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瘋狂的作業(yè)六年級作文（精選53篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的瘋狂的作業(yè)六年級作文，歡迎大家分享。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇1
早上，老師抱著一大摞作業(yè)走進教室，說：“這些作業(yè)必須要在今天完成，晚自習時我來批改，可別偷懶哦!”
望著那摞作業(yè)，我們頓時驚呆了。同學們立即讓組長趕快發(fā)作業(yè)。語文組長飛快發(fā)放著作業(yè)，然后，健步如飛地“閃”回座位。
下課時，大家仍然穩(wěn)如泰山地坐在座位上，筆桿不停地揮動著，像舞臺演員一樣，在作業(yè)本上跳起了舞。誰知，這時，數(shù)學老師王老師也抱來了作業(yè)，說：“這些作業(yè)，明天要上交，并且數(shù)學課本上到哪，就寫到哪，聽清楚了嗎?”我們有氣無力地回答道：“聽清楚了!”
到了自習課上，教室里靜得驚人，連根針掉到地上都能聽見，因為同學們個個馬不停蹄地寫著作業(yè)。我寫著寫著，突然，作業(yè)開始瘋狂了起來，像一條巨大的.鯊魚，張著血盆大口，向我撲過來。我不禁尖叫一聲，回過神來，才發(fā)現(xiàn)自己剛才走神了，然后又一本本寫了起來。
在我們不懈努力下，終于，把作業(yè)通通都寫完了。
當我來到陽臺時，已經(jīng)天黑了，天上的星星像一只只眼睛在向我眨了眨眼，也不知道這些星星們想說些什么。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇2
放學了，終于可以回家看電視了，我一到家，正想拿起遙控器，打開電視，好好放松一下。
在一旁掃地的媽媽看到了一把搶過遙控器說：“寶貝做完作業(yè)才能看電視，你先去寫作業(yè)好嗎？”我無可奈何的說：“好吧�！庇谑俏冶称饡巧蠈懽鳂I(yè)了，到了樓上，我想我應該先寫什么作業(yè)呢，那就先做數(shù)學作業(yè)吧，因為數(shù)學作業(yè)更簡單，我開始做數(shù)學作業(yè)了，不一會兒我快寫完了。媽媽走進房間問：“寶貝兒，你做完了嗎？”我還沒回答，媽媽就拿起，我還沒來得及回答，媽媽就拿起我的作業(yè)本檢查。他發(fā)現(xiàn)錯了，一大堆。他媽媽的表情我就知道一場暴風雨馬上要來了，果真媽媽瞪大眼睛左手叉腰，右手指著我的作業(yè)本說：“這么簡單的題目，你還給我做錯了，你到底有沒有認真呀？”媽媽那憤怒的`眼神好像要把我吃了一樣。我雙手抱頭，眉毛皺成八字，眼睛緊閉，不敢說話，生怕多說一句話，又要惹來一頓罵我，馬上帶上作業(yè)本，認真訂正起來。
我多么希望媽媽以后能再溫柔一點，不要動不動就罵人呀！
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇3
今天語文老師一共布置了九項作業(yè)！
“啊，我的媽呀！這么多，要做到什么時候啊？”我驚呼道，感覺渾身的肌肉立刻繃緊。
突然，老師問大家：＂現(xiàn)在你們是不是壓力很大呀？說出自己的感受吧�。�
這時程振揚發(fā)言：“我覺得還可以�！苯酉聛硇もx華說：“看來回家是完不成我的拼樂高計劃了�！笔Y老師說：“竟然打斷了我的計劃，真是氣憤吶�！绷_敏瑜說：‘“我還有生日沒過呢！”’蔣老師說：“看來你的生日過不了啦！”
蔣老師泯然一笑，轉(zhuǎn)身面向黑板，拿起黑板擦竟然把其中的五項作業(yè)給擦了，回過頭面向大家再問：“現(xiàn)在你們的心情是怎么樣的？”我說：＂我快要爆炸了，火山都要噴發(fā)啦！＂那一刻，我無比的興奮，我全身的.肌肉都已經(jīng)松弛、仿佛已經(jīng)來到了天界一般。我感覺自己都快飄了起來。抑制不住的興奮，使我蹦了起來！那一刻，我們?nèi)嗤瑢W都高聲叫喊著、歡呼著。那一刻，我所有的疲勞全部消失，感覺精神煥發(fā)，那種不開心、那種不滿，全部消散。
我覺得我要從學校中心的架空層蹦到最高的位置，就連一丈高都不止。啊，我感覺多么的輕松啊！
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇4
傍晚，我背著重重的書包跨進家門，把書包往地上一扔。媽媽沒回來，可以看一集柯南偵探。
我開心地打開了電視，正當我看得津津有味時，我聽到媽媽的腳步聲，我快快的寫作業(yè)，媽媽推門走進來，輕聲地問：“寶貝，作業(yè)寫完了嗎？”我支支吾吾地說：“我還沒做完�！眿寢屢宦犖疫�沒做完作業(yè)，臉馬上陰沉下來。她一手叉著腰，一手指著我的作業(yè)本吼道：“這么長時間過去了，你連這一點作業(yè)都沒寫完，都快九點了，你是蝸牛嗎？”我的.身體不自覺地往后縮了縮，雙手抱著頭，眉毛擰成了一股繩，嘴巴緊閉。心想：“媽媽看到這個作業(yè)會打死我吧，剛才應該去找爸爸檢查�！蔽覔谋话ぐ驼茣r，我聽到媽媽的呼吸聲變得越來越重。她果然憋不住了，我想媽媽可能要開始打我了，但是媽媽長嘆一聲，就離開了我的房間。媽媽這次雖然沒有打我，但我反而更難受了。
我覺得這次確實是我不對，我想對媽媽說對不起，下次我一定會好好做作業(yè)。于是我走出房間向媽媽認錯，媽媽語重心長地對我說：“孩子，學習一定要認真，要玩可以，但是要把作業(yè)做完了再玩�！蔽尹c了點頭回答道：“好的，我記住了�！�
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇5
迷迷糊糊中，語文跳了出來，晴晴，你還差10篇日記沒有寫，你還記得過去的每一天你都干了什么嘛？你還能把我寫出來嗎？要抓緊時間寫哦，快要開學了，完不成作業(yè)老師就要見家長了。我一聽傻了，還有這么多沒有完成呀，昨天、前天、大前天我都干什么了，我怎么不記得了。哎……
這時該死的“英語”又跳了出來，語文的不是很重要啦，反正是中文，隨便寫寫就好了，英語你還有N多個單詞和句子沒有背誦和吵寫呢，你的英語一向是無敵的差，你就等著在其它同學面前出丑吧！哎……怎么辦！怎么辦！
沒等我想到好方法，“數(shù)學”兄弟不給面子的悄悄站到了我的身后，拍拍我的肩膀說：“兄弟，他們倆個都是你不喜歡的朋友，既倆關系好，先把我的.完成了算了，省得兄弟我跟著你受別人歧視。就算幫兄弟個忙吧！”
一會語文跳出來鬧，一會英語又哭了，一會數(shù)學也不讓我了。我急的哇哇大哭起來。
這時候感覺有人在使勁的搖我的身體，我睜開了眼睛，一看是媽媽，這才知道我是做夢了，我跟媽媽講了我的夢。
媽媽告訴我：“一定要按部就班的去做每一件事情，當天完成當天的作業(yè)就不會越積越多了。
這真是一個瘋狂的作業(yè)之爭呀，為了以后讓自己睡覺能安心點，我要改掉我這種把作業(yè)聚到快開學的時候在做的壞習慣。
雖然這只是一個夢，但是卻讓我認清了事實，悟出了一些道理。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇6
你們有過心碎的感受嗎？有過最令人崩潰的一瞬間嗎？反正我是有。
在一次平常下午，我正迫不及待地等候老師“任務”的下達�！敖裉焱砩系淖鳂I(yè)是小超人做到38頁。”什么？我在心中暗暗叫苦，小超人我們才寫到30頁，今晚作業(yè)怎么這么多呀！嗚嗚嗚，今晚我又得“一夜不眠”了。
一回到家，我便以火箭升天的速度寫好了語文作業(yè)，拿出了數(shù)學作業(yè)奮筆疾書了起來。咝，這道題怎么這么難呀？嗯——對了，老師好像說過這題哈，應該是這樣寫，ok！又搞定了一面！就這樣，時間一分一秒的過去了，七面、六面、五面……唉呀媽呀！我終于自由了！也不知老師今天發(fā)什么“瘋”，竟然讓我們一下子寫了八面小超人！唉，我們學生真是太太太難了。再看一下鐘上的時間，果然不出我的意料，已經(jīng)11點多了，我立馬去洗澡睡覺了。
第二天上午，我一坐到椅子上便開始發(fā)牢騷：“唉，昨天的作業(yè)真是太多了，整整有八面呢！”啥玩意？八面作業(yè)？昨晚明明只有一面作業(yè)好不好�！皝恚值�，把你寫的作業(yè)給我看看……噗！你你寫的……居然是小小超……人哈哈哈……”我直接就蒙了，真是一臉迷茫�！白蛱斓淖鳂I(yè)難道不是這個嗎？”同桌笑得前俯后仰，一臉無語的說：“昨晚的`作業(yè)明明是一面基礎訓練�！痹谀且凰查g，我真的是欲哭無淚呀！只好開始了我的補作業(yè)“生涯”。
不說了，我還得繼續(xù)補作業(yè)呢！
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇7
今天去作文班上課，老師打開電腦，說：“從今天開始，我們再加幾項作業(yè)。”天吶，又要加作業(yè)？那我周末玩的時間就又少了？此時教室里鴉雀無聲，同學們肯定也不想加作業(yè)。
第一項作業(yè)是把老師修改過的作文重抄一遍。這項作業(yè)不難，我剛才在苦惱什么呀？但有些同學不是這樣想的，他們不滿地說：“我還有其他補課班的作業(yè)呢，這要寫到什么時候才能寫完呀�！�
第二項作業(yè)是把老師圈出來的錯別字改10遍。這項作業(yè)也太簡單了，而且一篇作文也超不過十個錯別字，總共也寫不了多少字。
接著，老師又放出第三項作業(yè)：每周寫一篇生活日記，不少于500字。媽呀，還要寫生活日記，還不少于500字。我最討厭寫日記了，這得寫多久啊，不知道能不能讓媽媽幫我寫啊？
這還沒完，第四項作業(yè)是摘抄不少于400字的.好詞好句。啊，我每天閱讀二十分鐘還不夠，還要抄不少于400字的好詞好句，這要抄死人吧？同學們都氣得一句話都不想說了。
當老師說要放第五項作業(yè)時，有人說不看了，作業(yè)太多了，老師一臉神秘地說：“那你們可別后悔�！蔽覀冇峙洛e過不好的事，就硬著頭皮往下看。誰知第五項作業(yè)是：除了第一項，其他的都不用寫。太好了，原來后面的幾項作業(yè)是老師嚇我們呢，全班同學都又驚又喜。
哎呀，老師你可真會開玩笑！
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇8
“嗯，這次作業(yè)完成的不錯，去玩吧。”“噢耶。”我立馬飛奔出房間去玩了，突然，我在休息的時候，看見了我夏天穿的襯衫，于是，我的思緒不僅飄到了暑假里的那回瘋狂作業(yè)記。
那是一個炎熱的暑假里的一天，我一起床，便發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)穿好了衣服，對我說：“我要去上班了，在家好好寫作業(yè)，我今天一天都不回來，要自己好好管理好自己的生活，我表面上一直是在“嗯嗯”的回答，心里卻已經(jīng)樂開了花，心想：哈哈，今天一天都自由嘍！
我假裝進屋里早讀，穿好襯衫（也就是本文開頭的那件襯衫），一聽到媽媽關門，下樓，開車的聲音遠去之后，我的朗讀聲也頓時戛然而止，接著便是一陣飛快的腳步聲，那是我從那是我從臥室奔向客廳的激動的'腳步聲，我一個令人眼花繚亂的“超級360大旋轉(zhuǎn)”打開電視，拿起遙控器，看起電視來。
