六年級(jí)的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
盈盈月光，我掬一棒最清的，因?yàn)樗�。落落余輝，我擁一縷最暖的，因?yàn)樗�。灼灼紅葉，我拾一片最亮的，因?yàn)樗�。但我卻不知中，聲音也可以如此美﹍﹍
那是一個(gè)傾盆大雨的早晨，雷聲大作，轟隆隆，雨點(diǎn)拍打著房屋的屋檐，發(fā)出嘀嘀嗒嗒聲，落在地上，濺起一朵朵“水花”，發(fā)出沙沙聲。本來(lái)就煩燥的我，等雨一停，我便到山谷中散散心。
一陣大雨過(guò)后，樹(shù)上積滿了露珠，好像一不小心就會(huì)落下來(lái)。小花在雨的滋潤(rùn)下蓬勃生長(zhǎng)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它在咕咚咕咚地喝個(gè)夠。陽(yáng)光終于露出了小腦袋，對(duì)著大地播撒生機(jī)，它仿佛在朝著大地招招手，說(shuō)：“我回來(lái)啦!”
“嘩啦﹍﹍”是什么聲音這么輕快悅耳?我順著歌聲，來(lái)到小溪邊，小溪流水叮咚。小鳥(niǎo)落在小溪中的石頭上發(fā)出鳴叫，仿佛在為小溪唱著一首動(dòng)聽(tīng)的歌。溪中的小魚(yú)不時(shí)跳出水面，翻了一個(gè)365度，落入水面，發(fā)出啪啪聲，像為小溪跳舞。真像一曲美麗的交響樂(lè)。
我們走進(jìn)了森林深處，小鳥(niǎo)飛上枝頭，樹(shù)枝在風(fēng)的撫摸下，發(fā)出沙沙聲，鳥(niǎo)兒看著樹(shù)上的葉子，仿佛看著樂(lè)譜，唱著一首動(dòng)人的歌。
什么是最美的聲音?大自然的聲音是和諧、優(yōu)美的聲音，是自然界的聲音。它給我?guī)?lái)了輕松、愉悅的好心情。
六年級(jí)的作文 篇2
西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有誠(chéng)實(shí)，何來(lái)尊嚴(yán)。”我在人生的道路中，我見(jiàn)過(guò)形形色色的人：有口是心非的人，有忘恩負(fù)義的人，有自以為是的人……但有這樣一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，讓我懂得了人與人之間信任和被信任喜悅。
記得那是在四年級(jí)暑假的時(shí)候，我搭公交車去大姨家，上了車我站在一個(gè)中學(xué)生的旁邊，她有著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。身穿白色襯衫和藍(lán)色牛仔褲，還有一雙黑白色的球鞋。我覺(jué)得她漂亮極了。突然，車猛的一剎車，我不小心踩到了她的鞋。她一下子開(kāi)口說(shuō)：“你把我鞋踩了，你為什么不站到那邊去�！闭谶@時(shí)，剛好有一個(gè)人下了車，我氣憤的坐在那邊，心想：“哼，不就是踩了個(gè)鞋嘛，不至于這樣對(duì)別人大吼大叫吧！”這時(shí)，我覺(jué)得她的頭發(fā)像拖把。到了要下車的地方，我和那個(gè)學(xué)生也下了車，她叫住我，我說(shuō)：“干嘛？”“其實(shí)，剛才有人在偷你東西，所以我才那么說(shuō)�！蹦莻�(gè)中學(xué)生說(shuō)。我轉(zhuǎn)頭看了看書(shū)包，拉鏈都開(kāi)了。我連連向那個(gè)女學(xué)生道謝�？粗歉叽蟮谋秤埃矣X(jué)得她是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
