【實(shí)用】良心的發(fā)現(xiàn)作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的良心的發(fā)現(xiàn)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
良心的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)事,但不是每個(gè)人做錯(cuò)事以后都會(huì)知道自己錯(cuò),敢于去承認(rèn)錯(cuò)誤,我小時(shí)候也有過(guò)這樣的事發(fā)生。
十月一日,那天是國(guó)慶節(jié),也是在加拿大生活的表姑回來(lái)的日子。她每一次回來(lái)都會(huì)給我一個(gè)"小紅包",每次都是在臨走只前給我的,我期望這一天的到來(lái)。
十月七日,我表姑臨走前給了我一個(gè)"小紅包",我高興極了,打開紅包一看,"哇!!,是100元!"當(dāng)我在夢(mèng)想我在當(dāng)"小富翁"時(shí),我很不想聽的一句話從我的耳邊飛過(guò),"你還小,還不會(huì)用這些錢,你這些錢讓我來(lái)保管把。"原來(lái)是爸爸說(shuō)的,我很生氣,但又很無(wú)奈,如果我不把錢給爸爸,爸爸一定會(huì)打到我給錢為止的。我很無(wú)奈地把錢交給爸爸。 回到家,我坐在床上,心想:"那些錢明明是我的,為什么要我交給爸爸呢?我要把錢偷回來(lái)……恩,一定要偷回來(lái),但是給爸爸發(fā)現(xiàn)了后果會(huì)很嚴(yán)重的…他會(huì)罵我,甚至?xí)蛭摇鳎蛭乙惨亚巴祷貋?lái)的……"我猶豫不決,心神不定。最后我決定要把錢偷回來(lái)。
晚上的時(shí)候,我趁爸爸媽媽們不在時(shí)悄悄進(jìn)入他們的房間,變成了"江洋大盜",立即去到爸爸把錢收在的那個(gè)地方去偷錢。計(jì)劃進(jìn)行得很順利,爸爸并沒有發(fā)覺到錢不見了。 上學(xué)的時(shí)候,我拿出100元向同學(xué)們炫耀,同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光,都紛紛向我說(shuō):"請(qǐng)我吃東西。"我終于感受到做小富翁的滋味了。我請(qǐng)同學(xué)們吃牛肉串,牛肉干,糖……我自己也買了玩具,那100遠(yuǎn)很快就用完了。我只顧吃東西和買玩具,忘記了這件事的嚴(yán)重性。
自從那100元用完了,我每天都忐忑不安,提心吊膽,怕爸爸知道我偷了錢打我,F(xiàn)在我很后悔,但又有什么用。這時(shí)候,我良心發(fā)現(xiàn)了,知道自己的錯(cuò),立即去向爸爸認(rèn)錯(cuò),奇跡出現(xiàn)了,爸爸并沒有怪我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"每個(gè)人都有犯過(guò)錯(cuò)誤,你只要肯去改正,我就會(huì)原諒你。" 從這件事以后,我再也不敢犯錯(cuò)誤,因?yàn)楫?dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),我就會(huì)想起這件事,自然就不回犯錯(cuò)誤了。
良心的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
誠(chéng)信,是人之本;誠(chéng)信,使我們的生活更精彩。誠(chéng)信,是每個(gè)人都應(yīng)該有的,擁有它的人應(yīng)該以它為榮。
這是發(fā)生在幾年前的一件事。我走在來(lái)學(xué)校的路上,手里捏著爸爸給我的錢,開心極了。正當(dāng)我興高采采烈,手舞足蹈時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)大哥哥,他不知從哪里來(lái)的。只見他面容清秀五官端正,眼睛里閃閃發(fā)光,我認(rèn)為他是一個(gè)好人。
他走上前對(duì)我說(shuō):“小弟弟,你有錢嗎?借我?guī)讐K好不好?我很快就會(huì)還給你的啦!”聽了這句話,我二話不說(shuō),全都借給他了,他還告訴我他的地址。
過(guò)幾天,我要去找大哥哥還錢,可一問,這地方壓根就不在。我十分惱火和懊悔,想當(dāng)初就應(yīng)該借他了。從此,我再也不相信任何人了,漸漸地,我也學(xué)會(huì)了欺騙他了。我一直執(zhí)迷不司,直到有一天,我見同學(xué)有好玩的玩具,便向他借回家玩,并對(duì)他保證:一定不會(huì)損壞他的玩具,并到下星期一要還給他。我一回到家,就把玩具飛機(jī)拿出來(lái),玩來(lái)玩去。結(jié)果一個(gè)不小心,遙控飛機(jī)撞到了墻壁,從空中掉了下來(lái),
