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六年級的感覺作文600字

時間:2021-02-04 20:20:03 六年級作文 我要投稿

六年級的感覺作文600字

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的六年級的感覺作文600字,歡迎大家分享。

六年級的感覺作文600字

六年級的感覺作文600字1

  小時候,我的細小心靈就充斥著對長大的向往,而那無比深奧的問題也得到長大才能去理解。然而,當我真正闖入這浩翰無垠的大海時。心中不禁感嘆:“長大真是離我越來越近了!”于是,我更加小心翼翼地品味著這特殊的感覺。

  好

  長大了,懂的也多了。心中的問號便一個個消失了。仿佛這些疑問從未出現(xiàn)過一樣。我知道,我對長大又有了一絲明悟。其實,長大無疑就是以以前學過的東西,產(chǎn)生更深的理解,F(xiàn)在的我,就證實了這一點!在學描寫母愛父愛的文章時,小時候只是覺得父母的愛很偉大,而長大了,也更加能體會到爸爸媽媽培養(yǎng)我們原來是那么不簡單!長大了,也大膽了許多。從前,上臺的時候總感覺很羞澀,不敢看大家。而現(xiàn)在,我站上講臺時已豪不畏懼。已能勇敢的面對大家了!長大了,能力無疑也提高了很多,下課忙里忙外的,真正成為了老師得力的小助手。

  惱

  長大有好自然也有惱!提出苦惱,那真是多得不得了!學業(yè)重了,作業(yè)多了,還面臨選擇初中的問題……長大后,身上的擔子無疑重了許多,就如同一塊大石頭壓在心上,喘不過氣來。就拿擇校的問題來說吧!你成績不好,家長每天就對你念叨:這個成績怎么能上得了好初中!每次只要路過一年級的教室,不禁想到自己當初也是從那每天快樂地玩耍到現(xiàn)在窩在家里拼命看書的。臉上感覺都刻著“奮斗”兩個大字!長大無疑是有好也有壞的。就像一杯咖啡一樣。剛喝時會有一點苦,然而,當你細細地品味著這苦時,發(fā)現(xiàn)里面還隱藏了一絲絲甜。

六年級的感覺作文600字2

  長大的感覺到底是什么呢?是獲得無與倫比的成就,還是擁有更多的好朋友……各種各樣的想象不斷地在我幼小的心靈中產(chǎn)生出來,使我對那遙遠的長大的夢想魂牽夢繞,幻想自己一夜間突然長大,似乎它近在咫尺。

  我覺得長大是進步,獲得成就感。一次,我努力發(fā)揮我的想象力,再運用在課外積累的好詞好句,寫出了我自認為很好的作文。到第二天,我的作文竟然被老師當范文,念給全班同學聽。一邊念美學一邊指出我作文中運用了什么什么修辭手法,最后還說我的作文實在是太好。聽著老師對我的評價,望著全班同學對我投來羨慕的目光,我心里可樂開了花,美滋滋地,有股說不出的味道,濃濃地糊在我的心頭。這時我又想到:真是功夫不負有心人啊!我獲得了這些成就,雖然對別人來說不起眼,但我覺得我寫得好,進步了,所以我這時覺得我長大了。

  還有一次,我意外被老師選中當升旗手。我欣喜若狂,因為我從來沒當過升旗手,更沒有在萬眾矚目下,莊嚴地站在升旗臺上升起祖國鮮艷的五星紅旗。因此我格外開心和驕傲。不管天氣怎樣惡劣,訓練時我們有說有笑,因為大家都是第一次當升旗手,所以覺得既光榮又驕傲,開心的表情難以言狀,都認為升旗是神圣的。到了升旗那天,我們排列著整齊的隊伍,來到升旗臺前,敬隊禮,升國旗。望著在嘹亮的國歌下冉冉升起的五星紅旗,我心中充滿了興奮和驕傲,是為祖國今天的繁榮富強而驕傲。這時,我感覺我就是一名軍人,在莊嚴地保衛(wèi)著閃閃發(fā)光的五星紅旗。這前所未有的感覺使我又感覺到我長大了。

