留戀的作文合集15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的留戀的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
留戀的作文1
隨著最后一場(chǎng)考試的結(jié)束,小學(xué)生涯成為我珍藏永久的回憶,成為我童年中不可缺少的記憶。
親愛(ài)的同學(xué)們,我知道,我并非和你們一起走過(guò)六年的歲月,并非和你們一起度過(guò)所有的歡樂(lè)與挫折。但在內(nèi)心深處,深深地祝愿你們能有更輝煌的明天,能用雙手開(kāi)啟未來(lái)光輝的道路。
相處一年多的時(shí)間里,有太多的歡樂(lè),太多的感動(dòng),也有銘記心中的不快。所有的一切一切,都是美好,難忘的。是你們?cè)谖倚W(xué)生涯中,童年的回憶里,播下青春的種子;是你們?yōu)槲业纳钭V寫(xiě)更為真實(shí)美妙的樂(lè)章。
記得一年前的秋天,我還是一個(gè)陌生的女孩,但在今天,我早已融入這個(gè)大家庭。謝謝大家,讓我懂得什么是友情,關(guān)愛(ài),團(tuán)結(jié),分享……
這六年里,我也要感謝那些曾細(xì)心呵護(hù)我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的老師們。你們正如一根粉筆,為他人化身成灰;正如一枝蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
求學(xué)生涯中,是老師們的無(wú)微不至,無(wú)私奉獻(xiàn),讓我從自私變成懂得給予;讓我從自大變成懂得分享;讓我從無(wú)知變成懂得用知識(shí)揮灑青春……
再見(jiàn)了,我的老師,同學(xué)們,對(duì)于你們,有太多的話,太多的不舍。但是,人有悲歡離合,再怎么不舍也是無(wú)法改變的事實(shí)。
聽(tīng)著離別的倒計(jì)時(shí),由遠(yuǎn)而近……直到零那一刻起,我們已不再一起。但我們永遠(yuǎn)是朋友,永遠(yuǎn)祝福著彼此。
依依惜別,耳邊再一次回響起母校的鐘聲,腦海里再一次浮現(xiàn)起每一件往事。酸甜苦辣,直至心坎。任憑時(shí)光的流逝與沖刷,往事會(huì)淡忘,唯有你我真摯的友情不變。
明天起,我們就將分別,揮一揮手,把祝福和回憶用筆勾勒,留在身邊。想念時(shí),打開(kāi)緊鎖回憶的寶箱,默默回想,細(xì)細(xì)品味……
留戀的作文2
有一個(gè)女孩,長(zhǎng)得眉清目秀,嬌小可愛(ài)。她的性格,活潑好動(dòng),天真爛漫,她總是喜歡開(kāi)玩笑,往往逗得人哈哈大笑。她有一雙大眼睛,總是那么炯炯有神,個(gè)子不算太高,學(xué)習(xí)很好,她從不掩飾自己的心情,開(kāi)心時(shí)就快樂(lè)的微笑,傷心時(shí)就坐在角落里默默的流淚。她待人很好,從不為小事斤斤計(jì)較。她叫張?jiān),既是我的知己,又是我的好朋友?/p>
在暑假,我們?cè)谌嗣窆珗@相遇,當(dāng)時(shí)的我們彼此都不了解,只知道各自的名字而已。隨著一段時(shí)間的相處,我們彼此熟悉了,并成了最要好的朋友,我們經(jīng)常在一起嬉戲打鬧,在一起寫(xiě)詩(shī),我發(fā)現(xiàn):我們對(duì)彼此都產(chǎn)生了依賴,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。記得那一次,我和她發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,彼此都不愿意認(rèn)錯(cuò),但沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,我們兩個(gè)都忍不住了,便一起說(shuō)話了,就這樣,矛盾化解了,我們又像從前一樣在一起開(kāi)心的歡笑,我真的希望能永遠(yuǎn)這樣,她對(duì)我真的很好。當(dāng)我考試考不好時(shí),她總是在一旁鼓勵(lì)我,安慰我,給我信心;當(dāng)我考試考好時(shí),她也會(huì)陪我歡笑,鼓勵(lì)我再接再厲。我們做了一年半的知心朋友,我沒(méi)想到,我們會(huì)這么快分開(kāi)……
那年我轉(zhuǎn)學(xué)了,離開(kāi)了我的朋友。我流下了眼淚,淚水打在書(shū)上,晶瑩剔透,如同云兒那顆純潔善良的心,我給她打了個(gè)電話,她依然幽默的對(duì)我說(shuō):‘你還欠我三個(gè)愿望哩!’我說(shuō):‘那你現(xiàn)在就許吧!‘她清了清嗓子,鄭重其事的說(shuō):‘竹兒,我的第一個(gè)愿望是你永遠(yuǎn)都不要忘記我這個(gè)朋友!’我聽(tīng)了,感動(dòng)的要命,連聲答應(yīng)著。即使現(xiàn)在我們分開(kāi)了,但我和云兒的友誼并沒(méi)有斷,我們還是朋友,而且我們還要做永遠(yuǎn)的好朋友。
時(shí)間能沖淡一切,卻沖不走我和云兒的友情。云兒,她有一顆純潔美好的心,我一直認(rèn)為它像水晶一樣美,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她,那滴淚就是為她流的。
如果時(shí)光能倒流,真想回到過(guò)去——我和云兒純潔友情的開(kāi)始!
