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六年級(jí)作文300字

時(shí)間:2021-03-23 12:11:26 六年級(jí)作文 我要投稿

關(guān)于六年級(jí)作文300字合集9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于六年級(jí)作文300字合集9篇

六年級(jí)作文300字 篇1

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,踩了個(gè)“粉身碎骨”,從此,我們的友誼就破碎了。

  回到家里,我正想提筆寫日記時(shí),想起了陳明的那件事。是啊,陳明畢竟不是故意的,何必要鬧個(gè)“你死我活”呢?我想了很久,決定再做個(gè)小木船給他道歉。

  第二天,我在上學(xué)的路上,看到了陳明,陳明也看到了我。我們對(duì)視良久。他羞愧地低下了頭,捧著一只嶄新的小木船,吞吞吐吐的說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意摔壞你的小木船的,這只小木船,就當(dāng)是我賠給你的!”我也慚愧的說(shuō):“是我不對(duì),我也不該踩壞你的小木船,這只小木船,也是賠給你的!”我們望了望對(duì)方,都笑了。

  現(xiàn)在,陳明搬家了。那只小木船,現(xiàn)在還在窗前閃耀著,我們的友誼永遠(yuǎn)保存在小木船之中。

六年級(jí)作文300字 篇2

  “呼呼”寒風(fēng)呼嘯著,等車的人們不停地念叨著,希望能早點(diǎn)上車,遠(yuǎn)離風(fēng)寒。

  一位婦女抱著孩子苦苦等候著公交車的到來(lái),婦女原本想去“母子上車處”早點(diǎn)上車,可是當(dāng)她來(lái)到那里,醒目的五個(gè)大字背后卻站著四位“紳士”。一個(gè)穿著闊氣的皮大衣,手插口袋,眼睛卻一直盯著地上,不敢抬頭直視“真理”;一個(gè)頭頂軍帽,相必是位軍人,可這時(shí)卻沒(méi)了往日的正義,也成了一位“文盲”;一個(gè)戴著眼鏡,蹬著一雙油黑發(fā)亮的皮鞋,看上去頗有學(xué)問(wèn),但他卻緊閉雙眼,想以此逃避內(nèi)心的指責(zé);第四位戴著口罩,把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),可不定期是掩蓋不了內(nèi)心的不安……

  婦女看看他們,又看看凍得小臉發(fā)紫的孩子,想同他們爭(zhēng)辯,卻無(wú)能為力,只能被擠在一邊暗暗嘆氣。

  這些假文盲,雖然衣著整潔,紳士模樣,但他們的內(nèi)心卻是骯臟的;他們雖然滿腹知識(shí),卻不懂得做人、做事的基本常識(shí)。

  然而,不僅在車站,這種陋習(xí)隨處可見(jiàn)。草坪上豎立著“禁止踩踏”的牌子,可小草依然傷痕累累;水池前帖著“珍惜水源”的提示語(yǔ),可水龍頭的“眼淚”卻無(wú)人問(wèn)津。

  我們不是文盲,但不要讓我們的心遮住雙眼。

六年級(jí)作文300字 篇3

  學(xué)校,是知識(shí)的搖籃,也是小朋友們快來(lái)的天堂,我愛(ài)我的學(xué)校,甚至有時(shí)會(huì)和媽媽一起談?wù)摱曛笪业膶W(xué)校是什么樣子的。

  首先映入我眼簾的是一張自動(dòng)的校門,學(xué)生和家長(zhǎng)都要按指紋才能入校,進(jìn)門就是各種花花草草,芳香撲鼻,旁邊有學(xué)校所有老師的照片,然后有涼亭、假山、最重要的是小橋下有個(gè)大大的魚池、里面養(yǎng)了許許多多不同品種的金魚,遇到麻煩的事情就可以和金魚說(shuō)說(shuō)話,然后它就會(huì)幫所有小朋友解決困難,嘻嘻,當(dāng)然這是不可能的啦!還有學(xué)校的食堂還會(huì)擴(kuò)大,都是沙發(fā)凳子,桌子是自動(dòng)收攏的,美味佳肴應(yīng)有盡有。宿舍和教室有最高科技的電梯,水龍頭有自動(dòng)消毒的作用,只要一洗手水龍頭可以幫助臟兮兮的小手們殺滅各種細(xì)菌及病菌,讓學(xué)生生活得更健康讓爸爸媽媽們也更放心。

  二十年之后我的老師還會(huì)在這里嗎,我想應(yīng)該會(huì)的,因?yàn)樗麄兌际悄敲吹膬?yōu)秀,會(huì)在這里培育一代又一代的莘莘學(xué)子,而且學(xué)生們也會(huì)很自覺(jué)的學(xué)習(xí)各們功課,只要老師一點(diǎn)百通,輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。

六年級(jí)作文300字 篇4

  今年,我要考電子琴八級(jí),需要付出比以往更多的汗水與心血,我覺(jué)得,我的電子琴八級(jí)很難考過(guò)。現(xiàn)在,我?guī)缀趺刻於家毲,可是總覺(jué)的備考不夠充分,電子琴八級(jí)的考試使我覺(jué)得有壓力了。在考試的前一天,我練琴練到了九點(diǎn),但是我一點(diǎn)都不覺(jué)得辛苦,因?yàn)槲蚁嘈,有付出就有收獲!