  長大的夢想不停地在我腦海中飛翔著,我真希望有朝一日,我真正地長大了。

六年級的感覺作文600字3

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮;每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房”每當廣播中響起這首歌,我就會想起我們敬愛的老師。

  老師,這是一個崇高的職業(yè),一個幸福的職業(yè),還是一個辛勞的職業(yè)。我一直期望自己有一天能體驗一次當老師的感覺。

  昨天晚上,我正在寫作業(yè),突然眼前一黑,出現(xiàn)一只馬良神筆。神筆問我:“你有什么愿望,我可以幫你實現(xiàn)!薄拔蚁氘斠换乩蠋煟隳軒蛶臀覇?”“好的,沒問題。”只見它從自己的大口袋里掏出了一個時光轉(zhuǎn)換器,摁了一個按鈕,我就來到了某某班教室的講臺上。剛開始我有些不知所措,說話語無倫次,把學過的知識都拋到九霄云外了。過了一會兒,我感到講課十分吃力,經(jīng)常把一些字寫錯,最后還被同學們指出來,弄得非常尷尬。

  第二天上課的時候,氣氛非常沉悶,幾乎沒有同學舉手發(fā)言。讓我覺得做一位老師難!到了第三天,班里的氣氛非常活躍的讓我出乎意料(原因是有領導聽課),但我還是極度緊張,導致把昨晚背的教案給忘了,我只好硬撐著把這堂課講下去,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”我期待已久的下課鈴終于響了,我也終于解放了!

  下午,我給同學們講了最后一節(jié)課。全班同學手捧著四束鮮花和各自的禮物來到我面前,告訴我:“老師,您在這里的三天給我們帶來了許多歡樂,我們在背后,都稱您“錯別字大王”,請您原諒!但我們覺得您還是不要當老師比較好,這個職業(yè)不適合您。”我聽了同學們的這番話,尷尬地笑了。我想:同學們說的對,這個職業(yè)不是誰想當都能當?shù)模切枰粩嗟膶嵺`與練習,日久天長,我相信我一定可以做一位合格的好老師!

  “蕾蕾,吃飯了!蔽彝蝗惑@醒,才知道剛才只是一場夢。但是,在這場夢里,我感受到:做一位老師難,做一位合格的好老師更難,做一位好中之好的老師難上加難!

六年級的感覺作文600字4

  世間最美好的東西,莫過于人與人之間的關懷。關懷像一陣春風,蕩漾在冰冷的大地上,讓處處生機勃勃、春暖花開;關懷像一縷陽光,照進我們的`心田,驅(qū)走一片陰暗。

  還記得去年,我的右手受傷了,去了醫(yī)院包扎后。第二天,去學校時,我的心里忐忑不安:真怕見到同學們異樣的眼光,哎,這半邊手——包扎得和“木乃伊”沒什么兩樣,能不被人說笑嗎?

  我硬著頭皮走進教室,意想不到的一幕發(fā)生了:小莉熱心地跑來,幫我提書包;幾個女生圍到我身邊:“嘿,小運,你的手沒事吧!”“暫時寫不了字沒關系的,我?guī)湍愠P記!”還有男生善良地開著玩笑:“嘿,她可是‘危險’人物,別靠近!”……頓時,似乎有一股暖流從我心田流過,心里暖烘烘的,我擠出一絲笑容對著他們真誠地點頭道謝。

  課堂上,鄭老師還是一如既往地用著她那銀鈴般的聲音講著課,但時不時也會向我投來關切的眼神,老師無言的關懷也使我倍感溫馨。

  下課時,鄭老師和藹地囑咐著同學:“小運的手受傷了,你們要多幫幫她……”

  課間,小月拿出一盤飛行棋笑吟吟地說著:“還是教室清靜,來,小運,我們玩飛行棋吧!”我知道她是怕我一個人無聊,所以特意來陪我的,一種叫“感動”的情感一下子彌漫了我整個心房。

  放學時,小玉幫我掃了衛(wèi)生區(qū),小莉幫忙抄了作業(yè)要求,小月幫我背書包……

  同學們從心里到行動上的關懷,是那么的溫暖,似春風、像陽光,掃蕩了我心中的陰影。我不禁由衷地感嘆道:“被關懷的感覺真好!