留戀的作文3
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年就過(guò)去了。母校,是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童,變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員,是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋,經(jīng)歷了多少彩色的夢(mèng)。母校,是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起,是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這塊美麗的土地上,我們傷心過(guò),痛苦過(guò),悲傷過(guò),也快樂(lè)過(guò),成功過(guò)。雖然我們現(xiàn)在將要失去了可愛(ài)的校園,但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記,在這里,我們?cè)シN春天,收獲秋天,我們?cè)眯膶W(xué)習(xí),歡笑追逐,在碧藍(lán)的天幕下,用稚嫩的聲音,唱出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
忘不了,敬愛(ài)的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶。就所謂‘春蠶到死絲方盡,蠟具成灰淚始干!葴睾陀謬(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚,真誠(chéng)。參天大樹(shù)忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師呢?
忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了,我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們結(jié)下的深情厚誼對(duì)母校的留戀。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了,轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi),心中怎么能平靜呢?
此時(shí),我忽然覺(jué)得校園冷冷清清的,仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中,每一處,甚至每一個(gè)角落都隱藏著我們?cè)?jīng)發(fā)生的豐富多彩的故事。我真不忍心離開(kāi)我們的母校啊!我幻想著時(shí)光可以倒流,我幻想著時(shí)間可以停留,我幻想過(guò)去的情景可以重演!但一切都已成為過(guò)去。再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師!再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)!再見(jiàn)了,哺育我六年的母校!
風(fēng),還在輕輕的吹著。雨,還在密密的下著。
留戀的作文4
坐在書(shū)桌前,翻出了小時(shí)候的照片,輕輕地放在桌上,一張張的欣賞。
看那迷人的笑容,看那貪玩的表情,看那逗樂(lè)的動(dòng)作,看那欠揍的神色,一切的一切,在現(xiàn)在看來(lái)都成為了過(guò)去,成為了史記,成為了記憶。
回想過(guò)去,似乎一切都變得遙遠(yuǎn);回想過(guò)去,似乎一切都那么模糊不清。
回想16年前的我,還是那么的小巧,那么的可愛(ài),對(duì)比之下,發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的變化,還記得那一年,還記得那一天,還記得那些事,又仿佛重現(xiàn),虛幻又飄渺,真實(shí)又有些虛幻,撫摸著照片上的笑臉,看著不經(jīng)意間拍下的畫(huà)面,好像還殘留著淡淡的奶香。
記得小時(shí)候的愿望就是快點(diǎn)長(zhǎng)大,而現(xiàn)在的愿望卻是回到小的時(shí)候,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。其實(shí),有的時(shí)候留戀也是一種更特別的幸福,我喜歡留戀以前的事物,就好似在看一場(chǎng)無(wú)聲的電影,有色的畫(huà)面,靜靜地在腦子里播放,感受到了一種特殊的香甜,像棉花糖,又像水果糖;又酸又甜的過(guò)去,體味了不少的酸甜苦辣。
留戀以前,就好像是在那軟綿綿的棉花上盡情的打滾,快樂(lè)的嬉戲。不錯(cuò),留戀以前只不過(guò)是在懷念,可是我喜歡一個(gè)人靜靜的坐著,看著小時(shí)候的照片發(fā)呆,有一種別泡在蜜里的感覺(jué),心理的甜蜜,滿的都快溢出來(lái)了。
也許是慢慢的長(zhǎng)大了,感覺(jué)留戀以前事物的時(shí)間也不算做浪費(fèi),只感覺(jué)那是一種快樂(lè)、一種專屬自己的甜蜜與幸福。
留戀是一種能讓你不失童真與童年的最好的方法,它只存在你自己的私人庫(kù)存里,它只在你輸入密碼后供你自己享用,記住,留戀也是一種能讓人感覺(jué)到心里的蜜快要溢出來(lái)的幸福,抓緊時(shí)間趕快回憶一下吧。
老師點(diǎn)評(píng):
主旨深化欠妥
留戀的作文5
童年是一首歌,它讓我們快樂(lè),它讓我們留戀;童年是五彩的貝殼,它記錄了我們所有快樂(lè)的事,悲傷的事,難忘的事。
可是隨著年齡的增長(zhǎng),我已經(jīng)不能再像小時(shí)候那樣開(kāi)心,快樂(lè)的玩耍了,上了中學(xué),學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,玩的時(shí)間也就少了,我就像一只小鳥(niǎo),被爸媽無(wú)情的關(guān)在“籠子”里,我多么渴望“大自然”,多么渴望呼吸新鮮空氣!每逢節(jié)假日,我正要出去玩,爸媽總是阻止我,總用相同的一句話來(lái)對(duì)付我,他們總說(shuō):“作業(yè)做完了嗎?你已經(jīng)是中學(xué)生了,還那么貪玩,快回去寫(xiě)作業(yè)!再那么貪玩,以后學(xué)習(xí)成績(jī)還跟得上別人嗎……”雖然說(shuō)爸媽都是對(duì)我好,但愛(ài)玩是孩子的天性,他們總是這樣阻止我,是不是有些殘忍?
