船六年級(jí)敘事作文（通用52篇）
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的敘事作文，敘事作文注重把事情講清楚，文章的著眼點(diǎn)在事情的過(guò)程上。如何把敘事作文做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的船六年級(jí)敘事作文，希望能夠幫助到大家。
船六年級(jí)敘事作文 篇1
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，舉起來(lái)就往地上扔，他的小木船立刻被摔成了兩半，他呆呆的站在原地，之后頭也不回地走了。
“叮——�！鄙险n鈴響了，我趕緊拾起地上的木船碎片，匆匆地坐到了位子上，等待著老師的到來(lái)，這時(shí)，坐在前面的陳明回頭看了我一眼，那目光再也沒(méi)了以往的輕松和快樂(lè)，變得冷冷的，十分沉重，他那目光，像刀子一樣在我的心里深深地劃了一刀。
整個(gè)下午，我都昏昏沉沉的，老師講解的知識(shí)我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，一心盼望著放學(xué)。
終于，宣告放學(xué)的鈴聲響起了，老師一聲“下課”剛落，我背起書(shū)包，朝家的方向飛奔而去。
晚上，我做完作業(yè)，抬起頭來(lái)，第一眼就看見(jiàn)了桌上的兩堆碎片，我猶豫了一下，還是走上前坐下，一絲不茍的把碎塊一片片粘好，不一會(huì)兒，一只小木船就在我的幫助下恢復(fù)了它的“廬山真面目”，我拿起水粉顏料，把小木船里里外外粉刷了一遍，又自己動(dòng)手制作了兩塊小木牌，上面端端正正的刻著三個(gè)字“友誼號(hào)”。
第二天一早，我拿著修好的木船來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備給陳明道歉，坐到座位上，看見(jiàn)書(shū)桌上放著一只嶄新的小木船，右下角刻著一行小字“送給我最好的朋友——小明，對(duì)不起!”，我朝陳明會(huì)心一笑，把一只“友誼號(hào)”小木船遞了上去。
我和陳明和好了，從此再也沒(méi)有吵過(guò)架。
船六年級(jí)敘事作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它摔壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……
我像一匹餓狼盯著食物一樣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的小木船。然后，狠狠地把它摔在了地上，覺(jué)得太便宜他了，又把小木船踩得不堪入目、面且全非，才感到解氣又解恨。
只見(jiàn)他氣得直跺腳，拳頭緊握著，時(shí)不時(shí)還發(fā)出清脆的響聲。他臉漲得通紅，牙齒互相磨擦，眼睛里更是充滿仇恨。他看著我，就差沒(méi)給我一拳頭了，真是太可怕了。他小心翼翼地拿起粉身碎骨的小木船，回到座位上，想挽救。
看著他的背影。我冷靜地思考著，是不是我做得有點(diǎn)過(guò)分了？畢竟他也是不小心的，而且我們還是形影不離的伙伴，我是不是傷著他的心了……此時(shí)的我又自責(zé)又后梅。
正當(dāng)我懊悔時(shí)，我的面前出現(xiàn)了熟悉的身影，是他！陳明！他微笑著真誠(chéng)地向我道歉，并邀我與他一起再去做一個(gè)全新的小木船。我也向他承認(rèn)錯(cuò)誤，并接受了他的道歉。就這樣，我們又一起走進(jìn)了美術(shù)教室……
兩個(gè)更加有意義的小木船誕生了，我們的友誼也更加深厚。雖然伙伴之間總會(huì)有矛盾，但只要多一些體諒和關(guān)愛(ài)，矛盾也就不存在了。
這件事一直保留在我記憶中。雖然過(guò)去很多年了，但我依舊銘記于心。相信我們友誼的小船將越駛越遠(yuǎn)！
船六年級(jí)敘事作文 篇3
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用盡全身力氣狠狠地把小木船砸在地上，看著地上稀爛的小船，我心中一陣爽快，但陳明默默地凝視地上的小木船，良久，他眼睛中起了一層水霧，不一會(huì)兒就溢出了淚珠，他狠狠地擦了一下眼淚，就向教室門(mén)外沖去。
從那天起，我和陳明的友誼就像小木船一樣支離破碎了，我們見(jiàn)了面也不說(shuō)話，只是用那種從脖子里發(fā)出的“哼”聲和鄙夷的白眼來(lái)回敬對(duì)方。一天、一星期、一個(gè)月，我們倆都互不來(lái)往，我一個(gè)人吃早點(diǎn)，一個(gè)人玩，一個(gè)人漫步在操場(chǎng)上，形單影只。漸漸地，我感到了無(wú)比的空虛，那空虛就像蛛網(wǎng)一樣濃稠，一圈圈地繞纏繞在心頭，冥冥之中，我的腦中一片迷茫。忽然我回想起我和陳明一起玩游戲，一起寫(xiě)作業(yè)，一起吐槽別人的日子，那些畫(huà)面像幻燈片一樣閃過(guò)我的腦海，難道就為了一只小木船，我要和我最好的朋友絕交嗎？不，不可以！
悔恨的我在放學(xué)時(shí)飛奔回家，立刻找出小刀和工具，在臥室里雕刻著我和陳明的友誼，小刀劃傷了我的手，汗水浸濕了我的衣衫，我的手臂酸疼，這些又算的了什么呢？友誼才是最重要的。
第二天，我拿著連夜雕好的小木船來(lái)到學(xué)校，悄悄把它塞進(jìn)陳明的桌空，中午我一翻桌空，也摸到了那份失而復(fù)得的“友誼”。
這一次我們友誼的小船再次起航，乘風(fēng)破浪，一直駛向遠(yuǎn)方……
船六年級(jí)敘事作文 篇4
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友。一天，陳明一不小心把我在手工小組做的木船給摔壞了。在爭(zhēng)執(zhí)中，陳明再一次把木船踩得粉碎。我非常生氣，一把奪過(guò)陳明的小木船，把手抬得很高，然后，重重地將小木船摔在了地上。小木船被我摔得四分五裂。我高傲地抬起了下巴，為我自己沾沾自喜，然后就頭也不回地走出了教室。
走在回家的路上，那一幕場(chǎng)景總是浮現(xiàn)在我的腦海中。我覺(jué)得這件干得非常完美，可又轉(zhuǎn)念一想，陳明是一不小心才把我的小木船給摔破的。我邊走邊想，
一不小心就摔了個(gè)跤，血不停往外流，怎么也止不住，我坐在地上便大哭了起來(lái)。正等我一籌莫展的時(shí)候，陳明忽然出現(xiàn)在我的身邊，對(duì)我一陣關(guān)心。
“你怎么了？”
“我不小心摔了個(gè)跤。”
“你沒(méi)事吧？”陳明馬上從包中拿出了餐巾紙，給我擦去了腳上的血，使我熱淚盈眶。
“陳明，今天的事情是我的不對(duì)”我用手擦去臉上的淚水，羞澀地說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系。”陳明臉上露出了笑容。
“以后我們?cè)僖膊环蛛x，不吵架，做一輩子的姐妹�！标惷鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭。
陳明扶著我走向回家的路上，關(guān)心著我，陪伴著我。我們要做一輩子的姐妹。
第二天，我連夜做了一只嶄新的小木船，上面刻上了“友誼的小船”這五個(gè)字。鄭重地對(duì)陳明說(shuō)了一聲對(duì)不起，把小木船送給了她。
船六年級(jí)敘事作文 篇5
在我們心中，都有一條友誼小船。當(dāng)你和朋友和睦相處時(shí)，友誼的小船就會(huì)一帆風(fēng)順；當(dāng)你和朋友吵架時(shí)，友誼的小船就會(huì)被大浪打翻。在一次事情中，我們的友誼小船差點(diǎn)被風(fēng)暴打翻，幸好又化險(xiǎn)為夷。
那幾天，我和林瑀堂發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。有一天，我在課堂上遇到了一個(gè)難題。我想了好久，可不管我怎么絞盡腦汁，就是想不出來(lái)。無(wú)奈之下，我只好去問(wèn)林瑀堂。林瑀堂聽(tīng)了，對(duì)我冷冷一笑，什么也沒(méi)說(shuō)。那一刻我的心像結(jié)了冰一樣，心里有說(shuō)不出的滋味。第二天，我懷著一顆緊張的心走進(jìn)學(xué)校，因?yàn)檫�沒(méi)有想出這道題的答案，感覺(jué)就要被大叮當(dāng)罵慘了。這天，林瑀堂來(lái)得異常早，不知是為了什么。在收書(shū)包的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)抽屜里有一條很漂亮的小紙船，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著密密麻麻的字，里面包含著濃濃的友誼，內(nèi)容是：“親愛(ài)的同學(xué)：我看到你昨天遇到了難題，還來(lái)問(wèn)我，但沒(méi)能把答案告訴你�，F(xiàn)在我告訴你吧，這道難題是一道……”我看了十分感動(dòng)，我對(duì)她微微一笑，她也對(duì)我微微一笑。那一刻在我心中的雪消融了，它變成了一滴滴友誼之水，讓我們之間的友誼小船一直向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>
雖然之前有一點(diǎn)小矛盾，但它不足以掀翻我們的友誼小船，它不僅化險(xiǎn)為夷，還成為了一條讓我們心連心的堅(jiān)固的友誼小船！
船六年級(jí)敘事作文 篇6
夕陽(yáng)西下，我和鐵血哥們共同攜手走在回家的羊腸小道上，陽(yáng)光燦爛，燦爛著我們的眼，也燦爛著我們的心。如今的友誼小船已沉穩(wěn)不動(dòng)搖了，可不知以往的風(fēng)風(fēng)雨雨。
有一次課外實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)喽既W(xué)校的草叢里捉蚱蜢，他不一會(huì)就捉住了一只矯健的蚱蜢。可我由于心不在焉，且技術(shù)不熟練，捉了很久都沒(méi)抓住，已覺(jué)心浮氣躁，就想讓他來(lái)幫助我。他不假思索就答應(yīng)了，并讓我?guī)退靡幌伦阶〉哪侵�。我驚喜交加，便一把抄過(guò)來(lái)，信誓旦旦地承諾不會(huì)有意外。我把那只蚱蜢放在桌子上端詳：綠色的身子，由于環(huán)境的影響，原本漆黑的眼睛變得透綠，兩只粗壯的的腿，煞是好看，給人以靈動(dòng)之感，還有……“嗖---”眼前的綠色換成了桌子的棕色。小家伙竟然跑了，我一臉茫然。這位同學(xué)捉完蚱蜢后氣喘吁吁地跑回來(lái)，卻沒(méi)看見(jiàn)自己的了，再看了一下我的神色，像是期待聽(tīng)到什么話，可我卻沒(méi)說(shuō)，他就一聲不吭地走了。說(shuō)什么都不理我。我也沒(méi)當(dāng)回事，一天上學(xué)吃早餐，我在路邊吃面。吃完準(zhǔn)備付錢(qián)，卻不知書(shū)包去哪里了，一番亂找，老板一臉輕笑地說(shuō)：“你是不是想吃霸王餐吧？”我手忙腳亂，臉紅到耳根了，那位為我捉蚱蜢的同學(xué)來(lái)了，臉上紫一塊青一塊，一臉親切地對(duì)我說(shuō)：“你的書(shū)包在這�！蔽耶�(dāng)時(shí)想哭，雪中送炭真及時(shí)��！我連忙道謝，并對(duì)當(dāng)時(shí)放走蚱蜢一事的歉意，我們結(jié)為了好朋友。
友誼的小船并不是說(shuō)翻就翻的，俗話說(shuō)得好：千里送鵝毛，禮輕情意重！
船六年級(jí)敘事作文 篇7
我最好的朋友是“王伊揚(yáng)”，我倆每天都形影不離。
可是這一天，我們突然吵架了。原因是昨天她的生日，而我因?yàn)橛惺聟s沒(méi)有去，她很傷心，說(shuō)我是不是把她的生日給忘了。
我著急地對(duì)王伊揚(yáng)道歉：“對(duì)不起，那天我很忙，因?yàn)槲业膵寢屔×�！�?/p>
“我們不是最好的朋友嗎？”王伊揚(yáng)生氣地把頭一扭，眼睛一閉地說(shuō)。
“但我媽媽生病了�。 蔽医忉尩�。
“就因?yàn)槟銒寢屔×�，就可以不為我慶祝生日了嗎！”王伊揚(yáng)很生氣也很委屈地說(shuō)。
“可我已經(jīng)跟你道過(guò)歉了！”我看她不理解就不耐煩地說(shuō)。
“道歉有什么用！”王伊揚(yáng)不依不饒。
我覺(jué)得她有些不可理喻，就不想和她說(shuō)了。面無(wú)表情的看著她那得理不饒人的樣子，把頭一扭，眼睛一閉，沒(méi)想到我們不約而同從嘴里發(fā)聲：“哼！”
“我再也不和你玩了！”我丟下這句話跑開(kāi)了。
接下來(lái)的幾天，我們都互相不理采對(duì)方，可余光總會(huì)找尋她的身影，我知道她也一定和我一樣，感覺(jué)好別扭，想想就是一個(gè)芝麻大小的事，想和解就舍不下這面子，可是是我先說(shuō)不和她玩的，就先這樣吧。
