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曲高和寡歷史典故

時(shí)間:2022-04-06 12:01:52 歷史典故 我要投稿

曲高和寡歷史典故

曲高和寡歷史典故1

  事例內(nèi)容

曲高和寡歷史典故

  宋玉是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的文學(xué)家,也是楚襄王的大臣。

  一次,楚襄王聽(tīng)到人們議論宋玉行為不端,就把他找來(lái)說(shuō):“別人對(duì)你很不滿,你應(yīng)好好反省一下。”

  宋玉回答:“大王,您先不要責(zé)備我,請(qǐng)您聽(tīng)我講一個(gè)故事:在咱們楚國(guó)國(guó)都郢城,來(lái)了一個(gè)唱歌的人。開(kāi)始他唱《下里》、《巴人》這樣通俗流行的曲子,隨著他一起唱誦的有幾千人;后來(lái),他唱《陽(yáng)阿》和《薤露》這樣比較文雅的曲子,跟隨他一起唱的只有幾百人;而當(dāng)他唱《陽(yáng)春》和《白雪》這樣高雅的曲子時(shí),能夠跟隨他一起唱的人僅有幾十人而已!這是什么原因呢?這是因?yàn)榍拥母裾{(diào)越高,能跟著唱的人就越少。那些平庸的人怎么能夠理解我宋玉的行為呢?”

  楚襄王覺(jué)得他的`話很有道理,就不再追究了。

  解讀

  成語(yǔ)“陽(yáng)春白雪”、“下里巴人”和“曲高和寡”就是從這個(gè)故事演變而來(lái)的。“陽(yáng)春白雪”代表高雅的文藝作品;“下里巴人”代表通俗淺近的文藝作品!扒吆凸选北扔髦綦y得,后亦比喻言論或作品不通俗,能理解的人很少。

  這則故事闡明了一個(gè)道理:高雅的藝術(shù)或者有個(gè)性的人,暫時(shí)不被多數(shù)人理解和接受,是常有的事,我們不應(yīng)因此而簡(jiǎn)單地否定它;而對(duì)于藝術(shù)家來(lái)說(shuō),也應(yīng)當(dāng)植根于大眾,讓藝術(shù)不再“曲高和寡”,而是變成“與民同享”的文化產(chǎn)物。

曲高和寡歷史典故2

  【出處】

 。☉(zhàn)國(guó)?楚)宋玉《對(duì)楚王問(wèn)》。

  【釋義】

  曲調(diào)高雅,能跟著唱的人就少。比喻知音難得。也比喻說(shuō)話、寫文章不通俗,能夠理解的人很少。

  【歷史典故】

  宋玉是戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)著名的文學(xué)家,他與唐勒、景差等人共同繼承和光大楚辭。雖然他的成就不及楚辭的創(chuàng)始人屈原,但在同時(shí)代人中,他的成就是最高的。他在楚襄王手下做事,由于文才出眾,遭到了許多人的妒忌,這些人不斷地在楚襄王面前說(shuō)他的壞話。楚襄王本來(lái)不相信,但聽(tīng)多了也就開(kāi)始懷疑了。

  有一次,楚襄王問(wèn)他:“先生最近有行為失檢的地方嗎?為什么有人對(duì)你有許多不好的議論呢?”宋玉據(jù)理力爭(zhēng),清楚地向楚襄王表明了自己的立場(chǎng)。楚襄王聽(tīng)了他的話,不禁疑惑地說(shuō):“你說(shuō)的確實(shí)很有道理,但是為什么會(huì)有那么多人與你不和呢?”宋玉若無(wú)其事地回答:“請(qǐng)大王寬恕,聽(tīng)我講個(gè)故事:最近,有位客人來(lái)到我們郢都唱歌。他開(kāi)始唱的,是非常通俗的《下里》和《巴人》,城里跟著他唱的有好幾千人;接著,他唱起了還算通俗的《陽(yáng)阿》和《薤露》,城里跟他唱的要比開(kāi)始時(shí)少多了,但還有好幾百人。后來(lái)他唱格調(diào)比較高雅的《陽(yáng)春》和《白雪》,城里跟他唱的只有幾十個(gè)人了;最后,他唱出格調(diào)高雅的商音、羽音,又雜以流利的徵音,城里跟著唱的人更少了,只剩下幾個(gè)。由此可見(jiàn),唱的曲子格調(diào)越是高雅,能跟著唱的人就越少。圣人有奇?zhèn)サ乃枷牒捅憩F(xiàn),所以超出常人。一般人又怎能理解我的所作所為呢?”楚王聽(tīng)后恍然大悟。

  【成長(zhǎng)心語(yǔ)】

  高調(diào)必然難以合拍,因?yàn)椤扒摺蓖昂凸选保@把大尺子堅(jiān)硬而沉重,就像一堵圍墻,外面的人要進(jìn)來(lái)卻總是碰壁,他自己要出去也找不到出路。如果不合群,即使是再有能力的人,也難以得到別人的擁護(hù)。至察者無(wú)朋,一味對(duì)別人苛刻、挑剔只能讓別人和自己合不來(lái)。真正有修養(yǎng)的人會(huì)以寬容、豁達(dá)的胸襟對(duì)待周圍的人,包括他們的失誤和缺點(diǎn)。容人就不要過(guò)于精明,給他人創(chuàng)造一個(gè)寬松的人際環(huán)境的同時(shí),也給自己一個(gè)快樂(lè)的空間。

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