想到這些,我感到我好累,好想出去痛痛快快的玩一場(chǎng)。一天,爸媽出去種菜了,我正在房間里寫(xiě)作業(yè),忽然聽(tīng)到隔壁有人打鬧的聲音,出門一看,原來(lái)是表弟們?cè)谕妗皯?zhàn)斗”游戲,我心里直癢癢,也加入了這場(chǎng)游戲,不一會(huì)兒,舅母上來(lái)了,她說(shuō):“我們家小盼剛睡著,又被你們吵醒了。哎,你怎么會(huì)和他們一起胡鬧?你可是中學(xué)生了呀!”
是!我是中學(xué)生了,不再是孩子了,而是青少年了,不能再像小孩子一樣胡鬧了,可是我不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后,就不能再開(kāi)心地玩耍,不能再撒嬌了,真希望時(shí)間就停留在這一剎那,讓我在享受一下童年的最后時(shí)光,讓我再做一次次小孩子,放肆的玩一回,可是那是不可能的,時(shí)間一去不復(fù)返。
再見(jiàn)了,童年,你雖不能再陪伴我了,但你依然還在我的心里,我會(huì)經(jīng)常懷念你的,雖然你不再屬于我,但我會(huì)永遠(yuǎn)記得你帶給我的美好時(shí)光。再見(jiàn)了,童年。
留戀的作文6
記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候,一次數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好,才55分,還沒(méi)有告訴媽媽,想蒙混過(guò)去結(jié)果媽媽知道后二話沒(méi)說(shuō),就把我關(guān)到了門外。
走廊里空無(wú)一人,我忽然想起人販子最愛(ài)在沒(méi)人的地方拐走小孩,不由得害怕起來(lái),趕緊敲門,一下、兩下、三下敲了很長(zhǎng)時(shí)間,可媽媽就是不開(kāi),也不搭理我。吱嘎一聲,剛搬過(guò)來(lái)的鄰居老奶奶探出頭來(lái),關(guān)心地問(wèn):孩子,你怎么了?
我犯了錯(cuò)誤,媽媽
她臉上掛著淺淺的微笑,一副慈祥的樣子,聽(tīng)我說(shuō)完,連忙拉過(guò)我的手,讓我到她屋里坐一會(huì)兒,看著他家的門,我猶豫了一下,才邁了進(jìn)去。奶奶看我還是站著,就拉我坐到沙發(fā)上,打開(kāi)電視讓我看,又跑到廚房,不知忙什么去了。過(guò)了一會(huì)兒,她從廚房走出來(lái),端著盤(pán)子,里面有洗好的蘋(píng)果,奶奶遞給我一個(gè)蘋(píng)果,我有點(diǎn)不好意思接,奶奶硬是把蘋(píng)果塞給我。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,到了該睡覺(jué)的時(shí)候,奶奶對(duì)我說(shuō):等一會(huì)兒我把你送回去,你回家以后跟媽媽道個(gè)歉,就沒(méi)事了。我們又回到家門口,奶奶先敲了幾下門,媽媽開(kāi)門見(jiàn)到奶奶愣住了,奶奶說(shuō):我是你剛搬來(lái)的鄰居,說(shuō)著把我推到了前面,孩子也不是故意犯錯(cuò)的,你就原諒他一回吧。進(jìn)門后,媽媽對(duì)我說(shuō):看在老奶奶的份上,就原諒你了,下次不許再這樣了。
后來(lái),也許是沒(méi)有再犯過(guò)那樣的錯(cuò)誤,也許是沒(méi)有什么合適的理由,我再也沒(méi)去過(guò)奶奶家,但我每次出門看見(jiàn)她家的房門,總是有一種溫馨的感覺(jué),這時(shí),我才意識(shí)到,這個(gè)我曾經(jīng)駐足過(guò)的地方,是如此讓我留戀。
留戀的作文7