  考級(jí)那天是個(gè)大晴天,可是我的心情比雨天還要糟糕,就因?yàn)槭请娮忧倏技?jí)的日子。我的心里如揣了一只兔子,怦怦直跳。終于,輪到我了?脊俸(jiǎn)潔的說(shuō)了一聲:“開(kāi)始!”就使我全身的.每一根神經(jīng)都緊繃起來(lái)。我考試時(shí),緊張得很,手心都出汗了,不過(guò),好歹沒(méi)出錯(cuò)?纪炅,。終于等到考官的話:“你考完了,可以出去了!”。〗夥帕!

  接下來(lái)的,我就像熱鍋上的螞蟻,焦急漫長(zhǎng)的等待,終于等到了這消息:我的電子琴八級(jí)考過(guò)了過(guò)呀!啊!太好了!經(jīng)過(guò)我不懈努力考過(guò)了,真是功夫不負(fù)有心人!

六年級(jí)作文300字 篇5

  藝術(shù)其實(shí)是生活的一種向往,它在我們的身邊我們要善于去發(fā)現(xiàn)、去尋找。

  記得小時(shí)候,我常常看著奶奶剪紙花。一張大紅紙,折幾折,然后用大剪刀“喀嚓,喀嚓”那么一剪,打開(kāi)來(lái)就是一張很漂亮的紙花了。奶奶說(shuō)這很容易,大可以隨心所欲地剪,但我卻不明白其間的奧妙。當(dāng)我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀創(chuàng)作栩栩如生的作品時(shí),我不禁贊嘆不已。但是,藝術(shù)家們得心應(yīng)手的剪紙技術(shù),對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一種工序繁雜,技術(shù)難度大的事情。

  如今,奶奶年歲大了,不常剪了,然而,我卻從老師那兒學(xué)來(lái)了剪紙花的技巧,也可以像奶奶那樣“隨心所欲”地剪了。當(dāng)年的困惑也迎刃而解。其實(shí),當(dāng)你折好紙,拿起剪刀,并不需要費(fèi)盡心機(jī)去設(shè)計(jì)圖樣,隨隨便便在這兒剪個(gè)口兒,在那兒挖個(gè)洞,或者把邊緣剪成波浪狀……直到你把它打開(kāi),你便會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),在你手下也許會(huì)不知不覺(jué)產(chǎn)生奇其實(shí)藝術(shù)就在你的身邊生活就像一朵紙花,一朵尚未完成的紙花。不要你刻意地裝飾,只須你“隨心所欲”盡情揮灑,留下生命中不悔的印跡,那么,當(dāng)你打開(kāi)它時(shí),也許真的是一種奇跡。

六年級(jí)作文300字 篇6

  小河凍了,有再化的時(shí)候;太陽(yáng)落了,有東升的時(shí)候;小草枯了,有再綠的時(shí)候?墒,聰明的你告訴我,我們的日子為什么來(lái)而不返呢?是有人搶了它們吧?是誰(shuí)?又藏在何處?

  不知道他給我了多少時(shí)間,默默地算著,四千五百個(gè)日子,從我的手邊逃去,好像在我手里捧著的水,滴在了小溪里。沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。

  去的盡管去著,來(lái)的盡管來(lái)吧,去來(lái)的中間又是怎樣匆匆呢?上學(xué)的時(shí)候,日子從腳步下飛過(guò);玩游戲時(shí),日子從笑聲中穿過(guò);放學(xué)時(shí),日子從歡呼中飛過(guò)。他來(lái)也匆匆,去也匆匆,而在我用手去遮掩時(shí),時(shí)間從手中穿過(guò),當(dāng)我送走月亮,迎來(lái)太陽(yáng)時(shí),這一天便悄悄地溜去,我后悔時(shí),它又從我眼前逃去。我要好好學(xué)習(xí),不要讓這時(shí)光浪費(fèi)了!

  聰明的,告訴我,我們的日子為什么來(lái)而不返呢?

六年級(jí)作文300字 篇7

  人生路上,有許多事能讓人懂得道理,而正因?yàn)檫@些小事,慢慢引導(dǎo)人走向成功。

  那是一個(gè)烈日炎炎的下午,我約好杜義軒到五一廣場(chǎng)玩,但是由于特殊原因,我晚去了半個(gè)多小時(shí)。我在路上邊趕邊想:這么熱,杜義軒該等煩了吧!就算沒(méi)煩,以后也就不相信我了吧!