六年級的感覺作文600字5

  “我的嗅覺好嗎?味覺好嗎?觸覺好嗎?我是否心明眼亮?動作是否迅速、靈敏?”我對自身的感覺有些疑惑,感覺測試作文。今天,王老師用簡明的方法給我們的四項感覺測試一下。我深表歡欣,積極配合。

  老師先給我測試了嗅覺,就是用鼻子去聞。老師先打開一個瓶子,讓我聞了一下,我毫不猶豫地說:“酸醋!”老師和顏悅色地說:“對了。”又打開一個瓶子,讓我一聞,是我平時燒菜時用的黃酒,這下我脫口而出,說:“加飯酒。”老師眉開眼笑地說:“對了,說得很準確!碑斃蠋煷蜷_第三個瓶子時,我一聞,就猶豫不決地說:“好像是什么粉?”“不是!睍r間超過了。老師哈哈大笑說:“是霉豆腐,竟然聞不出來?”我心想:這么簡單,我真倒霉。“扣3分!斑@3分分數(shù)就這樣舍我而去了。

  接下來測試味覺,就是叫我們用舌頭嘗。我面前有三杯水,我一一品嘗了一口后,笑盈盈地說:“第一杯咸水,第二杯白開水,第三杯甜水。”這一關我順利通過。

  馬上進行觸覺測試,就是用手背、手心、手指摸。一開始,老師拿了打火機放在我手背,我一下子就猜出是打火機,接下來,老師又把鋼筆放在我手背上,我也猜對了,老師又把透明膠放在我手心, 也猜出來了。老師又把橡皮拿來讓我摸,全答對了,我又一帆風順地過關了。

  最后,老師來給我們作總感測試,要做到心明眼亮,動作快。老師叫我們看到紅燈坐下,看到綠燈原地走;看到黃燈站著表示準備。測試開始了,老師先舉紅燈,我站了起來,后來我仔細看,認真想,紅燈應該坐下,黃燈才能站著。接著又舉起黃燈,我差點又上當了。通過這個測試我知道要嚴守交通規(guī)則,確保人人安全。四項測試,我一共扣了9分,得了91分。

  我覺得自己的感覺不錯,我要保護好感覺器官,并加強訓練,促使各種感覺更加敏銳快捷。

六年級的感覺作文600字6

  怦然心動的感覺,是一種感動的感覺,是一種緊張的感覺,是一種喜悅的感覺,難道你沒有過?

  完了,我要快點了,不然就遲到了!我飛快地跑著,嘴上說著,天啊!快點,快點!

  不知不覺就到了書法學校,好在沒遲到,一下在跑進了教室,累得直拍胸脯。這時號子(綽號)叫道:王玥,吳欣然,老師叫你倆!我一下子跑了過去,吳欣然也到了。老師讓號子出去后,對我倆說:老師要5名同學比賽,你們倆是書法中最好的了,我想讓你們?nèi),你們是否同意?我想也沒想就答應了。

  比賽終于開始了,我進去一看,天啊!400多名學生,我有勝利的可能嗎?

  王玥,你害怕嗎?吳欣然悄悄問我。

  不,你呢?