這天我在教室外面的陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景，看到了天空中飄看一朵五彩的云朵，情不自禁地習(xí)慣的拍了拍隔我不遠(yuǎn)站著的王伊揚(yáng)的肩說(shuō)：“你快看！那個(gè)！”她趕緊把頭扭過(guò)來(lái)順著我的手看去并笑了。就這樣，我倆又和好如初了。
通過(guò)這件事，我明白了待人要寬厚，要珍惜友情。友誼的小船要勇往直前。
船六年級(jí)敘事作文 篇8
一天，我和朋友小麗一起下五子棋。明明她輸了，可她卻不承認(rèn)，還把我的棋子拿出棋盤(pán)，把自己的棋子擺成一行五個(gè)，說(shuō)我輸了。我很氣憤，她這分明是耍賴(lài)！她卻不承認(rèn)，我們就這樣吵了起來(lái)。
“明明你輸了，還耍賴(lài)！”我沖小麗大叫。
誰(shuí)知她反駁我：“怎么？就是你輸了！看看，你的棋子都不在棋盤(pán)上！”
“你，你怎么這么不講理。是你把我的棋子都拿走的！”我急了。
“那怎么著？誰(shuí)叫你那么笨的！”小麗還跟我狡辯，“你看著棋子被拿走，也不會(huì)去把它們拿回來(lái)！”
“我再也不理你了！絕交！”我眼里閃爍著淚花，頭也不回地跑了。
后來(lái)，我很長(zhǎng)時(shí)間不再理小麗，我們的關(guān)系陷入了僵局。雖然，我越想越覺(jué)得不應(yīng)該和她生氣，不就是一盤(pán)棋嗎？輸了就輸唄！但面子還是放不下，和她死撐著。
有一天，小麗突然找我道歉：“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，不該耍賴(lài)，還罵你笨。你能原諒我嗎？”
我想也不想就點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然！其實(shí)我早就原諒你了！”
我們又成了好朋友，整天形影不離，我覺(jué)得很好笑：好朋友可以因?yàn)橐槐P(pán)棋而絕交，后來(lái)又自動(dòng)和好。難道友誼如此脆弱？也真應(yīng)了一句老話：友誼的小船，說(shuō)翻就翻。但我覺(jué)得，如果你能駕馭好這條小船，它就可以帶你乘風(fēng)破浪。
抬頭看看，因?yàn)橛辛伺笥�，天是那么的藍(lán)，云是那么的白。
船六年級(jí)敘事作文 篇9
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)比玩，陳明一不小心將我做的小船摔壞了，看著摔壞的小船，心里好痛，那可是我的智慧和心血呀，爭(zhēng)執(zhí)中，我生氣地推了陳明一把，可他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，又踩了我的小船一腳，憤怒之下，我一把奪過(guò)他的小木船，高高舉起……
我剛要摔他的小木船，猛然想到一個(gè)餿主意：要讓他見(jiàn)識(shí)一下自己辛辛苦苦做的小木船漸漸被毀壞的感受，我慢騰騰地把小木船掰成兩半，再惡狠狠地摔在地上，又慢悠悠地踩上兩腳，然后飛快地抓著書(shū)包，頭也不回地走了，留下孤零零的陳明杵在那兒。從此，我倆的友誼破裂了。
幾個(gè)星期過(guò)去了，我冷靜下來(lái)想了想：小木船是陳明不小心摔壞的，并無(wú)惡意，我卻那么不近人情地惡意報(bào)復(fù)，感覺(jué)自己很狹隘，很對(duì)不起好朋友，我心里想著，一定要做個(gè)精致的東西送給他，作為道歉禮物。幾個(gè)月后的一天，在放學(xué)路上，陳明走在前面，我快步地從后面追上他，從褲兜里摸出一只超精致的小木船遞給他：“陳明，對(duì)不起哈，還你一只小木船�！标惷飨仁且汇叮缓蟾吲d地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！這是我用橡皮泥做的小船，送給你，再怎么摔都摔不壞了，嘿嘿�！�
是啊，怎么摔也摔不壞了。一回到家，我就把陳明送的橡皮泥小船放在書(shū)桌上，覺(jué)得陳明想得真周到，以后每次看到它都會(huì)讓我反思：友誼需要呵護(hù)，只有用心保護(hù)，友誼的小船才會(huì)像這只橡皮泥船一樣永遠(yuǎn)不會(huì)破碎。
船六年級(jí)敘事作文 篇10
中考倒計(jì)32。今天本打算把作業(yè)寫(xiě)完，卻也沒(méi)有。下午看了五個(gè)鐘頭的讀者。
好久沒(méi)有和廖先生聊天了�，F(xiàn)在的聊天，已經(jīng)不再像以前那么認(rèn)真了，也不再像以前一樣聽(tīng)到特別關(guān)心的鈴聲響起時(shí)的心砰砰跳的感覺(jué)。也完全不生氣他不再秒回，就像早上他九點(diǎn)多給我發(fā)信息，我明知道，卻一直忙到十二點(diǎn)才給他回信。因?yàn)椋覀儾辉偈菑那啊?/p>
這么些年，從六年級(jí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)作文庫(kù)，從六年級(jí)開(kāi)始在網(wǎng)上發(fā)表文章。但除了家里人和親屬知道，其他朋友也就只有兩個(gè)知道。但這個(gè)星期，宿舍關(guān)燈，總會(huì)談起理想，從先在的青春期感情一直聊到以后的對(duì)象，然后幻想以后宿舍里面的人在有了男朋友以后的樣子，也有談及理想。
談及寫(xiě)作之夢(mèng)。我開(kāi)始談，他們開(kāi)始問(wèn)，他們問(wèn)是否有稿費(fèi)，我說(shuō)有的。結(jié)果全宿舍的人都坐了起來(lái)，當(dāng)時(shí)應(yīng)該是十二點(diǎn)多的晚上。我說(shuō)沒(méi)有多少，很少很少的。好吧，確實(shí)是很少，我都不敢說(shuō)其實(shí)稿費(fèi)只有0.5-2元。宿舍長(zhǎng)看我不說(shuō)稿費(fèi)，她尷尬的說(shuō)，看我們這些勢(shì)力的人，以金錢(qián)為前提的人。我靜靜地躺著，盯著黑黑的天花板，對(duì)面宿舍找過(guò)來(lái)的光，不會(huì)很暗。
我知道，我自己的夢(mèng)不會(huì)太遠(yuǎn)。語(yǔ)文老師說(shuō)，要上高中，否則我的文學(xué)夢(mèng)就要畫(huà)上句號(hào)。我說(shuō)，喜歡文字的人很多，只是很少有人可以從來(lái)不介意稿費(fèi)，也不拿寫(xiě)作當(dāng)做一種炫耀，更從來(lái)就不在乎會(huì)不會(huì)寫(xiě)出名堂，哪怕一文不值，也愿意默默的堅(jiān)守自己內(nèi)心所愛(ài)。也很少有人，愿意一直堅(jiān)持對(duì)文字的一份冷靜！有文字，我就是富翁！
船六年級(jí)敘事作文 篇11
你不過(guò)是生活這本書(shū)中的一段剪影，卻是我最感興趣的那一段，你不過(guò)是空氣中的一絲塵埃，卻是讓我打噴嚏的哪一絲，你不過(guò)是楓林中的一片紅葉，卻是讓我所悅目的一片。
我們?cè)┝鲗W(xué)校周?chē)拿恳粭l街巷，我們?cè)?jīng)嘗遍小店的垃圾食品，我們也曾舒事論舊，共唱《友誼天長(zhǎng)地久》。臻于完美的是，也毫不差的是，一場(chǎng)友誼并非發(fā)生決裂，也就一代而過(guò)了，我曾記得自己多少愚昧，以自虐來(lái)消釋心中的痛楚，一次次提出荒誕不經(jīng)的“絕一交一”，你始終不以為然，至于不尊重我的“自虐”！一臉茫茫然地對(duì)我，我不以為然地傷害你的人格尊嚴(yán)，不過(guò)為了刺激你罷了，你反唇相譏，卻硬護(hù)我的利處。
如今我不過(guò)與你不同初中罷了，明知你以手機(jī)為戒，卻大罵你虛偽的連回個(gè)短信都不肯，你依舊是不聞不問(wèn)，毫不傷心。今才知你夢(mèng)中竟常有我的容顏。
九月再見(jiàn)，你似乎蒼老了，我不敢相信自己在你年少方剛的臉上看到了滄桑，如此的凄悲。就這樣，看著落葉片片凋落，你未曾開(kāi)口，我也未曾開(kāi)口。前些日我聽(tīng)聞你邀我去觀《天空之城》，那一段長(zhǎng)存于心的記憶，童年的味道。我沒(méi)有去，但我知道你還 沒(méi)遺忘我們，你竭力地將我們的小船拽住，不讓它迷失在重重暴雨險(xiǎn)流中。
我看著秒針劃出一個(gè)又一個(gè)，溪谷的水緩緩流下，我不再掙扎，這不成必然。王一一，昨日我在集市上看到一盆矮小的草和一塊華美的石頭，囊中羞澀的我不知挑選何物，我想你會(huì)要石頭吧。
船六年級(jí)敘事作文 篇12
我有許多好朋友，但和我最鐵的朋友只有2個(gè)，她們是殷暢和劉雪淇！為什么說(shuō)她們是我最好的朋友呢？我來(lái)講幾個(gè)故事，你們就知道了：
起航吧！友誼的小船
和她倆相見(jiàn)是在一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，我們素不相識(shí)。殷暢坐在我的左面，劉雪淇坐在我的右面。有一天，我沒(méi)有帶鉛筆和橡皮，急得滿頭大汗！我心想：馬上上課了，這可怎么辦呢？就在我最焦急的時(shí)候。殷暢慷慨地把鉛筆借給了我，劉雪淇慷慨地把橡皮借給了我。這讓我渡過(guò)了一個(gè)小難關(guān)，我心里真是感激��！從此，我更相信她們了！
海浪起！友誼的小船
去年5月1日，我過(guò)生日。我邀請(qǐng)她們來(lái)我家一起吃蛋糕。親友到齊了，我們準(zhǔn)備吃蛋糕。在我和殷暢焦急的等待中，劉雪淇卻遲遲沒(méi)有來(lái)！忽然，門(mén)外響起了敲門(mén)聲，劉雪淇氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)！對(duì)于這份“驚喜”，我很驚訝，心里很激動(dòng)！劉雪淇卻很平靜地說(shuō)：“我來(lái)了！雖然家里有點(diǎn)事，但沒(méi)有我干不成的事！”看，我這個(gè)朋友不錯(cuò)吧！對(duì)于殷暢的故事呢，也非常的多，聽(tīng)我以后娓娓道來(lái)，一句話，這兩個(gè)朋友和我真的很不錯(cuò)！
海浪平！繼續(xù)前行
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心�！毕嘧R(shí)幾年來(lái)，我們?nèi)松钪幸黄鹜嫠！⒊臭[；學(xué)習(xí)上，我們相互幫助、競(jìng)賽！我們友誼的“小船”經(jīng)過(guò)我們的日夜建造，變得越來(lái)越堅(jiān)固，即使“狂風(fēng)暴雨”來(lái)了也不怕！
船六年級(jí)敘事作文 篇13
“她要走了，送什么禮物給她呢？”我一邊想，一邊在商場(chǎng)里隨意地逛著。“她”是我的一位特別要好的朋友，因?yàn)橐恍┦虑橐D(zhuǎn)學(xué)了。
忽然，我在一個(gè)商店的柜臺(tái)前停住了。柜臺(tái)里擺著一只精致的小船�？粗@只小船，我忽地想起了那天的事：那天她說(shuō)要給一個(gè)朋友買(mǎi)禮物，拉著我上街幫她挑禮物，我無(wú)意間看到柜臺(tái)里擺著一只小巧玲瓏的船兒，眼前一亮，拉過(guò)她說(shuō)：“你看這只小船怎么樣？”她似乎也很喜歡這只小船，便付了錢(qián)。一路上，她對(duì)這只小船愛(ài)不釋手。我見(jiàn)了，便對(duì)她說(shuō)：“既然你那么喜歡，為什么不給自己也買(mǎi)一個(gè)呢？”她搖了搖頭：“我的零花錢(qián)只夠買(mǎi)這一個(gè)�！薄白约耗敲聪矚g，還要送給別人？你的那個(gè)朋友……是誰(shuí)啊？”我猶豫地問(wèn)，心里卻是慢慢的失落。其實(shí)，我有些嫉妒她的“那個(gè)朋友”。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑了笑，然后說(shuō)：“秘密。”接著，又繼續(xù)打量那只小船……
一陣喧嘩聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我看了看眼前的這只小船，這只小船和那天她喜歡的那只一模一樣，既然她那么喜歡這只小船，就把這送給她好了。我這樣想著，便付了錢(qián)。
一轉(zhuǎn)眼就到了第二天。那天的天氣很冷，北風(fēng)如同尖利的刀子一般刮著行人的臉，簡(jiǎn)直冷的不像話，行人都急匆匆地往家里趕，我去她家樓下送她。就在我倆拿出送給對(duì)方的禮物時(shí)，我們兩個(gè)人都怔住了：那是兩只一模一樣的小帆船，我們兩人愣了一下，隨即大笑起來(lái)，笑著笑著卻紅了眼眶……
從那以后，我總會(huì)將折好的紙船輕輕地放在小河上，紙船上總會(huì)寫(xiě)著兩個(gè)字：想你。不知遠(yuǎn)方的她是否能看見(jiàn)。
船六年級(jí)敘事作文 篇14
朋友是什么？朋友是人生的一位導(dǎo)師；朋友是快樂(lè)日子里的一把吉他；朋友是憂傷日子里的春風(fēng)。
朋友有損友有益友。益友可以把我?guī)У疥?yáng)光地帶。小a就是這樣的一位益友，我們一共認(rèn)識(shí)了四年多了。