放寒假了,終于放寒假了!我了期盼已久的火車來(lái)斯主題公園之行,隨著寒假的一聲哨響也開(kāi)啟了。
走進(jìn)園內(nèi),我看見(jiàn)一個(gè)用綠皮車廂做的戶外滑梯。它有四層樓那么高,走上螺旋形的樓梯,我就來(lái)到滑梯的頂部。我躺著坐上了滑梯,那可真滑!我像身上被抺了油似的,一躺上去,就直向滑梯底沖去。
一路上,我的心兒開(kāi)始怦怦直跳,身體隨著螺旋形不停地旋轉(zhuǎn),頭也開(kāi)始暈了,心里不停地希望滑梯之旅能快快結(jié)束。很快,我的身體來(lái)到了柔軟金黃色的沙子坑里,不動(dòng)了。我這才有著地的感覺(jué),回想這詞經(jīng)歷,真是個(gè)驚險(xiǎn)又刺激。
我繼續(xù)往前,穿過(guò)火車長(zhǎng)廊就來(lái)到了來(lái)斯小站。一輛深綠色的火車停在站臺(tái)旁;疖囶^是老式的蒸汽火車,煙囪是黑色的,車廂里面是紅色的,!它多像是從動(dòng)畫(huà)片托馬斯小火車?yán)锩孀叱鰜?lái)的蒸汽小火車。
我和媽媽趕緊上了火車,“嘟——嘟——”火車發(fā)出一聲洪亮又清脆的汽笛聲,開(kāi)動(dòng)了了。我驚喜地向窗外看去,一旁的嘟嘟小火車仿佛在向我招手,兩邊墻上的火車們好像不斷地在向后開(kāi)去。穿過(guò)一條隧道的時(shí)候,海底世界景色更美!小魚(yú)在水草叢里悠閑地游來(lái)游去,大鯊魚(yú)張開(kāi)了大嘴巴,好像要向火車咬來(lái),海龜擺動(dòng)著四條肥胖的腿,向大海深處游去……
“嘟——嘟——”山頂上的變形金剛擺出了帥氣的姿勢(shì),大黃蜂好像時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)戰(zhàn),擎天柱仿佛已開(kāi)始了戰(zhàn)斗,原來(lái),我們已經(jīng)從海底到了山頂,這時(shí)候,我感覺(jué)火車的速度慢了下來(lái),緩慢地往山下走,“嘟——嘟——”又是兩聲長(zhǎng)長(zhǎng)的汽笛聲,火車到站了。
下了火車,我們又玩了來(lái)斯小站集裝箱穿越,踏了梅花樁,鉆了吊油桶,躍了大鐵圈,打了沙袋林,爬了“蜘蛛網(wǎng)”,過(guò)了鐵絲橋,走了玻璃棧道。一次次失敗,又一次次努力,終于在第七次時(shí)成功地一次性完成了一圈。所謂“失敗是成功之母”大概就是這個(gè)樣子吧。
最后,我又去了火車攀爬樂(lè)園,還坐了童趣小火車和嘟嘟小火車,火車來(lái)斯真是一個(gè)讓人留戀忘返的地方!
留戀的作文8
畢業(yè)的時(shí)候,班上沒(méi)有一個(gè)人掉淚,也沒(méi)有一個(gè)人道別。并不是對(duì)學(xué)校沒(méi)有一絲眷戀,也不是對(duì)同學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)留戀,而是我們并不把這當(dāng)成分別,只當(dāng)是一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的放假。以后常來(lái)母?纯,常和同學(xué)聯(lián)系。我們互相傳告:不能交了新朋友,就忘了老朋友。朋友們總是笑嘻嘻地回答:“不會(huì)的!”
細(xì)數(shù)時(shí)光,我來(lái)到這個(gè)學(xué)校只有4年,四年中的風(fēng)風(fēng)雨雨,四年中的歡歡喜喜都?xì)v歷在目。曾記得不久前我和朋友在學(xué)校的花壇中用花藤圍成了一個(gè)心形的圖形,在“心”的里面,插滿了松枝,這個(gè)心代表的是學(xué)校,而松枝呢,則代表著我們。相信不久后,當(dāng)我們?cè)僖淮蝸?lái)到母校時(shí),松枝將茁壯成長(zhǎng)!