  我害怕

  別怕,沒用的,我們盡力吧。我安慰著她。

  其實我也蠻緊張的,怦怦怦的心跳自己都能聽到。坐在座位上,喝了一口水,冷靜一下,比賽就開始了。

  我寫的是和字。先蘸墨,再寫字,后提名,下印。我在心里溫習一下寫字過程就動筆了。

  我寫字時,手顫抖了起來,我強制自己,穩(wěn)定下來,告訴自己,這個字我練得很熟,我要把它寫好,顯示出我國漢字的藝術(shù)魅力。于是我內(nèi)心充滿了自信,我小心的寫著,生怕寫錯:起筆,運筆,回鋒,收筆

  我終于寫完了。

  比賽結(jié)束了。

  這一天,比賽的結(jié)果出來了,我萬萬沒有想到我得了金獎,同學們?yōu)槲易YR,老師給我?guī)Я霜勁疲夷樢幌伦影l(fā)了燒,我相信一定很紅很紅。我高興,我興奮,有種心動的感覺。

  怦然心動的感覺,是興奮,是喜悅,是不安,始終說不出的感覺,很好的感覺啊!你有過嗎?

六年級的感覺作文600字7

  秋天,這美麗的季節(jié),象征著成熟,意味著豐收。秋天的感覺,讓人捉摸不透的意念!總之,我愛金秋!

  涼風陣陣,秋風送爽,秋色宜人。秋天到了,已過半截。秋天,在瞬間感染了全世界,猶如希望降臨,又如愿望滿足。我尋找著,對秋天產(chǎn)生了敬佩,有無盡的感激!

  秋風,涼絲絲的,吹著每個陽光少年的臉龐,在他們心中插上了翅膀,去奮力達自己的目標。

  秋雨,在風兒的帶領下飄飛,絲絲縷縷,縷縷絲絲;灑入了校園,為校園增添了生機;飄入了院子里,給院子里增添了色彩;舞在街上,使街道充滿了歡聲笑語…。。。形成了一個秋雨綿綿,歡聲笑語的輝煌榆社!

  秋收,又開始了,當一場綿雨過后,一股泥土芳香與稻子,水果的香味遍滿了榆社城,讓人覺得格外舒暢,而且每個人的臉上都透著濃濃的笑意!

  秋葉,在風兒的帶領下翩然起舞,那苦黃的秋葉,多么像一只只美麗的蝴蝶啊,正所謂是:金色的秋天!讓人難以表達秋天的美麗!

  哦!又有原是一群群活潑可愛的小孩,一眨眼變成了俊男俏女,他們伴著秋天,在秋風下奮力讀取知識,在為每次成績的結(jié)果奮力啊!他們的意志多么堅強啊!為的就是在歡樂中學習,在學習中歡樂;同時,又有一群原是不會走路的嬰兒,瞬間變成了一群群活潑可愛的孩子,他們懂得一粒米一滴汗的道理;同時,在這金色秋季又有多少生命誕生?又有多少人的愿望實現(xiàn)呢?

  秋天,這美麗的季節(jié),象征著成熟,意味著豐收。秋天的感覺,讓人捉摸不透的意念!總之,我愛金秋!

六年級的感覺作文600字8

  六年了,整整六年了,我們在一起度過了小學六年。

  今年我12歲。剛剛考完了小學道路上的最后一次考試,就差領成績單了!

  現(xiàn)在感覺特別矛盾!我該怎么辦?我知道領成績單的那一天極有可能會是最后一次和他們見面,最后一次和他們親切的開玩笑。領完成績單,可能和她們會再也見不到面,也可能擦肩而過卻不認識對方,這種感覺極不舒服,明明曾經(jīng)生活的那么融洽。我希望最后一次和他們見面的日子向后延伸,時間就停留在考完試沒領成績單的這幾天假期里,起碼這幾天我可以記得住大家,但是如果時間停留在此刻那么連最后一次見面的機會也會隨著消失。

