這件事,他做對了六年級作文

　　校園一角，那條紅色跑道上，一個少年正雙手插兜，悠閑地走著�！鞍�！你等一下！能不能……呃……借下你那錯題集嗎？我想拿回去復(fù)習(xí)。后天再還你，可以嗎？是老師讓我來為你借的�！�

　　“的確最近快考試了，你借他一下吧！”這時，老師也來了，拍拍那少年肩膀，面帶微笑說道。

　　聞言，他停了下腳步，那對好看的劍眉不留痕跡地皺了皺，轉(zhuǎn)過身，手依舊原封不動地插在口袋�？戳搜垡慌缘�'老師，又瞄了一眼面前那皮膚黝黑的男生。那男生是個單親家庭，平時由父親帶著，但他父親也不管他，因此性格很惡劣，借了東西要么不還，就算還了也就是缺胳膊少腿的。

　　“不借！”那少年不屑的聲音響起，嘴角勾起了一抹嘲諷的笑容，“不是我小氣，而是我有我的原則，我有我的底線。事不過三，過了，想要沒門�！蹦巧倌觌S即轉(zhuǎn)過身，又開始散步，轉(zhuǎn)身之時明顯看見老師臉色很難看。

　　想起前段日子，那男孩一次又一次問他借東西，卻又不還他都忍了。而這一次，事不過三，他拒絕了。

　　“嘿！臺羽，你干什么那么小氣，不借他？”這時，他的一個朋友正巧看到這一幕，上前問道。

　　“哦，我有我的原則，底線，事不過三。如果你不能理解那我們友誼就盡了，畢竟，三觀不同嘛�！迸_羽的身影漸行漸遠……

　　的確，對別人不合理的要求，必須要學(xué)會拒絕，與做一個“爛好人”相比，不如直接表明觀點，加以拒絕。這件事他做對了。

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