還記得我們?cè)?jīng)為了排練一個(gè)小品,甚至連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有;還記得學(xué)校食堂里面的廚師那和藹的笑容;還記得校園服務(wù)部的阿姨,總是在我們需要文具時(shí),伸出援助之手;還記得曾經(jīng)的教室,窗明幾凈,時(shí)常傳來(lái)我們瑯瑯的讀書(shū)聲;還記得塑膠操場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)谔K、打籃球、做游戲;還記得節(jié)日中,學(xué)校舞美歌揚(yáng);還節(jié)的校園中的那片竹林,隨著風(fēng)搖曳著;還記的教學(xué)樓前,那幾棵高大的松樹(shù);還記得。
校園中值得回憶的東西太多太多,值得留戀的老師太多太多,最值得我留戀的老師是范老師,三年級(jí)當(dāng)我轉(zhuǎn)入本校的時(shí)候,第一個(gè)接觸的老師就是范老師,是她給我了我信心,這信心促使著我接連兩次考試都取得全年級(jí)第一。
重憶母校,是那么的可愛(ài),那么偉大!您就是那無(wú)私的根,默默的為我們輸送養(yǎng)料,使我們變得充滿生機(jī)。
留戀的作文9
又臨暑假,往年本該有的歡聲笑語(yǔ)卻悄然無(wú)聲,只有不舍與留戀。六年級(jí)的我們即將告別朝夕相處的校園,告別親密無(wú)間的同學(xué),告別這多姿多彩的童年。
畢業(yè)照拍下來(lái)了,隨著一個(gè)喜悅的聲音,我的目光也移到了畢業(yè)照上。照片上的同學(xué)們表情豐富,令我忍俊不禁捧腹大笑,但笑過(guò)之后卻又浮想聯(lián)翩。
回首六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還記得天真無(wú)邪的我們剛來(lái)到教室時(shí)充滿新奇,一切都顯得那樣祥和而寧?kù)o,我們便在這窗明幾凈的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。課堂之上,總能看見(jiàn)一雙雙手有力舉起,一道道目光炯炯有神,一個(gè)個(gè)回答鏗鏘有力。課余時(shí)分,同學(xué)們一個(gè)個(gè)談笑風(fēng)生,雖說(shuō)有時(shí)爭(zhēng)吵不可避免,但待平復(fù)情緒后又和好如初。正是這酸甜苦辣構(gòu)成了我們絢麗的校園生活,而這也更是我們純潔真摯的友誼。興許是分別之日將至,每日夜晚,我聆聽(tīng)委婉音樂(lè),遠(yuǎn)眺漆黑夜空,心中卻不由惆悵,多愁善感。每個(gè)男孩都有奔放激昂的性格與那肝膽相照的“兄弟”,記得他們?cè)?jīng)與我一起在道路上肆無(wú)忌憚的奔跑,記得他們?cè)c我一起在細(xì)雨中盡致淋漓的歌唱,記得他們?cè)c我一起在激動(dòng)時(shí)欣喜若狂的吶喊。我們一起瘋一起狂一起度過(guò)許多難關(guān),我們可以敞開(kāi)心扉交談,我們之間的情誼即使天各一方也永不磨滅。想到此處,我便鼻子一酸,使勁眨了眨帶淚的眼。
天下沒(méi)有不散的筵席,即便我再如何想念,也對(duì)同學(xué)們的去留無(wú)能為力。在此我只能將滿腔的祝福與鼓勵(lì)送給他們,祝愿各奔東西的他們將來(lái)都能有所成就,為自己的人生書(shū)寫(xiě)動(dòng)人的篇章,共同帶著成績(jī)?cè)诙嗄暌院笤傧鄷?huì)。
同學(xué)們,不要再沉浸在對(duì)過(guò)去的留戀中,讓我們擦干淚水,整理心情,收拾行裝,新時(shí)代正等著我們?yōu)槠湓龉馓聿。舒活筋骨,抖擻精神,我們大施拳腳之際就要到來(lái),未來(lái)屬于朝氣蓬勃的我們!
留戀的作文10
天使!那是天使嗎?
雪白的翅膀,輕盈的體態(tài),素雅的風(fēng)度,純潔的心靈,這難道不是天使嗎?
夕陽(yáng)西下,天女織出了七彩的云霞,一切都那么寧?kù)o,與彩霞融為一體的湖水微波泛起,那是天使的坐騎!
霞光渲染了天使的翅膀,金光閃閃,她是那么的高貴,迷人,孤傲。微風(fēng)拂過(guò)耳畔,那是天使的絮語(yǔ)!
原來(lái)那是一群群白鷺在夕陽(yáng)下徘徊,她們的每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)眼神,都化作了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符,在我心中跳躍,在我心中等待,等待著明天的夕陽(yáng)!