不知不覺中時針指向了“12”，我正準備關掉電視機時，電視又開始重新播放了我最喜歡的動畫片，我就又重新坐下來看電視，就這樣又過去了兩個小時。
我一看完電視，就開始瘋狂地補作業(yè)，兩只手都沒有停過，就在我寫完語文作業(yè)的最后一個字之后，我隱隱約約聽到車聲了，我便又一次發(fā)瘋似的打開電視，打開風扇，裝作我已經(jīng)寫完了，媽媽回來看了我寫的作業(yè)，說我今天的速度寫的很快，但是要注意字體，我“嗯嗯”的回答，發(fā)現(xiàn)襯衫全濕了。
唉，以后我再也不這樣做了，要不然還得心驚膽戰(zhàn)，一點也不放心。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇9
傍晚，我背著和石頭一樣重的書包慢吞吞地走進了房門。我一走進去就把書包扔在沙發(fā)上，我整個人也坐在沙發(fā)上，拿起遙控器打開電視，津津有味地看了起來。過了半個小時，只聽一聲開門聲，媽媽走進了廚房，還對我說：“寶貝，快去寫作業(yè)吧，不然就沒有時間了。”我聽了后依依不舍的關掉了電視機。那一本本作業(yè)簡直是令我最苦惱的是，它簡直是我的學習負擔，可我卻不寫不行。
我拖著重重的書包，跟烏龜一樣慢吞吞地走進了房間。我想來想去，要先寫語文還是數(shù)學呢？先寫我最喜歡的語文版，于是我寫起了語文作業(yè)。寫著寫著，我深深地感受到了做作業(yè)的煩惱。漸漸地我的氣向天花板大吵大鬧。
一個小時過去，媽媽推開門走進了我的房間，小聲地問：“寶貝，你作業(yè)做完了嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“就差一點了。”媽媽走了過來，一看我的作業(yè)本，氣得頭發(fā)像著了火一樣全部豎了起來，只見他左手叉腰，右手指著我的'作業(yè)本，眼睛瞪得大大的，眉毛擰在了一起，大聲的吼道：“你看看過去多久了，你才寫了這么點。”我雙手抱頭，眉毛成了八字形，我的嘴巴閉得緊緊的，就像是被針縫了起來。
我在心里想：“今天沒有好果子吃了，我還覺得媽媽的脾氣也太暴躁了，我真希望有一個溫柔的媽媽啊。”
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇10
月考即將降臨，作業(yè)也隨著時間一天一天增多，從一小頁到一大本，試卷如同紛飛的蝴蝶飄飄揚揚落在桌子上，作業(yè)像山一樣壓著，一場大戰(zhàn)前，已經(jīng)聞出了濃濃的火藥味。
大戰(zhàn)開始，手里的'筆瞬間變成身披盔甲的戰(zhàn)士，那一道道題便是一道道難關，我指揮著我的士兵們急速前進，一路上披荊斬棘。誰知道欲速則不達，一不小心中了敵人的陷阱，幸虧我反應的快，用涂改帶三下五下解決了這個陷阱，再揮筆一擲，士兵成功脫險。這下我就步步為營了，小心謹慎地破關。啊，又遇到一道難關，任我百思就是不得其解，我心急繚亂，眼看時間已剩寥寥無幾，不顧一切，從各個突破點入口，結(jié)果左沖右轉(zhuǎn)，撞得頭破血流也無濟于事。正當我要放棄之時，后桌也來協(xié)戰(zhàn)，一陣亂打，令我茅塞頓開，不一會兒，又破敵人關卡。不到15分鐘，順利登上勝利之峰。
前面還有無數(shù)個關卡等我去闖，事不宜遲，我有快馬加鞭，來到了英語城前，電話的英文，是什么呢，是telephone，對了。我又得意洋洋地闖關，啊，最難的關，我只好懸崖勒馬，慢慢地去解決，城關上面有特殊符號，一些簡單的，被我一猜就中。可那些難的，我再怎么強攻也是徒勞，這時，我派出了一位滿腹經(jīng)綸的軍師———英漢字典軍師，軍師果然神機妙算，區(qū)區(qū)幾個小小的符號全部被降服，那些問題關也迎刃而解。我不由拍手叫好。
那桌上還有滾滾的硝煙，士兵也疲憊不堪，瘋狂作業(yè)大戰(zhàn)結(jié)束了。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇11
“語文小超人兩面，數(shù)學小超人一面，口算題卡兩面，再加一篇作文，這就是周末的作業(yè)，好，現(xiàn)在放學！”老師噼里啪啦地說了一大串。哈哈，周末作業(yè)也不多嘛，我一定可以在今天晚上寫完！
放學后，我一個勁地往家跑，爭取以最快的速度，寫完作業(yè)。我一到家，就拿出筆在作業(yè)上奮筆疾書起來。不出一會兒，我的作業(yè)就被密密麻麻的黑字給“占領”了，可我依然有許多的.作業(yè)沒有寫。突然，老媽打了個電話來：“允希，你快吃點東西，等會我?guī)闳タ措娪鞍。炝�，拜拜！”哎！看來完成不了作業(yè)了，明天再補吧！
看電影時，雖然電影很好看，可我的心里一直放不下我的作業(yè)。這一看就是一個半小時，回家時都八點了。唉，我的作業(yè)可能真的完不成了。可是如果今天能完成，中秋節(jié)能連玩三天呢，到時想干什么就什么。我想到玩，又立刻燃起了激情，瘋狂地寫起了作業(yè)，不一會，大部分作業(yè)就又被我給解決了。
雖然我把會寫的都寫完了，但是不會做的一個字也沒動。哎！這該怎么辦。這時，爸爸來了，對啦，我可以問爸爸，“爸爸，爸爸，快來教教我這題怎么做……”“好嘞，兒子，我來啦。”爸爸耐心地跟我說了每一題，“你看這里……”在爸爸的幫助下，作業(yè)終于寫完了，哈哈，太好了！
我躺在床上，不知不覺睡著了……
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇12
晚上，我背著書包走進家門。我拿著書包慢吞吞的走向房間，好累啊。我想了想，是先做什么呢？還是先做數(shù)學吧，一邊做作業(yè)，一邊這畫畫那畫。
一個小時后，媽媽打開門輕聲問道：“寶貝，你做完作業(yè)了嗎？”我支支吾吾地說：“數(shù)學還沒做完�！眿寢屪笫植嫜沂种钢鳂I(yè)罵道：“你從放學就開始寫作業(yè)了，你看看現(xiàn)在都幾點了，數(shù)學還沒做完，氣死我了�！蔽译p手抱著頭眉毛成八字眼睛閉著看都不敢看媽媽一眼身子還在瑟瑟發(fā)抖，心里害怕極了。
媽媽罵完就生氣的'走了，看著媽媽的背影黑我有點更難過了，心里默默地對自己說：“我下次一定好好做作業(yè)�！爆F(xiàn)在的我真想打自己一巴掌，同時我也想對暴躁的媽媽說：“媽媽我希望你能溫柔一點，經(jīng)常生氣對身體不好，我希望你每天都開心點。還有我不懂做的時候作業(yè)，你能耐心地教我，給我一些休息的時間。有時，我真的好累啊！”
媽媽，你能聽到我的心聲嗎？
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇13
上午，媽媽非常鄭重對我說，暑假作業(yè)必須在五天之內(nèi)全部“解決”。
當我知道這個艱巨的任務的時候，仿佛是一道閃電打中了我。我拼了。
這條小命寫作業(yè)：上午寫習題、下午寫字帖、晚上寫日記，我就像被深深的埋在了作業(yè)里，自己在無盡的題海之中痛苦地掙扎。把這幾天的時間排得滿滿的，除了吃飯、睡覺的`時間，都在寫作業(yè)，和朋友們出去玩的希望破滅了。一天到晚都是在家里度過，沒有一秒鐘是在外面，可以說是一個典型的“宅男”。
老爸總是說讓我每天都下樓走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，不要老是悶在屋里寫作業(yè)。可是現(xiàn)在，出去走一走，散散心，已經(jīng)成了一種奢望。如果在這五天之內(nèi)我的作業(yè)還沒有寫完的話，就又要被老媽的施展口水功，被口水淹沒了。所以，我一定要用最最短的時間把作業(yè)全部都寫完，這樣，我就可以有足夠的時間與空間做我自己喜歡的事情了！
我期待著這一天的到來！
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇14
今天晚上我一回到家就把書包往沙發(fā)上一扔，就想著放松一下，看電視看了一會兒。媽媽看見我在看電視，就叫我去做作業(yè)，我裝作沒聽見就繼續(xù)看。
當我聽見媽媽的腳步聲的時候，我趕緊提起書包跑進房間，拿出試卷訂正。媽媽不知什么時候就走了進來。站在我面前，我的身體開始瑟瑟發(fā)抖起來。就像老鼠見了貓一樣，當媽媽問我寫完作業(yè)了嗎？我沒說話，于是媽媽就拿起我的.試卷看了看說。怎么一個字都沒寫？我不敢回答，害怕的眉毛都成了八字眉，眼睛也緊緊的瞇成了一條縫，看都不敢看媽媽一眼。
媽媽生氣了，眉毛都擰在一起，眼睛瞪得大大的，左手叉腰，右手指著作業(yè)本嘴巴張大罵道：“天天只想著玩，不做作業(yè)，你到底是為誰學呢？”我心想以后一定要好好做作業(yè)，不讓媽媽生氣，于是我拉了拉媽媽的衣角，小聲地對媽媽說：“媽媽，您別生氣，我馬上開始認真做作業(yè)�！眿寢屵@才露出了一絲笑容，于是她緊緊地抱住了我。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇15
今天是三八婦女節(jié)，老師布置了一項特殊的作業(yè)——讓我們?yōu)槟赣H做一件有意義的事。
“今天天氣好晴朗，處處好風光……”我一路唱著歡樂的歌飛奔回家。心想：今天我一定要把家務做好，讓媽媽好好休息休息。
回到家，我趕緊拿起擦桌布將桌子擦了一遍又一遍，可怎么也擦不干凈？為什么呢？看著媽媽平時做的怎么那么輕松呢？算了，拖地吧……可還是拖不干凈，哎，可能都怪我平時干的太少了，怎么辦呢？正在我束手無策的時候，姐姐回來了，我急忙求助姐姐，姐姐告訴我，要先把毛巾洗干凈，再去擦桌子，就能把桌子擦干凈了。我按照姐姐的`方法，果然把桌子擦得又干凈又亮堂，看來果然“方法大于氣力”。在我擦桌子的功夫，姐姐已經(jīng)把地拖干凈了，看著干凈又整潔的家，我和姐姐不約而同的笑了。
打掃完房間，我對姐姐說“今天是婦女節(jié)，我們一起給媽媽做飯吧！”姐姐高興地說：“好，真是個懂事的好弟弟�！币驗槲移綍r沒有做過飯，在姐姐的指揮下，我只能摘菜，洗菜，做一些力所能及的活。不一會，姐姐就做好了飯，我把飯和菜端上了桌子。
“咚咚咚”，媽媽回來了，我和姐姐一起大聲說：“媽媽，祝你節(jié)日快樂，你辛苦了！”看著干干凈凈的家和一桌子的飯菜，媽媽的眼眶里閃著晶瑩的淚花：“我的兩個寶貝長大了，懂事了！”媽媽把我和姐姐緊緊地摟在懷里。
以后，我一定努力學習，學習知識，學習做家務，學習……做一個讓媽媽省心的好孩子。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇16
“交作業(yè)了，交作業(yè)了！”我剛走進教室，小組長就吆喝上了。我心想：切，好像誰沒寫似的。我把書包找了一遍，咦？我的作業(yè)本呢？我翻了一遍又一遍，慘了！慘了！作業(yè)本難不成長翅膀飛了？不會是丟在家里了吧！我焦急萬分，一下子就漲紅了臉，這下可不好了。
此時此刻，我多么想讓時間停下來。不交作業(yè)……想到老師那兩道銀光閃閃利箭似的眼神，我不禁打了個哆嗦，心兒怦怦直跳。作業(yè)本，你到底在哪里呀？快點出來吧！