  曾經(jīng)的我們共同合作時是那么和諧……

  那天下午河比賽。在年我們六年級舉行了一次拔比賽。在年級里我們班然兩次都輸了。那天星期三幾乎是最差的,什么都排最后,但那次拔河比賽我感到很滿足。下午誰也不知道有拔河比賽,到了樓底下才明白,周老師為什么不趁機補課,好心叫我們下樓。樓下2班和5班正在進行激烈的比賽,2班同學臉上的表情都扭曲了,無論男生還是女生都在為自己班努力著,他們眉毛緊皺著,眼睛瞇縫著,使出全身的力氣。我們班要和一班比,我們嚇呆了,1班的男生都好高,還有幾個大胖子,我們早都知道自己班肯定輸,但是比賽開始時令我很驚訝,感覺自己身旁有一股巨大的力量,并不感到累。當時的腦海里什么煩惱、困惑全沒了,腦海里只有一個字“拼”還有旁邊其他班的人為我們喊的加油聲。剛開始,我們班和一班僵持著,可是突然一下子那條麻繩從我們手上被拽了過去,但是同學們還是不肯松手,只見一個學生撲到在另一個學生身上,其他學生又撲到到這個學生身上,最底下的學生腿都被壓破了。

  現(xiàn)在回想起來,感覺好像是剛剛發(fā)生的事?纯磿锏耐瑢W錄,里面有大家對我的留言,有種說不出來的感覺,這種感覺比受了傷還有難受,原來這就是不舍的感覺。

  “滴答﹑滴答”兩滴晶瑩的淚珠打濕了同學錄的紙張……

六年級的感覺作文600字9

  小時候,我總盼望長大,長大了可以早點畢業(yè),可以有自己的事業(yè)……我沉浸在幻想當中,時間如彈指般流過,結(jié)果長大的感覺并非想象的那么美好。

  長大了,要升初中了,每個人都在為上好初中而努力,老師布置的作業(yè)同學們都在認真完成,下課后只有較少人在玩耍,其他人都在讀書,寫作業(yè)。長大了,學會競爭了,一些玩的好的朋友會因為嫉妒你的成績,變成你的敵人。長大了,成績差的同學開始努力了,沒有一個再像以前一樣陪你去玩、去瘋的人了。有一次一個好朋友約我下午去玩,我來到約定的地點,時間一分一秒過去了,過了十多分鐘,她并沒有來,我打了個電話給她,她淡淡地說:“我要寫作業(yè),沒時間來……”我慢慢放下手機,心里澀澀的,眼淚模糊了眼眶,憤憤不平地想為什么要騙我,你不去也不給我打電話還說什么一定會來呢!大騙子,我獨自走在繁華的街上,感覺烏云密布,天都要塌下來了,路旁的車,鳥都在發(fā)出“她沒來,她沒來”的聲音,唉,真煩!

  還有一次,我的語文沒考好,媽媽聽見有些平時不太出眾的人考得都比我好,媽媽就特別生氣,對我開口大罵:“怎么考這么差,一些不該錯的題都錯了!還有,基礎題怎么扣那么多分!你看人差的都考得那么好!蔽议L嘆一口氣,由于我沒考好,所以淹沒在媽媽布置的作業(yè)苦海中掙扎不出來。長大的感覺真惱!

  每個周末我總要背個小書包跑這跑那,興趣班把我原來那個想干什么就干什么的周末給填滿了,天天是作業(yè)、上課、作業(yè)、上課……不斷循環(huán),媽媽也總會用“你看人家怎么樣,怎么樣”的緊箍咒來咒我,再被咒我就暈了。長大的感覺真惱!

  哎,如果有換時器,我多想回到充滿蝶兒嬉戲令人神往的幼兒園呀!

