洗菜六年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的洗菜六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
洗菜六年級作文1
我童年的趣事好像刻在我的.腦海里,抹也抹不去,時常想起就會忍不住哈哈大笑。
有一次,媽媽買回了一大包菜,見我趴在沙發(fā)上看電視,就說：“你去幫媽媽洗一下菜吧？”“好！”我爽快的答應了。媽媽說完便去客廳里看電視，我走進廚房看見平臺上放著一大包蔬菜，有一大把白菜呀；有三大根茄子；有五六個西紅柿……。我迷糊了，這么多菜，叫才讀幼兒園大班的我洗，真是的。哎！媽媽平時不是把這么多的衣服，塞進洗衣機里洗嗎？那我不會也這樣做？等一下，也許媽媽還會夸我呢！想到這我便拎起那一大包菜來到了洗衣機前，踮起腳掀開洗衣機蓋子，把菜放進去，然后又蓋上蓋子，最后按下電源按鈕。聽著“轟轟……”的洗衣機的聲音，我坐在一旁，傻傻地想著自己有多聰明。過了一會兒，我想，菜洗干凈了吧？想完，我便從座位上站起來，按一下洗衣機的按鈕，讓洗衣機停止，當我掀開洗衣機蓋子一瞧，“呀！”真是驚訝。白菜剩下了“光桿司令”，茄子好像被老鼠啃過一樣，遍體鱗傷；還有西紅柿已經杳無蹤影了……我嚇得出了一身冷汗，這下可怎么辦？媽媽花了好多錢買的菜，我卻把它洗成這樣，真是越幫越忙呀！“菜洗好了嗎？我要炒菜了�！眿寢屪哌M廚房，喊道。我默不作聲，“腳底抹油——溜吧！”便鉆進了自己的小房間，把門給反鎖……
想到這件事，我就不由自主地笑了起來。童年的我是多么傻呀！
洗菜六年級作文2
“唉，青菜上的膩蟲（蚜蟲俗稱膩蟲）怎么像落了根似的，怎么洗也洗不掉�！蹦棠踢呄葱∏嗖诉叞l(fā)牢騷，“這菜不要也罷，這么多蟲，洗不干凈，吃下去對身體也會有害的。”看到奶奶用刷子在一根根刷，我急了，照這么洗，什么時候才能洗完��！
這時，我突然想起看過的《植物》書中說過，淡鹽水能殺菌消毒，說不定也能洗掉膩蟲。我不妨一試：“奶奶，把這個任務交給我吧，保證順利完成任務！”“你行嗎？”奶奶半信半疑地說，我沖奶奶神秘一笑。
我打來一盆清水，往水里加了兩小勺鹽，然后把菜葉掰開浸在水中，接下來便靜觀其變了。
小青菜放入水中沒多大工夫，奇跡發(fā)生了：抱著菜葉不放的蟲子，一個個像投降的俘虜一樣乖乖地和菜葉分開了。它們在水中不停地掙扎，沒持續(xù)多久，就浮在水面上了。
原來這些蟲子很嬌嫩，受不了鹽水的咸氣，從菜葉上掉下來了。
奶奶望著洗得干干凈凈的青菜笑著說：“我的孫子真有能耐，這些都是打哪兒學來的�。俊薄爱斎皇菚蠈W的，這叫現學現賣嘛！”我干脆在奶奶面前吹它一把。其實，只要動動腦子，什么事兒都能解決，對不對？
點評：
本文敘事清楚明白，就是用鹽水洗菜，把蟲子與菜分開來了。平實的語言中體現出小作者愛看書，愛動腦，勇于實踐的個性。素質教育的今天，我們呼喚像小作者這種“現學現賣”的學習作風。愿讀過這篇文章的學生，也能用書本知識解決實際問題。
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