誠(chéng)信能給人帶來(lái)溫暖，有時(shí)很難做到，有時(shí)卻很容易做到。有時(shí)甚至身邊的一件小小的事情就是一份誠(chéng)信；一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就是一份誠(chéng)信；一個(gè)淡淡的微笑就是一份誠(chéng)信。如果每個(gè)人都守住自己的那份誠(chéng)信，整個(gè)世界將會(huì)變的無(wú)比美好！人人都會(huì)露出欣慰的笑臉！
六年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)孩子的母親
有一個(gè)母親，一個(gè)孩子的母親。她原來(lái)有一雙明亮的眸子；一頭烏黑的秀發(fā)；一張白凈的臉。
可如今，她的眸子黯淡了；烏黑的秀發(fā)里有了星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花；臉黃黃的，眼角還有細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋，這都是十多年為兒子操心所至。
那個(gè)孩子原來(lái)是一個(gè)非常調(diào)皮的人。會(huì)一下子沖過(guò)去把貓盤子踩碎；會(huì)把母親剛洗好的衣服拖到地上；會(huì)把正在午睡的母親推醒……
可如今，孩子慢慢地讀懂了母愛(ài)，懂得了母親十多年為他阻擋的風(fēng)風(fēng)雨雨。
那個(gè)孩子還記得一件事，一件極小極小但刻骨銘心的事：
那時(shí)孩子十歲。正是夏夜，母親正在給孩子搖著蒲扇。雖說(shuō)是個(gè)祥和的夜，可孩子卻緊鎖著雙眉——因?yàn)楹⒆诱鲋坏篮茈y的奧數(shù)題。他請(qǐng)求媽媽給他講解。
媽媽耐心地講著……
三分鐘過(guò)去了，孩子有些急躁。
五分鐘過(guò)去了，孩子手心出了許多汗。
十分鐘過(guò)去了，孩子已經(jīng)聽(tīng)不下去了……
“啪！”孩子一震桌子，“我不想學(xué)了！”氣憤地想走出去。
媽媽滿臉驚愕。片刻，她含淚說(shuō)：“你怎么了？”
無(wú)語(yǔ)的沉默。
只有柔和的燈光照在雙方的臉上。
孩子終于說(shuō)了：“媽……再給我講一遍，好嗎？”
媽媽深深地看著孩子，滿臉慈祥，又耐心地給孩子講著。
孩子靜下心來(lái)聽(tīng)著，三分鐘過(guò)去了，孩子沒(méi)動(dòng)；五分鐘過(guò)去了，孩子還是沒(méi)動(dòng)……孩子終于弄懂了。媽媽笑了，孩子也笑了。
這件事孩子感觸很深，那不僅是一堂數(shù)學(xué)課，更是一堂心理課。
那夜，孩子是噙著淚水睡的……
其實(shí)，那個(gè)孩子就是我。
六年級(jí)的作文 篇4
星期五的時(shí)候，我收到了一張宣傳單，回到家仔細(xì)一看，“哇噻！原來(lái)是恐龍化石展！”我興沖沖地對(duì)媽媽說(shuō)，“我一定要去！”媽媽笑著說(shuō)：“你這個(gè)小恐龍迷，好吧，讓爸爸帶你去�！�
等�。〉劝。〗K于盼到了星期天。那天，天一亮，我就把爸爸叫醒，讓他陪我去看恐龍化石展。一進(jìn)門，我就看見(jiàn)一個(gè)穿著黃羽絨服的阿姨，在給小朋友們講解，我急忙跟著他們?nèi)タ矗抢锏幕娑喟�！有帶羽毛的小恐龍，三連體恐龍蛋，紅杉樹(shù)化石和海百合的化石，還有猛馬象牙齒的化石，貴州龍的化石和巨型恐龍頭骨化石，等等。
那個(gè)阿姨講的很細(xì)，一開(kāi)始講的是三連體恐龍蛋，有人說(shuō)，“阿姨，我只見(jiàn)過(guò)雙黃蛋，可沒(méi)有見(jiàn)過(guò)三黃蛋，”阿姨說(shuō)，“這個(gè)是恐龍媽媽下蛋的時(shí)候，一下子連著生了三個(gè)蛋，”小朋友發(fā)出了一陣陣笑聲。
阿姨又提出了一個(gè)問(wèn)題，“誰(shuí)知道世界上盔甲最重的是什么恐龍？”別的小朋友都答不上來(lái)，我搶著回答，“是包頭龍，”阿姨說(shuō)，“這個(gè)小朋友真聰明，他說(shuō)的很對(duì)，我們大家一起來(lái)鼓勵(lì)鼓勵(lì)他�！边@時(shí)，掌聲四起，我心理別提多高興啦！阿姨又問(wèn)，“小朋友們，發(fā)現(xiàn)恐龍種類最多的地方是哪個(gè)國(guó)家？”