我不甘心地把書包里所有東西都倒在課桌上，挨個翻找。“叮鈴鈴……”糟糕，預備鈴響了，老師快要來了�！皳渫�、撲通、撲通……”我的心里好像有一只小兔子，隨著鈴聲的節(jié)奏，不斷地加快、加快。
突然，我想到，自己昨天好像把作業(yè)本放在書包前面的一個袋子里了，我心中一陣驚喜。我趕緊拉開書包前面的拉鏈，可找了又找，每一個本子都仔仔細細的看了一遍，可哪里有作業(yè)本的'影子。完了、完了，這下可真的完了！
我等待著“世界末日”的到來，心都提到了嗓子眼，好像隨時都會跳出來，我緊緊地抓住我的胸口……就在這千鈞一發(fā)之際，我突然想到，我昨天不是把作業(yè)本放進了我裝作業(yè)的袋子里了嗎？我趕緊拿出了我裝作業(yè)的袋子，終于發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)本。
真是虛驚一場，看來我以后放東西不能再這么馬虎了。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇17
從我記事起到現(xiàn)在，做過無數(shù)次的作業(yè)，有許多我都不記得了。惟獨有一次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。
記得還是上四年級的時候，教語文的徐老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)——制作花朵標本。
星期六不上學，我在家仔細琢磨，認真思考；一朵精致而美麗的花，該怎樣制作呢？制作出來的又有什么意義呢？想來想去不知如何下筆……在我百思不得其解時，猛一抬頭，看到客廳里擺放著幾盆鮮艷的花……啊，有了，我模仿著另制一束不就得了，待我構(gòu)思后，第一步我先選料，制作標本；第二步我用銀杏樹葉做花盆；第三步用樹葉片做花瓣；第四步用桂花做花蕊；第五步用雙面膠把它們連在一起�！癘K”一束精致又美麗的`花朵總算制作完成了。為了表達我對老師的愛我用雙手捧著自制的鮮花，給我最敬愛的老師——人類靈魂的工程師！
這次作業(yè)，我完成得很好，受到老師的表揚！老師還把我的“作品”拿給全班同學們看，同學一看，都拍手稱贊！事后我想：這次作業(yè)之所以特殊，我的體會是：一是它可以培養(yǎng)同學們的興趣和愛好；二是它又讓同學們親自動腦、動手；三是通過練習，可以大大提高每個同學的寫作水平�？傊@樣的練習很好，同學們都十分歡迎！希望像這樣的練習作文越多越好！
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇18
在爸爸的催促下，我悶悶不樂地來到了書桌前，忽然，窗外傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，我期盼著和他們一樣快樂地玩耍，這時鐘表那滴答滴答的聲音似乎也在催我寫作業(yè)，看著那令人煩惱的作業(yè)，這時的心情真像打翻了五味瓶酸甜苦辣什么滋味都有。
爸爸從客廳走了進來，聽著那熟悉的'腳步聲，我頓時緊張起來，趕緊把小說塞進抽屜里，胡亂抽出一本練習冊，拿著筆裝模作樣地寫了起來，那腳步聲越來越近，爸爸進入我的房間，空氣一下子凝固了，他拿著我的作業(yè)翻看著，我的心怦怦跳著，我一邊慢吞吞地寫作業(yè)一邊瞟著爸爸，希望他不要突然“晴轉(zhuǎn)陰”，我埋著頭寫著作業(yè)，看似很認真，可心中卻盼著爸爸趕緊離開，這樣我就解放了。爸爸看了一些作業(yè)，便離開了，我提心吊膽的心一下子就輕松多了，就像翻身農(nóng)奴解放似的，感到十分的輕松。作業(yè)也寫快了，心情也舒暢了。
爸爸打開電視，我又一陣高興，因為我可以偷聽電視節(jié)目的聲音，享受電視帶給我的愉快，隨著“砰”的一聲，門被關了，我像籠子中的小鳥，失去了自由，哎！都是作業(yè)惹的禍，我何時能完成它？我何時可以玩耍？天哪！
我望著窗外的夜空，月亮撒下一縷銀光色的光輝，星星調(diào)皮地眨著眼睛俯視著在路燈下玩耍嬉戲的孩子們，這是多么開心愉快的生活，可我還沒做完作業(yè)，哎，作業(yè)……
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇19
如果以前你問我，誰的作業(yè)最奇葩，我肯定回答不出來，畢竟人外有人，天外有天。但經(jīng)歷了那一件事后，我的心里已經(jīng)有了答案。
“噠噠噠”，隨著一陣熟悉的腳步聲，丁老師的身影出現(xiàn)在大家眼前，手上還抱著一打作業(yè)本。不過與眾不同的是，作業(yè)本上方還夾著幾本，看上去獨樹一幟。丁老師將那幾本作業(yè)放在講臺那里，美名其曰：給我們長長見識。
首先引來的是獲得“龍飛鳳舞獎”的作業(yè)，見到它的第一眼，大家不由得倒吸一口涼氣。空白的紙上，仿佛有千萬條蚯蚓爬過，歪七扭八，甚至有的字重合到了一起。放眼望去，瞅見的只是密密麻麻黑乎乎的一團�；卮饘懙�.也飄忽不定，一會成了伏地魔，與下一行的題目站在一起；一會又成了擎天柱，緊緊貼在上方，真是一位“豪放派”的“大書法家”，我心里嘖嘖感嘆。
第二位上臺的是本年度“最干凈的作業(yè)”。此“干凈”非彼“干凈”，整張作業(yè)是規(guī)規(guī)矩矩的印刷體，原來題目是什么樣，現(xiàn)在還是什么樣。俗話說就是“一個字都沒動”。鮮紅的一個問號，在空白的紙上顯得格外醒目，看來這獎項的主人是個懶癌癥患者啊！
接下來到了“最佳空白獎”的作業(yè)展示了。剎那間，一本“龍飛鳳舞獎”和“最干凈的作業(yè)”結(jié)合體出現(xiàn)在我們的眼前。它的上下兩行之間空得都能塞下一個雞蛋了，前面和后面就像間隔了一道大山，神龍不見首尾，真真擔得上奇葩兒子。
正所謂高手在民間，這些獲獎者可體現(xiàn)出奇葩的精髓。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇20
作業(yè)除了口頭作業(yè)、筆頭作業(yè)，還有另一種形式，我就碰到過一項特殊的作業(yè)。
2月份的一天，我和朋友鑫去萬方匯商場玩。我們?nèi)チ鶚强措娪皶r，鑫強烈要求我看《幽靈深淵》，我不想答應，因為我有些害怕。但鑫一直在我耳邊勸說，為了阻我耳朵受到“迫害”，我硬著頭皮，答應了她。她興高采烈的拉著我進去了。我不斷告訴自己，這一點也不可怕，這一點也不可怕，可心里還是忐忑。
進到屋里，帶好眼鏡，坐在座位上。門被關上了，漆黑一片。我緊張的兩個手抓在一起。鑫笑稱我是“膽小鬼”，我不愿意聽，松開手說：“我才不是，我很勇敢!”電影開始了，屏幕上出現(xiàn)了一只手推開了門，眼前是一個破舊并縣看起來荒廢很久的'房子的門。一個男人出現(xiàn)在屏幕上，手里拿著一個手電筒。他推開一扇門又一扇門……也沒什么可怕的呀，我放松了身子，松開了手。突然，我看到窗戶上冒出一個女子，白色衣服，黑色長發(fā)，原本美麗的五官一下猙獰起來，發(fā)出一串詭異的笑聲。而且她的眼睛瞪著，眼珠好像要掉出來。我的心提了起來，又手緊緊的抓在一起。手背上傳來一絲疼痛，才松開一些……這時，那個男人的手電筒轉(zhuǎn)到了女人的位置，女人不見了……
再后來，有一大部分時間，我都是閉著眼睛。有時聽到電影里發(fā)出的詭異、恐怖聲，還會不自覺的喊出聲。
出來后，鑫說我是膽小鬼，我知道她也害怕，但和我比起來真是“小巫見大巫”。
這一項特殊的作業(yè)叫“勇氣”，很顯然，我的作業(yè)不及格。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇21
今天早晨，夏老師又開始檢查作業(yè)。真險！
連幾位學習不錯的尖子生都被批評了，我緊張的捏了一把冷汗。中國教—育文摘`哼，我還以為發(fā)生了什么大事，原來他們的日記沒有完成，知道這一情況后，我不禁沾沾自喜。作業(yè)都完成了，能不樂了嗎？當時，我真的想讓夏老師快點兒來我們這一組檢查，因為我的日記一篇不少。其實，對于老師每天布置一篇日記的事情，我也早已習以為常，不覺得是一個負擔，只是老師一檢查就不能寫得那么隨便。我無時無刻不想讓老師趕快檢查我的。終于到我們這一組了，我的心“怦怦”直跳，喜悅溢滿了我整個腦海，此時我的心情與其他部分同學恰恰相反，我愉快、輕松，作業(yè)上沒有感到任何壓力。
開始檢查我的同桌的作業(yè)了，我更加激動，恨不得馬上把作業(yè)交給夏老師，可不巧的是，夏老師沒有拿。是他看透了我的心思？還是忘了？我的`心矛盾了。但我還是有一線希望，相信老師是忘了，帶著勇氣，我喊了夏老師：“夏老師，您還沒有檢查我的呢！”“哦，我忘了，馬上去！”我笑了，似乎為我剛剛的自信和勇氣感到幸運。夏老師拿起了我的本子，表揚了我作文寫的不錯。這時，我的心笑了。
一件檢查作業(yè)的小事，使我的情緒發(fā)生了如此大的變化，它雖小但有意義，真讓人難忘呀！
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇22
作業(yè)或許是值得大人懷念，卻又遭學生“痛恨”的一件事情。正是它陪著我們走過了一個又一個的春夏秋冬，陪伴我們一起成長。
從幼兒園開始，我們或許就開始拿起筆寫字了。記得那時候，我寫的3就像睡著的耳朵，畫兩個圓圈就變成了8……放學回家奶奶問我的第一句話就是“寫完作業(yè)了嗎？”
后來我上了小學，作業(yè)也逐漸多了起來。到了高年級，作業(yè)鋪天蓋地地沖過來，我們總是寫個沒完沒了，上課寫，下課寫，中午寫，晚上寫，媽媽總是要求我寫完作業(yè)再吃晚飯。慶幸的是，每天晚上都還會有看電視的時間。
再到后面，作業(yè)變得非常多了。七年級一共有七科作業(yè)，比小學多了一倍還多，幾乎每天晚上都會寫到十點多鐘。尤其是期末考試的前幾天，作業(yè)如同黃河之水一般風卷而來，躲都躲不開，必須迎著頭皮上。而我需要感謝的還是這些作業(yè)，就是這些作業(yè)，讓我由一個無知的'孩童變成了一個優(yōu)秀的初中生；就是這些作業(yè)讓我從一年級考試不及格變成每科成績都名列前茅；就是這些作業(yè)，讓我面對考場上的試卷變得鎮(zhèn)定自若。臺上三分鐘，臺下十年功。我更相信，這些作業(yè)還會讓我變成國家的棟梁之才。
感謝這些作業(yè)，是它們見證了我學習生涯中的每一步。作業(yè)，伴我成長，我會越來越棒！
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇23
假如周末沒有作業(yè)，我要把書包鎖進柜子里，把阿拉伯數(shù)字、英語單詞、數(shù)學公式拋到九霄云外。屏蔽媽媽所有的催促和嘮叨!家里也將出現(xiàn)久違的和諧，沒有雞飛狗跳，只有母慈子孝。我們都將是乖巧溫順的孩子。
假如周末沒有作業(yè)，我將滿臉堆笑睡到日上三竿，自然醒后爽爽地踢開被子，打開電視機，將聲音放大一百倍，零食堆滿茶幾，然后鉆進動畫片里，和熊大熊二爬樹偷蜂蜜，和光頭強一起伐木，領略狗熊嶺的冬日陽光，和吉吉做叢林之王……
假如周末沒有作業(yè)，我要去看望姥姥姥爺，幫姥姥收拾她的菜園子，刨土、澆水，摘菜!光腳踩在菜園里，左腳踢、右腳踢，把土揚在春風里!大聲告訴姥姥：我要吃您做的.餃子!