夕陽(yáng)下留戀的夢(mèng)鄉(xiāng),那是天堂!篇九:留戀20xx,憧憬20xx
又落夜了,窗外的燈火星羅棋布地布滿了整個(gè)江蘇。
不知從何時(shí)起,我開(kāi)始留戀每個(gè)12月31日,因?yàn)槊慨?dāng)這一天來(lái)臨時(shí),我都不禁回想即將逝去的365個(gè)日夜。人長(zhǎng)大了,迎接新年就不再有兒時(shí)的快樂(lè)單純,內(nèi)心深處平添了幾分思索,在冥冥思索中有的是更多的壓力。即便是快樂(lè),快樂(lè)的內(nèi)容也就變得更豐富。我們追尋著風(fēng)雨后那絢麗的彩虹;在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里,夜有所夢(mèng)的境界里露出會(huì)心的微笑,享受著知識(shí)給予我們的快樂(lè)。
今夜,也許無(wú)眠,聆聽(tīng)著新年的鐘聲的敲響。我們用追憶與留戀送走了20xx,更是用熱情與憧憬迎來(lái)了20xx。在這新舊交替的冬夜里,我想起了一首詩(shī)::爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。
年年歲歲花相似,不過(guò)只是花相似而已,并非花相同,因?yàn)樵诖杭纠锿侣兜?新葉代表的只是對(duì)過(guò)去生命足跡的傳承與開(kāi)拓;歲歲年年人不同,在追憶中,我們有對(duì)自我生命足跡的肯定,有對(duì)自我生命足跡的期望。正因?yàn)橛辛嗣總(gè)昨天、今天和明天,因此才串聯(lián)了豐富多彩的生活。
追憶20xx,暢想20xx,善待生活旅程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在旅途中,有你,有我,還有他,由蕓蕓眾生繪成的繽紛圖畫(huà),我們需要用眼睛去觀察,用手去觸摸,用心去感悟!
留戀20xx!憧憬20xx!
留戀的作文11
初三的生活,雖然緊張,但到處都充滿了讓人喜歡的氣息。在初三,最喜歡看到老師笑盈盈地走進(jìn)教室,帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。
“這道關(guān)于電功率的題誰(shuí)會(huì)解?”先是靜悄悄一片,老師微笑著掃視全班。一只手猶豫地舉起來(lái)!昂,那個(gè)同學(xué),說(shuō)說(shuō)你的思路!薄拔矣X(jué)得可以……”“很好,完全正確!卑嗬镆黄瑖K嘖地贊許!袄蠋煛,又有一個(gè)同學(xué)舉起手“我認(rèn)為還有一種解法……”“恩,也是一種不錯(cuò)的方法!薄袄蠋,這種方法可以嗎……?”“也可以,很好!”老師微笑著點(diǎn)頭“大家的思維很開(kāi)闊,想法都不錯(cuò),你們看看我的方法……”老師著才開(kāi)始她的敘述!罢娓呙!”“原來(lái)還可以這么簡(jiǎn)單!”座位上的我們恍然大悟。
初三的學(xué)習(xí)就是這樣讓人向往,有交流,有吸取,有提高,每一節(jié)課都是一個(gè)新的天地。在初三,最盼望的課就是體育課,每在這時(shí),我們都可以充分的放松心情,享受在緊張之余,運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)?此坡L(zhǎng)的800米,是我們每節(jié)課的必修熱身運(yùn)動(dòng),在這之后的籃球賽就是我們的最愛(ài)。
“噢,加油!加油!”一班女生一個(gè)漂亮的接球,第二個(gè)人迅速運(yùn)球,第三個(gè)人熟練的帶球上籃。這偶爾也會(huì)出現(xiàn)的連貫的進(jìn)攻,讓我有些不相信自己的眼睛,直到旁邊傳來(lái)歡呼聲:“一班女生,不簡(jiǎn)單呢!”
二班當(dāng)然不示弱,快速反擊,不到三分得遠(yuǎn)投扳回比分!岸嘁埠冒粞!”又是一陣叫好,把這小小的籃球場(chǎng)氣氛帶入高潮。隨著比分的交替上升,我們的熱情也愈來(lái)愈高?善驮谶@時(shí),老師開(kāi)始命令收球,吹哨集合。我真舍不得丟下手中的球,卻不得不從命呀!
初三的體育活動(dòng)就是這樣精彩,讓人戀戀不舍。初三的生活也是如此,緊張而有序,短暫卻精彩。處處都值得回憶,讓我留戀!
留戀的作文12
那天5點(diǎn)左右,我們乘上了從安康開(kāi)往神木的火車,十四個(gè)小時(shí)后,我們終于到達(dá)了目的地——延安。出了延安火車站口,迎接我們的是一位漂亮的導(dǎo)游姐姐。
吃過(guò)早飯,稍微休息了一會(huì)兒,我們就來(lái)到了棗園。首先參觀了毛澤東舊居。站在舊居前,一眼看到的是古樸、簡(jiǎn)陋的窯洞,窯洞前院子的正中是一架破舊的紡車,院子右側(cè)有一個(gè)小亭子,據(jù)說(shuō)這是當(dāng)時(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)商議大事、休息、下棋的地方。
走進(jìn)窯洞,里面陳列著一張床、一張桌子。聽(tīng)導(dǎo)游姐姐說(shuō),這是偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)生活和戰(zhàn)斗了十三年的地方?吹竭@簡(jiǎn)陋的設(shè)施,真是讓人難以置信,在這樣艱苦的條件下毛主席領(lǐng)導(dǎo)人民解放軍解放了全中國(guó) 。
隨后,在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,我們又參觀了周恩來(lái)、朱德、任弼時(shí)等的舊居,站在先輩們?cè)?jīng)生活、戰(zhàn)斗的故土,望著那些發(fā)黃的照片,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們慷慨激昂的話語(yǔ),看見(jiàn)他們操勞奔波的身影……
下午六點(diǎn)鐘,我們乘車來(lái)到了著名的寶塔山。寶塔山真夠氣派。一對(duì)石獅子蹲坐在塔前,瞪著兩只圓鼓鼓的眼睛,顯得十分威武。我們幾個(gè)小鬼在陳叔叔的帶領(lǐng)下勇敢的登上了塔頂。站在塔頂,極目遠(yuǎn)眺,那滔滔的延河水、美麗的延安城,盡收眼底,實(shí)在令人心醉神馳!