小a這個(gè)人十分有趣，不管是干什么事都有趣，比如他不想干什么事，就用一個(gè)字來(lái)解決戰(zhàn)場(chǎng)，這個(gè)字就是“餓”。有時(shí)老師讓他背東西，要留一段，他想先吃飯，就晃手搖頭，用用有力無(wú)氣的語(yǔ)言說(shuō)“餓”。老師看他瘦，小臉焦黃，竹桿似的小手。就可憐可憐他讓他先吃飯。我感覺(jué)他都可以拿奧斯卡小金人了，這演技一百分。
時(shí)間漸漸過(guò)去，已經(jīng)上初二了，時(shí)間變了，但是我們的感情是不會(huì)變的。
還記得那一天，讓我至今難忘。那時(shí)正是第三節(jié)課課間，下課了我立馬沖出去，一不小心被一塊不大點(diǎn)的石頭絆倒了，膝蓋上的皮被石子劃破了，流出了鮮紅鮮紅的血。這時(shí)我非常無(wú)助，小a看見(jiàn)了我立馬把我扶起，給我把膝蓋上的石孑撣去，看了看我的傷囗，他要背我堅(jiān)決不同意，那時(shí)我們都小，我看他那么瘦，實(shí)在不忍心。他說(shuō)：“你要信我，就信到底”。他用著放射出光芒的眼神看著我，我沒(méi)有理由拒絕，我頓時(shí)相信了他，他背起我。雖然從操場(chǎng)到班的路途不是很遠(yuǎn)，但是，那時(shí)都力氣小，背一個(gè)人很吃力。我聽(tīng)見(jiàn)他呼哧呼哧的聲音，我一看他，他汗流頰背，我說(shuō)休息休息吧！他同意了。休息不到一分鐘，又背起了我。終于到班了，他又用紙沾水，給我清理傷口。又用藥水給我涂上，雖然藥水進(jìn)肉的滋味不好受，但一看小a感覺(jué)不疼了。
這件事以后，我們的感情不是親人，又像是親人。
有一個(gè)好朋友多好啊！我不要丟失任何一個(gè)朋友，珍惜朋友，珍惜和朋友在一起的美好生活。
船六年級(jí)敘事作文 篇15
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船那出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。用力的摔在了地上，又扔進(jìn)了垃圾堆里。
“你......”陳明跑到垃圾堆旁，目光急切地看著自己的小木船。他那焦急的眼中仿佛要噴出火似的。呆滯地站在原地一小會(huì)兒。迅速轉(zhuǎn)過(guò)身，伸出手指頭沖我怒吼:“你知道嗎？這是我花了好久才完成的！我只是不小心弄壞你的，有這個(gè)必要嗎？”我反而被陳明突如其來(lái)的怒吼微微一愣，冷哼一聲便走了。 就這樣，小木船毀了，我們的友誼也毀得一干二凈了。 從這以后。我與陳明總是擦肩而過(guò)。我們的眼中總是露出了不屑的目光。上牙磨著下牙，眼中最深處的地方總有火光在跳躍，一閃而逝。這樣的日子我在幾天后終于忍不住了，呆呆的看著他的背影。漸漸，那瘦弱的背影從我的眼中模糊了...... 我熬不過(guò)兩三周，心里卻早已充滿了孤獨(dú)的滋味�？粗瑢W(xué)們?nèi)齼蓛�、勾肩搭背地一同回家，心里很不是滋味。走在路上，總不停的回想起我與陳明所作所為，心中感到十分的抱歉。一回到家就開(kāi)始想著如何玩就這場(chǎng)已經(jīng)死去的友誼。
第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，將一個(gè)小塑料袋放在了陳明的桌肚里，便悄悄地回到位子上，眼睛盯著門(mén)，期待著陳明走進(jìn)門(mén)。陳明來(lái)了，他搗了搗自己的抽屜，好像我們事先約好了似的。掏出了一個(gè)袋子，打開(kāi)一看里面是一封信。我默默地注視著他讀完了這封信，他那深邃的眼睛里好像流出了一滴眼淚。之后他又拿了袋子，發(fā)現(xiàn)里面還有一個(gè)小木船，上面寫(xiě)著“友誼號(hào)”。他緊緊地抓住了信，看著這封信若有所思。 一個(gè)小木船，打破了我們之間的友誼，也重新重合了我們的友誼。
船六年級(jí)敘事作文 篇16
“嘀嗒，嘀嗒”我把油滴倒過(guò)來(lái)，靜靜地望著那油滴中在藍(lán)色海洋上漂流的小船，那對(duì)我來(lái)說(shuō)就是友誼的小船。
還記得在生日那一天，我收到了一份特別的禮物——那是廖廖送我的一個(gè)晶瑩剔透的油滴。油滴里的水碧藍(lán)碧藍(lán)的，上面還漂浮著一只小白船。倒放油滴，一顆顆藍(lán)色的油珠就像碧藍(lán)的小寶石一樣一粒粒滾下，看上去特別治愈。當(dāng)她遞給我禮物的時(shí)候，我愣住了。這是我生日中唯一一個(gè)禮物，廖廖也是唯一一個(gè)記得我生日的朋友。我接過(guò)那漂亮精致的禮物盒，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)�！吧湛鞓�(lè)！”廖廖微笑著。我忍不住了，兩個(gè)好朋友擁抱在了一起，不舍分開(kāi)。
那個(gè)油滴一直都擺放在櫥柜上，就像一顆藍(lán)寶石閃著奇異的藍(lán)光，擺放在一堆玩具中間，可謂“鶴立雞群”，我常常會(huì)在學(xué)習(xí)之余看看它，回想著和寥寥在一起的快樂(lè)時(shí)光。可有一天我早上起來(lái)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)油滴竟然不見(jiàn)了！我在家里翻箱倒柜，這兒找不到，那兒也找不到。我急得哭了，問(wèn)爸爸媽媽才得知，原來(lái)他們覺(jué)得這個(gè)油滴應(yīng)該有點(diǎn)兒用，就把它放在衛(wèi)生間里給我當(dāng)作刷牙計(jì)時(shí)器。我很氣憤，那么珍貴的油滴，那么高貴的身份，竟然要淪落到衛(wèi)生間當(dāng)作一個(gè)普通的計(jì)時(shí)器？我奔到衛(wèi)生間，小心翼翼地把油滴放進(jìn)了櫥柜。
倒放油滴，上面的油就流到了下面，融為一體。這不就是我和廖廖嗎？我們一起哭，一起笑，形影不離。每當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們都會(huì)彼此鼓勵(lì)；當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)，也會(huì)第一時(shí)間與對(duì)方分享快樂(lè)。這大概是真正的同甘共苦了吧！
油滴的上面給予下面藍(lán)色的油，倒放，下面的油又流到了上面。那油滴不只是連接著上面和下面，它還連接著我和廖廖的心��！
船六年級(jí)敘事作文 篇17
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，他立刻伸起手來(lái)阻止我：“別扔我的船啊，剛剛是不小心的呀，我不是有意的！”我想狠狠地摔，好來(lái)發(fā)泄自己心中的怨氣，可我又念一想，如果把他的摔壞了，那我不也等于犯了一樣的錯(cuò)誤么？最要緊的是，這還可能會(huì)斷送我們之間多年的友誼。于是我立刻把小船放回到他的桌子上，對(duì)陳明說(shuō)：“你把我的小船摔壞了，可你連一點(diǎn)道歉的樣子都沒(méi)有，讓我怎么原諒你呢？趕快道歉！”陳明一聽(tīng)，不好意思地笑了笑，用手摸了摸后腦勺，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起啊，我剛剛真的不是有意的，真的很對(duì)不起，把你的船弄壞了……”“那好辦，”我笑起來(lái)，一手拍他的肩膀，“簡(jiǎn)單，把你的船送給我，今晚回去你自己再做一個(gè)就好了“吶，也可以，送給你
第二天早上，我看到陳明證笑盈盈地看著我。我坐回到座位上，很習(xí)慣地把手伸進(jìn)抽屜，突然摸到一個(gè)東西。一拿出來(lái)，原來(lái)是一支嶄新的小木船。只見(jiàn)船底寫(xiě)著三個(gè)大大的字——‘對(duì)不起’。陳明立刻跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“昨晚我想過(guò)了，還是重新做一個(gè)小木船送給你吧，畢竟我的那個(gè)用舊了。你可不要介意呀，我可是做了好久的呢！”“不會(huì)。那么，舊的那個(gè)我還給你吧！”“謝謝！”陳明笑了起來(lái)�？粗男θ�，感到純真無(wú)邪。
放學(xué)了以后，我和他跑到河邊，我小心翼翼地把小木船從書(shū)包里拿出來(lái)，放到河上，“陳明，你把你的小木船也拿出來(lái)吧！讓他們兩只小船一起漂，友誼不斷�！薄鞍�，好��！”說(shuō)著他也從包里拿出小木船，放到河上。風(fēng)吹了起來(lái)，兩只小船被風(fēng)吹著，向前航行著。看著小船，我們都笑了，那是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容。
船六年級(jí)敘事作文 篇18
友誼像一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的步伐。如果說(shuō)人生是一口井，那么友誼將是井水，沒(méi)有了它，生活將會(huì)枯燥無(wú)味。
我們班英俊瀟灑的陳紹澤和鄭嘉捷本事一對(duì)好朋友，經(jīng)常打鬧在一起。而這周，他們卻因?yàn)橐患∈虑槎蟠虺鍪�，就這樣他們把友誼的小船打翻了。
每周的體育課都是我們放松的時(shí)間，可鄭嘉捷在這么放松的時(shí)刻闖下了彌天大禍，為何呢？聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：原本老師讓我們自由活動(dòng)，大家都在跳繩，不想跳繩的陳紹澤無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，他并沒(méi)多想，腦袋第一個(gè)念頭就是要把手機(jī)上交到老師那里�？删驮谒麚炱鹗謾C(jī)的那一刻，霸道又壞脾氣的鄭嘉捷也閑逛到他身邊，一眼便瞧見(jiàn)紹澤手中的手機(jī)，一絲壞笑浮現(xiàn)在他的臉頰，他沒(méi)好氣的對(duì)紹澤喊道：“嘿，姓陳的，你撿到什么寶貝呀！快拿過(guò)來(lái)給你大哥看看！”陳紹澤聽(tīng)完，面不改色，扭頭就朝老師的方向走去。這下可好，全班聞名不好惹的鄭嘉捷怒了。只見(jiàn)他兩眼一副殺氣，一個(gè)箭步地沖到紹澤身邊，一把抓住他手臂，一手緊緊的掐著他的脖子，使得他沒(méi)有反抗的余地�？山B澤同學(xué)一股不服的勁，頑強(qiáng)的用雙手撐開(kāi)脖子上的手，斗爭(zhēng)正處于白熱化，只見(jiàn)紹澤漸漸處于被動(dòng)狀態(tài)，許多同學(xué)見(jiàn)這架勢(shì)不對(duì)勁，紛紛的跑去報(bào)告體育老師，當(dāng)老師飛奔來(lái)的時(shí)候，陳紹澤已拼盡全身力氣從鄭嘉捷手中掙脫了，二話不說(shuō)的將手機(jī)交給老師，飛似的跑去找許老師告狀。
事后，鄭嘉捷受到了思想教育，而陳紹澤也因受傷去醫(yī)院檢查�，F(xiàn)在下課時(shí)間再也沒(méi)見(jiàn)到他們一起打鬧的身影了……我不禁感慨，如果鄭嘉捷當(dāng)時(shí)能控制好情緒，考慮到與陳紹澤的友誼，也不至于到現(xiàn)在的結(jié)局了。
友誼是永不落山的太陽(yáng)，它讓我們同學(xué)間充滿溫暖。
船六年級(jí)敘事作文 篇19
我曾在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)一句話：友誼的小船說(shuō)翻就翻。當(dāng)時(shí)，我看到這句話時(shí)還不相信：友誼明明是堅(jiān)不可摧的，哪有那么脆弱？可這周五發(fā)生了一件事，我才發(fā)現(xiàn)這句話是對(duì)的。
我和劉涵藝從一年級(jí)開(kāi)始就是朋友，關(guān)系一直很好。這周五的中午，我吃完午飯，想起有件事要告訴劉涵藝，便向她走過(guò)去，還沒(méi)來(lái)得及和她說(shuō)話呢，一只調(diào)皮的手不知啥時(shí)伸過(guò)來(lái)，拽住我的頭發(fā)就用力往下拉。我不知道那只手的主人為什么要拉我的頭發(fā)，還拽得那么生疼！我只好把頭抬起來(lái)，一邊痛苦單元地呻吟著，一邊把求助的目光投向我的好友。而劉涵藝呢？她在一旁看著，不但不幫我，還哈哈大笑！那只手拉了足足五秒鐘，她也笑了五秒鐘！此時(shí)教室里十分吵鬧，像菜市場(chǎng)一般，可還是蓋不住她的笑聲！我的心幾乎要碎了，像被針刺穿了一樣痛。四年多將近五年了！這么多年的友誼她都不在乎嗎？就算不幫我解圍，哪怕問(wèn)我一句：沒(méi)事吧？之類(lèi)的話，我也許就不會(huì)這么難過(guò)了�？伤齾s和手的主人聊起了天，簡(jiǎn)直把我當(dāng)成了空氣！我可能永遠(yuǎn)也忘不了他們開(kāi)心地聊天的背影了吧。我的鼻子開(kāi)始發(fā)酸，眼眶也濕漉漉的。
此刻我又想起了那句話：友誼是脆弱的，友誼的小船說(shuō)翻就翻，它并沒(méi)有想象中那樣堅(jiān)不可摧。我多么希望這只是一場(chǎng)誤會(huì)，至少這樣還能證明她是我能信得過(guò)的朋友。因?yàn)槲蚁胧刈∥以谛W(xué)中的每一份友誼。
