教師節(jié)六年級敘事作文（通用5篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象的記敘文。你寫這類作文時總是沒有條理？以下是小編整理的教師節(jié)六年級敘事作文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)六年級敘事作文1
9月10日就是教師節(jié)了，我的心怦怦直跳，給該送什么禮物給我最敬愛的老師好呢？突然，我靈機一動，送一個大大的蛋糕吧！
大家聽從班長的話，都把禮物藏了起來，準備要給老師們一個驚喜！
剛剛上完一節(jié)數(shù)學課，同學們就迫不及待地要把禮物送給胡老師，有的送花，有的送賀卡，還有的蛋糕和賀卡一起送。
上完體育課以后，同學們飛快地向教室跑來，我剛剛進教室，就被眼前的景色驚訝的張開了大嘴，那是一個由一張大賀卡、蛋糕和許多心形的蠟燭組成的，上面擺著一張大大的賀卡，賀卡下面擺放著一個心形的蠟燭組成的一個大心形，心形中間擺放著一個大蛋糕，再沿著心形蠟燭的盡頭就是我送的蛋糕了。
在教室里，同學們鬧哄哄的，在教室里，有的在點蠟燭，有的在準備禮物，還有的湊到門口去看看劉老師來了沒有，很快教室里就金光四射。
“叮叮叮，叮叮叮”上課了，只見胡程斌牽著劉老師進了教室，劉老師揭開眼罩，那一刻，劉老師非常的'激動，后來胡正林讓我們唱“感恩的心”我們大家便懷著感恩唱起來了：“感恩的心，感謝有你”。劉老師被我們感動得臉紅了，不禁流下了眼淚，我也快被激出眼淚來了。
接下來就到了切蛋糕的環(huán)節(jié)了，是由胡老師來切蛋糕的，胡老師因為同學人員太多了，所以四個人一組，有的同學不貪吃，還主動的把自己的那份給其他的同學吃呢，有的很大膽，吃完了還向劉老師去要呢。
最后，胡正林和何難拿著一個煙花爆竹，轟地一聲，天上掉下了一朵朵雪花，真是美極了！
這次教師節(jié)真快樂，我希望同學們快樂，老師們永遠快樂！
教師節(jié)六年級敘事作文2
每當教師節(jié)前夕，我都會為辛勤工作的老師們精心準備教師節(jié)禮物。注意，都是我自己創(chuàng)意、自己手工制作的哦！可不是買的哦！
一年級時，我用彩色的手工紙折了漂亮的紙花，貼在賀年片上，寫上祝福的話，老師看了直夸有創(chuàng)意；二年級時，我做了許多書簽送給老師，希望老師每次看書備課的時候都能想起我；三年級時，我折了幾只紙老鼠送給老師，因為那年是鼠年；四年級時，我用彩紙折了一些小盒子送給老師，老師馬上把備課、教學用的小東西放在里面，高興的我心飛了好幾天；五年級時，我用毛線纏了幾個纏線娃娃，有足球娃娃，士兵娃娃，還有魔術師娃娃。
我還把這些纏線娃娃進行加工，做成鑰匙鏈，老師每天都可以用到它。老師收到禮物時還直問：“買這個娃娃花了你多少錢？”我驕傲的回答：“沒花錢！這都是我自己做的�！痹偻低蹈嬖V你一個小秘密，我發(fā)現(xiàn)我一年級時送給老師的禮物，現(xiàn)在還在老師辦公桌上放著呢�。�
又是一年教師節(jié)，我馬上就要升入六年級了，老師們也會為了我們的成長更加忙碌起來。今年教師節(jié)我要為老師做點什么呢？讓我偷偷告訴你：我想讓所有的小朋友都用自己的雙手和智慧為今年的教師節(jié)錦上添花。
教師節(jié)六年級敘事作文3
一年一度的教師節(jié)又來臨了，這個節(jié)日是老師最期待的日子，學校會舉辦教師節(jié)活動，同學們也會送上禮物。
教師節(jié)前幾天，我去書局挑選要寫給老師的卡片，我費盡心思的挑選，最后，我買了一張看起來很溫馨的卡片，卡片里寫著我想對老師說的話，并感謝老師對我們的教導。媽媽交代我送老師一盒鳳梨酥，我把給老師的禮物和卡片放到袋子里，準備教師節(jié)當天再帶到學校送給老師。