當(dāng)我們走下寶塔,夕陽(yáng)的余輝斜灑在寶塔四周蒼翠的樹(shù)叢上,灑在高聳的塔身上,放射著一片光輝燦爛的異彩。
第二天,我們便登上了返程的列車,望著漸漸遠(yuǎn)去的延安城,我思緒萬(wàn)千。
列車呀!請(qǐng)慢點(diǎn)兒開(kāi),讓我再看看古老與現(xiàn)代文明的延安, 再見(jiàn)了!革命圣地——延安。
留戀的作文13
不知不覺(jué)間冬天已悄然接近尾聲,春天如約而至。望著窗外歷經(jīng)嚴(yán)寒拍打仍舊傲然挺立的樹(shù)木,以及穿梭在樹(shù)木之間為了生存而不斷尋覓食物的鳥(niǎo)兒,不再猜測(cè)現(xiàn)在的鳥(niǎo)兒是在燃燒激情亦或是單單為了生存而不斷奔波,更不會(huì)因?yàn)樗拿β刀a(chǎn)生不必要的同情。時(shí)間早就悄悄地沖淡了我們常常的“以物喜,想已悲”和自我憐惜,換之以一種溫暖,在我們的血液里流淌,融化每一個(gè)冬季冰封的角落。
春天來(lái)了,終于不負(fù)眾望的來(lái)到我們身邊,帶給世界的每一個(gè)角落,每一顆心靈以無(wú)限的希望和美好?粗蠹也辉倮^續(xù)用圍巾緊緊包裹的笑臉以及伸展開(kāi)來(lái)的雙手就不難想到現(xiàn)在每一個(gè)人的美好心情。
聞著春天的氣息,走在泛著泥土香味的小路上,與三兩個(gè)好友相伴,共同種下對(duì)于未來(lái)美好愿望的希望之苗,共同期待春天來(lái)臨之后的發(fā)芽、茁壯。
踏著輕快的步伐,走遍以往走過(guò)的的每一處燦爛,最后一次回味那早就被冠以“曾經(jīng)”的一點(diǎn)一滴美好的回憶。
還記得在這段小路上,我們?cè)?jīng)為了那看似近在咫尺的目標(biāo)而忽略了腳下的石子,以及強(qiáng)忍疼痛站起來(lái)的時(shí)候臉上的無(wú)法忽略的倔強(qiáng);還記得在這個(gè)青石之上,為了獲得短暫的休息而激烈開(kāi)展的你爭(zhēng)我搶;還記得在這個(gè)小草叢中,我們找到的第一個(gè)讓彼此成就感無(wú)比強(qiáng)大的蘑菇;還記得這片鮮花爛漫的地方,我們?cè)?jīng)多少次的流連忘返……
漫長(zhǎng)而寒冷的冬季好像是故意為了讓我們學(xué)會(huì)沉淀一般,在我們經(jīng)歷了春的希望,夏的激情以及秋的收獲之后,來(lái)不及為了勝利的果實(shí)歡呼雀躍就給予我們一場(chǎng)又一場(chǎng)的冬雪。片片雪花不僅打壓了灰塵,也適時(shí)的將我們的驕傲降溫,及時(shí)的提醒我們學(xué)會(huì)總結(jié),低調(diào)做人,防止我們因?yàn)槿〉玫某煽?jī)而沾沾自喜,忘乎所以。就像雪花,飄在空中是雪,落在手心成水……
唱著春天的歌謠,向冬天揮手告別,向這一年中的喜怒哀樂(lè)告別,放下這個(gè)冬天值得留戀的人和事,全心的迎接又一個(gè)生命開(kāi)始的春天。
留戀的作文14
那天,下雨了,很大很大……
天上的烏云像個(gè)總也玩不夠的孩子一樣,總也不散去。于是,雨就一直這么下著。
我打著傘,慢吞吞地走進(jìn)學(xué)校。雨水“滴答、滴答”的落在傘上。抬頭看看天,烏云還沒(méi)有一點(diǎn)想散去的樣子,我的心情不知怎么了,也隨著它陰郁下去了。
離開(kāi)學(xué)校的時(shí)間一天天的近了,我的悲傷也一天天增加了。我撐著傘,望向“德厚園”,那是承載著我們?nèi)昕鞓?lè)的地方呀!我的腳步不覺(jué)慢了下來(lái)……
那里有著多少關(guān)于我們的美好回憶啊!果樹(shù)下的小椅子,曾經(jīng)我們坐在那里,開(kāi)心的談天說(shuō)地、興奮地玩著游戲;秋天里的果樹(shù),一顆顆掛滿了沉甸甸的“寶石”,那曾是我們想摘下來(lái)品嘗多少次的美味;旁邊的海棠樹(shù),還曾被我們誤認(rèn)為山楂樹(shù)……那時(shí)天真幼稚的我們?cè)谶@里,玩得不亦樂(lè)乎!