回家后，我向媽媽訴說(shuō)了心中的委屈，媽媽告訴我：友誼不僅需要守護(hù)，也需要包容。聽(tīng)了媽媽的話我一夜輾轉(zhuǎn)，想起好友曾經(jīng)對(duì)我的幫助，想起我們?cè)谝黄饡r(shí)快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在心中偷偷原諒了她。
友誼的裂縫，又愈合了。
船六年級(jí)敘事作文 篇20
許可對(duì)不起，老師對(duì)不起，同學(xué)對(duì)不起，我又給你們添麻煩。許可請(qǐng)你原諒我，我下一次不會(huì)了，都說(shuō)事不過(guò)二，就原諒我吧。
原本好好的，可到下午第一節(jié)課，我們友誼的小船說(shuō)翻就翻了。自由活動(dòng)時(shí)，我們準(zhǔn)備打一場(chǎng)比賽，我們倆被分入了兩個(gè)不同的隊(duì)伍中，做了本場(chǎng)比賽的對(duì)手。
說(shuō)踢就踢吧，沒(méi)啥大不了的，可你接下來(lái)的舉動(dòng)燃起了我的熊熊怒火。許可踢了好幾球都沒(méi)進(jìn)，厲煜冉大叫：“哈哈哈，你們這群山珍王朝踢不進(jìn)！”你在那非常生氣，你站在那邊準(zhǔn)備將球射入門(mén)中，可這一腳不但沒(méi)射門(mén)還重重的打在我肚子上，那一刻我的'肚子如同炸裂開(kāi)了一般，痛得我眼淚珠子不斷向外蹦出。
可這舉動(dòng)打碎了我們的友誼。你不但沒(méi)有來(lái)向我道歉，反而用你那手指著我，表情微笑了一下，大喊：“犯規(guī)，手球！手球！”我認(rèn)為許可是故意的，心里的火花燒的越來(lái)越大，越來(lái)越旺，終于在那一刻我再也無(wú)法壓制我自己，我一步上前狠狠的踢了你大腿四腳，你也落下了淚珠。
這時(shí)厲煜冉幸災(zāi)樂(lè)禍的跑到了我面前對(duì)我說(shuō)：“啊哈哈，你把許可踢哭了，太棒了，許可這個(gè)山珍王朝踢不進(jìn)還進(jìn)校隊(duì)，哈哈哈！”我想這就是你之前用球踢別人，別人現(xiàn)在不來(lái)幫你的后果了。
到了教室你反而惡人先告狀，還說(shuō)你肚子被我踢痛了，我心中很不是滋味，我肚子也痛啊，而且我踢的是你大腿不是肚子，怎么是我把你肚子踢痛了�？晌乙埠芎蠡谝埠茏载�(zé)也不想說(shuō)出實(shí)情，因?yàn)槲乙灿绣e(cuò)也不想把事情搞得更大了。
在這里我想先對(duì)許可說(shuō)一聲對(duì)不起，我不該這么沖動(dòng)，把事情搞大搞麻煩，還傷了友誼，請(qǐng)?jiān)徫野桑?/p>
船六年級(jí)敘事作文 篇21
從古至今，有多少文人墨客贊頌結(jié)交一位良朋益友的高興心理。有汪倫客送李白的“情深似�！保挥小昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深情厚誼；還有伯牙高山流水遇知音——子期，因子期逝世而破琴絕弦從而成為千古佳話。這些都說(shuō)明了能結(jié)交一位益友是多么的榮幸啊！朋友是暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)的避風(fēng)港；朋友是沙漠中的一眼清泉；朋友是盞明燈，為你照亮黑暗！我非常慶幸我結(jié)交了一位益友！我們?cè)谏钪谢突ブ�，在學(xué)習(xí)上齊頭并進(jìn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短！
我們是在課外吉他班認(rèn)識(shí)的，他比我早入學(xué)是我的師兄，恰巧我們被排在了一個(gè)隊(duì)，從此以后我們就乘坐著我們“友誼的小船”開(kāi)始乘風(fēng)破浪了！我剛剛學(xué)吉他的時(shí)候，急于求成想快速?gòu)棾獌?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，每天漫無(wú)目的地練習(xí)，久而久之適得其反不僅沒(méi)有練會(huì)，手指也很疼！師兄見(jiàn)狀，告訴我：“心急吃不了熱豆腐，你要有方法的去練習(xí)！”他告訴了我一些彈吉他的竅門(mén)還做了示范！因此我的吉他水平精進(jìn)了不少！
他是我們學(xué)校大隊(duì)委中的副大隊(duì)長(zhǎng)，我當(dāng)時(shí)剛剛進(jìn)入大隊(duì)委，做了他的小跟班！他是學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真才如此受到老師的歡迎！在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中他給我講難題，分享學(xué)習(xí)方法！我的學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的提高！很快我們成為了死黨兼鐵哥們！他畢業(yè)了！我成功的當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)，我向他發(fā)出衷心感謝！他的品質(zhì)和學(xué)校態(tài)度都深深的影響了我！有這樣一位伙伴難道不值得高興嗎？
我認(rèn)為知心朋友的真正意義就是互幫互助，共同進(jìn)步。就像我與我的朋友那樣，真誠(chéng)相待！我覺(jué)得“友誼的小船”在經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的考驗(yàn)后有待成為“友誼的巨輪”！
船六年級(jí)敘事作文 篇22
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，“我要你為你的行為付出代價(jià)！”我惱怒成羞，當(dāng)著圍觀同學(xué)的面，把陳明的小木船往地上使勁摔，使勁踩，陳明什么也沒(méi)說(shuō)，站在那里，一動(dòng)不動(dòng)哭了，同學(xué)們都指責(zé)我，說(shuō)我的不是，我一氣之下，大吼：“不是我的錯(cuò)，是他先動(dòng)手的！”接著，我就回到座位，不知怎么，心中還是有一股怒氣�！敖K有一天，我會(huì)連本帶利還你！”陳明回到座位大哭，我不知這話到底什么意思。
由于這件事，我和陳明好幾天誰(shuí)也不理誰(shuí)，我好幾次走到陳明家門(mén)口，想敲他家的門(mén)，對(duì)他賠個(gè)不是，那天自己太沖動(dòng)了，可我卻怎樣也下不了手，估計(jì)是我自己的面子放不下。
一天放學(xué)，他走在前，我走在后，我多么希望自己能有勇氣上去拍住他的肩，對(duì)他說(shuō)：“好哥們兒，對(duì)不起，那天我太沖動(dòng)了，請(qǐng)你原諒……”可我終究還是放不下面子。眼看就要到陳明家了，再不說(shuō)就沒(méi)機(jī)會(huì)了！陳明突然轉(zhuǎn)過(guò)身，從身后掏出兩個(gè)小木船，那木船做得特別精致。
“對(duì)不起，好哥們兒，那天是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該摔壞你的船，這個(gè)，是我賠給你的�！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞，明白了陳明那天說(shuō)的“連本帶利”什么意思。我思索了好久，才擠出幾些話：“不，是我的錯(cuò)，我放不下面子，所以……”我接過(guò)一只木船，又說(shuō)：“這只是你的，我只要一只，我們都有一只了！”我和他是比這只木船是那些大明星送的還要高興，從此，我倆再也沒(méi)吵過(guò)架，當(dāng)然，是因?yàn)橛颜x的船！
船六年級(jí)敘事作文 篇23
友誼是什么？也許，友誼是一陣風(fēng)，愛(ài)與風(fēng)香蕉在空氣，匯成一陣愛(ài)意濃濃的清風(fēng)；也許，友誼是一杯香甜醇厚的奶茶，不需太甜，也別太苦，只需讓他甜甜一笑……我和陳明是好朋友，本以為，小學(xué)生涯會(huì)這樣平凡而充實(shí)地度過(guò)，但不料，那一件事掀起了“陣陣波濤”……
那天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。我氣急敗壞，便與她吵了起來(lái)�？蔂�(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我建了，怒火中燒，一把奪過(guò)他的小木船，“啪”的一聲，他的小木船已被我摔在了地上，四分五裂……而原本還手足無(wú)措的陳明，此刻已經(jīng)恢復(fù)了平靜，他彎下腰，把那些凌亂不堪的木塊捧了起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，重重地甩上了門(mén)，頭也不回地走了。我平靜了下來(lái)，克制著心中冉冉少奇的心胸或，心里突然覺(jué)得空落落的。
我就像丟了魂一般，行尸走肉的出了門(mén)……往后的很多天，我跟陳明就像陌生人一般，就算碰見(jiàn)了也不打招呼，就連回家的路上，他也要繞道而行。我承認(rèn)，我后悔了，當(dāng)時(shí)，是我太沖動(dòng)了，未經(jīng)大腦考慮便魯莽地決定。再說(shuō)，陳明也不是故意的，而我卻是有意的……經(jīng)過(guò)思前想后，我決定了：去向陳明道歉。那天，在回家的小道里，陳明正準(zhǔn)備繞道，我叫住了她，用如蚊子般的聲音說(shuō)道：“對(duì)不起，陳明，上次，是我不對(duì)。”他聽(tīng)了，愣了一愣，隨后，羞紅了臉，也如蚊子般的聲音說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)，上次的事，我也有錯(cuò)……”我聽(tīng)了，漲紅了臉，張開(kāi)了雙臂，緊緊的擁抱了陳明。心中不禁思緒萬(wàn)千，并為重拾了一個(gè)這么好的朋友而激動(dòng)。
友誼是什么？有人說(shuō)：友誼是一陣風(fēng)；有人說(shuō)：友誼是一杯酒；而我說(shuō)：友誼是一艘船，需要兩人并肩前行，才能共同向前……
船六年級(jí)敘事作文 篇24
大海上海浪翻涌，在這滾滾浪濤之中，有一艘小船在行駛。小船在這無(wú)邊無(wú)際的大海的襯托下，宛若是一個(gè)起伏不斷小黑點(diǎn)。我想任何人看了這一幕，心里都會(huì)不自覺(jué)的為這艘小船而擔(dān)心。
但是，我想告訴你們，大家不必為這艘小船擔(dān)心，因?yàn)檫@不是一艘普通的船，這是一艘友誼之船。
在我們生活眾多感情中，友誼很是獨(dú)特。有的人說(shuō)人與人之間的友誼能攜手過(guò)難關(guān)，能共同面對(duì)風(fēng)雨，能一起乘風(fēng)破浪，一起到達(dá)成功的彼岸。我所認(rèn)為的友誼也是這般，能彼此間相互信任，能一起面不改色的沖出困境。
就算有一天，我與我的朋友一起面對(duì)著巨浪海嘯，我們也能一起合作，能在彼此的信任中以及彼此的盡力之下，一起駛著這一艘友誼之船，駛出困住了我們的無(wú)盡大海。友誼之船的力量不可小覷，盡管渺小，但是帶著一股堅(jiān)韌，還帶著彼此間給予的希望。我們都相信著我們能夠憑借我們的力量走向明媚的明天。
友誼之船在海浪中搖搖欲墜著，每次在人們都以為要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，友誼之船卻又以一種神奇的力量繼續(xù)在大海上行駛。這是在這段行程里，朋友們之間的團(tuán)結(jié)的結(jié)果。
在我們生活之中，友誼也極為重要。朋友是我們成長(zhǎng)路上，是我們?nèi)松猛局胁豢扇鄙俚囊徊糠�。朋友分享著我們路上的歡笑，也安慰著我們的失落，鼓勵(lì)著我們走出失敗。朋友也是那個(gè)最懂我們的人，我們一起走過(guò)了困難，一起分享著成功，還相約著一起去游遍四海。朋友們之間的友誼也就在我們生活種種經(jīng)歷之下，變得越來(lái)越來(lái)牢固了。也因此這一艘友誼之船也越發(fā)的堅(jiān)固了，就算在海浪中沖擊，也無(wú)所畏懼。
船六年級(jí)敘事作文 篇25
輕輕地打開(kāi)柜子，一架小木船會(huì)映入你的眼簾。那精致的外表，它牽動(dòng)著我的思緒，把我?guī)У搅四蔷G油油的公園草地上，兩個(gè)小孩兒正在那兒玩�！曳路鹩挚吹轿业暮门笥研∶�。
那年春天，我剛八歲。在公園的草地上，我和小明玩著各自在手工課上制作的小木船。突然！小明一不小心把我的小木船打掉了，摔了個(gè)“粉身碎骨”啊！我見(jiàn)了頓時(shí)火冒三丈，氣憤地說(shuō)：“你居然弄壞我的小木船！”本來(lái)就膽小的小明被我吼了一通，小聲地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起�！蔽艺f(shuō)：“你就是故意的！我再也不跟你玩了！”我?guī)е欢亲拥臍猓w奔回了家。小明一個(gè)人，孤零零地站在草地上，一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炱鹞夷且呀?jīng)“粉身碎骨”的小木船的碎片。從那以后，我再也沒(méi)有理過(guò)他。