假如周末沒有作業(yè)，我要騎著單車滿村跑，上大坡，下大坡，就喜歡聽鞋底子磨著石子的聲音;我還要學夢寐以求的滑板，摔倒了爬起，再摔倒再爬起，縱然滿身是土我也無所畏懼......
假如周末沒有作業(yè)，我要約小伙伴們?nèi)ネ嫣�，玩到汗流浹背，玩到夕陽西下，玩到肚子咕咕叫�?/p>
假如周末沒有作業(yè)，我要躲進我的小屋，整理我的玩具、書包、文具，給我的芭比做一套新裙子，再化個妝，陪她參加王子的舞會。
假如周末沒有作業(yè)，我們將過得多么愉快呀……
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇24
星期六，我學完東西，回來便開始寫作業(yè)了。
可今天有我最愛看的動畫片，眼看著播放的時間就要到了，心里挺癢癢，放下手中的.筆就想去看，我剛走到電視機前，忽然想起媽媽曾對我囑咐過的話：“一定要把作業(yè)按時完成，這可都是為了你好！”想到這，我又只能乖乖地重新拿起筆。但手雖然是在寫作業(yè)，可心思不知跑哪了，就這樣馬馬虎虎地把作業(yè)寫完了，可連我自己都懷疑自己究竟做對了幾道題目，一想起媽媽回家后鐵定要檢查我的作業(yè)，我又有點害怕。怎么辦？我猶豫著，可我實在打消不了想看動畫片的念頭。最后還是打開了電視機，聚精會神地看起了動畫片。我抱著僥幸的心理安慰自己：媽媽說不定會忘了檢查我的作業(yè)。
沒過一會兒，媽媽就回來了，我擔心的事還是發(fā)生了。媽媽一回來，就翻開了作業(yè)本檢查起來。當時，我并沒有察覺媽媽已經(jīng)回來了，還在那津津有味地看著電視。只聽得“咔嚓”一聲，電視機突然被關掉了，我正想發(fā)火——是誰關掉了電視機？抬頭一看，媽媽站在我身旁，只見她滿臉怒容，手里抓著我的作業(yè)本，對著我大叫，我嚇得趕緊站起來，一溜煙跑到桌子旁，在媽媽發(fā)怒之前重新寫了起來。當我重新寫完作業(yè)交到媽媽手里，她開始耐心地給我講起道理來。
我聽了直點頭。但心里卻在嘆息：看電視，還是寫作業(yè)？什么時候，我才能不在這兩者之間掙扎呢？
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇25
這次放假我怎么沒寒假作業(yè)，我問老師，老師說我們班不是多來了一個人嗎？總有一個人嗎作業(yè)，在說你又是最后一組最后一號，沒有作業(yè)的肯定是你啊。
我知道一定是上次張老師打我的事，我告訴我父母了，事情是這樣的，那天我問同學借東西，張老師走過來，往我頭上打了一下，我也不知道是什么事情。下課后同學們問我，我頭上的包包是怎么回事，我告訴他們說是，給張老師打的，后來我想請假回家，來到辦公室張老師問我頭上的包包是怎么回事我說。是讓你打的，張老師暴跳如雷的`說，我用了那么一點力氣把你頭上打出小包包。那是不可能的，我說同學都看著你打我的，這還有錯嗎？張老師讓我父母來接我回家，回家后，父母問我那里不舒服，我說沒有，無法問沒有你請什么假啊，我說我頭上的小包包被張老師打的，父母問他為什么打你啊。我說我問同學借東西他走過來和我打一下，我瑤不知道是怎么回事。我父親打電話問張老師，這是怎么回事，他們打電話我沒有聽他們說什么，下午父親讓我回到學校，上課的時候，張老師讓我出去，說你去醫(yī)院檢查了沒有，我說檢查了，他問，那醫(yī)院的條子呢？我說在家，張老師嬉皮笑臉的說你學會這一門了。
我現(xiàn)在想一想可能我也有一些錯，誰讓我成績差的。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇26
“作業(yè)……還有一樣，就是自己做一個竹節(jié)人�！崩蠋焷G下了一顆“炸彈”。
“什么？做一個課文中的竹節(jié)人！”班上頓時炸開了鍋。有的歡呼雀躍；有的人愁眉苦臉：嘴巴嘟著，眉毛翹著；還有的不停地抱怨著。我在心里暗暗嘀咕：“老師怎么會布置這么奇葩的作業(yè)？”
大清早，我就立刻叫爸爸跟我去找毛筆，我“排山倒�！彼频陌鸭曳藗�遍，連毛筆的毛都沒找到。我拖著勞累的身體躺在床上，心里煩躁不安。做一個跟課文上差不多的竹節(jié)人，沒毛筆，等于沒毛筆桿，沒毛筆桿，等于沒竹節(jié)人。想到這里我的腦袋漲成了一個包子。
突然，我茅塞頓開，竹節(jié)人，應該可以用竹子來代替的。我心里像有塊石頭終于著地，應該可以，但一想要砍別人的竹子，不可以，唉，那豈不是又完成不了作業(yè)？外面的樹葉好似被我心中的.烈火給燃燒了。我的小腦袋瓜靈光一閃，砍幾根短的應該沒事吧！我?guī)е车�，砍了幾根短的，就趕緊溜了。分別把它們“剁”成20根“金箍棒”。用一根棉線綁起來，爸爸又說，用鋼絲來做，只能拆掉重裝，我在雙方中糾結(jié)不下，最終還是選擇了棉線。
拼裝完成，找了一個裂縫，把竹節(jié)人插入裂縫，拉著棉線，竹節(jié)人不約而同地跟我動起來了，伸手、抬腿、劈叉，樣樣都行�？吹竭@樣，我一蹦三尺高，為我的不放棄點贊。
通過這件事，我明白了，其實任何事都不難，只要努力就會得到成功。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇27
��！今天的天氣真好呀！我從家出來，往學校走去。今天是二零三七年六月十四日，我特別開心，因為又可以去學校做作業(yè)啦！
來到學校，一大早數(shù)學老師就留了五萬五千五百五十五道數(shù)學題。太好了，又留了這么多題！我迫不及待地做了起來。書桌上有三個按鈕：紅色、黃色和白色。紅色是用來取作業(yè)的，黃色是用來做作業(yè)的，而白色是用來提交作業(yè)的。老師只要通過講桌上的電腦打出我們要寫的作業(yè)，打印出一份，按下講桌上的綠色按鈕，把作業(yè)放進去，就會復印出好多張，直接傳到我們這里，我們按下紅色按鈕就可以做了。
做作業(yè)的時候，只要按下黃色按鈕，就會跳出一個帽子，那可不是一般的帽子，那帽子是機器人，戴在頭上就可以和大腦連接在一起。那個帽子機器人可以幫你很快的思考題目，幫你答對每一道題�？捎行┟弊訖C器人非常淘氣，它會在你答題時突然放出故事、音樂甚至是笑話，擾亂你的大腦，故意不讓你把題答對。但我的帽子機器人就特別棒，他總能幫我答對每一道題。
做完作業(yè)后，只要按一下白色按鈕，把做好的'作業(yè)放進去，他就能傳到老師那里。全班人把作業(yè)交齊后，老師只要按下黑色按鈕，就能取出全班的作業(yè)，再按下藍色按鈕就能快速判出作業(yè)。
“羅琪?你怎么寫作業(yè)寫睡著了”？
��！原來只是場夢呀！夢境總是美好的，可現(xiàn)實總是殘酷的。哎！
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇28
明天是一年一度的元旦，我們本想好好地、盡情地玩上三天。我也早已準備好了三天里的計劃表。早上睡到八點，吃完早飯就做作業(yè)；下午吃完中飯便美美地睡上一覺，醒了便找朋，醒了便找朋友玩……想著想著，我不禁笑了起來。
可是美夢不長，老師又布置了許多作業(yè)：數(shù)學多了兩張試卷，英語也多了一張，語文老師又布置了不少。我一聽，瞪直了眼睛，倒吸了一口涼氣。我安慰自己說：“沒關系，大不了不睡午覺了�！辈贿^回頭想想，如果老師不布置這么多作業(yè)，除非是太陽從西邊出來。
總算放學了，我背上書包，覺得背上的.書包像一座大山，壓得我喘不過氣來。我一邊走一邊嘆氣：“老師也真是的，每天都布置那么多作業(yè)，害得我每天都做到八九點。要是我有機器貓‘小叮當’就好了，我讓他從‘萬難口袋’里拿支‘電腦筆’出來，讓我可以很快就把作業(yè)寫完，就算爸爸再布置更多的作業(yè)，我也不用怕。我再叫‘小叮當’拿出一個機器人的我，幫我去上學，替我做作業(yè)，還可以做我的保鏢，這樣就不會有人欺負我了�！�
可是，“小�！苯K究沒來，老師的作業(yè)只能我自己做。雖然老師布置的作業(yè)是多了點，但是我還是要感謝老師們的。像我以前的成績不超過70分的，現(xiàn)在的我已經(jīng)能考到80分了，這都是被老師逼出來的。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇29
“橋棋，給你個作業(yè)，我要送杰寧去學習，這段時間里你幫我照顧一下天宇，好嗎？”姑媽問道。我直接做出一幅得意的樣子：“包在我身上！”姑媽走時跟我說：姑媽家的電視可以給我看，那我差不多有打發(fā)時間的神器了。
我認為照顧小屁孩就是給小屁孩吃了睡，睡了吃，要是他跟我急了，找個面包把他嘴塞上即可。
我正在沙發(fā)上看《中國詩詞大會》時，那小孩不知不覺地醒來了，他看見坐他身邊的是一個哥哥，就沒有當回事，抓起身邊的海洋球直往我身上打，我警告他不要招惹我，不然我請他吃“饅頭”（開玩笑的），他反而做起了奧特曼的動作，大喊道：“看我奧特之光！”我選擇無視，因為一個小屁孩也搞不出什么大動作。
“嗚嗚——啊啊嗚嗚！”忽然，從臥室里傳來了一陣哭聲，我心里一慌，跑進臥室，只見那小孩躺在地上哇哇大哭，我自言自語道：“哎呀，這可咋整呢？”我不由自主地抱起那小孩，我把他抱到電機前，他吵著要看《小豬佩奇》，還說要買玩具，看《小豬佩奇》我可以滿足，但玩具？我望瞭望只有三元錢的`褲兜，但是為了完成姑媽給我的作業(yè)，我只好跑下樓，在小賣部里買了一個手轉(zhuǎn)小陀螺，花了5毛，對我的褲兜來說可是巨資了呢，回到姑媽家，那小屁孩看見了玩具就破涕為笑。過了好久，姑媽回來了，我終于完成了這份作業(yè)。
這真是份不簡單的作業(yè)呀！
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇30
“三八”婦女節(jié)那天，學校宣布要舉辦“護蛋”行動。“護蛋?”什么是護蛋?