不知不覺(jué)中,我來(lái)到了兩棟教學(xué)樓旁。這兩棟教學(xué)樓,都已經(jīng)是我交的老朋友了。他們一個(gè)陪伴了我四年,一個(gè)陪伴了我兩年,我們天天都在一起!它曾為我遮過(guò)風(fēng)、擋過(guò)雨,讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以前還不覺(jué)怎樣,現(xiàn)在,竟對(duì)它有了感情,真的不想離開(kāi)了!
風(fēng),猛烈地刮了起來(lái),一片葉子被風(fēng)吹了起來(lái),在天空中孤獨(dú)地飄著,卻將我的視線引到了操場(chǎng)上。
!升旗臺(tái)!我在這里有過(guò)無(wú)數(shù)次的榮譽(yù)!升旗、頒獎(jiǎng)哪一項(xiàng)不是在這里舉行的呢!
時(shí)光,就是一條長(zhǎng)龍吧!它跑得是那么快!一眨眼,我已從懵懂無(wú)知到了成熟穩(wěn)重。校園,乘載著我太多的回憶!
雨,還在下著,可此時(shí)正在回憶的我,嘴角已漸漸上揚(yáng)了,充滿回憶的校園,相信沒(méi)有一個(gè)人不會(huì)留戀它吧!
留戀的作文15
素有冰城之城的哈爾濱的秋天是美麗的,冰城哈爾濱的秋野更令人心醉,哈爾濱的秋天是浪漫、熱情、奔放的,在這里沒(méi)有記載秋天的凄美、困惑,只有晴朗朗的天空、明媚的陽(yáng)光和金燦燦的收獲。
我攝影的背景是哈爾濱高檔建筑小區(qū)群力新區(qū),喜歡這里優(yōu)美靜謐的環(huán)境,沒(méi)事的時(shí)候,經(jīng)常開(kāi)車來(lái)這里休閑散步。背景中的那個(gè)小湖,其實(shí)就是一個(gè)純自然的池塘,里面長(zhǎng)滿蘆葦,水清澈見(jiàn)底,在藍(lán)天的映襯下,藍(lán)得那樣透明,那樣純粹,那樣的讓人心醉,那樣的讓人心生愛(ài)戀。人們只是在池塘的邊上修建了一處供人們觀賞的木質(zhì)廊道而已,沒(méi)有經(jīng)過(guò)人工雕琢加工,屬于純美天然景致,是我特別喜歡的心湖。
群力新區(qū)位于素有“東方小巴黎”美譽(yù)的哈爾濱市城市西郊,北瀕美麗的松花江,與市行政中心隔江相望,南靠機(jī)場(chǎng)高速公路,西臨長(zhǎng)嶺湖風(fēng)景旅游區(qū),東與城市中心區(qū)緊密相鄰,總建筑規(guī)模2700萬(wàn)平方米。是一個(gè)“生態(tài)宜居、江環(huán)水繞、四季夜未央”的魅力新城區(qū)。
這里集住宅、商業(yè)、文化、娛樂(lè)于一體的小區(qū)規(guī)劃,靜謐、幽美的內(nèi)河、內(nèi)湖水系及依水所建的公園,使居民在整個(gè)新區(qū)可處處感受到“地綠、天藍(lán)、水清、空氣新鮮”的良好生態(tài)環(huán)境。沿濱江景觀帶,依江畔而行,水天一色,風(fēng)景怡然,有著道不盡的詩(shī)意田園風(fēng)格,是一處悠閑心境,徜徉自然的好去處。
我這可不是在給群力新區(qū)做廣告!我可沒(méi)拿群力新區(qū)開(kāi)發(fā)辦的一分錢,我只是喜歡這里,打算在這里給女兒買一套住宅,所以經(jīng)常來(lái)這里觀看,考察,閑話少敘,那么就讓馨煜帶你欣賞我的家鄉(xiāng)冰城哈爾濱群力新區(qū)美麗的風(fēng)景吧,領(lǐng)略我美麗的家鄉(xiāng)東方巴黎之城的時(shí)尚之都冰城哈爾濱旖旎的風(fēng)光和風(fēng)采吧!
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