這可真是損傷慘重。到了星期一,我把飛機(jī)拿給同學(xué)。當(dāng)時(shí)同學(xué)并不怎么在意他的玩具,我把玩具飛機(jī)放進(jìn)他的抽屜。等到他回來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的玩具被弄壞了,便怒氣沖沖地朝我走過(guò)來(lái),問:“是不是你弄壞了?”我及忙辯道:“你憑什么說(shuō)是我干的?”… … 經(jīng)過(guò)我們唇槍舌戰(zhàn)的對(duì)陣,他還是得不出什么答案,對(duì)我又說(shuō)了一名:“你這樣說(shuō)謊是有報(bào)應(yīng)的,你不為此感到羞聇嗎?”然后,他氣急敗壞地回去了。
聽到他的這些話:我苦思起來(lái):為什么我要說(shuō)謊,自己以前不是最恨說(shuō)謊的人嗎?難道我成為了自己最怨惡的人?不,我不是這樣的人。人此,我改邪歸正,多做善事,幫助那些需要幫助的人。
誠(chéng)信,是人間的天堂,說(shuō)謊,是人音的地獄。
良心的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
現(xiàn)在我仍然記得起那個(gè)得肺病的孩子,那個(gè)蒼白瘦弱的`初一同學(xué)。他坐在我的座位后面,那個(gè)位置使他的腳經(jīng)常穿過(guò)課桌的空當(dāng)踩到我。上課的時(shí)候,我聽得最多的不是老師講課的聲音,而是他咳嗽的聲音、吐痰的聲音。因?yàn)樗姆尾。嗬锏耐瑢W(xué)都拒絕跟他玩,拒絕和他講話,所以我總記得他一個(gè)人坐在那個(gè)角落里,目光散漫而空洞。
但是他每天都要找我一起上學(xué),他把我看成朋友。我們居住的地方實(shí)質(zhì)上相距很遠(yuǎn),但他總是繞道去我家喊我上學(xué)。他背著一個(gè)藍(lán)花布制的書包,里面裝著幾本書,分量并不重,但他總是塌著腰,不住地咳嗽,一幅力不能支的樣子。
人多的時(shí)候我就有點(diǎn)不喜歡他了,因?yàn)楹芏嗳硕疾幌矚g他。我順勢(shì)而行,也故意和他拉開一點(diǎn)兒距離,他卻不能察覺,依然熱情地靠近我,執(zhí)著地訴說(shuō)著什么,但那時(shí)我已覺得煩躁了。
大家都覺得他臟,嫌惡地對(duì)待他,很少有人愿意接近他,他總是處于很孤獨(dú)的境地。
一個(gè)群體對(duì)一個(gè)個(gè)體的疏遠(yuǎn)孤立是可怕的,它讓人喪失正常的認(rèn)知力和判斷力。那時(shí)我很清楚地看到一個(gè)群體對(duì)個(gè)體擁有的那種權(quán)威優(yōu)勢(shì)和主宰力量,看到個(gè)體在這種群體力量的威壓之下的膽怯和軟弱、自卑和無(wú)助。在學(xué)校,他像一只幼鼠一樣惶惶不可終日。
但他的功課卻極好,各科均在前列,幾何這門被我們認(rèn)為最頭痛的課程他學(xué)習(xí)起來(lái)卻如魚得水。數(shù)學(xué)老師每次發(fā)問,他總是率先舉手,答案總令老師滿意。他是試圖以此建立自信,以此贏得他人的善意和友愛的。但這樣做的結(jié)果使更多的同學(xué)敵視他,他發(fā)言完要坐下時(shí),凳子就被人從后邊抽去,結(jié)果他跌到地上,引來(lái)滿堂的哄笑,笑聲中充滿報(bào)復(fù)的快感和陰謀得逞使得狂歡。
人很容易受到環(huán)境的制約和影響。實(shí)際上我并不怎么反感他,但在人群中我對(duì)他的態(tài)度就變得曖昧不清。我雖然知道一個(gè)人在艱難時(shí)刻對(duì)友誼的渴盼,一份友誼對(duì)他是一種怎樣的支持和溫暖啊,但我就是不能當(dāng)眾給與他這一份友誼,我甚至當(dāng)眾也參與對(duì)他的起哄、攻擊和傷害,參與拍手和哄笑。我冷漠甚至殘忍地看著他受傷以后那種絕望的目光。
他是班里缺課最多的同學(xué),有時(shí)上午的課還沒結(jié)束,他就背上書包走了,下午就不來(lái)了,有時(shí)則是好幾天不來(lái)。老師也很不滿意,他來(lái)了就當(dāng)這全班同學(xué)的面刻薄地指責(zé)他,對(duì)于這些他也不解釋,垂著頭發(fā)稀黃臉色蒼白的腦袋,那細(xì)弱的脖子如同秋天枯萎的瓜秧。
那時(shí)候沒有一個(gè)人能站出來(lái)幫助他。我們依附和順從在一個(gè)群體的意志中,我們被訓(xùn)練的沒有個(gè)人的意志,沒有個(gè)人的情感,沒有個(gè)人的立場(chǎng),甚至沒有愛,沒有真誠(chéng)。老師指責(zé)他最兇的那一天,下午他沒有再找我上學(xué)。我一個(gè)人去學(xué)校,上課鈴響過(guò)后他也沒來(lái),然后一連好幾天也沒能見到他。大家都習(xí)以為常,沒有人關(guān)系他的缺席,甚至沒有人過(guò)問。
第二天,他的姐姐送來(lái)了請(qǐng)假條,說(shuō)他住院了。
幾天以后就聽到他病逝的消息,他死了,徹底地遠(yuǎn)離了我們。大家這才懂得流淚,在去他家看望他母親的時(shí)刻,面對(duì)他的遺像,面對(duì)那沉浸在喪子之痛中的母親,許多孩子都禁不住哭了。
后來(lái),我漸漸地明白,我們對(duì)人的麻木和冷漠一向是通過(guò)死才得以震醒的,仿佛只有死才換得來(lái)良心的發(fā)現(xiàn)……
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