大家不假思索地一起回答，“是中國(guó)，”阿姨說(shuō)，“你們的愛(ài)國(guó)心真強(qiáng)，不過(guò)，你們答錯(cuò)了，應(yīng)該是美國(guó)�！苯又�，我又答對(duì)了世界上分布最廣的是禽龍，最笨的恐龍是劍龍；知道了牙齒平的恐龍是食草龍，樹(shù)木變成化石會(huì)很重，鱷龜在水里會(huì)攻擊人而在陸地上卻沒(méi)有威脅，等等。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)間，爸爸叫我回家，喊了好幾次，我才戀戀不舍地跟他走了。
啊！這個(gè)星期天我過(guò)的真快樂(lè)，在快樂(lè)中我也學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，在我的恐龍王國(guó)里，又增添了許多新的東西。
六年級(jí)的作文 篇5
一本好書(shū)，能讓我們受益匪淺；一曲好歌，能讓我們終身受益；一幅美麗動(dòng)人的肖像畫，能把我們帶到美好的仙境；一卷卷精致的刺繡作品，能讓我們感受到藝術(shù)的魅力，受到美的熏陶。
走進(jìn)我家，映入眼簾的是一幅美麗動(dòng)人的山水刺繡，這幅刺繡不算大，大概一米多長(zhǎng)，五十幾分米寬！整幅刺繡用的是五顏六色的絲線連起。瞧！一縷縷火紅的太陽(yáng)正從東邊升起，大地上的一切植物都活躍起來(lái)，潔白的云朵妹妹一見(jiàn)到多日未見(jiàn)的太陽(yáng)公公，臉害羞地紅了起來(lái)，遠(yuǎn)處的奇峰怪石上長(zhǎng)滿了五顏六色的"頭發(fā)"，它們一根根精神抖擻地直豎起來(lái)！忽然，遠(yuǎn)處飛來(lái)幾只蝴蝶，她們扇動(dòng)著翅膀，為這處美麗的風(fēng)景增添了一絲美麗的色彩。
畫的下面是清澈見(jiàn)底的溪流，魚(yú)在水中肆無(wú)忌憚地“蹦來(lái)蹦去”，鳴……一艘輪船開(kāi)了過(guò)來(lái)，霎時(shí)間，江面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，一縷縷雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌來(lái)，船并沒(méi)有退縮，而是勇敢地行駛著。不知在什么時(shí)候，風(fēng)屏住了呼吸，巨浪也不再拍打了，船終于靠了岸。
兩只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后喜悅，碼頭上一下子變得熱鬧起來(lái)。
這幅刺繡融入了我們?nèi)A夏民族的智慧，體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的精神。
六年級(jí)的作文 篇6
平時(shí)蒼蠅在我們周圍飛來(lái)飛去，是不是覺(jué)得心煩意亂呢？可是有了蒼蠅拍就不用再害怕了記得那年夏天，幾只綠豆一樣大的蒼蠅在我家來(lái)來(lái)回回．弄得我坐也不是，站也不是．于是我搬出了秘密武器——蒼蠅拍，“啪”的一聲下去，一只蒼蠅很輕松的被我打死了，可是同時(shí)我又覺(jué)得很奇怪：為什么蒼蠅拍上要扎這么多孔，沒(méi)有孔難道就做不成蒼蠅拍嗎？為什么一定要用蒼蠅拍打蒼蠅，用別的打不行嗎？我?guī)еN種疑惑做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我用拖鞋瞄準(zhǔn)了一直蒼蠅然后小心翼翼的打下去，不料蒼蠅突然飛走了，停留在了另一個(gè)地方。我于是把拖鞋換了下來(lái)，換上了蒼蠅拍�？礈�(zhǔn)了那只蒼蠅，又“啪”的一聲打了下去。咦？為什么用蒼蠅拍打時(shí)就死了呢？我知道了秘密就在那些小孔上，可是這些孔到底有什么用呢？為了查清楚是怎么回事，我查閱了各種書(shū)籍，書(shū)上說(shuō)蒼蠅拍之所以打上孔是因?yàn)檠b上小孔就會(huì)有光線篩下來(lái)，如果不打上孔的話，你打蒼蠅的那一塊地方便會(huì)暗下來(lái)，導(dǎo)致蒼蠅察覺(jué)，所以打不到的原因。
