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神奇的泡泡秀六年級作文（通用7篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的神奇的泡泡秀六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的泡泡秀六年級作文 1
湖南省科技節(jié)時，科技館組織了各種各樣的科技體驗活動，其中一場泡泡秀讓我大飽眼福。
泡泡秀開始了，我連忙沖上前去占據(jù)了一個有利位置，緊接著，兩位穿著白大褂的老師登場了，他們就是表演泡泡秀的泡泡老師。
泡泡老師首先表演的一種泡泡秀使我們驚嘆不已：只見泡泡老師將雙手伸入身旁的一大桶泡泡水中，手上蘸滿泡泡水后，捏成一個拳頭，再將手拿出來，慢慢地窩成一個“O”形，形成一面彩色膜，這時，泡泡老師用均勻的氣息對著彩色膜一吹，一串五彩繽紛的泡泡從“O”形孔中一個接一個地跳出來，挨挨擠擠的，像一群急著趕路的人們。一陣歡呼聲過后，泡泡老師先吹起一個小泡泡，又用另一只手接住小泡泡然后繼續(xù)吹，小泡泡越變越大，一個巨形的泡泡出現(xiàn)在我們眼前，泡泡老師從泡泡側面用巧勁一吹，哈哈！大泡泡生了個小泡泡，泡泡老師繼續(xù)吹，一個又一個的小泡泡正在大泡泡的肚子里亂蹦呢！
當我們還在回味小泡泡的時候，泡泡老師又拿出一個直徑大約三十厘米的塑料圓形容器，上面放著一把稍小一些的圓環(huán)，這個圓環(huán)可不是普通的圓環(huán)，它的周圍規(guī)律的布滿了一厘米見方的小方格，小方格上還有一個個的小孔，這些小方格和小孔用處可大哩：它們可以儲存更多的泡泡水。泡泡老師將圓環(huán)的蘸滿了泡泡水，輕輕提起，圓環(huán)中間就形成了泡泡膜，這時泡泡老師像變戲法一樣，在空中拉出一條泡泡龍，泡泡老師又單獨吹了幾個小泡泡，接著讓泡泡龍粘在圓環(huán)上，引著泡泡龍慢慢來到小泡泡面前，突然將泡泡龍往小泡泡頭頂一蓋，再輕輕一提，泡泡龍就將小泡泡吃進了肚子里。這時泡泡老師頑皮地戳破泡泡龍的肚子，泡泡龍破了，小泡泡像一群好奇的孩子們一樣，到處飛舞著。最后，泡泡老師又用圓環(huán)將小泡泡們接住，用力一拉，一條更大更長的泡泡龍又將小泡泡又吞進了肚里。
最精彩的部分來了！泡泡老師提來了一個造干冰的機器，接著拿出一個長約一米、直徑約十厘米的塑料筒，一頭用手掩住，一頭對準那個機器的噴口，按下按鈕，隨著一陣沙沙的響聲，便噴出一筒白色霧狀氣體——干冰。老師先用干冰給我們吐了幾個煙圈，然后又用干冰和泡泡水混和，再均勻地吹氣，一個雪白的“星球”誕生了，這就是干冰泡泡。干冰泡泡美極了，晶瑩剔透的泡泡里藏著一些干冰，頗有幾分神秘。我好奇地將一個干冰泡泡刺破，里面的干冰一遇空氣便變成了水，濺了我一身，有的滴進眼睛里，怪疼的`。
泡泡也能做藝術。泡泡老師請上來一位大姐姐，然后他把許多根長吸管用橡皮筋綁在一起，蘸了一點泡泡水，便在大姐姐頭上吹出了一圈泡泡環(huán)，一圈一圈盤旋著繞上去，一圈圈的泡泡環(huán)堆成了個圣誕帽，老師將一個小巧的干冰泡泡嵌在圣誕帽的帽尖上，饒有風趣。
表演結束了，我在想為什么泡泡老師做的泡泡跟我們平常做的不一樣呢？我?guī)е@個疑問上網(wǎng)查找，百度立馬給了我答案。如何能產(chǎn)生這些神奇的泡泡呢，原來是源自物理學中流體力學的表面張力原理和薄膜干涉原理，再加上一些特別的調配方法，另外，這些美麗的泡泡其實還很脆弱，對溫度的要求也非常高，一般低于37度，泡泡的生命力會更長久些。
泡泡老師真厲害！將小泡泡玩出了大名堂！是的，你若留心生活，小泡泡也有大學問。
神奇的泡泡秀六年級作文 2
在我記憶的河流中，閃爍著許多美好的記憶：第一次炒菜，第一次獨自上學，學會認字，認識了新朋友……其中，有一件事我一想起來就不得不開懷大笑。