這種“冷戰(zhàn)”僵持了一個(gè)月，我們的友誼仿佛被刀一分為二。直到有一天，我放學(xué)后往家走，我看到小明在我身后緊緊地跟著。我便加快了我的腳步，小明見(jiàn)狀也加快了腳步，直到一個(gè)路口他追上了我。他拿出了一個(gè)嶄新的小木船，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我那天不小心打壞了你的小木船，給，我把它修好了。明天我就要搬走了，就當(dāng)是我送給你的分別禮物吧！”我看著那個(gè)小木船，不禁熱淚盈眶，我十分地感動(dòng)，說(shuō)：“對(duì)不起，我那天不該對(duì)你那么兇的�！彼f(shuō)：“我該走了，待會(huì)兒天該黑了�！蔽乙酪啦簧岬卣f(shuō)：“拜拜！”我小心翼翼地拿著那個(gè)小木船往家走，不知道是該高興還是傷心。
自從那天，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到他。在以后的日子里，每當(dāng)我打開(kāi)柜子，看到那個(gè)小木船時(shí)，都會(huì)想起我那個(gè)天真有可愛(ài)的好朋友——小明。
船六年級(jí)敘事作文 篇26
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友。
有一天，我們寫(xiě)完作業(yè)，閑著，便將各自在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我的“友誼號(hào)”做得十分精致，拿在手翻來(lái)覆去，愛(ài)不釋手。忽然，她一個(gè)不小心，將小木船摔壞了。我看著摔斷的小船桅，心里十分憤怒，推了她一把，她往后退了一步，誰(shuí)想，她正好又踩在小木船上，小木船徹底壞了！我一把奪過(guò)她的小木船，雙手舉過(guò)頭頂，用力將小木船摔在地上，頓時(shí)，陳明的小木船被“五馬分尸了�！笨墒�，我還不解氣，抬起腳用力踩在小木船上，隨著一聲“啪”，小木船粉身碎骨了。那一瞬間，我清楚地看見(jiàn)她那白暫的臉蛋變紅了，雙手緊緊地握著，我也清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)她呢喃著：“我……我不是故意的，你為……為什么這樣對(duì)我。我們……不是好朋友嗎？”我心中的那團(tuán)火還沒(méi)有熄滅，說(shuō)：“我以前是你的好朋友，但是，現(xiàn)在不是了！”說(shuō)完，我便別開(kāi)腦袋，看作業(yè)去了，她弱弱地說(shuō)：“我……我明天賠你一個(gè)�！�
第二天，我早早地到了教室，心想：陳明一定在等我吧！可是，我卻沒(méi)有看見(jiàn)她，我在心里安慰自己，沒(méi)事，她可能還在路上。可第一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始了，也沒(méi)有看見(jiàn)她。我十分著急——第二節(jié)課就是手工課！叮鈴鈴！第一節(jié)課下課了。一秒、兩秒、三秒……時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我也越來(lái)越著急了，終于，我在門(mén)口看到了一個(gè)身影——她不是陳明！我心里十分沮喪。那個(gè)人走向我，告訴我說(shuō)：“陳明感冒了，她要我把這個(gè)小木船交給你�！蔽揖o緊地握著小木船，心里十分后悔。那晚，我到她家去看她。只見(jiàn)她躺在床上，臉頰紅撲撲的。我望著她說(shuō)：“陳明，對(duì)不起，我不該用如此惡毒的手段報(bào)復(fù)你，原諒我，好嗎？”她輕聲說(shuō)：“嗯！”
從那以后，我們?cè)僖矝](méi)有了鬧過(guò)矛盾了。
船六年級(jí)敘事作文 篇27
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……
我將他的小木船高高舉起，然后放手，“砰——”小木船摔得四分五裂。我還不解氣，狠狠地往上面踩。此時(shí)，我看到，陳明的臉變青了，他握緊拳頭，好像一直在忍。突然，他對(duì)我怒吼：“我剛才不是故意的，你憑什么故意摔壞我的小木船！”我不理他，頭也不回地背上書(shū)包走出教室，留陳明在教室里撿著那一地小木船的碎片。
回到家，我直接走進(jìn)自己的房間，用力地關(guān)上門(mén)，發(fā)出重重的聲音。我坐在床上，心想：哼，誰(shuí)叫你先摔壞我的小木船，你活該！之后一連幾天，我都不理陳明，手工課上，我不再和他一組，每一次都是自己一個(gè)人做，所以動(dòng)作總比別人慢。一天，放學(xué)時(shí)，形單影只的我，有點(diǎn)懷念之前跟陳明一起走的日子，那時(shí)，我們總是邊走邊聊，分別時(shí)不依不舍。正想著，我偶然間回頭一看：咦，那不是陳明嗎？我加快步伐，不想再理他。誰(shuí)知他追上來(lái)，從肥大的書(shū)包中拿出一只小木船，一只做工很精致的小木船。他對(duì)我說(shuō)：“之前是我不小心，我……我做了一個(gè)賠你，我們和好吧�！彪y不成他每天放學(xué)回家后在忙這？難怪他每次放學(xué)都走得匆匆忙忙，原來(lái)是想快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)給我做小木船。我激動(dòng)地收下小木船，說(shuō)：“好，我們和好�！睆拇�，我們又成了形影不離的好朋友。而那只小木船則被我鄭重地放在課桌上，作為我們友誼的見(jiàn)證品。
從那時(shí)起，我懂得了理解他人。以后，發(fā)生沖突時(shí)，我會(huì)學(xué)著站在別人的角度看待問(wèn)題。
船六年級(jí)敘事作文 篇28
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩環(huán)了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，高高地舉過(guò)頭頂，用力摔在地上，陳明的小木船立馬摔得四分五裂。我又跳起來(lái)，重重地踩在他的小木船上，陳明的小木船一下子變成了一堆廢零件。陳明那紅潤(rùn)的臉立馬變成了白色，兩手握得緊緊的，我們兩個(gè)怒目而視，空氣仿佛凝固了……
過(guò)了好久，陳明退讓了一步，松開(kāi)了他緊握的手。他慢慢地蹲了下來(lái)，一片一片地?fù)焓捌鸬袈湓诘厣系哪敬槠拇�，我們的友誼破裂了。每天早晨上學(xué)時(shí)，我經(jīng)過(guò)他家，他也正好出門(mén)，我頭也不回地就走了過(guò)去，理也不理他，好像見(jiàn)到陌生人一樣。以前，每天中午在食堂打飯時(shí)，我們兩個(gè)總是排在一起，有說(shuō)有笑的，可今天中午，我沒(méi)有看見(jiàn)他的身影，我感到十分孤單。
這樣過(guò)了一個(gè)星期，我后悔了，后悔不該因?yàn)橐粫r(shí)之氣把陳明的小木船摔在地上，后悔不該和陳明決裂……
第二周的星期二，陳明沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我也沒(méi)有見(jiàn)到他。手工課上，老師檢查我們制作的小木船。突然，門(mén)口閃進(jìn)一個(gè)人影，我仔細(xì)一看，那不是陳明的爸爸嗎？只見(jiàn)他手里拿著一只小木船，遞給了我，說(shuō)：“陳明今天發(fā)燒了，不能來(lái)上學(xué)，他在床上讓我把這小木船送給你……”我接過(guò)小木船，上面刻著精細(xì)的花紋，有著三個(gè)大字“友誼號(hào)”，我仿佛看見(jiàn)了陳明在晚上，拿著小刀認(rèn)真刻畫(huà)著。我已經(jīng)從心底原諒了他。
這小木船一直放在我的床頭。陳明已經(jīng)搬家了，這小木船見(jiàn)證了我與他的友誼。
船六年級(jí)敘事作文 篇29
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船扔出了教室門(mén)口，只聽(tīng)“啪”的一聲，陳明的小木船被我摔壞了。這一聲巨響，引來(lái)了許多同學(xué)的圍觀，他們都勸我們不要再吵了。還在氣頭上的我們根本聽(tīng)不進(jìn)同學(xué)的勸阻，怒氣沖沖地對(duì)視了一會(huì)兒之后，我抓起書(shū)包頭也不回的消失在走廊的盡頭，靜靜地躺在地上的兩個(gè)小木船也像我和陳明的友誼一樣破碎了。
走在回家的路上，我的腦海里總是浮現(xiàn)出陳明的身影。以前我們一起蹦蹦跳跳的回家，一起討論功課，一起玩耍難道都已經(jīng)成為了過(guò)去嗎？“我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”這句話我們不會(huì)在說(shuō)了嗎？這時(shí)，我的腦海里響起了剛才陳明對(duì)我說(shuō)的那句話：我們絕交！這句話總是在我的耳畔回蕩，好像在明確的告訴我，我們的友誼結(jié)束了！
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我和陳明互相不理不睬，在路上碰巧遇見(jiàn)時(shí)，招呼也不打的就走了。堅(jiān)持了幾個(gè)星期后，我終于忍不住了，難道這就是我和陳明的友誼最后的結(jié)果嗎？在我的深思熟慮之后，我來(lái)到陳明家門(mén)口，剛想摁門(mén)鈴的時(shí)候，陳明打開(kāi)了門(mén)。我們互相看了一眼之后，尷尬的笑了笑，畢竟這么久沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話了。陳明對(duì)我說(shuō)：“前幾天，我的一個(gè)心愛(ài)的水晶蘋(píng)果摔爛了，這才感受到自己心愛(ài)的東西失去時(shí)的痛苦，是這么難受，想起我上次對(duì)你的態(tài)度我感到很抱歉，你看，我重新做了一個(gè)小木船送給你，雖然不夠你的那個(gè)那么好，但是這是我的一片心意，希望你收下。我們還是好朋友，對(duì)嗎？”我強(qiáng)忍著淚水，使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心的笑了。
小小的木船是平凡的，但它卻承載了我和陳明深厚的友誼，使它成為了一艘友誼之船。
船六年級(jí)敘事作文 篇30
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩環(huán)了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……重重地摔在地上，小木船被五馬分尸了，原本小巧玲瓏的小木船變成了“四不像”�！澳�，你……”陳明的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，臉“涮”得紅了，頭發(fā)都?xì)獾秘Q了起來(lái)，忽然，陳明把書(shū)包一提，一甩門(mén)徑自走了，只留下我孤零零的一個(gè)人。
從此，我和陳明的友誼破裂了，彼此遇見(jiàn)像陌生人似的。下午，我一個(gè)人走回家，陳明走在前面，與幾個(gè)同學(xué)勾肩搭背，仍十分快樂(lè)，而我的心里卻空落落的，忽然，陳明回過(guò)頭來(lái)看我，眼神中分明帶著幾分懺悔。
第二天，陳明沖著我笑笑，看樣子想跟我和好。“笑面虎，有什么了不起的！”我沖他翻了一個(gè)白眼。“好，我記住了！就為了一只小木船而破裂了友誼，從此以后，我再也不理你了！”陳明像一頭憤怒的獅子。以后，兩個(gè)月，我們一直沒(méi)理過(guò)對(duì)方，就為了一只小木船。
一天放學(xué)，我仍獨(dú)自回家。陳明走在我后面，雖然還生著氣，但不知怎么的，還是忍不住回頭看他。突然，陳明一個(gè)健步追上了我，對(duì)我說(shuō)：“明天我就要跟爸爸媽媽去外地上學(xué)了，這只小木船給你。”陳明從背包里拿出一只小木船，那是一只小巧玲瓏的小木船，一看就花了很多心思。“別生我氣了！我們和好吧！做個(gè)紀(jì)念吧！”陳明將小木船放在我手上，消失在小巷中……
從此，我和陳明再?zèng)]見(jiàn)過(guò)面，但每當(dāng)我打開(kāi)抽屜，就看到那只精致的小木船，就像看到了陳明。
船六年級(jí)敘事作文 篇31
友誼，不是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的，看似牢固的小船，也有說(shuō)翻就翻的時(shí)候。
在班級(jí)，我有一個(gè)好朋友徐佳宜，也有一個(gè)死對(duì)頭蔣傲。
最近幾天，我發(fā)現(xiàn)徐佳宜每次回家都不跟我一同回家，而是讓我先走。我心里感到很疑惑：為什么接連好幾天，徐佳宜都不跟我一同回家，而且每次一起上廁所時(shí)，她又不跟我一起，而且活動(dòng)課上都不跟我一起玩呢？
