六年級期末作文預測:夢想
題目:《夢想》
生活中你一定會有許多夢想吧,你希望這些夢想變成現(xiàn)實嗎?今天就給你的夢想插上想像的翅膀,盡情地飛吧!以《夢想》為題,寫一篇想像作文。
范文一
懵懂年少的我,胸無大志,在未來的道路上一片迷茫。我何曾有過偉大的夢想呢?當廚師,膽子太小,怕油濺到自己身上;做畫家,我又不夠細致;做科學家,那些科學術語,又太復雜,不適合我這個小迷糊……曾經的我又幻想過多少夢想?找不到人生方向的我在踏入陌生的環(huán)境里,才確定了自己的夢想,找到了人生道路的航標,點亮了我的世界。
賦春小學,一個陌生的地方;六(2)班——一個陌生的班級;(104)寢室,一個陌生的小天地。沒想到我將在這里度過漫漫數日。在陌生的環(huán)境下,我又接連受到親情和友情的兩大打擊。親情,奶奶和媽媽每一天為買房子的事爭吵不休,我不知幫誰說理。友情,一邊是玩得正歡的新朋友,一邊是感情深厚的老同學。我跟新朋友玩,老同學不高興;跟老同學聊,新朋友又有些不愉快。哎!我的苦楚又能跟誰訴說呢?
我每天只有自己鼓舞自己。漸漸地,不知為什么我總喜歡把心里話寫在紙上,宣泄自己的情緒。寫著寫著,我又喜歡運用大自然的事物來比擬自己的情感世界,老師說,這是“情景交融”的寫法,說我寫得不錯。(當然作文寫得好的大有人在)剎那間,心頭便平添了一股寫作的勇氣。此后,只要寫作,我就仿佛置身于文章的世界里。有時一句話就能將寫作天地幻化成另一種色彩,另一個樣子。當我慢慢投入其中,發(fā)現(xiàn)寫作的天地是多么廣闊,多么豐富!它就像是我的名信片一樣,不!更像是我的資料袋。因為人們都可以通過作文來了解,作者是個怎樣的人?在寫作期間大致發(fā)生了什么事,他有什么經歷或寫作時的心情,大家一品文章,便全然知曉。
寫作的次數越來越多,對寫作的熱愛也越來越深。經過時間的滋潤,成為作家這一夢想的嫩芽便深深地植入我的心田。要想讓夢想的幼苗長成碩果累累的大樹,必須付出汗水,付出時間,付出精力。為了這一夢想,我經常借來表哥的作文書。放假的時候,我就躲在自家樓頂上,偷偷地看,生怕別人打擾。遇到好詞佳句,我總是體會它的好處,再把它記下來,然后再想想這些好詞佳句一般用在哪些方面。到時候你寫什么體裁的文章,你就可以信手拈來了。有時候還可以模仿作家們的表達方式與手法。就這樣,一字一句的文章滋養(yǎng)這夢想的幼苗。雖然我寫文章還是有很多毛病,但我會不斷地改進,它們阻止不了我追求夢想的腳步。
寫作豐富了我的生活,充實了我的大腦,照亮了我的人生,使我充滿斗志。也是寫作使我在陌生的環(huán)境有了堅強的依靠。寫作就是一張心靈創(chuàng)可貼,把你從悲傷中喚醒,于黑暗中拯救。我愛寫作,我愛這位與我風雨同舟的朋友,更愛我這心靈的港灣!
啊!藏在心中的夢想,我奔著你來了!
范文二
每個人都有夢想,接近夢想,使人期待;遠離夢想,就該要更加努力。唯有努力,才能進步;不要光想卻不做,因為這樣你的夢想就一定不可能達成了。
我的夢也許對某些人來說很困難,但我覺得對我來說應該是一件算容易的事;我希望小學六年級時,每一個科目的考試成績都可以在九十分以上,特別是在月考的時候。雖然我平常成績都有達到這個標準,但還是會有失常的時候;有時候我很懊惱為什么自己都達不到這樣的夢,我覺得應該是自己不夠努力。
六年級要學的東西一定比以前學的東西還要困難,所以我希望能給自己一個挑戰(zhàn),不要放松自己;雖然我知道這樣應該會很累,但是想要達成夢想,一定都要付出相對的代價,因此我一定要努力做到!我從小一開始成績就不錯,所以不希望在六年級時泄氣,我希望我付出的努力能有代價,不要因為六年級的疏忽而功敗垂成,造成小學回憶莫大的遺憾。
我的夢,就像剛種下的種子,而大家的鼓勵與支持,就像是陽光和雨水,使我成長,在我想低頭放棄時,給我力量,帶我迎向下一個挑戰(zhàn),我一定會完成夢想,讓我不留下遺憾,也讓家人感到光榮。
我的夢雖然不是很偉大,但是只要我努力完成它,就像樹結出果實一般,我就能嘗到付出后收獲時的滋味,讓這個原來渺小的夢,變成一個值得一提、值得驕傲的夢。