教師節(jié)當天，我背著書包、提著老師的禮物，開開心心的走進教室，進去時，看到老師的模樣，忍不住大叫一聲：“哇！”，老師頭上綁著公主頭、嘴上擦了鮮艷的口紅、耳朵戴著亮晶晶的耳環(huán)，身穿黑色的裙子、腳上還穿著高跟鞋，簡直像仙女下凡一般；這時學校廣播八點時，全校師生到操場舉辦教師節(jié)活動，我很希望時間趕快到來。
八點到了，操場上所有的班級都已經(jīng)就定位，學務處的老師說：“現(xiàn)在，我們請小朋友唱教師節(jié)歌曲，來感謝老師對學生的教導�！�
我們唱著歌，有些老師露出開心的表情，有些老師感動的落淚，我相信老師聽到我們這么用心的唱歌，心里的喜悅一定無法用言語形容，唱完了歌，各個同學拿著禮物，上前送給老師，并跟老師擁抱，場面既溫馨又熱鬧。
平時，老師對我們諄諄教導，使我們成為一位懂事、乖巧的孩子，所以我們要感謝老師，并永遠記住老師對我們恩惠。
教師節(jié)六年級敘事作文4
這個教師節(jié)，我們給老師送禮物以表示慰問，沒想到，我卻得到了一個更為貴重的“禮物”。禮物是有價的，而它，卻無價。
教師節(jié)的前一天，我們去給江老師送禮物，我當時沒帶，只得很不好意思地從徐皓那里拿了一個。不一會兒，我們就到了六年級一班的教室門口，準備送禮物給江老師。但我們都沒有勇氣去請江老師，所以我們決定猜拳，結果組長高曉雨輸了，她就去請江老師。我們不知下一步會怎么樣，甚至躲到了門后。
江老師出來了，面帶微笑。我們趕快把禮物送給了她，但是我們沒能合影。蘇子淳剛要拍照時，手機忽然摔在了地上關了！而這時江老師有急事，先走一步了。我們只得下節(jié)課來再合影……
第一節(jié)課下課后，我們又來到了六年級一班。江老師出來了，我們又準備合影了�？墒牵驮谶@時，他們班兩個男生打架了!沒辦法，江老師領著兩個男生去了辦公室。唉，又沒合成影！
下午放學回家以后，我仔細地思考了一下，我終于領悟了：老師們真的很辛苦，連合個影——半分鐘的休息時間都沒有！而我們，一天卻有長達一個小時的休息時間！最少都半小時！老師中午本可以休息的，卻拿來給我們補充知識。要知道，那可是自己的休息時間��！而且，老師留下我們，也是為了我們好�。∪绻还芪覀�，那么老師早回家休息了。也許，你不懂得老師的愛，但是，在領悟了這一切以后，你一定會感動。
這個教師節(jié)，令我難忘，它給我了一份最最珍貴的記憶，給我心里帶來了一陣陣溫暖。
教師節(jié)六年級敘事作文5
9月10日是敬愛的老師的節(jié)日，六2班的同學們在前幾天就開始悄悄地準備了，大家都想在教師節(jié)那天給老師一份驚喜。
教師節(jié)終于來臨了，一大早，劉楚萱和王天琦兩位同學就等在辦公室門口，他們想第一個為老師獻上鮮花，以此表達自己的感恩之情。
還有許多同學為老師精心設計制作了微笑卡，他們在卡片上畫了精美的圖案，并寫上了自己的心里話。有的祝老師身體健康，有的感謝老師的教誨，有的向老師表示自己一定會努力學習，不讓老師為自己操心，有的……同學們還暗暗約定，在這一天里要特別的遵守紀律，讓老師可以輕松愉快地度過這一天。
同學們的心意深深地感動了老師，班主任陳老師語重心長地對大家說：“感謝同學們對老師的祝福，老師最大的愿望就是希望你們能刻苦學習，遵守紀律，長大后能成為國家的棟梁�！�
在教師節(jié)這一天，六2班的同學們表達了對老師深深的敬意與感激，也感受到了老師對學生的殷切期望。我們愛老師，老師更愛我們，今年的教師節(jié)讓我們所有人感受到了溫馨的氣氛。
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