原來是這樣的：同學們需要早晨拿一個雞蛋，可以用任何保護“措施”將蛋封好，接著拿著蛋護蛋一天。如果成功了，就代表勝利了。同學們明白之后，高興的不得了。
早上，我在冰箱里取出一個雞蛋，再拿記號筆寫上“鐵蛋”兩字，這是我給它起的名字。又做了點裝飾，將蛋裝進酸奶盒，再包上一層棉后，進行了密封。
一路上，我將盒抓的緊緊的，生怕它掉地上。可是，又怕我抓的太緊，將蛋抓碎。就這樣，一路忐忑不安的到達了學校。
一進學校，天哪!我發(fā)現(xiàn)，一個小男孩坐在地上哇哇大哭，而手里，按著一個碎雞蛋……看來是沒保護好。看到這一幕，我又更加小心手中的蛋了。
走進教室的一瞬間，一聲尖叫聲頓時震碎了我的耳膜。天哪，又是哪個“女高音”在練習吧?我懷著好奇走進教室，才發(fā)現(xiàn)，是某位女同學的“蛋”被弄壞了。這時，小張慌忙的跑了過來，“啪”的一聲，我倆撞在了一起。不對啊，怎么能是“啪”聲呢?就見小張臉一紅，掀開了褲兜。好嘛，雞蛋碎在了兜里，還不停的向外流湯呢!看著他傷心的表情，我連忙說了：“對不起，對不起……”否則，我的蛋也性命難保。
上操了，我們又像以前一樣擁擠的`走下樓。這一刻，我想肯定又有無數(shù)蛋被擠碎。而我的蛋成了幸存者……
辛苦的一天結(jié)束了，我的蛋護成了。
回到家里，我把蛋給媽媽煮了吃。這一天，我體會到了當媽媽的不容易。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇31
噓！小聲點，千萬不要讓我媽媽聽到，不然一頓“大餐”就免不了。
一個星期日，由于雙休日的作業(yè)很少，我覺得自己能三下五除二就解決了，便和小伙伴玩起來，把完成作業(yè)的任務拋到九霄云外了。
到了晚上，當媽媽問我：“你作業(yè)寫好了嗎？”這時，我才想到這個重大而艱巨的任務，不由地慌張起來，可是不能讓媽媽看出半點破綻來。“寫好了！”我假裝鎮(zhèn)定地說。
眼見睡覺的時間快到了，我的.緊迫更強了。想想明天就是星期一，而自己的作業(yè)又沒寫好，我如同熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。在傷腦的時候，一個想法在我腦中閃現(xiàn)：為何不拿一個手電筒，趴在被窩里寫作業(yè)呢？那樣就不會被媽媽發(fā)現(xiàn)了。想到這兒，嘴上掛起笑臉來，我便假惺惺地對媽媽說：“我去睡覺�！�
我按計劃把書本都放進被窩里，然后打開電筒在被窩里弓著腰做起了作業(yè)。剛開始，我心里有些小得意，但不一會兒，我的得意就消失了。由于被窩里的空氣不足，讓人實在受不了，使我從被窩里鉆出來。突然，我聽見了媽媽的腳步聲只好鉆了回去。就這樣，我在被里憋做了半個小時，終于作業(yè)完成了。
唉……早知道就早點完成作業(yè)了，真是啞巴吃黃連有苦說不出啊！我下次再也不嘗在被窩里作業(yè)的滋味了。
教師評語：小作者在寫這篇作文之前，有好幾次不完成作業(yè)。經(jīng)過這次經(jīng)歷之后，再也沒出現(xiàn)不完成的現(xiàn)象，可見是吃一塹，長一智啊！
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇32
今天是周六，老師給我們布置了一項非常有趣的作業(yè)，讓我們模仿世界名畫。
深深吸引我的是著名畫家達芬奇名作《抱貂女郎》，又名《抱銀鼠的女人》，這幅畫描寫繪了氣質(zhì)高貴沉靜的切奇利亞。加勒蘭妮。
我仔細地觀察這幅畫，揣摩著她明眸動人的淺笑，捕捉轉(zhuǎn)頭時的動態(tài)，還有她的手是怎樣溫柔撫摸她心愛的小寵物。我牢牢地把這些神情動作刻在心里。
我和媽媽開始準備道具：一件漢服、一條圍巾、兩條項鏈、一根項圈和一個玩偶。為了讓頭發(fā)能夠貼在臉頰上，媽媽用噴壺把我的頭發(fā)打濕，哎呀！我不由打了個冷戰(zhàn)，真涼�。≌砗冒l(fā)型，媽媽把我的眉毛畫的.和加勒蘭妮一樣又直又長的眉毛，媽媽，媽媽讓我看看，讓我看看，我跑到鏡子前，呀，還真像呢！我開心地對媽媽說，媽媽，快給我穿衣服吧！媽媽先把準備好的漢服給我穿上，細心地幫我把帶子系整齊，又把圍巾披上。
媽媽手拖著臉認真地打量著我，搖搖頭說：不行，沒那個感覺，感覺少點什么？媽媽對著畫像看了一會兒，突然沖進房間從柜子里拿出一件自己的毛衫加在圍巾里面，又幫我整理了一番，這才點點頭露出滿意的笑容。拍著我的小腦袋說：走吧，小公主！抱上你的小貂我們拍照去。
看著拍好的照片，我和媽媽滿意地笑了。這次模仿秀的活動真是有趣極了，不僅愉悅了我們的身心，豐富了知識，還增強了我們的動手能力和想象力。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇33
老媽從放假第一天起便勸我做作業(yè)，我們的作業(yè)是以天為單位布置的，而我知道昨天，一點兒也沒動，只是返校的'時候做完了寒假書。剩下的作業(yè)還有多少我根本不知道。
昨天早上我還在被窩里就盤算著今天要做寒假作業(yè)，為什么一向逃避的我會突然起意做作業(yè)呢？因為快過年了，過年后根本沒多時間做作業(yè)，雖然說我不串門，但還是會被他們的氣氛所影響，到時候做作業(yè)更做不到心上；再一說，我也著急了，怕做不完。
本想做一天作業(yè)，可是不小心多在床上磨蹭了會兒，起來已經(jīng)吃午飯了，下午媽媽去超市我耐不住誘惑，和媽媽一起去了，回來已經(jīng)快四點了。我還不消停，偏要等零食吃完再做作業(yè)，這下好，四點多了。
四點多我才正式開始做作業(yè)，我也沒什么大目標，比如什么一天就把所有作業(yè)做完之類的大志向，我只希望我能把這幾天差下的作業(yè)量全都補回來而已，不知不覺中，一直做到了晚上一點，開著燈，媽媽無可奈何的數(shù)落著我，作業(yè)不做起來一下子都不做，一做起來一直做到半夜……真是的。
不過，老媽看我振奮，也沒太好說我，獨自睡了。一直做到手酸，我晃了晃指關節(jié)，繼續(xù)做，面前是電視，我卻絲毫不受影響，打開自己喜歡的節(jié)目，卻不知道講了什么，耳朵雖然聽著，確實沒聽出再說什么，終于，手酸痛，我才放下筆，蓋上筆蓋，合上書。熄了燈，睡了……
過完年，我會待在家里，安安靜靜的做作業(yè)的。學校還算人道，除夕夜過年那天不布置作業(yè)。么么噠！
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇34
作業(yè)啊作業(yè)，每天都有數(shù)不清的作業(yè)，學校里老師布置的作業(yè)，課外輔導班的作業(yè)多得寫不完。每天在無邊無際，無盡頭的題海中暢游，平常星期一到星期五還好，可每到周末作業(yè)就多的不得了了，這個老師布置一點，那個老師布置的一點，每個老師都認為自己布置的不多，可七科加起來簡直要了我的老命啊。
上午媽媽讓我寫作業(yè)時先把輔導班的作業(yè)寫了，可我不知怎的，就是不想寫。那數(shù)學輔導班的卷子看都不看一眼就寫起了生物卷子，半個小時后媽媽來看我，一問，好家伙！這邊馬上就要上課了，作業(yè)卻還只字未動，一看表，我立馬慌了，把生物卷子往邊上一扔，抓起作業(yè)就是“一頓操作猛如虎”。這才避免了悲劇的'發(fā)生。晚上上課回來就又開始寫作業(yè)，媽媽告訴我先寫隨筆，可我不知道寫什么，二話不說，就寫起了其他作業(yè)，我又一次在危險的邊緣試探。媽媽過來看我，徹底怒了，不是讓你先寫隨筆嗎？你怎么做什么事，都分不清楚個輕重緩急，十點多了，作業(yè)你可以明天寫，星期天寫，可隨筆每天都有。
我再一次掉進慌亂的漩渦中無法自拔。
以后我可再不能這樣了，我應該提高作業(yè)的用時和效率，自己支配自己的時間，而不是讓作業(yè)決定我的時間，我不要做作業(yè)的奴隸，我要合理利用時間駕馭作業(yè)，這就是我現(xiàn)在最迫切的愿望！
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇35
哈哈！想知道我為什么沒有語文作業(yè)嗎？好！就隨我來看看吧……
周五那天的下午，我和同學們激動地做完了語文期中考卷。正當我這在大口大口的喘氣、等語文老師來布置作業(yè)時，鄭鴻浩突然大聲吼起來：“你們還想不想活啦！快點啊，趁語文老師還沒來，趕緊逃命吧！我可不想跟語文作業(yè)糾纏哩！”我愣住了，大家都沒命的往樓梯下飛奔著，比下課還要快，好似一陣風。我回過神來，“刷刷”幾聲，管他是語文書還是數(shù)學書，隨便一塞，向地震了一般，跑到樓下。
“奇跡�。 蔽腋懈诺�。原來，平常在老師嚴厲的呵斥中歪歪扭扭的隊伍，今天奇跡般的整齊起來。你瞧，那直直的隊伍就是我們四班的了。
“走！”班長大喝一聲。于是我們班在一陣輕快的樂曲中，雄糾糾、氣昂昂地邁開了大步子，走出了大門。
頓時，大家的步子不約而同的停了下來，歌聲戈然而止。我們看見了一個人，他正朝我們飛奔。除了語文老師還能有誰啊！一步、二步，老師嘻著臉，說：“看你們今天排的隊，整整齊齊的，是誰使喚的？”“沒有！”“哇！奇跡��！，不做作業(yè)，作為獎勵，好不好！”“好！”大家又神氣起來了，歌聲又唱了起來，依舊那么動聽。夕陽下的晚霞，那么的.美麗，好似一朵朵柔柔的、潔白的、輕輕的棉花。
你們有沒有作業(yè)呀！如果沒有作業(yè)，你們一定會比我更高興的啦！
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇36
今天，老師突然布置了一份特殊的作業(yè)：給媽媽洗雙腳。頓時，整個班級就炸開了鍋：有的同學則慶幸自己給媽媽洗過腳；有的男同學則抓耳撓腮的使勁想辦法，而我卻給媽媽洗過不止一次的腳，所以這份作業(yè)難不住我。
雖然這一天三八節(jié)，我是挺高興的，但是心中卻含有一絲絲的害怕這份作業(yè)，但是回到家，我就大喊：“媽媽！媽媽！今天是三八節(jié)，我想送您一份特殊的禮物，不過您得先燒完飯！”媽媽頓時呆了一下，只看見她臉上流露出了一絲絲的微笑。吃完晚餐，我又快速的把作業(yè)完成了，我想早點給媽媽獻上這一份禮物。