六年級的感覺作文600字10

  從一年級到五年級下冊,我只得過幾次100分,100分的感覺真的很好,爸爸媽媽和親人們會夸我,我最喜歡的那次100分就在一年級的時候。

  小學一年級下冊的英語期末考試我就考了100分,當長輩們問起我這次期末考試語文、數(shù)學、英語考了多少分,考得差的話我會就得很沒面子。

  期末考試發(fā)卷子的那一天,我的一直分外緊張,生怕考得不好,在發(fā)語文卷子的時候,我在心中不停的祈禱,希望考上95分,但天不從人愿,我語文只考了92分,雖然沒有達到我想要的分數(shù),但總算考上了90分。接下來要發(fā)數(shù)學了,數(shù)學我沒有什么把握,所以我只希望能考上90分以上就好了,結(jié)果我真的考上了90分,得到了90分這個好成績,最后到英語了,英語是我最有把握的一科,所以我一直祈禱我考上98分。當我看到英語試卷的時候,我太高興了!而且我的一顆懸著的心終于落下了。我把卷子拿給爸爸媽媽看,爸爸媽媽非常高興,爸爸說:“,你不要驕傲,你這次雖然考好了,但下次說不定就考不了這個分數(shù)!蔽乙灿X得爸爸說的這句話有道理。我突然想到了一句話:驕傲使人退步,謙虛使人進步。

  那次期末考放假的時候,長輩們問我考試考了多少分,我驕傲的說:“語文92分,英語100分,數(shù)學90分。”長輩們聽完以后都會說,瑤瑤,你這次考得非常好,就連你哥哥也比不上你,看來你哥哥要向你學習了。聽了這話我非常高興。

  我一年級下冊的那次期末考試,令我驕傲,令我自豪。我那時候在想:好希望我以后沒才考試都考95分以上,當然,這事與我的努力分不開的。

六年級的感覺作文600字11

  不知道是我平時不注意還是今天特別注意,以前好像總覺得天是灰蒙蒙的,印象中只在新疆遼闊的草原上見過那么藍的天和那么白的云?山裉欤高^窗子,我竟也看到了,我凝視那天那云,感覺它的移動、變幻,每一個細節(jié)都不想錯過,卻又好像每一次眨眼再睜開,它卻又變了一個樣,我有些遏制不住的激動,有些幼稚地雀躍著、心跳著,深深陷入那一片藍白之中,心無旁袤!

  有風,那一片大大的云朵移動地好慢,邊是不時有小小的棉花團飄過,呵呵~是風把它吹散了嗎?

  我定格在那里,感受著它們從我的頭頂路過,好奇妙!想閉眼享受,卻又舍不得,我貪婪在汲取這藍天白云的純凈氣息。如果我有一個大大的懷抱,一定把它們盡數(shù)攬入懷中,體味真正的溫柔;如果我可以變得很輕,我一定躍上云端,依附在它的懷抱,感受那夢想中的愜意````

  就這樣呆呆地看了近半個小時,如果對面樓上有人看見的話,一定要說這人瘋了吧?又或者也直直地看會天空,莫不是有傳說中的飛碟經(jīng)過?給老公發(fā)短信好藍的天,好白的云,許久,回過來一個P,呵呵~我差點笑翻,我甚至可以想像這個不懂浪漫的老公接到短信后,不定期下是先打開窗子,看不出有什么區(qū)別,再跑去空曠的地方看,無果之下才會切切地回過一個與屁同音的字母來給我答案!呵呵``

  人生中一定會有很多大大小小不同的幸福,也許,今天只是我這一輩子中一個小小的幸福感覺,但對于這一天來說,已經(jīng)是大大的幸福了!老天爺!托你的福,今天的我,因你而大大地快樂、幸福了一把!謝謝你啦!呵呵```

