新，才能推動(dòng)國家的發(fā)展，只有讓更多的人參加到創(chuàng)客這個(gè)行業(yè)，才能人類文明得以發(fā)展，所以，我鼓勵(lì)大家都參與創(chuàng)客，最后，我給大家說，創(chuàng)客是用行動(dòng)做出來的，而不是用語言說出來的
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