到了晚間，我捧了一盆溫水，放到媽媽的腳跟前，此時的媽媽的表情似乎有點難為情，害羞，我正準備給媽媽洗腳時，媽媽卻百般推辭，不讓我為她洗，可是在我的強求之下，媽媽只好答應了，在我為媽媽洗腳的過程中，她總是皺著眉頭，總在途中想要打斷我送給她的禮物，但是我依舊是不肯放棄，認真地清洗著媽媽的那雙腳，看著媽媽的那一雙粗糙的腳，讓我想起了媽媽為我所經(jīng)歷的的一切，她腳上的每一個老繭都是為我而生長的，臉上的皺紋也是為我而出現(xiàn)的，就連媽媽頭上的那一根根白頭發(fā)，也是為我而生長的�？粗鴭寢尀槲冶疾ǖ哪且浑p腳，心中不由出現(xiàn)了一絲絲的溫暖，但是老媽的'表情從一開始的尷尬到了滿臉的笑容。心中的溫暖又增添了幾分。
這就是我送給媽媽的特殊的一份禮物，雖說不是特別的華麗，但是這份普通而又特殊的禮物能夠把我的所有的感恩的話都能表達出來，所以，在2021年的三八婦女節(jié)里，我想跟您說一句話，那便是：“媽媽！您辛苦了！以后，我會更加懂事，不再讓您操心了！”
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇37
星期天在上，正在被窩里呼呼大睡的我，忽然被老媽叫醒了。"彬，彬，給你布置個作業(yè)！看好妹妹，媽媽要出去一趟�！甭牭嚼蠇尩拿�，我只好極不情愿地起了床。
伴隨著響亮的關門聲，媽媽走了，只剩下我和兩歲的妹妹了，只見她正笑嘻嘻地看著我�？粗妹媚强蓯蹮o比的樣子，我趕緊笑著問妹妹：“你想干啥？”“想看電視�！闭f完還撅著小嘴在我跟前賣起了萌。沒有辦法，只好滿足她的.要求了。誰知，看著看著，她竟然小腦袋一歪，呼呼睡著了，我沒有辦法，只好小心翼翼地把她抱進了我的屋子里，讓我沒想的是，我竟然也跟著妹妹又睡了一大覺。
后來，我和妹妹都睡醒了，便讓她在一邊玩兒，自己趕緊寫起了作業(yè)。估計在半個小時左右，我實在憋不住上了趟廁所，當我返回屋子里時，驚訝地發(fā)現(xiàn)我的練習本沒影了。我十分納悶：就這一小會兒的功夫，難道作業(yè)本自己長腿跑了嗎？我猛地一扭頭，這才看見妹妹拿著我的本子正蹲在地上亂畫呢！我心中的怒火頓時燃燒起來，真想狠狠揍妹妹一頓，那可是我辛辛苦苦半個小時的勞動成果��！就這么被她給毀了，這要去哪里說理�。�
我氣呼呼地瞪著妹妹，妹妹看到我的樣子，顯然嚇壞了，哭喪著臉一直往后退。我努力平復著自己的情緒，先去拿杯子接一杯水，沒想到喝下去后，那水也沒有澆滅我的火氣，這時妹妹見情勢不妙，趕緊拿了一個杯子，倒一杯果汁來安慰我。
哎！還是算了吧！妹妹畢竟才兩歲，這次就不跟她計較了，不過我可真不希望再有下一次嘍！
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇38
今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)：寫全班同學的名字。老師剛布置完這個作業(yè)，全班就炸開了鍋。有的大喊：“太多了吧？太多了吧？”我的同桌說：“李老師是不是吃錯藥了？”我采用最科學的方法：小組討論。最后也沒有弄懂李老師為什么要布置這個作業(yè)。我真想把李老師的心掏出來，看看他究竟是怎么想的。
回到家，我快速地做完了其他作業(yè)，便開始做這項特殊的作業(yè)了，我腦子里還是不停地想李老師為什么布置這個作業(yè)。我先把自己的名字寫上去。接著寫誰呢？對！我手一拍，就你了——王韻怡�！巴酢弊趾汀扳弊治視䦟懀伞绊崱弊�？對了！王韻怡的“韻”字是韻母的“韻”。家里有張拼音表哇！我飛快地朝拼音表跑去。原來“韻”字是一個“音”字旁邊加一個“勻”字啊！
我繼續(xù)完成這項作業(yè)�！傲_東青”，乖乖，你的名字太好寫了！太簡單啦！“楊熹”是我的`偶像，我一定把你的名字寫得最最漂亮�！褒弰P”可真難寫，查查字典吧！可到底是哪個“龔”字，哪個“凱”字��！算了，等爸爸回來講就是了。
過了一會兒，爸爸回來了，看到我只寫了幾個名字，生氣地訓了我一頓。李老師啊李老師，你布置的特殊作業(yè)可把我害慘了。
最后，經(jīng)過努力，我終于寫出了四十二個名字。我甩甩手：“唉！真累呀！”看來我對班中的同學還是不夠了解。
第二天上課時，老師告訴我們：布置這個特殊作業(yè)的原因就是為了增進同學之間的了解。原來李老師的“寶葫蘆”里賣的是這種藥哇！害得我白白被批評了一頓。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇39
只要提作業(yè)，我們學生們都“談虎色變”的，我也是不例外的。
我雖然能理解父母們對我們的希望，但是我們也要一點自由的空間和最少九個小時的睡眠時間。
你們是否有這樣的父親或母親呢？
我的父親肯定不例外，因為我天天有大量的作業(yè)。不信你聽，我的父親對我吼了一聲:“你快點把桌子上的作業(yè)給作業(yè)做了，還有老師發(fā)來的作業(yè):把長江全能學案的第幾頁；把課文上的詞語抄幾遍；把課本上的課文背誦并默寫……”
我好不容易寫完了作業(yè)，只聽我的父親說:“來把英語單詞抄幾遍，再把英語短文給我背誦并默寫�！蔽倚÷曊f了一句:“今天作業(yè)好多��！”我的父親馬上反駁:“這都是為你好，再說都是老師發(fā)來的作業(yè)又不是我發(fā)來的�！备赣H又叮囑了我一句:“作業(yè)要按時完成。”我說:“好的`，父親，我會按時寫完作業(yè)的�！毙睦锵氲膮s是:“是相信父親，還是再問一下？”
當我正在思考時，臉上出現(xiàn)了一個巴掌印，臉上頓時疼痛難忍，隨我聽到聲音:“你竟然在發(fā)呆，快寫作業(yè)！還有以后不準發(fā)呆，再發(fā)呆下手會更重的！”我向聲音的發(fā)源地看去一一竟然是父親。我馬上就說:“對不起，父親，我會改正發(fā)呆的錯誤的。”父親說:“知錯就改，就是好孩子。我還有一點事，你在家給我好好寫作業(yè)�！蔽掖舐暬卮�:“我知道了，父親，就您請放心吧�！�
等父親做完了事情，就到了晚上了。但是我還在寫作業(yè)。
對于我正在沉迷于在寫作業(yè)中，當我已經(jīng)寫完作業(yè)時，就發(fā)現(xiàn)天黑了，忙碌的一天結(jié)束了。
我的個人感覺:寫作業(yè)可以牢固的記住課文中的知識，但是作業(yè)多了會成為一種負擔。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇40
早晨，我睜開朦朧的睡眼，“糟了！我的作業(yè)還沒寫完呢！”我趕緊的劃了兩下，就忐忑不安地去上學了。
我像一只兔子似的飛奔到了學校，想趕在老師回來之前去學校抄別人的作業(yè)�？墒鞘屡c愿違，我剛到教室，班長就拿著一大堆的作業(yè)本來到了我的面前說：“交作業(yè)�！蔽艺f：“怎么這么早��？”班長說：“老師今天要親自檢查�！蔽业男目┼馓艘幌�，心想：“這下完了！”我仿佛聽見了老師的訓斥，看見了媽媽那失落的目光。不管了，我硬著頭皮交了上去。
下課了，我正在閑聊，老師突然來到教室里氣沖沖地指著我說：“你等一會兒到我辦公室來一趟�！蔽抑缓脩阎謶值男那槿チ恕５嚼蠋熮k公室只有十幾米的路，卻像去了十萬八千里似的。我的腳好像也不好使了，一瘸一拐地走到門前，心虛的.喊到：“報告！”“進來！”聲音嚴厲，滿含著怒氣。剛推開門，老師就氣沖沖地說：“你怎么沒寫作業(yè)？看看這，再看看那，你寫的是東西？看來這次必須給你媽媽打電話了！”我心想：“完了，看來這次回家得棒子燉肉了！”
我懷著沉重的心情離開了老師的辦公室�；丶业穆飞希倚纳癫粚帲骸皨寢寱檬裁捶绞絹響土P我呢？”走著走著，不知不覺中就到了家，膽戰(zhàn)心驚的來到爸媽面前承認了錯誤。出乎意料，爸媽這次并沒有雷霆大怒。不過看著爸媽那恨鐵不成鋼的目光，我的心里慚愧極了，眼睛也酸酸的。“寶貝，我相信你下次一定能寫好的”媽媽溫柔地說。
“嚇死寶寶了�！蔽倚睦锏拇笫^終于落了下來，心情也舒暢多了！回到房間乖乖的攤開作業(yè)本，拿出了作業(yè)單，老老實實地做起了作業(yè)。哎！任何僥幸都是要不得的！
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇41
春姑娘已悄然來到身旁，我們的老師布置了一份特殊的作業(yè)，去尋找春天的腳步，捕捉春天的色彩。
我回到家中，絞盡腦汁想了又想，怎樣去捕捉呢？正想著,一只五彩斑斕的蝴蝶闖入了我的眼簾,美麗的蝴蝶不正是春天到來的象征的嗎？我抓住了那只蝴蝶，它撲騰著兩只嬌弱的`翅膀，在做拼死的掙扎。頓時我的心靈猛然一怔：蝴蝶的出現(xiàn)意味著春天來臨，我抓走了它春天不就沒有了嗎？于是，我步伐堅定地走向那碧油油的田野，放飛了那手中的蝴蝶。它飛得多么自由快樂�。�
遠處花圃里那群飛舞著的蜜蜂也是春的足跡，我沒有再去捕捉它們。我跑回家，拿出照相機跑向了野外，拍了一張張照片，有生氣勃勃的迎春花，有忙著采蜜的蜜蜂，有綠油油的野草，
有粉紅色的桃花，有藍天，有流水……這些都是我的作業(yè)，我要交給老師。
第二天，我興沖沖地把我的照片送到老師那里，上課時，老師走上講臺，鄭重地宣布了作業(yè)做得好的同學，使我驚奇的是只有我一個人的名字。老師把作業(yè)發(fā)下來，我看見小剛的透明玻璃杯里裝著一只嗡嗡的蜜蜂，小紅的水盆里插著一朵折斷了的蘭花，小明的書簽上粘著一只蝴蝶標本……大家不滿地問老師：為什么這些作業(yè)不算好？老師鄭重地走向講臺說：“一個人想要得到春天的美，不是去殘害春天，而是要用心靈的愛，去感受去記錄春天，不破壞春天的和諧。之所以叫你們?nèi)ゲ蹲酱禾�，是叫你們發(fā)現(xiàn)身邊的真、善、美�！崩蠋熣f到這兒，大家都不禁深深自責，我也為自己先前的舉動而自責，老師的一番話深深地烙在我們心中。
這次特殊的作業(yè)使我們明白了要用心靈記住一切，去發(fā)現(xiàn)和愛護身邊的和諧。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇42
“啊哈！今天沒有作業(yè)嘍！”一下課，教室里就議論開了，大家一窩蜂的聚集在一起討論著，“會不會是學校有什么事呀？或者是老師要聽課，沒有布置呢？”全班同學七嘴八舌地議論的熱火朝天。
該不會是我看眼花了吧，我揉了揉眼睛，黑板上果真寫著“今天沒作業(yè)”。真是天上掉餡餅呀！一些同學手舞足蹈，活蹦亂跳的，把教室里搞得塵土飛揚，亂七八糟。