那年，我才六歲。外公和我吹完泡泡后我就去洗澡。我一邊洗，一邊回想著泡泡的樂趣。這時，我突然發(fā)現(xiàn)沐浴露的.樣子很像泡泡水，就想到如果這個也能吹泡泡就好了！說時遲那時快，一個念頭從我的腦海中閃過：為什么不用手當泡泡棒試一試呢？于是，我半手指變成“O”型，伸進沐浴液中，從指間看見了一層“泡泡”！我非常激動，忙把嘴湊過去，嘟起小嘴，“呼”得一吹，一個圓溜溜的泡泡出現(xiàn)了。我欣喜不已，看著泡泡在空氣中飛來飛去，閃著七彩的光芒。我又用手試了好幾次，都成功了。所以，我決定用手臂試一試。我把兩臂抹上滿滿的一層，相互抹來抹去，再把中間部分張開，彎成一個鉆石型，使勁一吹，一個網(wǎng)型的泡泡變了出來，可怎么樣也成不了球形。沒支持幾秒，就隨著一聲“啪”灰飛煙滅了。之后，我又吹了一個泡泡，并輕輕粘在了肚皮上。這時，“吱”地一聲門開了，老媽就來了，差點滑倒。但她一看見我胖乎乎的肚皮上放著一個圓鼓鼓的泡泡時，不禁捧腹大笑：“你洗澡玩什么‘浴室泡泡秀’？還洗不洗啦！”我一臉傷心，將一身的沐浴露慢慢沖掉，依依不舍地結束了這場浴室“泡泡秀”。
怎么樣，小時候的我可愛吧！小時候的“浴室泡泡秀”好玩吧！
神奇的泡泡秀六年級作文 3
今天下午，我和好朋友一起參加了“綠地”小小科學家——奇幻泡泡秀活動。
王老師先給我們講了做泡泡液需要的材料：兩個杯子、洗潔精、水、白糖、膠水和吸管。然后老師又演示了做泡泡液的步驟：第一步，在第一個杯子里面倒五毫升的水；第二步，再往水里加五次白糖，用吸管一直攪拌，等到白糖融化就可以了；第三步，再加五滴膠水，一直慢慢地攪拌均勻，等到杯子里的小泡泡不見了就可以了；第四步，在第二個杯子里倒五毫升水，再加入洗潔精，攪拌均勻；第五步，把第一個杯子里的水倒進第二個杯子里，再攪拌均勻。這樣泡泡液就做好啦。
接下來我們開始吹泡泡比賽。我們站成四排，一排一排的比賽，選出每排吹得最大的兩人，再去舞臺上爭奪冠軍。到我這一排時，我小心翼翼地吹著泡泡，我吹得最大，就被選上去舞臺上爭奪冠軍了。
一共有八個人參加比賽，結果我的`到了第一名，還有一個比我大的小姐姐得到第二名。王老師采訪我：你怎么把泡泡吹得又大又圓，而且飄得很遠呢？我說：“深呼吸一口氣，對著模型，輕輕地往上空一吹，就可以把泡泡吹得又高又遠。”王老師給我們兩人發(fā)了獎品，我很開心！
最后，每個小朋友都體驗了魔法大泡泡，就是小朋友站在一個圓形大模型里面，用大泡泡把人裝在里面，真神奇呀！
神奇的泡泡秀六年級作文 4
妙思童苑泡泡秀開場啦，同學們都迫不及待，想開始玩兒啦！
童童老師對大家說:“我們開始玩兒吧，要注意別摔倒哦！我給你們演示一下�！闭f著，她就叫我這只小白鼠第一個站到那泡泡池中間，把大圈輕輕一提。
“哇！好美�。 蔽也唤蠼�。五色的浮光在那清輕透明的泡泡柱上旋轉，美得如夢如幻。只聽“噗”的一聲，這夢就悄悄破裂了。
大家都想把那夢追回來，積極舉手，希望能玩泡泡。我和好朋友晞言被請上來，我們一個站在圈內(nèi)，一個站在圈外，童童老師把大圈往上一拉，然后往旁邊一轉，一座美麗的彩虹夢幻橋展現(xiàn)在我的眼前。同學們都屏住了呼吸，希望這座泡泡橋不要破裂。可是好景不長，泡泡偏偏不等那些愛它的孩子，沒有多久，它就被空氣無情地吞掉了。
接著是泡泡跳迪斯科的時間了。泡泡把小茗同學的`衣服弄濕了，但她仍然很開心，跟著泡泡跳起了海草舞：“草舞海草海草，隨風飄搖……”一首海草歌把全體同學的四肢調動起來了。一個大泡泡把周圍的氣氛染成了彩色，這個夢讓我快有一種“樂不思學”的感覺了。
“好了，今天我們就玩到這里，請大家有序地回教室�！蓖蠋熞宦暳钕�，意猶未盡的同學們不情愿地回到了教室，打開本子“唰唰唰”地寫了起來，大家要把這段美好的“夢幻泡泡秀”留存筆尖。
神奇的泡泡秀六年級作文 5
陽光明媚的星期六，我特別興奮，因為我第一次要以小記者的身份去蘇州游玩啦！我們坐上開往蘇州的大巴車，開心的在車里唱著歌。經(jīng)過了兩個小時的路程，我們終于來到了目的地——綠光農(nóng)場。