六年級的感覺作文600字12

  天黑時分,雨依舊淅淅瀝瀝。

  初春的雨好冷,每一個雨滴就像一個冰球,硬硬地打在地上,幾乎還未來得及激起一朵浪花,就凝固了。

  我縮了縮脖子,盡量把脖子縮回領子里,然后緊了緊手上彈古箏用的指甲,加快了回家的步伐。

  每個星期六小學生作文,我都要學一小時古箏,白天不覺難,一蹦兩跳就到了學校,夜晚便悚然了。今晚,天空下著綿綿細雨,空氣冷得能凍住人。

  走在漆黑的小道上,我的心跳開始加快,不禁把唯一的伙伴——古箏書摟得更緊了。走進小花園,首先映入眼簾的竟是兩棵“張牙舞爪”的樹,這兩棵樹仿佛對我伸出雙臂,向我撲來。我不禁打了一個冷戰(zhàn),裝著不緊不慢地繼續(xù)往前走,懷里的古箏書仿佛也在瑟瑟發(fā)抖,雙腿像黑皮塑料管子一樣,軟綿綿的,沒有一絲力氣。突然,我克制不住地停了下來,剛剛仰頭看天,黑暗中好像有無數(shù)雙眼睛在盯著我,我用僅有的力氣低下頭,大地好像碎裂了,我仿佛又看到了滾燙的巖漿……終于我暫時把恐懼放在一邊,站起來,快步跑出了小花園,外面,不管是大地還是天空似乎干凈了很多,寒風卷著石頭般的雨滴砸在我身上,寒風吹到臉上,像針扎一樣痛,雨滴砸在身上,冰涼冰涼。我想擺脫這惡劣的環(huán)境回家去,便一路疾馳,身后跟著一朵朵水花,腳下越來越濕,竟跑一步擠出一些冰涼的水來。仰頭,家不遠了,似乎近在眼前,又似乎遠在天邊,在時時刻刻誘惑著你向前進?粗粗,鼻子酸了,家的邊緣模糊了,淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我一咬牙,飛一般地跑回了家。

  回到家里,橘黃色的燈光照得我暖融融的,渾身上下都有一種說不出的愜意,在向窗外看時,一切變得可愛,一切變得如白天一樣寧靜,祥和。

  家,是一陣清風,在炎炎夏日送來一縷清涼;家,是一縷陽光,在冰天雪地里送來一絲溫暖;家,是一首歌,在煩悶無聊時送來一陣欣喜。家,我愛我的家。

六年級的感覺作文600字13

  我有很多高興的事,他們像漏斗里的水,不過三日就忘了,唯有這件事,深深地留在了我的記憶深處。

  那天,爸爸帶我去趕集,我對爸爸說:“爸爸,給我兩塊錢,我去買些蘇打餅吃!卑职稚砩蠜]有零錢,便在遞給我二十元錢后自己閑逛起來。我則在附近找了家賣蘇打餅的鋪子。

  我握著手中的二十元錢,對一個阿姨說:“請給我來兩元錢的蘇打餅。”說著將錢放在那個阿姨的手中。忙亂之中,阿姨鬼使神差地找了我二十三元錢。我大吃一驚,于是,便拿著阿姨找給我的錢,飛快地跑出了他們的視線。

  這時,我心中忐忑不安,看著手中的二十三元錢,我想道:是還給那個阿姨呢,還是自己獨吞?我非常慶幸別人沒有看到阿姨多找了我的錢,便想用這多找的五元錢去買冰淇淋吃。

  我把十八元錢交給爸爸,但卻又遲遲不敢用多找的錢去買東西。我想道:管它呢!別人又沒看到。雖然我竭力說服自己,但錢我一直沒敢花。

  回家的時候,路過賣蘇打餅這家店,我感到有千萬雙眼睛盯著我看。我低著頭,默默地走了過去,我不敢抬頭,怕別人看到我是個壞孩子。一時間,我不知道自己該怎么做。忽然,一個人拍了一下我的肩膀,說:“Hi!怎么了,我們?nèi)コ员苛馨。今天,我將別人丟失的東西還給了它的主人,媽媽便獎勵了我二十元錢,還夸我是個好孩子!

  我聽了朋友的話后,頓時想到了我該怎么做了。于是,我對朋友說:“對不起,等我一下,我馬上就來。”于是,我朝蘇打餅店跑去,將事情的來龍去脈跟那個阿姨講了一遍,又把多找的錢還給了阿姨。把錢還給阿姨后,我便朝朋友的方向奔去,說:“好了,我們?nèi)コ员苛馨伞蔽页粤藗巧克力味的,心想,做好事的感覺可真好。