到了放學時間，我背上書包一路小跑回家，坐上沙發(fā)上津津有味有味地看起《笑貓日記》來。那引人入勝的故事，那一個個生動有趣的人物，一會兒讓我捧腹大笑，一會兒又讓我聲淚俱下。書中的故事情節(jié)變化多端，就像小孩子的臉，剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間就變成雷聲陣陣了。我遨游在知識的海洋里，享受著文字的魅力。
爸爸下班回來，我和爸爸一起出去散步，綠色猶如一面視力防護網(wǎng)，能夠預防近視，讓人心曠神怡。我們走在護城河邊的小道上，一陣陣微風吹拂著河邊的野花，縷縷香氣撲鼻而來，真香�。∠﹃柫粝碌挠嘞荚谔爝呴W動著，紅紅的亮光就像鯉魚的`尾巴在擺動，這一片片紅霞，這一陣陣香氣，這一波波湖水不就像是一幅美麗的畫嗎？我和爸爸坐在河邊癡迷地欣賞著……
休閑娛樂當然是少不了的了。吃過晚飯，天已經(jīng)黑了，我把象棋拿出來，準備和爸爸殺上一盤。一開始，我來一個當頭炮，爸爸跳馬，就這樣，他用炮打了我的馬，我拱卒吃了他的車，我們斗得勢不兩立，不分高低。我們誰也不讓誰，一直斗了幾個回合，仍然不相上下，最后只好平局了。今天晚上過得可真爽！
唉，這可真像一場夢呀！雖然沒作業(yè)很好，可是如果天天這樣，那我們的學習能好嗎？所在大家要在玩中學，學中玩，不能太貪玩喲！
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇43
攤在我眼前的是我額外的作業(yè)。如果我做完了，那我就會是媽媽心愛的小寶貝，如果我沒做完，那我就會是令媽媽頭痛的壞孩子。然而，此時此刻的我，卻陷入了猶豫。
我這額外的作業(yè)是我那親愛的媽媽為了讓我比其他孩子優(yōu)秀，特意為我布置的，一篇閱讀理解以及一篇小作文。我的這項額外作業(yè)，不是我今天才需要做的，是我已經(jīng)做了差不多有大半年的，因為我從沒有過今日的抗拒，所以直到今天，我才將這額外的作業(yè)視為了自己的煩惱，視為了自己的束縛，視為了自己尚未獲得自由的，包袱。
我這額外的作業(yè)，我做了，對自己的閱讀與寫作有極大的好處，對媽媽與我的'感情有極大的好處，卻對我的身心健康沒什么好處，但我不做的話，首先會破壞媽媽與我的親子情，其次會讓我的閱讀與寫作所能獲得的好處消失不見，唯一的好處卻是讓我的身心得到了舒展，我有了學習之余的喘息機會，或許還能利用這世間看個動畫片什么的。
我還在猶豫。我今天已經(jīng)徹底不想做媽媽給我布置的這項額外作業(yè)了，我認為這個作業(yè)就像是我的學習生活中畫蛇添足的那一筆了，可我卻沒有膽量不做。既沒有心思做，也沒有膽量不做，我就在這種猶豫不決的情緒里盯著眼前這額外的作業(yè)發(fā)呆，發(fā)著發(fā)著呆，時間就都過去了。
“干嘛呢？作業(yè)都寫完了嗎？”媽媽推門而入了，我這才在猶豫不決中回過神來，抓著眼前額外的作業(yè)，說道：“還沒呢，現(xiàn)在馬上做！”媽媽聽完，安心地走了出去。她沒有怪我這個點還沒有做完作業(yè)，而我就在完全沒有膽量破壞媽媽與我的親子情里，將剛剛對媽媽說的話，兌現(xiàn)了。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇44
今天下午老師又布置了美術作業(yè)，真是煩人那！竟然要在一個雞蛋上畫畫，而且還是畫臉譜，這對我來說簡直是比登天還難��！好幾次都想把雞蛋摔碎了一了百了，把什么臉譜都拋之腦后。
在經(jīng)過試題的摧殘后，我又拖著疲憊不堪的身體，用幾乎是爬的速度來到了桌前。左手拿起一個雞蛋，右手拿起一根針，把針往雞蛋上扎去，誰知那雞蛋竟然紋絲不動，我又拿起針向雞蛋狠狠地扎去可是雞蛋還是絲毫不損，就好像是在跟我打哈哈似的。我惱了，一把抓起針向雞蛋扎去——“啪”一聲整個雞蛋全都碎了。我心里更惱了：真是的！……這個爛雞蛋，我招它惹它了嗎？……明明剛剛怎么戳也不碎的，現(xiàn)在怎么一戳就碎了！……真是太可惡了！……氣死我了……我氣急敗壞地想。雖然心里這么想，可是手上還是拿起另一個雞蛋又開始扎了。這次我吸取了教訓，小心翼翼地扎了兩下，又用嘴吹了好久，總算弄好蛋殼，可以開始畫臉譜了。
我拿起蛋殼先在上面用鉛筆勾勒出原型，接著又拿起毛筆蘸上水粉顏料往蛋殼上畫去。��！不好，水加的太多啦！……全糊啦！……不是吧，我怎么怎么倒霉呢！……我招誰惹誰啦……怎么什么東西……都跟我有仇啊！……天哪！不是吧！“真是煩人的作業(yè)��！”我氣急敗壞的說。沒辦法，盡管我多么不樂意畫還是要照畫的.，憤憤的拿起餐巾紙把蛋殼擦的一干二凈，重新調(diào)好顏料，拿起蛋殼接著小心翼翼地往上畫，一邊畫一邊小聲嘟囔著:“真是討人厭又讓人煩的作業(yè)……”
經(jīng)過了我的千辛萬苦總算畫好了——雖然不怎么好看，但也總算是完成了。真是太好了！煩人的作業(yè)總算是做好了，不用再做了，我心里歡呼道。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇45
我從小到大，做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。
那時我上學前班的時候發(fā)生的事。那天早晨，我一本正經(jīng)地對爸爸媽媽說：“我想要上一年級�！卑职置嗣业�.額頭說：“沒發(fā)燒呀�！蔽夷情_爸爸的手說：“我沒有開玩笑，我真想上一年級�！卑职终f：“我和你媽媽商量商量�！蔽也桓吲d的說：“好吧，不能太久早點給我答案�！卑职终f：“會的，會早點給你答案，不會太久的。
第二天早晨，爸爸媽媽都沒提這件，我也沒提。早上就這樣平靜的過去了，到了下午我有些耐不住了，正準備去問。爸爸突然走過來對我說：“著急了吧，我現(xiàn)在就宣布我和你媽媽商量的結(jié)果，我和你媽決定給你一元錢讓你去學校門口買一本本子，如果你把本子買回了，我們就給你報名。”我高興的說：“好吧，我現(xiàn)在就去�！蹦昧隋X走在去學校門口的路上，我想我一定要完成任務。”過了一會我拿著本子笑盈盈的走了回來。我對媽媽說：“爸爸媽媽，我把本子買回來了�！卑职中α诵φf：“好吧，我宣布你完成了任務。我明天就給你報名去�！蔽腋吲d得跳了起來。大喊，我要上一年級了，我要上一年級了。爸爸說：“你年齡小，我和你媽媽害怕你跟不上�！蔽艺f：“我一定能跟上的，我向你們保證�！�
開學的第一天，我背著書包，走在上學的路上，仿佛我長大了許多再也不是幼兒園的小不點了�！�
5年后的一天，我去廚房找水喝，無意間聽見爸爸媽媽說，當初我去買本子的時候爸爸跟著我，爸爸確定我不可能買來本子的，但是爸爸失算了。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇46
“耶！終于只剩下最后一個作業(yè)—英語練習紙�！蔽倚睦锇底愿`喜，正當我一邊高興一邊找翻找練習紙的時候，我的心突然緊張起來，“咦！我的作業(yè)紙呢？”
我馬上走出房間問媽媽：“媽，你看到我的英語作業(yè)紙了嗎？”“沒有！”媽媽回答道。一眼望過去，客廳連個紙的影子也沒有。我又著急回到我的房間再次確認了一遍—我把所有的作業(yè)都翻遍了！怎么可能沒有，我一直放書包拿都沒有拿出來過，我一下子就急得對媽媽大吼道：“是誰拿了我的作業(yè)，我怎么找也找不到？”
“你自己找好好找一下，沒有人會拿你的作業(yè)，自己的東西不好好保管就不要怪別人！”被媽媽這樣一說，我就更著急了，我明明保管得很好。我心想：我就不信了，我的作業(yè)還會長腿跑了，這個書包成心和我作對嗎。我猛得拉開文件夾和書包，書包都差點被撕破了。我翻了一遍又一遍，也把所有的`紙都倒出了書包，再次確定了所有能找的地方。不一會兒，我的房間像豬窩一樣。我望著這亂糟糟的房間，我感覺自己煩躁的心就要跳出來一般，但始終沒有找到我的作業(yè)。
我走出房間，叉著腰、踹著粗氣、急得跺腳，差點哭了出來�，F(xiàn)在的我急得就像熱鍋上的螞蟻，又著急又生氣。媽媽過來和我說：“唉！不要急，急也沒有用。實在找不到，我們再想辦法，遇到問題要想辦法解決，而不是在追究誰對誰錯，辦法總比困難多。你可以向同學借來復印呀！”我聽了，心情瞬間就平靜了。
我立即就跑往同學家里沖，盡管外面寒冷無比，我還是以最快的速度復印好了。我終于明白遇事不要急，要多思考，辦法總比困難多！
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇47
“作業(yè)”這個字眼在生活中出現(xiàn)過多次，但在大多數(shù)人看來這個字眼是枯燥乏味的。因為，有些人覺得，為了作業(yè)需要付出太多的時間與精力。換個角度想想，其實，細細去品味它，細細去思考它，其實也并沒有什么煩惱，反而會覺得做作業(yè)是一件快樂的事情!就比如說在我四年級的時候，老師發(fā)了一張思維訓練卷，讓我們每天做一題。我開始很懊惱，心想：這題目還需要做?做了又有什么用，算了算了，隨它去吧!可是當我靜下心來的時候，仔細想想，不行!其實數(shù)學也是一種樂趣，或許正當在我我傷透腦筋的時候，這道題目就被我做出來了!所以我就嘗試著去做，要改變自己是很難得，但是往往不能在這之前下定論。
有些人會說：“作業(yè)是一種負擔!”有些人會想學生為什么要在世界上出現(xiàn)。沒有了學生就沒有了作業(yè)，沒有了老師，就沒有了作業(yè)。所以，那些人就會想，還不如不來到這個世界了!考試考不好說到底就是老師的錯，害的父母就來罵自己一頓，而且被罵的很慘，還要遭挨打�？墒牵銚Q個角度試試，沒有了老師，沒有了作業(yè)又有什么好的呢?對吧!沒有了這些那你長大又能干什么呢?世界不是由你而定的'，許多事也不是由你能做主的。
其實，在做作業(yè)的同時，能領悟許多的道理。其實一個人把字寫端正了，那么老師會高興，父母會高興，自己也會高興，那么何嘗不把字寫得好一點呢?你快樂，我快樂，大家一同享受這份快樂，不是很好嘛?再舉個例子如果你作文寫得越來越好了，那么老師看了會表揚你，文筆越來越好了!反正大家都會對你產(chǎn)生一定的認同!所以說，作業(yè)給我們帶來的并不是負擔，而是快樂!呵呵!