看來(lái)我們身邊還有許多事物值得我們?nèi)ヌ骄浚憧匆粋�(gè)小小的蒼蠅拍都有這么多秘密，那更不用說(shuō)其它東西了。
六年級(jí)的作文 篇7
人世間美麗的東西又很多，比如美麗的四季。
春季
春季，一個(gè)靜與動(dòng)完美結(jié)合的時(shí)節(jié)。春天像一個(gè)天使，踏著愉快的腳步，翩翩來(lái)到人間。春季像位花樣年華的少女，鼓動(dòng)著飄逸的風(fēng)情。春季像一位畫家，涂滿了蓬勃的色彩。春季像一首瑰麗的詩(shī)，如夢(mèng)般甜蜜，如酒般香醇。在這美好的春光里，花兒，草兒都綠油油的。柳條像綠色的長(zhǎng)辮，隨風(fēng)搖曳著她那婀娜多姿的身軀。
夏季
風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲，它在告訴我們：春已歸去！
初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間投射下來(lái)，地上印滿銅錢大小粼粼的光斑。這時(shí)，各色野花都開(kāi)了，洪的，紫的，粉的，黃的，像繡在一塊綠色地毯上的燦爛斑點(diǎn)，成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊辛勤地飛來(lái)飛去。
秋季
秋天來(lái)了！那碧天的云，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，在蕭蕭的秋風(fēng)中婆娑起舞，展現(xiàn)著銷魂的倩姿。佇立在山巔的秋陽(yáng)，宛如一尊威武的戰(zhàn)神，抖落血染的戰(zhàn)袍，濺在草叢中，滲入山下的小溪，泛著數(shù)不清的漣漪，嗚咽地向外流淌，從古到今。
冬季
最先帶來(lái)冬天信息的應(yīng)該是雪了。你看，它終于在人們的翹首盼望中走來(lái)了，步履是那樣的輕盈，舒緩，悄悄然地從遙遠(yuǎn)的天際飄落，到處是一片白色，唯有松樹(shù)還是那樣鮮綠，點(diǎn)點(diǎn)雪花飄落上面，好像是朵朵的白花。當(dāng)冬雪紛飛時(shí)，這山坳里顯得格外幽靜，到處是白茫茫的一片，大雪把山間裝飾成晶瑩的世界，使山河更加壯麗多姿。
��！美麗的四季！
六年級(jí)的作文 篇8
“同學(xué)們，拿出你們的語(yǔ)文書(shū)，今天我們要講……”老師正說(shuō)著，我們急忙從口袋里拿出一個(gè)和指甲蓋大小差不多的“小玩意兒”把它放在課桌上又對(duì)著它說(shuō)了一句：“現(xiàn)在我要用語(yǔ)文書(shū)�！敝灰�(jiàn)那個(gè)“小玩意兒”發(fā)出一道微弱的光芒，伴隨著那道光芒的離去，這個(gè)小玩意兒搖身一變，就變成了一本又小又薄的書(shū)，實(shí)際上這本書(shū)就是一臺(tái)微型電腦嗎，它里面儲(chǔ)存著足夠的內(nèi)容。
打開(kāi)書(shū)，就聽(tīng)見(jiàn)一聲“歡迎啟動(dòng)語(yǔ)文書(shū)”咦~這是誰(shuí)在說(shuō)話�。颗秪原來(lái)是這本書(shū)在說(shuō)話呢！這本書(shū)具有與人語(yǔ)音的交流，你如果提出什么問(wèn)題的話，它可以標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)出你提問(wèn)的問(wèn)題，不過(guò)你可不要“耍小聰明”因?yàn)樗荒芙o你提示思考問(wèn)題的方法，不會(huì)給你現(xiàn)成的答案，總之，你還得動(dòng)腦筋思考，不過(guò)學(xué)習(xí)就對(duì)于你來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)單了。