  雖然今天我并沒有像朋友那樣得到獎勵,但是今天我卻做了個誠實的好孩子。

六年級的感覺作文600字14

  時光一晃,五年就過去了,好像昨天還是剛?cè)雽W的小屁孩,今天就已經(jīng)是六年級的大孩子了,一想到自己已經(jīng)是六年級學生,我心里既有高興又有些遺憾。

  高興是因為六年級的學生,就相當于學校的“老大”,除了老師,沒有人敢惹我們,特別是當扶助員的我,在以前,我管理六年級的人做眼保健操時,他們其中的一些人總是仗著自己年齡比我大,不把我放在眼里,甚至攪亂課堂紀律,就算扣了分也沒用,說不準他們還會找我算賬,想想都怕。不過現(xiàn)在,我管理起來順利多了,因為我再也不用擔心有人用年齡優(yōu)勢來壓制我了,只要我朝那教室大吼一聲,“做眼保健操!”教室里瞬間安靜,大家看我是六年級的,深知不好惹,趕緊做眼保健操。所以,“六年級學生”這個稱號,幫了我大忙。

  當六年級的學生也會有些遺憾,比如學校許多社團都不再招收六年級學生,希望我們把注意力放在主科上,所以我不得不放棄最愛的扎染社團和國畫社團,估計唯一招收六年級學生的只有文學社和科學社了吧。還有就是學業(yè)加重,學習壓力變大,連我這個寫作業(yè)速度那么快的人,開學第一天作業(yè)居然寫到了9點鐘。我還聽說,六年級試卷很多,一模二模三模試卷接踵而來,難度系數(shù)還是5顆星呢!這樣下來,我的課余生活,不,我都沒課余生活了,感覺心好痛啊!

  除了這些,還有個問題就是要離開同學老師了,這點是我最不舍的,畢業(yè)后,初中高中忙得不行,真不知道下一次見面是多久以后,這樣想想,有時還真希望我們永遠不要畢業(yè),試卷再多也沒關系,每周都能見到親愛的老師和同學,那該多好。這雖然是不可能的,我們以后肯定會分開去其他學校讀書,但是我們一定會記得“時光不老,我們不散”!

六年級的感覺作文600字15

  作為學生,每個人都應該有同桌,可是之前的我卻沒有同桌。因為我是后轉(zhuǎn)去的同學,所以每個人都有同桌我沒有。那段時間,我是多么羨慕那些有同桌的同學啊!記得第一天來到這個班的時候,我左看右看一個人都沒有,每當老師上數(shù)學課要兩個人組成一組時,而我只好和老師一組,不會的題也只好自己在那算,不能打擾到附近的同學,只能下課時去問同學,每次上美術(shù)課時有兩個人一起完成的項目我也只能一個人做。我什么時候能有一個同桌呢?我心里想著,盼著。知到五年級,那一天老師接到了一個電話就出去了,老師回來的時候卻帶了一個女同學,他的個子高高的,眼睛小小的卻很有神,頭發(fā)長長的,我多么希望他能和我同桌呢!老師環(huán)顧了一下全班,只有我這里有一個位置,老師就讓他做到了我這里,我高興極了。心想:終于不用自己一張桌了。可剛開始上第二節(jié)課時誰也不理誰,可是就在數(shù)學課上,我有一道題不會,因為其他同學都已經(jīng)填上了,而我卻不會,在那里急得直冒汗,他好像看出了我的心思,對我說:“你好,我叫王玉,我是你的新同桌,你是這道題不會做嗎?如果你愿意我告訴你可以嗎?”我點點頭。她耐心的給我講解,還給我出題練習,做了幾道題我終于會做了。我開心極了,他也很開心。從那時開始我們互相幫助互相學習,你幫我我?guī)湍恪3煽兌加兴岣。又到美術(shù)課,老師布置的課堂任務是剪紙,他幫我準備材料,我來剪。最后我們剪出了全班最漂亮的福字,老師表揚了我們,我們開心極了。這就是我的同桌,我喜歡我的同桌,是它讓我不再孤獨寂寞,是她讓我感到了有同桌的快樂,有同桌的感覺真好。

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