一進大門，我們就看到了一座美麗的別墅，在陽光的照耀下，顯得十分雄偉、壯觀。繼續(xù)往前走，我們又看到了一棵棵粗壯的大樹和許多漂亮的野花，美麗極了！在老師的帶領下，我們參加了許多有趣的活動，看了許多精彩的表演，有QQ車，磨豆?jié){，種小盆栽，做果凍蠟燭.……其中，我最喜歡的還是魔幻泡泡秀。五彩繽紛的泡泡在叔叔的手里變幻多端，有的`泡泡像一串串的葡萄連接在一起；有的泡泡像一個大麻袋一樣，可以把一個人給裝進去；還有的泡泡非常小，像兵乓球。啊！美麗的泡泡真是太神奇了，盡然能變出這么多造型，我的耳邊時不時傳來小朋友們的驚嘆聲，同學們有的在拍照，有的在錄像，被夢幻般的泡泡世界緊緊吸引，叔叔突然向我們鞠了一個躬，原來演出結束了，我跟隨著人流，依依不舍地離開了這個魔幻泡泡秀的舞臺。
如果有機會，下次我一定還會再去體驗綠光農(nóng)場帶給我的快樂！
神奇的泡泡秀六年級作文 6
早上，爸爸告訴我一個好消息，說要帶我去玩，但又不告訴我去哪里，讓我一整天都記掛著這件事。到了晚上，我有些迫不及待了，爸爸才說：“我要帶你去一個特別好玩的泡泡秀場，那里面還有歡快、優(yōu)美的音樂伴奏，很有意思哦！”
到了那兒，我看到一個滿是泡沫的`大泳池，純白色的泡泡在燈光下顯得格外耀眼，有許多小朋友在里面愉快地玩著。我飛快地穿上漂亮的泳衣，戴上泳帽、泳鏡，激動地跳進了泡沫泳池里。邊上的泡泡機馬力全開，不斷噴射出像棉花糖般的泡泡，一瞬間，我們這些小朋友都被雪白又柔軟的泡泡包裹起來了。我們歡呼著、尖叫著，開心極啦。
在水池里玩夠了，我又去玩了泡泡器。把泡泡器在水里面浸一下再拉上來，就可以拉出許許多多五彩繽紛的泡泡，超級漂亮。一位漂亮的仙女姐姐還在旁邊不停地教我怎么拉出大泡泡，實在太好玩了。
時間不早了，爸爸過來讓我回家，看見我全身上下都是白白的泡泡，像個小雪人，都差點認不出我來了。
神奇的泡泡秀六年級作文 7
昨天我的心情非常激動，我和我的好朋友小凱和他的爸爸一起去看了一場“泡泡秀”的表演。
這是我第一次來到了煙臺大劇院，大劇院的外觀是紅色的，形狀有些像幾何圖形。順著長長的樓梯，遠遠望去五顏六色的霓虹燈襯托著五個大字“魔幻泡泡秀”。我好高興�。∽谧簧掀诖莩隹禳c能開始。
突然劇場的燈滅了，追光燈照著一個身穿黑衣黑褲還戴著墨鏡推著一張桌子的魔法師出現(xiàn)了，全場一片歡呼。只見桌子上擺放著一瓶肥皂說，一根魔術棒，一根長管子，桌子下面還冒著白煙，我的心激動地跳著，奇怪魔術師用什么魔法能讓桌子下面冒煙呢？只見魔法師將他的雙手放在了肥皂水中泡一下，用手一揮，哇，好多的小泡泡隨著他的雙手在空中飛舞著，他的手在肥皂水中又沾了一下，手一揮，轉出幾個大圈兒，他的周圍都是圓圈行的泡泡，好多啊，觀眾席上發(fā)出一陣陣的掌聲和歡呼聲。
游戲互動環(huán)節(jié)到了，只見魔法師將三個球拋向觀眾席上，大家拼命吶喊，讓魔法師將球拋到自己的'身邊，我也大聲呼喊著，揮舞著胳膊，魔法師開始拋球了，我看到球向我的方向飛來，激動極了，張著臂膀準備迎接，這是我旁邊好朋友的爸爸眼疾手快接到了第一個球，太棒了！叔叔把球遞給了我，我上臺與魔法師一起互動做游戲了，我的心里又激動又緊張。我站在舞臺上，只見魔法師將一根管放在肥皂水中蘸了一下，在我的頭上用管子吹出了一個帽子形狀的泡泡，大家為魔法師精彩的表演鼓掌，這時魔法師還沒有結束，他又用管子在我的脖子上吹出了一個圍脖，我好緊張，擔心泡泡會碎，一動不敢動，這時舞臺下又響起了一陣陣熱烈的掌聲，我知道魔法師成功了。我好佩服他�。∥覒堰@激動的心情走下了舞臺。
接下來魔法師還將一個人用一個超級大泡泡將他給套起來了，還用魔法棒將一個煙泡泡給切成了兩半，好精彩的演出啊。我也喜歡吹泡泡，卻第一次見到有這樣多形狀的泡泡呢。
這場泡泡秀真精彩，演出結束了，我和朋友依依不舍地離開了煙臺大劇院，以后這里有精彩的演出我還來看，這一天過的好開心�。�
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