“哇塞,好漂亮的插圖�。《疫�能活動(dòng)呢！”打開(kāi)書(shū)后就看見(jiàn)了一幅幅還動(dòng)著的插畫。這樣，不僅能讓一些不愛(ài)看書(shū)的人變得越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，還能用利用卡通動(dòng)畫來(lái)提高我們的理解能力。幫助我們進(jìn)入到人物的情景中，去了解人物當(dāng)時(shí)的背景。
這本書(shū)的字號(hào)大小還可以根據(jù)自身的情況來(lái)調(diào)動(dòng)，如果眼睛好的同學(xué)可以把字號(hào)給調(diào)小一點(diǎn)，視力差的同學(xué)，就可以把字號(hào)給調(diào)大些，來(lái)減輕眼睛的疲勞。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了�！巴瑢W(xué)們?cè)僖?jiàn)。”“老師再見(jiàn)！”哎，時(shí)間怎么過(guò)得這么快�。”緛�(lái)不喜歡上課的我現(xiàn)在因?yàn)橛辛诉@本書(shū)也變得喜歡上課。瞧！這本書(shū)的魅力真大啊。嘻嘻，下一節(jié)可是英語(yǔ)課又可以使用這本書(shū)啦。哈哈哈……
六年級(jí)的作文 篇9
童年趣事百無(wú)禁忌，常常蕩漾在童年夢(mèng)中的。我真的好想像睡美人那樣一睡不醒如果讓我形容童年的話，我會(huì)把它比喻成一朵花，一朵芳香四溢的花,一個(gè)盒子，一個(gè)裝著許多秘密的盒子；一個(gè)葡萄架，一個(gè)長(zhǎng)滿了數(shù)不清葡萄的葡萄架……就讓我們一起來(lái)享受那童年般的故事吧！
記得上幼兒園大班時(shí)，我可是老師最信賴的小助手。有一次，午覺(jué)時(shí)間老師外出有事情，把看管全班同學(xué)睡午覺(jué)的這個(gè)任務(wù)交給我，我答應(yīng)了下來(lái)，老師剛走，我就搬了把椅子，坐在了教室中央，一雙眼睛左瞧瞧右看看，心里想:坐在這里多無(wú)聊呀，我的給我自己找點(diǎn)樂(lè)子！我的眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，突然，一個(gè)邪惡的念頭在我腦海中生根發(fā)芽，我可以搞一場(chǎng)惡作劇呀！
如果同學(xué)們一覺(jué)醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己頭下的枕頭和身上蓋的被子都不翼而飛的話……哈哈，我使勁的捏住了自己大腿上的'肉，才忍住不讓自己笑出聲來(lái)。說(shuō)干就干，首先讓我先去搬陳嘉薇的被子吧！我躡手躡腳地摸到了陳嘉薇的床邊，我伸手去扒她的被子，哎呀！她怎么這么重呀！我輕輕的把她的手抬起來(lái)，被子在我的扒動(dòng)下緩慢地移動(dòng)起來(lái)。耶，完成了！我再伸手去拿他的枕頭，陳嘉薇輕輕地動(dòng)了一下，呀！我的心提到了嗓子眼上。我站起來(lái)，拍了拍胸口，呼了一口。又壯起膽，小心翼翼地將陳嘉薇的頭抬起來(lái)，抽走了枕頭，又將她的頭放下去。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，后面我如法炮制。正當(dāng)我走到洪悅的床邊時(shí)，我依舊利索地干了起來(lái)！