“叮鈴鈴——”上課了，這節(jié)課是活動(dòng)課，我排好隊(duì)，來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，我沒(méi)看見(jiàn)徐家宜飛快地跑過(guò)來(lái)，叫我和她一起玩，我非常疑惑，正想找找徐佳宜在哪，向她問(wèn)個(gè)明白。
我在操場(chǎng)上找到了徐佳宜，看到了驚人的一幕：徐佳宜正在跟我的死對(duì)頭蔣傲一起玩耍，徐佳宜開(kāi)心地笑著，她似乎跟蔣傲玩比跟我玩還要開(kāi)心，是我做錯(cuò)了什么事嗎？徐佳宜是我的好朋友，我的死對(duì)頭就應(yīng)該是她的死對(duì)頭��！
這時(shí)，徐佳宜叫住了我:“陳佳惠!”,同時(shí)我又看見(jiàn)了蔣傲正在對(duì)我笑著，她這笑一定是嘲笑，我裝著似乎沒(méi)看見(jiàn)她們似的從她們旁走了過(guò)去，我的心中產(chǎn)生了憤怒，徐佳宜為什么要跟蔣傲交朋友！我小小的怒火已經(jīng)變成了燃燒的火焰。
下課了，我坐在座位上寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)我從課桌中發(fā)現(xiàn)了一張紙條：
陳佳惠，我們和好吧！雖然我們是死對(duì)頭，雖然我之前做了對(duì)與你不利的事，我很抱歉，我們和好吧！
你的死對(duì)頭：蔣傲
看了這張紙條，我也有些事該對(duì)蔣傲說(shuō)對(duì)不起呢！我決定跟她做好朋友。而徐佳宜的事，我也知道了，原來(lái)她是想讓我與蔣傲重歸于好。
我和徐佳宜的小船雖然翻了，又會(huì)重新啟航，同時(shí)跟我們啟航的還有一條友誼之船。
船六年級(jí)敘事作文 篇32
每當(dāng)看見(jiàn)抽屜里那一只精致的小木船時(shí)，嘴角總是不由自主地?fù)P起輕微的弧度……那是一天下午，我和陳明把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明做得可真精致，把木船刻畫(huà)得栩栩如生。我小心翼翼地把他的木船拿在手里，愛(ài)不釋手�！芭椤保姨а弁�，只見(jiàn)我的小木船粉碎地躺在地上，我又氣又急，狠狠地把他的小木船往地上砸去，他的臉氣的發(fā)紫，一把推開(kāi)我，朝門(mén)外走去。我郁悶地走在回家的路上，突然有些恍惚，看向四周，平日里翠色蔥郁的柳樹(shù)似乎有些隱隱發(fā)暗，嬌艷的花朵也顯得有些枯萎。
陳明正在我的前方走著，我想同往常一樣跑過(guò)去，親熱地挽起他的手，可輕快的步伐似乎在剎那間被灌了鉛似的，怎么也邁不出那一步去。洗漱后，躺在床上，平日里的困意好像一瞬間煙消云散了。今天發(fā)生的一幕幕像電影回放似的重現(xiàn)在我的眼前，陳明那帶著幾分委屈幾分懷疑的眼神始終在我眼前揮之不去。
讓我忍不住質(zhì)問(wèn)自己：難道這么多年的友誼，僅僅因?yàn)橐粋�(gè)小插曲就破碎了嗎?也許是因?yàn)樽蛱斓氖掳�，陳明這一天都在躲著我。我感到很別扭，似乎少了什么似的。放學(xué)了，我獨(dú)自走在回家的路上，陳明不知從什么地方竄出來(lái)，遞給我一只嶄新的小木船，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該摔壞你的小木船，我馬上就要去外地了，希望你能永遠(yuǎn)記住我這么個(gè)朋友!”我呆住了，傻傻地拿著那只小木船，，看著陳明離開(kāi)的背影。隱約記得陳明走的那天我哭的很傷心，可他還是走了。盡管他走了，但我們的友誼并沒(méi)有因此而暫停，那只小木船一直在我們友誼的長(zhǎng)河里緩緩流動(dòng)著。
船六年級(jí)敘事作文 篇33
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭(zhēng)奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價(jià)�！痹捯魟偮洌野咽忠粨]，朝地上砸去，只見(jiàn)他的船砸成兩塊了。這時(shí)他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒(méi)有資格這樣對(duì)我的船�！彼⒓捶瘩g道：“誰(shuí)讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。”我們倆吵得不可開(kāi)交，要不是同學(xué)們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來(lái)了。
從此，我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見(jiàn)了對(duì)方就如同對(duì)方不存在似的。在班里我們也如同敵人一樣。
事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開(kāi)始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個(gè)好朋友，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對(duì)不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說(shuō)：“那天……我太沖動(dòng)了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽(tīng)，大吃一驚。隨后連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友�！痹捯魟偮湮覀儾患s而同的把新的小木船拿出來(lái)，送給了對(duì)方。我們給它們?nèi)×藗�(gè)名字，“友誼之船”。
從此以后我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架，把握好自己的小船，駛向遠(yuǎn)方。
船六年級(jí)敘事作文 篇34
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，摔了個(gè)粉碎。
陳明望著地上粉身碎骨的小木船，急得大哭起來(lái)：“我又不是故意的，你憑什么這么不講理？我要和你絕交！”
我心里有點(diǎn)后悔自己的莽撞，這樣做到底對(duì)不對(duì)？但又轉(zhuǎn)念一想，他摔壞了我的小木船，我這樣做是理所當(dāng)然的呀！我心安理得，大聲說(shuō)：“絕交就絕交！”語(yǔ)氣充滿了報(bào)復(fù)后的快意。說(shuō)完，我和陳明都把各自的小木船碎片收拾起來(lái)。頭也不回的走向各自的家。
晚上，我忐忑不安的心情終于徹底爆發(fā)了，我不停地質(zhì)問(wèn)自己：我應(yīng)該那樣對(duì)待陳明嗎？他并不是故意把我的小木船摔壞的，我卻……明天我一定要和他道歉。
我總算熬到了早上。在熟悉的小路上，我遇到了陳明。他站在路上東張西望，好像早就等在這里，等著我的到來(lái)。我們不約而同地說(shuō)：“我要向你道歉。”頓時(shí)，我們的臉都紅了。陳明讓我先說(shuō)，于是，我十分抱歉地對(duì)陳明說(shuō)：“對(duì)不起，陳明，你并不是有意摔壞了我的小木船，而我卻……”陳明打斷了我的話，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該毛手毛腳，摔壞了你的小木船�！蔽覀冇之惪谕暤卣f(shuō)：“我們和好吧！”
樹(shù)葉在路邊沙沙，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，它們都笑盈盈地祝賀我們和好如初。我們快樂(lè)地笑了，笑聲回蕩在路上，久久不散。
船六年級(jí)敘事作文 篇35
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……
那可是我花了三個(gè)月做的呀！我看到小木船被摔得粉身碎骨，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我雙手緊握，全身顫抖，牙齒用力緊咬著，嘴巴憋著，兩只眼睛里充滿了怒火，臉成了青色的。我?jiàn)Z過(guò)他的小木船，狠狠地摔在地上，用腳使勁地踢。他那紅潤(rùn)的臉，瞬間變成了青色，看著被摔得四分五裂的小木船，他掩面而泣。他彎下腰，拾起那七零八落的零件，我看著他的樣子，便轉(zhuǎn)身回家了。
在回家的路上，沒(méi)有了伴侶的我，孤身一人，天陰沉沉的，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰亂叫，心情像南極的天，冷極了。回到家，我連媽媽都不理，直往臥室沖，呼的一下關(guān)上了門(mén)，窗戶在微微地顫著。
第二天，我氣沖沖地回到學(xué)校，只見(jiàn)陳明早早地坐在我的位置上，我看了看他，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你走開(kāi)，這是我的位置，你回你自己的！”
他拉住我的手，乞求道：“我們和好吧，是我不對(duì)，我又給你做了個(gè)新的，你喜歡嗎？”只見(jiàn)他眼里閃著淚光，從包里掏出一只精致的小木船，放在我的桌上�！昂脝�？”我的臉?biāo)查g刷紅了。“我們要搬家了，哎，你既然不同意，那我走了，拜拜！”我拉住他的手，說(shuō)：“好，我們還是最好的朋友！”
雖然，現(xiàn)在他搬家了，但那只精致的小木船，還能讓我回憶起他。小木船，成了我們友誼的見(jiàn)證。
船六年級(jí)敘事作文 篇36
我與陳明從小就是非常要好的朋友。我們共同住在一個(gè)芳香四溢的小區(qū)里。我倆從小誓言：永不分離。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習(xí)完功課，把自己在艦?zāi)Ｐ〗M做的小木船拿出來(lái)玩。我見(jiàn)他那只做得很精致，就拿在手上，翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地看，總舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭著要我賠。我分辯說(shuō)：“我不是故意的。”他生氣地說(shuō)：“誰(shuí)叫你不小心，非賠不可！”還用力推了我一下。我往后一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，陳明更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書(shū)包，轉(zhuǎn)過(guò)身，頭也不回就走了�？粗凰葔牡男∧敬乙矚獾谜f(shuō)不出話來(lái)。我們的友誼從此破裂了。
從此以后，咱們誰(shuí)也不理誰(shuí)，住的雖然是同一個(gè)小區(qū)，走的雖然是同一條路，但卻分開(kāi)走的兩邊，像是沒(méi)看見(jiàn)對(duì)方似的。過(guò)了幾天，氣終于消了，覺(jué)得少陳明這個(gè)朋友，就像少了一份歡樂(lè)，少了一份笑聲，在這幾天里，我?guī)缀鯖](méi)和任何人說(shuō)過(guò)話，性格也變內(nèi)向起來(lái)。我想：是不是真的我錯(cuò)了呢？陳明只是不小心弄壞了我的小木船，而我卻是故意地給他弄壞的，我還是不對(duì)，對(duì)他道歉吧。于是，我懷著誠(chéng)懇的態(tài)度，在放學(xué)的路上，我倆互相對(duì)初視了一下，不約而同地走到對(duì)方那里，又不約而同地說(shuō)：“對(duì)不起，我是不對(duì)�！蔽覀冇中α诵Γ譅渴肿呋亓诉^(guò)去的時(shí)光……
船六年級(jí)敘事作文 篇37
我和陳明是好朋友，一天，我們將在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。
陳明見(jiàn)我的小木船做得很精致，愛(ài)不釋手，翻來(lái)覆去地玩著，忽然，一不小心，我的小木船摔壞了。我怒發(fā)沖冠，這可是我四節(jié)課的心血��！陳明見(jiàn)了，連忙結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……不是故……故意的……”我一點(diǎn)兒也不想聽(tīng)他的解釋了，推了他一把。誰(shuí)知，他一腳踩在了我的小木船上。我氣極敗壞，一把奪過(guò)他的小木船，高高地舉過(guò)頭頂，正想摔下，又轉(zhuǎn)念一想，我們這六年的友誼就只值這樣一只小小的木船？但是正在氣頭上的我，已喪失了理智，小木船被我無(wú)情地摔下了。我抓起書(shū)包，奪門(mén)而出，只留下孤零零的陳明孤單地坐在位子上……