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇48
今年過年我也是同樣的開心，因為團圓是過年最大的幸福。
我和姐姐妹妹住在同一個城市，但是每年我和姐姐妹妹只有在過年的時候才可以瘋狂的.玩耍。臘月28姑姑已經(jīng)把她們家都收拾打掃完，就在姐姐、妹妹和我的催促下來到了我們家，我和姐姐帶著妹妹玩游戲。捉迷藏是我們的傳統(tǒng)游戲，我們躲到床底下、柜子里、門后、空調(diào)背后、冰箱背后、躲出門外。我們還在二層床上搭建鳥窩。媽媽說以后不可以在家里這么胡鬧了，因為東西被我們搬的到處都是。
住了一晚上，姑姑她們就要回去了。因為真正的團圓年，年30守歲開始了。我們都回到自己家，守著長輩過新年。我和爸爸給家的大門口貼上大紅色的手寫對聯(lián)，上聯(lián)：家家順心永安康；下聯(lián)：事事如意大吉祥；橫批：歡度春節(jié)。爺爺、奶奶、爸爸媽媽和我都換上節(jié)日的新衣服。我們很早就吃完了團圓飯，呵呵，我就收到了很多紅包，我也學會了說祝酒詞。我在這里還要說說，我衷心的祝愿爺爺奶奶：“祝你們身體健康，萬事如意”；更加祝愿爸爸媽媽：“祝爸爸媽媽身體健康，工作順利！”
晚上我們?nèi)胰藝揽创汗?jié)聯(lián)歡晚會，包餃子的活動開始了。我會按圓片，我還會包餃子，每年我都會一起包餃子。奶奶搟皮媽媽包爸爸忙著在廚房煮，爺爺負責看電視吃菜喝酒，我是總指揮，專門負責搬運和協(xié)調(diào)速度。
今年唯一的遺憾是沒有在年三十放炮。不過，我去安康放炮了，也過癮了，甚至還偷偷拿回來了一點點，等姐姐妹妹又來時，我們在沒有霧霾的日子一起燃放了。
這就是我的團圓幸福年。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇49
每個雙休日，我的一切活動都被安排滿滿的，不是在家寫作業(yè)，就是去補英語，太令人苦惱了。
好不容易的到這個星期天沒有作業(yè)，我縱欲可以輕松的好好玩了。
我決定約幾個好朋友來場乒乓球賽。我們來到附近的.體育館。讓小城做裁判，我和小明比賽，那小明比我高出一頭，身體壯實，活像一頭小牛犢，論學習，他不如我，可論大乒乓球，他比我強多了，不過，我卻不服氣，心想，我要超過他！
比賽開始，小明果然身手不凡，他以11：5的懸殊比分輕取了第一局，轉(zhuǎn)而再戰(zhàn)，他更加目中無人，竟把我當作練左手打球，我將計就計，乘機反攻，扳回一局。
決定勝負的第三局比賽開始了，我在衣襟上暗暗擦了一把汗，暗想著：要智取。我朝對方看了一眼，只見小明拿拍子的手有點發(fā)抖，我利用發(fā)球的優(yōu)勢，忽而聲東擊西，忽而指南打北，忽而躍起重扣，忽而輕削軟吊，累得他上氣不接下氣，高超的球技再也發(fā)揮不出來。我領先一分。
換發(fā)球后，他似乎看破了我的計謀，開始反攻了，揮拍一擊，糗事一道流星“刷”地飛來，我一個“海底撈月”把球接住，他一怔，我猛然一球，他又一個揮拍重扣，不想用力過猛， 球出界了，我以7：3 領先。
我用聲東擊西的辦法又得2分，再次發(fā)球，小明揮拍把球打掉，我見他距球太近，一個猛球，球從臺上彈起，直射小明胸脯來了一個“正中下懷”。小明后退不及，吃球了，11：3，我勝利了，這次比賽，使我明白了一個道理，無論做什么事，只要有信心，肯動腦筋，就一定會獲得成功。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇50
“媽媽，我們家還有雞蛋嗎？還有面粉和火腿嗎？”周五放學剛一進家門我就嚷著問媽媽。媽媽瞪大眼睛疑惑地看著我說：“你想做飯？”“嗯”我堅定地點了點頭說：“這個周末，老師給我們布置了《自我服務課程》——制作營養(yǎng)雞蛋餅……”
話還沒有說完，我的肚子就已經(jīng)咕咕叫了。于是我快步來到廚房，洗了手，戴上媽媽的圍裙。首先我先盛了一小碗面放到小盆里，然后打了兩個雞蛋，用筷子輕輕地攪拌，一邊攪拌一邊往盆里加少量清水，成面糊狀為止。把蔥花洗凈切碎，火腿也切成丁，一起倒進盆中再輕輕攪拌，一邊攪拌一邊再加入少許鹽、雞精、糖、胡椒粉等攪拌均勻，最后再加入少許食用油攪拌均勻。
準備工作一切就緒，我把電餅鐺刷洗干凈，打著開關，當鍋底完全沒有水分時加入食用油，讓油沾滿鍋底。必須用小火。當油滋滋響時，就把攪拌均勻的面糊輕輕地倒進鍋里，用鏟子輕輕攤開鋪平。大約兩三分鐘后，看面糊基本固定后，再把面餅輕輕翻過來，繼續(xù)加熱。餅面已呈金黃色，香味撲鼻而來直沁心脾……
我先把火關掉，再把煎好的.圓圓的雞蛋餅輕輕盛到盤中，金黃的面餅加上綠色蔥花和紅色火腿的點綴，它的顏值真不亞于西餐店中是披薩惹人喜愛。我忍不住輕輕地咬了一口，��！外焦里嫩，香香的，軟軟的好吃極了！濃濃的雞蛋和火腿的肉香味引來了爸爸媽媽。我把雞蛋餅平均分成了三份。爸爸用筷子夾起一塊張開大嘴咬了了一大口，一臉陶醉地說：“好吃，好吃�！眿寢対M臉幸福地為我豎起來大拇指：“美女大廚師，媽媽為你點贊！”
有美食品嘗，有爸爸媽媽的表揚，今天，我真是名利雙收啊！我喜歡這“美味”的周末作業(yè)。
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇51
“叮咚。”老媽的手機響了一下，我打開一看，唉，又是煩人的奧數(shù)作業(yè)。
我只好關掉喜歡看的電視節(jié)目，心想:“都除夕了還發(fā)作業(yè)，還叫人活嗎？”說歸說，我還是拿起那久違的筆，抄完題目后，準備先在演草紙上做一下。一看，第一道題不會!先做第二道，第三道……會!
嘿嘿!終于做完了。對了!還有煩人的第一道題呢!我又開始看第一題，這一看就三十分鐘。
“兒子，寫完奧數(shù)題了嗎？”媽媽在外邊喊道�！斑�沒有�！蔽揖趩实鼗卮鸬�。媽媽走進我屋，問道:“這都一個小時了，怎么還沒寫完？你怎么這么慢啊？”我老老實實地說道:“有一道題不會!”
媽媽用作業(yè)幫拍了一下其他題，對了一下答案，媽媽的眉頭頓時皺了起來，火冒三丈的說道:“全錯!”我也大叫:“不可能!”“你自己再算一遍!”媽媽吼道。
算完后，我發(fā)現(xiàn)真的'全都算錯了。媽媽又給我講了第一道題，聽完后，我似懂非懂，說:“媽，我還是不明白。”
媽媽有些不耐煩了，吼我:“我講這么清楚了你還不會，你是怎么聽的？”隨即只聽“咚”的一聲，可憐的書本打在我的身上，我的淚水立刻流下來了。
爸爸走了進來，問道:“干嘛呢？就這一道題至于打這么狠嗎？”媽媽一聽惱了，對著他吼道:“你給我出去!”爸爸嚇得只好灰溜溜的跑到客廳。
媽媽耐著性子又給我講了一遍，這次我終于聽明白了。唉，做個個奧數(shù)作業(yè)可真不容易呀!
事后又一想，其實媽媽打我也是對我好，希望我多學知識，只不過當時我一時太沖動，頂了幾句。這讓我想起一句名言:“別讓你的嘴巴搶先于你的思想�！毕麓芜�是學乖點吧！
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇52
快放學了，可是作業(yè)老師還沒布置，全班同學安安靜靜的坐在椅子上，等待著老師的到來。
過了一會兒，老師來了，一個同學問道：“老師，今天還沒布置家庭作業(yè)呢！”老師示意這位同學坐下，然后說：“今天沒有家庭作業(yè)！”同學們立刻歡呼：“喔耶！今天沒有家庭作業(yè)!”有的男生同學提議：“大家一塊去玩吧！”，有的女生說：“大家一塊去看電影怎么樣��？”班級里一片沸騰�！鞍察o！”老師又說，“馬上要考試了，希望不要放松自己，考試成績是自己的，你們自己好自為之�！闭f完，老師離開了教室。剛剛還是安靜的`教室，又熱鬧起來。
我背著書包踏著輕快的步子，哼著小調(diào)往家跑。呵！沒有作業(yè)竟連書包都是輕的，有作業(yè)和沒作業(yè)的感覺就是不一樣。
到了家，我匆匆告訴媽媽：“今天我們沒作業(yè)，我可以玩一會兒電腦嗎？”“不可以。你得先做完我給你買的英語作業(yè)，完成兩篇閱讀，兩篇聽力，看一會兒語法書，做完語文的兩篇閱讀，再背新概念。然后就練琴。這些事忙完了才行�！眿寢屢豢跉庹f道�！鞍。〗裉鞗]作業(yè)，你竟然不讓我放松，我要玩！”“那必須做完，否則一切免談！”媽媽說完便做事去了。唉！沒辦法，“母命難違”啊。我無奈的做起了“額外”作業(yè)。
做完作業(yè)后，已經(jīng)七點半了，吃飯后就練琴，直練到八點多。照理說應該玩一會兒了吧，可媽媽卻叫：“洗澡去！然后上床睡覺�！薄澳悴皇谴饝o我玩的嘛！”我抱怨道。“馬上要考試了，玩什么！快去�！�
唉！今天沒有家庭作業(yè)，可我一點都沒玩到，可憐！
瘋狂的作業(yè)六年級作文 篇53
一天，媽媽讓我把口算作業(yè)寫完，我數(shù)了數(shù)共有二十篇呢。
我開始寫起來，從中午寫到了晚上。我正寫著爸爸回來了，他看了我一會兒說：“你寫得真慢，這一頁我一分鐘就能寫完�！蔽覍Π职终f：“這怎么可能？”“怎么不可能，嘿！我是‘天才’呀。”那好，我們就來比一次，看誰是‘天才’，“好呀，嘻…”，爸爸滿臉的笑容。
我讓媽媽幫爸爸復印了一張，媽媽說“開始”，我和爸爸緊張的比賽了，當我寫完第一列的時候，用眼睛一瞄，看到爸爸第二列開始了，我馬上集中精力用最快的速度沖刺，沖��！我從心里喊。我用飛快的速度寫完第二列，再看爸爸馬上就要追上我了，我一鼓作氣沖到了一半多，遠遠的超過了爸爸。當我最后一道題寫完時，大喊了一聲：“寫完了！”，并深深的松了一口氣。爸爸很驚訝，他把最后一道題寫完后，馬上擁抱著我說：“天才呀！哈哈哈！”。我說：“來對答案”，我負責讀，媽媽和爸爸一起看著爸爸的題，對完后，我錯了一道題，爸爸錯了兩道，又笑又奇怪爸爸還丟了一道題，呵呵。我贏了！爸爸不服氣，說“三個人比更好，我們?nèi)司鸵黄鸨荣悺薄寢尠咽Ｏ碌目谒泐}全部復印了一份，一張一張的比，在比賽過程中，媽媽總是第一個寫完，但錯的總是最多，我總比他們慢一步，但出錯率最少。慢慢的.，一張一張的紙消失了，時間也從我們的筆尖下溜走了，當我們寫完最后一篇口算題時，評出最后的獲勝者，是我。夜里12點，我把作業(yè)寫完了。只因為我們一個個都非常努力，每個人都不困。
最后，我得感謝爸爸媽媽，他們用這種快樂的方式讓我寫完了口算作業(yè)。