小學(xué)六年級(jí)作文教案范文

　　教學(xué)目標(biāo) 1、懂得將人物在具體事件中的言行心理寫(xiě)清楚來(lái)表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)修改作文的初步意識(shí)，逐步養(yǎng)成修改習(xí)慣，小學(xué)六年級(jí)作文教案：把作文改具體。 2、能找到自己寫(xiě)得不具體的片斷進(jìn)行修改，把片斷寫(xiě)具體。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：懂得寫(xiě)具體的方法，將自己的片斷改具體。 難點(diǎn)：培養(yǎng)修改的意識(shí)與習(xí)慣。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。

　　第1課時(shí) （一）教學(xué)目標(biāo) 明確本次習(xí)作要求，比較兩個(gè)片斷，初步懂得修改的重要和怎樣將寫(xiě)人的片斷寫(xiě)具體。

　　（二）教學(xué)過(guò)程 1、導(dǎo)入揭題。 從文章不嫌百回改，賈島的推敲，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”到白居易請(qǐng)保姆給詩(shī)提意見(jiàn)修改講起。 針對(duì)學(xué)生中寫(xiě)好作文從不重讀修改，批好作文只看分?jǐn)?shù)，不看批語(yǔ)，更不修改問(wèn)題。 揭提《把作文改具體》。 2、明確要求。 讀“習(xí)作要求”，明確本次是修改寫(xiě)人習(xí)作《好——》中不具體的片斷。 3、學(xué)習(xí)方法。 自由讀“習(xí)作提示”，思考討論： 這兩個(gè)片斷什么是相同的？什么是不同的？第二個(gè)片斷哪些寫(xiě)法使得“媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷”具體了？ 小作者為什么選擇這件事？當(dāng)時(shí)媽媽肯定有很多話和動(dòng)作，為什么選這些動(dòng)作（放筷子，嘴唇試溫，沖出去，圍嚴(yán)實(shí)，三步并兩步奔）？為什么選這些話語(yǔ)（親切地詢(xún)問(wèn)“怎么啦？”驚叫“不好！燒得歷害，快上醫(yī)院！”）？為什么還要寫(xiě)聽(tīng)到媽媽喘氣聲越來(lái)越粗？ 小結(jié)將人物寫(xiě)具體的方法：圍繞人物品質(zhì)選事；記清事情中能反映人物品質(zhì)的言行和心理，教案《小學(xué)六年級(jí)作文教案：把作文改具體》。 4、學(xué)生示范。 出示班里學(xué)生寫(xiě)《好》中不具體的片斷，及該片斷的作者事先修改好的片斷燈片。 出示燈片，學(xué)生閱讀比較。 由作者講述修改前后的想法及修改后的'體會(huì)和收獲。 （習(xí)作寫(xiě)好要認(rèn)真朗讀一遍，讓自己的耳朵當(dāng)老師，修改錯(cuò)別字、多字、漏字和明顯的的病句。習(xí)作寫(xiě)出好要認(rèn)真看看習(xí)作要求，看習(xí)作有否圍繞中心，把重點(diǎn)寫(xiě)具體，寫(xiě)人的習(xí)作要寫(xiě)好人物在具體事情中的言行與心理。）

　　第2課時(shí) （一）教學(xué)目標(biāo) 重讀《好》的習(xí)作，找到自己寫(xiě)得不具體的片斷，將片斷寫(xiě)具體。

　�。ǘ�）教學(xué)過(guò)程 1、發(fā)習(xí)作，重讀尋找。 自讀習(xí)作，尋找應(yīng)修改的片斷。同桌交換習(xí)作，傾聽(tīng)同桌關(guān)于選擇修改片斷的意見(jiàn)和片斷修改的建議。 2、各人根據(jù)自己習(xí)作的問(wèn)題，選擇一個(gè)片斷修改。對(duì)于部分沒(méi)有合適修改片斷的學(xué)生，可提供下列片斷修改。 奶奶不愛(ài)穿新衣服，很節(jié)儉。襪子快破了，也不要給她的新襪子，自己做了“大腳套”給我試。真的，這“大腳套”很曖和。我試了后很感動(dòng)。 3、交流修改習(xí)作片斷，小結(jié)修改體會(huì)。附：《好爸爸》修改片斷比較燈片內(nèi)容。 我爸爸天天學(xué)習(xí)到深夜才睡，早上又很早起來(lái)讀書(shū)。爸爸為了參加自考，沒(méi)有雙休日，沒(méi)有節(jié)假日，眼睛也熬紅了，人也瘦了。學(xué)習(xí)的精神真令人感動(dòng)。 修改： 我爸爸是個(gè)讀書(shū)迷，為了多學(xué)點(diǎn)知識(shí)和本領(lǐng)，他呀?jīng)]日沒(méi)夜地苦熬。為了我，我媽不知和他鬧過(guò)多少回。這不，這星期天一大早，媽媽就讓我到爸爸床前去監(jiān)督。讓干了一個(gè)通宵的爸爸老老實(shí)實(shí)睡一覺(jué)。我看爸爸眼睛是閉著的，可嘴里還在嘰哩咕嚕地背著英語(yǔ)單詞�！安焕蠈�(shí)，我告訴媽去！”我剛要走，爸爸一把抓住我的手，“別走！小剛。爸爸不這樣用功，怎么能學(xué)習(xí)本領(lǐng)？再說(shuō)，你媽夠辛苦了，別再讓她操心了�！薄斑@——”我看著爸誠(chéng)懇的臉，心軟了，可一見(jiàn)爸爸那布滿血絲的眼睛，我忍不住說(shuō)：“孩子，爸爸是技術(shù)科長(zhǎng)，廠里引進(jìn)不少新設(shè)備，我連說(shuō)明書(shū)也看不懂，多急人哪！我能不拼命學(xué)點(diǎn)東西嗎？”“可是——”我還是心疼爸爸，“爸爸您累病了那可怎么辦呀！”爸爸笑了，“傻孩子�，F(xiàn)在少睡點(diǎn)，過(guò)兩天空了多睡點(diǎn)。少睡點(diǎn)不會(huì)垮，啥本領(lǐng)也沒(méi)有，工作垮下去才真糟呢！”

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