從此之后，我和陳明形同陌路，不再一起回家了，也不再一起玩耍了�？粗渌瑢W(xué)三三兩兩地一起回家，我也不免有一點(diǎn)兒后悔起來(lái)。是啊，我不該弄壞小木船，我還是再做一個(gè)送給他吧。
作業(yè)一寫(xiě)完，我馬上把自己鎖在臥室時(shí)，做起小木船來(lái)，九點(diǎn)、十點(diǎn)、十一點(diǎn)……快到十二點(diǎn)的時(shí)候，我終于做好了小木船：一根挺拔的主桅，外加上三根次桅，精致的龍骨，美麗的船帆，上面寫(xiě)著——友誼號(hào)，做完這些，睡神向撲來(lái)，我俯在桌子上睡著了……
第二天一早，我便在上學(xué)路上看見(jiàn)了陳明，他手捧一個(gè)禮盒，臉紅脹著，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該弄壞你的小木船，這里面是我新做的，給你�！蔽业臏I水在眼眶里打轉(zhuǎn)，拿出新做的小木船，遞給他。我們相視一笑，又重新踏上了友誼之路……
船六年級(jí)敘事作文 篇38
陳明和我是好朋友。一天，我們不小心弄壞了陳明手工制作的小木船。在這場(chǎng)爭(zhēng)端中，陳明再次踐踏了它。我非常生氣。我抓起他的小木船，扔在地上，踩了幾腳。他對(duì)他說(shuō):“誰(shuí)讓你打斷我的腿，就到此為止。”說(shuō)著，我憤怒地走出教室。
第二節(jié)課，老師把我和陳明遞到他面前，嚴(yán)厲地說(shuō):“誰(shuí)先弄壞了船？”結(jié)果，我和陳明站在那里，拒絕承認(rèn)我們的錯(cuò)誤。這時(shí)，老師不再那么嚴(yán)格，溫和地說(shuō):“你聽(tīng)過(guò)一句名言嗎？后退一步，大海是遼闊的空。事實(shí)上，只要你們中的一個(gè)人退一小步，難道不是大事變小了，小事變小了嗎？”
聽(tīng)了老師的話后，我和王明不假思索地站出來(lái)承認(rèn)了我們的錯(cuò)誤。向?qū)Ψ降狼浮＠蠋煾吲d地說(shuō)，“是嗎？然而，你的木船壞了。我希望你們能一起再做一個(gè)。你覺(jué)得怎么樣？”陳明和我異口同聲地回答:“嗯，團(tuán)結(jié)就是力量�！�
第二天，在我們的共同努力下。一艘完美的小木船很快就完工了。我和陳明愉快地?fù)肀г谝黄�。最后，友誼之船緊緊地連接著我們的心。
這樣，友誼貫穿了我們。從那以后，我和陳明成了不可分割的朋友。
船六年級(jí)敘事作文 篇39
在我的書(shū)架上，有一只小木船。我特別珍惜愛(ài)護(hù)它。因?yàn)樗涊d著我與陳明之間那純潔的友誼！
事情還要追溯到那次在手工課的時(shí)候，我拿自己熬了幾個(gè)通宵做的小木船出來(lái)玩。陳明一不小心把我的小木船摔壞了。我生氣了，與陳明爭(zhēng)取執(zhí)起來(lái)。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。
我呆在那兒，要知道這個(gè)小木船可是我的嘔心瀝血之作。“你摔壞了我的小木船，你的小木船我也要摔！”一氣之下，我?jiàn)Z過(guò)他的小木船，狠很地摔在地上。“你……”陳明支支吾吾地說(shuō)道。突然他俯下身子，撿起來(lái)我們的小木船，把我的塞給我，然后他抱著他做的小木船跑走了。
我愣在那里，北風(fēng)呼呼的吹過(guò)來(lái)，冷極了！我心想著“完了，我與陳明之間的友誼從此真的畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了嗎？”
我呆呆地回到家，把書(shū)包扔在地上，我躺在床上，回想起與陳明在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。淚不自覺(jué)得流了下來(lái)。天，正下著小雨，仿佛也是為我和陳明流淚吧！
“不，我要做點(diǎn)什么！”我對(duì)自己說(shuō)，想到這，我就站起來(lái)，來(lái)到課桌前，專(zhuān)心致志地做了一個(gè)新的小木船，并在上面粘了一張紙條寫(xiě)著：原諒我，好嗎？咱們就當(dāng)沒(méi)這回事！
船六年級(jí)敘事作文 篇40
我與張小小是鄰居，而且讀的是同一個(gè)小學(xué)，每天我們都會(huì)結(jié)伴去學(xué)校，但是現(xiàn)在我們的友情卻出現(xiàn)了危機(jī)，一切還得從這次的演講比賽說(shuō)起。
馬上要到兒童節(jié)了，學(xué)校要求每一個(gè)班推薦一個(gè)同學(xué)，參加學(xué)校的演講比賽，當(dāng)我們知道這個(gè)消息的時(shí)候，班里很多同學(xué)都非常興奮，都想在學(xué)校的比賽上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。而我也不例外，經(jīng)過(guò)小班的比賽，最終只有我與張小小脫穎而出，而我們也暗暗較勁，都想得到那個(gè)來(lái)之不易的名額，放學(xué)了，同學(xué)們都走了，而我還在班里朗誦自己的文章，而他也在走廊里大聲的背誦著，生怕落后一步，就這樣，我們之間的間隙越來(lái)越大，早晨不見(jiàn)了我們勾肩搭背的背影，沒(méi)有了說(shuō)說(shuō)笑笑，距離比賽只有一個(gè)星期了，我們彼此都發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的所在，因?yàn)槲覀儧](méi)有安心去比賽，有的只是較勁，最終我們兩個(gè)敞開(kāi)了心扉，重新回到了以前的樣子，而且我們兩個(gè)相互監(jiān)督，相互指正，最終我們成為了學(xué)校唯一一個(gè)班里兩個(gè)參加演講比賽的班級(jí)，并且我們都取得了很好的名次。
通過(guò)這件事，我明白了友誼的船可以載著你我一塊通向成功的彼岸。
船六年級(jí)敘事作文 篇41
我和陳明是對(duì)好朋友。一天，我把手工課上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明不小心碰了我，小木船掉地上摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把小木船踩得稀巴爛。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木木船，鼓足了勁，往地上砸，不解氣，再踩了幾腳，他的小木船也支離破碎了。我背上書(shū)包頭也不回地往外走，只留下陳明蒼白的臉和一地小木船的碎片，還有我和陳明友誼的碎片。
夜晚，我翻來(lái)覆去，睡不著，一股罪惡感在我的腦海里亂竄，惹得我心煩意亂。哎，我和陳明之間的友誼，難道還不如兩只小木船嗎？其實(shí)我也有錯(cuò)，我不該小氣，不就是一只小木船嗎？再做一個(gè)不就好了嗎？突然，有個(gè)小惡魔，在我耳朵邊說(shuō)：不行，那小木船，可是你智慧和汗水的結(jié)晶。再說(shuō)，是陳明先踩碎你的小木船，先錯(cuò)的是他。不理他，我看他就故意的。小惡魔剛說(shuō)完，小天使就跑出來(lái)說(shuō)：別聽(tīng)他亂說(shuō)，陳明可是你的好朋友，你們一起分享過(guò)多少快樂(lè)，難道你都忘了嗎？小木船破了再做一個(gè)就好了。但友誼破了，可能再也修不回來(lái)了。嗯，我決定明天就和陳明道歉。一翻爭(zhēng)辯后，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我早早起床，走進(jìn)校園，遲遲看不見(jiàn)陳明的身影。
船六年級(jí)敘事作文 篇42
認(rèn)識(shí)你是一個(gè)炎熱的夏天，那天我剛上幼兒園，沒(méi)有朋友，感覺(jué)到異常寂寞，周?chē)际且粡垙埬吧拿婵住?/p>
你是第一個(gè)站出來(lái)說(shuō)：“我愿意和你做朋友�！�
我回頭看了看你，用眼睛打量了一下你：又高又瘦的身子，臉上長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛，好似天上的星星一般。
我遲疑了一會(huì)，只見(jiàn)你伸出了雙手，我就毫不猶豫的也伸出了雙手，自此，我們成為了形影不離的好朋友。
你喜歡看書(shū)，看起書(shū)來(lái)聚精會(huì)神，絲毫不受外物影響，在你的影響下，我也開(kāi)始喜歡上了看書(shū)，課間經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)我倆在窗戶邊一起看書(shū)的情景。
有一次，我把老師布置的試卷寫(xiě)砸了，感覺(jué)到非常傷心，“你寫(xiě)砸了，你寫(xiě)砸了！”這四個(gè)大字就像蕩秋千一樣，在我的腦海中蕩過(guò)去又蕩回來(lái)！這時(shí)，只有你一個(gè)人察覺(jué)到了我的失落，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這次考試怎么樣？”我只是搖了搖頭，你似乎從我的動(dòng)作中看出了什么，就安慰我說(shuō)：“一次考試說(shuō)明不了什么，我們下次繼續(xù)努力就行�！蹦愕脑捑拖褚豢|陽(yáng)光，照亮了我失意的陰霾，讓我重拾信心，充滿力量，勇敢向前！
友誼就像一艘小船，在渺茫的海面上，給你方向，也給你繼續(xù)前進(jìn)的力量！
船六年級(jí)敘事作文 篇43
“呼呼呼”一陣陣春風(fēng)吹過(guò)草地，小花和小草都探出頭來(lái)看看這嶄新的世界，傾聽(tīng)小河動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
小雞黃黃正在草地上悠閑地散著步。突然，一只五彩繽紛的蝴蝶從黃黃頭上飛過(guò)，黃黃一下就被它吸引了，說(shuō)：“小蝴蝶，你別飛走呀！我要和你交朋友！”
小蝴蝶被黃黃的叫聲嚇到了，“倏”地一下飛遠(yuǎn)了。黃黃驚訝地望著小河對(duì)岸的小蝴蝶，差點(diǎn)兒也跟著跑進(jìn)小河里。黃黃想：我怎么才能捉住小蝴蝶呢？
正好小烏龜可可在河里游泳，它友好地問(wèn)：“黃黃，你怎么啦？怎么愁眉苦臉的？”黃黃說(shuō)：“我想過(guò)河，去捉住那只小蝴蝶�！毙觚斦f(shuō)：“你到我背上來(lái)，我把你馱過(guò)去。”小雞黃黃開(kāi)心地爬到可可背上，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^(guò)了河，可可真像一艘快艇呢！黃黃感激地對(duì)可可說(shuō)：“謝謝你，我們交個(gè)朋友吧！你以后有什么問(wèn)題，就叫一聲‘黃黃’，我就來(lái)幫助你！”小烏龜可可笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事，助人為快樂(lè)之本。以后有需要你也盡管叫我！”
從此，黃黃和可可成了一對(duì)友好的朋友，它們有福同享，有難同當(dāng)，關(guān)系可好了！
船六年級(jí)敘事作文 篇44
我有一個(gè)非常要好的朋友，可我們從前并沒(méi)這么要好，而且有一點(diǎn)點(diǎn)疏遠(yuǎn)。
我二年級(jí)剛回來(lái)的時(shí)候，人生地不熟的一個(gè)朋友都沒(méi)有，下課的時(shí)候總是孤伶伶的坐在座位上，一個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有。這種孤獨(dú)的日子持續(xù)了好幾天，有一天她出現(xiàn)了在我面前，邀請(qǐng)我和她一起玩，看著她的笑容我感覺(jué)十分溫暖，我終于擁有了一個(gè)朋友，于是，我們經(jīng)常一起聊天，一起玩，一起學(xué)習(xí)�？墒�，一件小事使我們友誼出現(xiàn)了裂痕。那一天我像往常一樣下課去找她玩。我見(jiàn)她坐在座位上，就走過(guò)去拍了拍她的肩膀。誰(shuí)知道這一拍，害得她把字寫(xiě)錯(cuò)了，她把筆重重的拍在桌子上，生氣的罵了我好多難聽(tīng)的話。同學(xué)們都奇怪的看著我們。我當(dāng)然也不甘示弱，也罵了回去，“叮叮”上課鈴響了，我回到了自己的座位上。我生氣的想；不就寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字嘛，最多就擦掉重寫(xiě)，說(shuō)得好像天塌下來(lái)一樣，我越想越生氣。
第二天我想去找她玩，可是一種強(qiáng)大的力量制止了我去找她玩的腳步。我們這樣互不理采持續(xù)了一周。終于她耐不住寂寞向我提出了和好并說(shuō)了“對(duì)不起”我說(shuō)我也有不對(duì)的地方，對(duì)不起。我們和好了，甚至比之前感情還要好。
是的，友誼就像大海上漂著的一只小船，只有足夠堅(jiān)固，才能經(jīng)得住大風(fēng)大浪。
船六年級(jí)敘事作文 篇45
今天上午第四節(jié)課時(shí)，我跟我的好朋友江舒揚(yáng)吵架了。