  到了五一廣場(chǎng),由于天氣太熱,一個(gè)人都沒(méi)有,我頓時(shí)有一種上當(dāng)受騙的感覺(jué):好你個(gè)杜義軒,我”千里迢迢“來(lái)五一廣場(chǎng),你卻這么沒(méi)有誠(chéng)意,連瞅都不瞅一眼,作文400字《成長(zhǎng)的足跡作文400字》。

  于是我跑到杜義軒家,正好碰到他媽媽,我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn),就被她搶先說(shuō):“杜義軒那?他不是等你去了嗎?

  我這才知道錯(cuò)怪了杜義軒,又回到五一廣場(chǎng),這時(shí)已臨近傍晚,廣場(chǎng)也稀稀拉拉的有了些人。我一眼就認(rèn)出了坐在石凳上的杜義軒,他手里握著一個(gè)”苦咖啡“雪糕。他看到我,迷茫的眼睛中有幾分驚喜,他用啞了的嗓音說(shuō):“你的雪糕!焙戎鴿獬恚呀(jīng)發(fā)燙的雪糕水,咖啡的苦澀的感覺(jué)涌上了我的心頭。

  經(jīng)歷了這件事,我好像長(zhǎng)大了,更明白了凡事不能一味遷怒他人,埋怨他人。也許錯(cuò)的,正是你自己。

六年級(jí)作文300字 篇8

  是誰(shuí)在雨中給我們擋雨?是誰(shuí)在太陽(yáng)公公耀眼的光芒下為我們遮擋太陽(yáng)的光芒?那就是—傘。它默默無(wú)聞,只知道給予。

  在狂風(fēng)暴雨中,它挺身而出,為我們遮風(fēng)擋雨。哪怕風(fēng)媽媽把他吹得筋疲力盡了,他也不甚在意,為人們撐起自己的身子。所以我永遠(yuǎn)愿意做一把傘,因?yàn)樗恢澜o予、奉獻(xiàn)。

  是誰(shuí)又在學(xué)校里為我們遮風(fēng)擋雨?是誰(shuí)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖?是誰(shuí)不辭勞苦地關(guān)心我們?是我心中的傘—我最敬愛(ài)的老師。

  老師,我們一次次地惹您生氣,您也不計(jì)前嫌,一次次原諒我們;老師,您一視同仁,不管對(duì)優(yōu)秀生還是差生,您永遠(yuǎn)都是一張笑臉。盡管對(duì)某些同學(xué)很失望,但您依舊不放棄。老師,您是紅燭,您是園丁,您是春蠶,您就是我心中的那把傘!永遠(yuǎn)道不盡,說(shuō)不完,是值得我們?nèi)テ纷x的一本書。

  我們高興時(shí),您與我們分享快樂(lè);我們傷心時(shí),您會(huì)安慰我們,撫平我們受傷的心靈;我們跌倒時(shí),您伸出溫暖的雙手;我們迷失方向時(shí),您給我們指點(diǎn)迷津。當(dāng)我們遇到難題時(shí),您為我們耐心講解……這一切的一切,我們都看在眼里,記在心中。老師,您就是我心中的傘,不僅為我遮風(fēng)擋雨,還為我撐起一片綠陰!

  有您真好!

六年級(jí)作文300字 篇9

  大自然神奇嗎?神奇!它創(chuàng)造了很多人們沒(méi)有想到的東西。你不相信,好!我問(wèn)你:“飛機(jī)是怎么發(fā)明的?迷彩服呢?防毒面具呢?”

  我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘。人類制造出那么多質(zhì)量好又實(shí)用的工具都是從大自然那里得到的啟示。例如,章魚的吸盤啟發(fā)了人們制造出吸盤式掛鉤。章魚的顏色是紅色的,一遇到敵人就會(huì)變色,它的形狀很特別,一個(gè)大大的頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的腕足上有2400多個(gè)吸盤。人們從章魚那里得到了啟示,發(fā)明了吸盤式掛鉤。人們通過(guò)章魚吐墨可以逃走的現(xiàn)象發(fā)明了煙霧彈?梢(jiàn),生物真是人類的好老師啊!

  人們通過(guò)對(duì)大自然中生物的觀察和認(rèn)識(shí),從中得到一個(gè)有一個(gè)的啟示,并把這些運(yùn)用到生活當(dāng)中。

  從這里我明白了,大自然對(duì)我們非常有幫助,即使一只小小的螞蟻也有很大的學(xué)問(wèn)呢!千萬(wàn)別小看了這些生物呀!

  我以后一定要多觀察生物,向大自然學(xué)習(xí),那里面的學(xué)問(wèn)可大哩!

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