可當(dāng)我正扯著洪悅的被子時(shí)，洪悅不知道是不是因?yàn)橄肷蠋鸫沧叩搅宋疑砗�，我一回頭便嚇得跌坐在地板上。洪悅問(wèn):丁丁，你在干什么？我緊張得說(shuō)話變得結(jié)結(jié)巴巴起來(lái):沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)什么，我……我只是看到你的被子臟了，我給你抖一抖。噢！洪悅說(shuō)著又躺回了床上。同學(xué)們起床時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的被子不見(jiàn)了，就像丈二的和尚摸不著頭腦�？匆�(jiàn)同學(xué)們驚慌失措的樣子，我的心里比吃了蜜還甜。在老師的追問(wèn)下，我把被子統(tǒng)統(tǒng)都抱了出來(lái)，還給了他們，并真誠(chéng)地說(shuō)了聲:對(duì)不起，老師和同學(xué)們也都原諒了我。
而當(dāng)我在童年的夢(mèng)中暢游時(shí)，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花，打開(kāi)那個(gè)裝滿秘密的盒子，取出一個(gè)秘密，摘下那惹人喜愛(ài)的紫葡萄……童年的趣事，讓我回味無(wú)窮。
六年級(jí)的作文 篇10
炎熱的夏姑娘走了，它連同蟬也帶走了，迎來(lái)了涼爽的秋天。涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)了，吹到我們臉上，感覺(jué)臉上有一點(diǎn)敕痛，就意味著秋天來(lái)臨了。
秋意濃濃，枯黃的樹(shù)葉從空中落下來(lái)，他們像蝴蝶翩翩起舞，在空中舞動(dòng)著優(yōu)美的舞姿。秋天的的早晨，陽(yáng)光灑向世界的個(gè)個(gè)地方，一陣涼涼的風(fēng)吹拂過(guò)來(lái)，他將我們的煩惱都帶到九霄云外去了。清清的水，高高的山，薄薄的霧，茂密的樹(shù)林，枯黃的樹(shù)葉，明媚的陽(yáng)光，潔白的云朵，遼闊的藍(lán)天，方香的氣味。秋天的優(yōu)美景色，讓人回味無(wú)窮！
秋意濃濃，楓樹(shù)上的葉子，一片接一片的紅了起來(lái)，像一團(tuán)又一團(tuán)的火在燃燒著，釋放著熱情；銀杏樹(shù)上的葉子，黃了一片有一片的，秋風(fēng)一吹，看！它們?cè)谙蛭掖蛘泻魡�？哦！不是的，在秋風(fēng)的陪伴下，他們炫耀自己優(yōu)美的舞姿，在半空中跳起了舞。最后，慢慢的，靜悄悄的落到了地上。埋頭俯視，地上一片金黃！側(cè)轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，快看吶！那楓葉遍地是，像把土地給抹上了紅色的漆染成了紅色的地，又像給土地鋪上了紅地毯，將幸福分給了大家，把祝福送給你了大家！
秋天濃濃！秋天，高高的山，在云霧的環(huán)繞下，更顯得高大雄偉，山叔叔變老了，變成了山爺爺了。
轉(zhuǎn)眼望去，果園里一棵棵的果樹(shù)都結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)。瞧，圓圓的蘋果，又大又紅，像過(guò)年時(shí)的紅燈籠。田野里的景色也美不勝收。麥浪滾滾，經(jīng)風(fēng)的一吹，一股有一股的麥香，沖入鼻內(nèi)。秋天的景色如此之美，他們正是驗(yàn)證了范成大的一句古詩(shī)“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀�！�
秋天真美��！它有涼涼的風(fēng)，累累的果實(shí)，人們辛勤的勞動(dòng)。它有讓人連聲稱贊的風(fēng)景，那就是輝黃的季節(jié)——秋天。
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