事情是這樣的：我和其他同學(xué)在跳皮筋的時(shí)候，江舒揚(yáng)想要加入一起玩兒，可人員已經(jīng)滿了，所以我們就沒(méi)同意。于是他就故意過(guò)來(lái)?yè)v亂，我很生氣地把她趕走了。她憤憤地離開(kāi)了，還補(bǔ)踩了我一腳。
看到友誼的小船說(shuō)翻就翻了，我心里覺(jué)得很不是滋味兒，回到家后便把這件事詳細(xì)地告訴了媽媽。媽媽很輕松地說(shuō)：“那你們加她一個(gè)不就得了嗎？”
“可是我們?nèi)藛T已經(jīng)滿了！”我委屈地解釋道。
“那你就去跟她道個(gè)歉，不就能和好了嗎？”媽媽補(bǔ)充說(shuō)。
“哼！為什么是我去道歉？她還踩了我一腳呢！”看到媽媽一點(diǎn)都不安慰我，還站在她的立場(chǎng)說(shuō)話，我生氣地回到了自己房間。
我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，左思右想，不知不覺(jué)竟然睡著了。我還做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)江舒揚(yáng)一見(jiàn)到我就頭也不回地跑了，再也不跟我玩兒了……驚得我突然醒來(lái)，心想：我還是主動(dòng)去求和吧。
第二天一早，我就找到江舒揚(yáng)，跟她說(shuō)明了情況，并向她道了歉，她也向我道了歉，就像老師說(shuō)的“退一步海闊天空！”，最后我們終于重歸于好了，友誼的小船又將揚(yáng)帆起航！
船六年級(jí)敘事作文 篇46
我有很多同學(xué)，他們都幫助過(guò)我，但最讓我感動(dòng)的還是彭宇琦對(duì)我的幫助。
有一次我沒(méi)帶上美術(shù)課用的工具，于是我找了好多人借，可別人都以只帶了一個(gè)或不想借我等理由拒絕了我，無(wú)奈之下，我只好向她借，于是我對(duì)她說(shuō)：“宇琦，我忘帶美術(shù)工具了，你能借我嗎？”她爽快點(diǎn)說(shuō)：“可以。”我萬(wàn)分感謝她對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)。
還有一次，我因?yàn)樽约悍噶隋e(cuò)誤被老師批評(píng)哭了。下課后許多同學(xué)來(lái)安慰我，但都是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)一句：“別哭了。”這使我更傷心了，我心里想：你們算什么朋友啊，有這么安慰人的嗎？這時(shí)，宇琦跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“王涵，你別哭了，哭是不能解決問(wèn)題的。老師批評(píng)你肯定是有原因的，只要你改正那個(gè)缺點(diǎn)不就行了。”我擦干眼淚，點(diǎn)了一下頭。
我在內(nèi)心里，非常感謝彭宇琦，是她讓我明白知錯(cuò)就改；是她在我遇到困難時(shí)幫助了我；是她在我傷心時(shí)跑過(guò)來(lái)安慰我，給予我溫暖。
我想對(duì)彭宇琦說(shuō)：“謝謝你一直對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我們的友誼一定會(huì)地久天長(zhǎng)�！�
船六年級(jí)敘事作文 篇47
朋友是可以照亮黑暗的一盞明燈；朋友是可以汲取知識(shí)的一位老師；朋友是可以通往寶藏的一把鑰匙……歲月的雨水沖刷著我的記憶，讓我腦海中的許多人和事變得那么模糊，但那件事卻始終刻在我的腦海里。
那是個(gè)雨天，外面正下著傾盆大雨，“嘩啦啦”的雨聲聽(tīng)起來(lái)就像一曲悠悠的小令。屋子里靜極了，只有電視機(jī)在孤單地響。我和她正坐在沙發(fā)上看著電視。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)冒出了它的腦袋，雨水在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。看完電視的我們準(zhǔn)備出去走走。
可剛走出家門(mén)，門(mén)前的雨水就讓我摔了一跤。她立馬回過(guò)神來(lái)扶我。我的心怦怦直跳，手上的傷口正鮮血直流。我望著鮮紅的血出了神。她見(jiàn)我不知所措、無(wú)動(dòng)于衷便立馬跑進(jìn)屋子里。等我回過(guò)神時(shí)，她已經(jīng)拿著處理傷口的東西走了出來(lái)。
她迅速走到我身邊，拿起我那只受傷的手，用沾了藥水的棉簽小心翼翼地幫我擦拭。最后幫我貼上了創(chuàng)可貼。
這件事過(guò)后，我看到創(chuàng)可貼腦子里就會(huì)隱隱約約浮現(xiàn)出：在那個(gè)雨后她對(duì)我的關(guān)心與幫助。
船六年級(jí)敘事作文 篇48
我的最好的朋友就是吳奕萱。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)給我們每人一包蠶卵。對(duì)于喜歡動(dòng)物的我，高興得一蹦三丈高。我把一袋子的蠶卵藏在我的衣兜里，寸步不離，盼望著蠶寶寶快點(diǎn)出生。
中午的時(shí)候，吳奕萱拿著一大袋蠶卵，我看見(jiàn)了羨慕極了。她看到了我這么羨慕，就主動(dòng)送給我一小袋蠶卵。我當(dāng)時(shí)不知說(shuō)什么才好，為自己有這么大方的朋友而感到無(wú)比的驕傲。
過(guò)了幾個(gè)星期，我無(wú)意中得知吳奕萱因粗心大意把她的所有蠶寶寶都?jí)喊T了。我心想：我要善待蠶卵，等我的蠶卵孵出蠶寶寶后，我一定要送一些給她。
我盼啊，盼啊，一天，兩天，三天……又過(guò)了十來(lái)天，我的蠶寶寶終于孵出來(lái)了。我數(shù)了又?jǐn)?shù)，哎，才十條，但我決定送一半給吳奕萱。我要和她一起養(yǎng)，一起觀察，一起思考。
星期天，我用潔凈的白紙做了個(gè)小紙盒，里面放著四五片桑葉，小心翼翼地用夾子把蠶寶寶放在里面。第二天，我手捧著盒子對(duì)吳奕萱說(shuō)：“萱萱，你也很喜歡蠶寶寶，我們一起養(yǎng)蠶，觀察蠶寶寶吧！”萱萱接過(guò)紙盒，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”她笑得那么燦爛，我也跟著甜甜地笑了。
��！我們之間的友誼小船更加華麗，更加堅(jiān)固了。
船六年級(jí)敘事作文 篇49
我們成長(zhǎng)了更多，成熟了更多，性別意識(shí)大大增強(qiáng)。物理課上學(xué)到的同性相斥異性相吸在我們的生活中也有了體現(xiàn)。
競(jìng)爭(zhēng)讓我們學(xué)會(huì)了懷疑，學(xué)會(huì)了猜忌。我們希望得到更多人的認(rèn)可，而不再只是你一個(gè)人的支持。我們想要老師更加看重自己，想要同學(xué)更加認(rèn)可自己，想要心里的那個(gè)他能夠注意到自己。于是所有人都成了競(jìng)爭(zhēng)者。包括你，我最好的朋友。
當(dāng)你在跟別人說(shuō)話偶爾看向我時(shí)，我會(huì)覺(jué)得你可能在跟她們說(shuō)我的壞話，畢竟我們是最了解對(duì)方的人。當(dāng)我跟我們喜歡的男生說(shuō)句話，你會(huì)覺(jué)得我刻意在他面前表現(xiàn)自己而背叛了你。不信任給我們的友誼劃上了一道一道的裂痕，沒(méi)有說(shuō)出口的懷疑和猜忌在裂痕上施加了作用力。
終有一天我親口聽(tīng)到了你對(duì)別人說(shuō)我的小秘密，那些我過(guò)去的糗事，那些不愿再想起的過(guò)往，曾經(jīng)我毫無(wú)保留的告訴了我最信任的你，到如今，已經(jīng)成為你在別人面前抹黑我的談資。
終于彼此坦誠(chéng)，只是我不再愿意原諒你。
我們還是朋友。
我們只是朋友。
船六年級(jí)敘事作文 篇50
一天，我和王子銘鬧別扭了。
事情是這樣的：那天陶藝課快結(jié)束的時(shí)候，我們小組作品獲得“優(yōu)秀作品”稱(chēng)號(hào)。老師規(guī)定獲得優(yōu)秀作品稱(chēng)號(hào)的小組，要選出一位代表，上臺(tái)給該組每位成員畫(huà)顆星，這是一件多么光榮的事呀!
我和吳鄭翰都想去。王子銘發(fā)話說(shuō)：“錘頭剪子布吧!”我倆同意了。我贏了，正準(zhǔn)備上臺(tái)時(shí)，王子銘又補(bǔ)了一句：“誰(shuí)輸誰(shuí)上去�！庇谑牵瑓青嵑簿汀肮鈽s”的上去畫(huà)星星了。當(dāng)時(shí)我恨不得上去掐斷王子銘的脖子，覺(jué)得他是個(gè)出爾反爾的小人。
下課時(shí)，我憤怒地對(duì)王子銘說(shuō)：“我們之間的小船翻了。”王子銘不解地問(wèn)我：“什么小船翻了?”我不耐煩地說(shuō)：“我們的友誼已經(jīng)不存在了�！蔽乙詾樗麜�(huì)很生氣，沒(méi)想到他一點(diǎn)也不在意，居然無(wú)所謂地大聲唱著：“我們的友誼已經(jīng)不存在……”
下午上體育課，踢足球的時(shí)候，王子銘當(dāng)了我們這隊(duì)的守門(mén)員，于是我們不知不覺(jué)又玩在一起了。其實(shí)，他的玩法也怪有趣的，我們又和好如初了。
這件事讓我明白：人不能一時(shí)沖動(dòng)，否則珍貴的友情就會(huì)化為虛無(wú)。
船六年級(jí)敘事作文 篇51
下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌摇！芭尽蓖蝗唬砗髠鱽?lái)一陣聲音，我回頭一看，原來(lái)是我的好朋友小麗，他竟然把我在美術(shù)課上受到老師好評(píng)的小木船給摔壞了。我惱羞成怒，氣沖沖地走過(guò)去，她連忙說(shuō)道：“對(duì)不起，我不是……�！彼捳f(shuō)到一半，就有聽(tīng)到“啪”的一聲，我拿了他的小木船使勁地摔在地上，她望著那只小木船，生氣地說(shuō)：“我又不是故意的！”我沒(méi)聽(tīng)她的解釋?zhuān)话炎テ饡?shū)包，頭也不回就走了。
回到家中，我馬上到跑步機(jī)上跑步來(lái)解氣�？晌以较朐接X(jué)得自己錯(cuò)了：她又不是故意的，我不能讓我們的友誼在這只小木船上毀了。想到這里，我立即去重新做了個(gè)精致的小木船，并在船上刻了四個(gè)大字“友誼之船”。
第二天，我在下課的時(shí)間中，走到小麗桌前，邊走邊從口袋里拿出那個(gè)精致的小木船，對(duì)小麗說(shuō)：“昨天是我的不對(duì)，你是不小心的，再說(shuō)我也不應(yīng)該把你的小木船給摔壞了，我重新做了個(gè)小木船給你！”他接過(guò)小木船，說(shuō)：“其實(shí)，是我的不對(duì)，我不應(yīng)該摔壞你的小木船，我也重新做了一個(gè)，送給你！”我們又做回了好朋友！
經(jīng)過(guò)這件事后，我們的友誼更深了一層。經(jīng)過(guò)這件事后讓我深刻的意識(shí)到：同學(xué)之間是要互相體諒，這才能讓友誼堅(jiān)不可摧。
船六年級(jí)敘事作文 篇52
友誼是艘小船，當(dāng)你們同乘一艘小船時(shí)，你們只有同心協(xié)力，相互為對(duì)方著想，友誼的小船才會(huì)平穩(wěn)。當(dāng)任意一方只考慮到自己而不顧及另一人時(shí)，友誼的小船便會(huì)失衡，導(dǎo)致“翻船”。所以只有保持好彼此的關(guān)系友誼的小船才會(huì)一帆風(fēng)順。
五年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友，但是我們卻絕交了。因?yàn)槲矣X(jué)得她的脾氣太大，與我不合，也從不顧慮我的感受，這讓我有些煩惱。就在期末考的前一天，我在聊天軟件上跟她說(shuō)了她的性格缺陷希望她改過(guò)，不料她異常憤怒，我一氣之下與她絕交了。到了期末考那天，她向我遞了一封和好信，我看完后，原本生氣的內(nèi)心慢慢平靜下來(lái)，我選擇了原諒她。仔細(xì)想想或許是自己當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)太過(guò)了，自尊心強(qiáng)的她怎會(huì)不生氣。后來(lái)我們和好如初，她的脾氣也慢慢變好。
人的一生離不開(kāi)友誼，但要維護(hù)好友誼卻是不容易的。你要用耐心去培養(yǎng)，用熱情去澆灌，用包容去護(hù)理，才能開(kāi)出友誼的花朵。
這次的事件便讓我懂得了：友誼需要經(jīng)營(yíng)，只有一人單方面的付出，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要兩個(gè)人共同的努力，不為個(gè)人利益而是為了整體利益著想，友誼的小船才會(huì)乘風(fēng)破浪，一帆風(fēng)順。
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