雷鋒的作文[精華]
在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的雷鋒的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
雷鋒的作文 篇1
“學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨……..” 《學習雷鋒好榜樣》這是我們眾所周知的一首歌,當這首感人的歌曲再次響起,我心中就想起了做好事不留名的雷鋒叔叔。
之所以要學習雷鋒,是因為他具有著高尚的品德。品德,是一種美德,是一種用金錢買不到的財富,是一種智慧,可以使我們變得高尚,使生活變得幸福美滿,使社會變得更加和諧,使我們走向成功。
要做一個像雷鋒一樣的人,我想起前一段時間發(fā)生的事。
那天我在小飯桌吃飯的時候,一個小弟弟摔了一跤,其他人都不理不睬的,只有一個大姐姐把他拉起來并扶到座位上。她這樣不就是在向雷鋒叔叔學習樂于助人的精神嗎?通過這件事我深刻體會到了做好事并不難。想到這我想我也去做好事,不如就去撿垃圾吧。說干就干,我拿起一個袋子,打開門,往農貿市場走去。
哦!等等,農貿市場里的垃圾實在是太多了,我彎腰一路撿起,一直從路東往西邊走邊撿垃圾,進入交易市場內,情況更是慘不忍睹:地上到處是紙屑、煙、果皮、糖紙……我把市場里的垃圾收拾了一下,竟有四個滿滿的方便袋。
剛走出市場大門,一個白色的袋子就迎面飛來,我皺了皺眉頭,一路小跑,快速抓住那個袋子,把它放進了垃圾桶里.這時,我發(fā)現在市場外面的車子底下有許多垃圾。我蹲下身,把腳伸進車子底下,可就是夠不著,我用力把腳伸進去,終于碰到了,又一個“橫掃千軍”,垃圾全被踢了出來。我又撿了一會兒,把市場里外附近的垃圾全都清理完后,我已是筋疲力盡,只好回家休息了,想想一天做的事,感覺滿充實的`,還有種做了好事的自豪感。這些都是一些微不足道的事情,但只要人人都做到這些,那就很不一樣了。
“學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨……..”讓我們唱著這首歌讓雷鋒精神伴隨著我們茁壯成長,永遠激勵著我們學習雷鋒做一個有道德的人。
雷鋒的作文 篇2
也許現在的社會,真的太多人沒有把雷鋒這個人或他的精神當回事。就像電影中喬兵說的“每個人只要管自己別管人家”,人人都覺得助人為樂是件蠢事。就連我自己都覺得雷鋒什么的,都不知道是不是真的存在的人,還在那兒發(fā)揚光大他的精神,實在是無聊。然而看了《離開雷鋒的日子》,讓我感觸頗深。
雷鋒并不是這部影片的主角,雷鋒的親密戰(zhàn)友——喬安山才是影片主角。圍繞在喬安山身上發(fā)生的事,讓我了解到堅持雷鋒精神是多么不易,堅持雷鋒精神是多么值得。
影片開始,喬安山與雷鋒同駕車,雷鋒叮囑喬安山一定不能在開車時吸煙,在雷鋒心里,他人的性命比自己的還重要。不幸的事故發(fā)生在雷鋒身上后,喬安山非常自責,深切感受到雷鋒精神的他,做起了“雷鋒”。
喬安山退伍,成為客運大巴的司機,堅決不讓車站站長的親屬開后門,讓他們按秩序排隊;讓車上的乘客給老人讓座;甚至還有在遇到突然臨產的孕婦時,駕著孕婦及其家屬直奔幾里之外的醫(yī)院。其中還有一個小插曲,?偷哪棠淘谲嚿蟻G失了她的金戒指,然而吳娟在打掃大巴時,發(fā)現了金戒指,便順手牽羊拾了回去。然而當吳娟看到喬安山不顧自身利益拼命搶救他人生命之后,興許是被感動,悄悄地將戒指還了回去。雷鋒精神是真真實實可以傳遞的精神,雷鋒精神一直感染著周圍的每個人。
喬安山在成為貨運司機之后,一次運貨過程中,在路上看到一位倒地不起的大爺,看來是被車撞了,然而肇事車輛卻逃之夭夭。喬安山好心送老人去醫(yī)院,卻被老人家屬血口噴人說是他撞的,要賠醫(yī)藥費。這年頭沒有人再相信雷鋒,相信雷鋒精神,腦中只有自己的利益。就連喬安山的兒子喬兵都讓自己的父親不要再管人家閑事,而喬安山卻堅持繼承雷鋒精神,他知道他的戰(zhàn)友雷鋒在這種情況下一定會這么做。曾被自己下輩威脅指證喬安山的老大爺,最后也受到了良心的譴責,說出了真相。結果當然是讓世人嘩然的,世人不敢相信竟然這個社會還有發(fā)揚雷鋒精神的人。
喬安山和喬兵父子兩人一起送貨,喬兵對喬安山說這次一定不要再管人家閑事了,然而倆人自己卻遇到了麻煩——車輪陷進淤泥里了。這時候相信喬兵也體會到若是能得到幫助該是多么美好的`一件事。然而路過的人,要么就是不睬他們,要么就是要錢才辦事。沒有任何一人愿意秉承雷鋒精神幫助父子倆。半夜,喬安山父子遇到一女子,問他是否遇上麻煩,父子倆想請求幫忙,然而隨同來的男子說這忙真幫不上,畢竟幫一個貨運大卡車的輪子脫離淤泥并不是一件容易的事。一男一女走后,父子倆只能開始自己解決問題。沒想到到第二天中午時分,一大群戴著小紅帽的年輕人騎著自行車而來,說是來幫助父子倆。喬兵問說要多少錢,年輕人帶著朝氣蓬勃的笑臉說道不用錢,指指自己小紅帽上的“志愿”倆字,說道他們是志愿者,就是專程來幫助他們倆的。在年輕人們的幫助下,車輪脫離了淤泥。原來這些小紅帽都是昨夜那女子的學生。女子興奮的和喬安山介紹說這男孩照顧獨居老人長達三年,另一孩子在孤老院堅持打掃等等。女子還說自己其實是雷鋒生前輔導過的學生。喬安山才明白,雷鋒精神實則藏在每個人的心中,雷鋒精神是確確實實存在的。連喬兵都改變了自己的想法,說是也要成為志愿者。
雷鋒真的在影片一開始就去世了嗎?影片后半部分不是仍然存在著許許多多的雷鋒嗎?雷鋒精神流傳著,雷鋒就永遠不會死。興許還會涌現越來越多的雷鋒。相信雷鋒精神也一定會永流傳。
離開了雷鋒的日子,過的就是自己成為雷鋒的日子。
雷鋒的作文 篇3
“藍藍的天空,清清的湖水,……”當我們唱起這首歌時,心中便充滿向往,向往我們祖國的每一個角落都如歌中所唱,都沐浴著改革開放的春風。
綠色的音符
今年春天,春風拂面,百花爭艷,又一個生機勃勃的春天來臨了。
三月十日,我與堂弟一起在路上散步,突然,我們看見了地上一根光禿禿的樹枝,我跑過去撿起那根樹枝,只見那青色的樹枝上長滿了許多沒有葉子的葉柄,咦!葉子哪兒去啦?真是的,哪個人這么缺德,竟然折下樹枝,并且連葉子也不放過。此時,我仿佛聽到這被摘掉葉子的樹枝正唱著哀傷的調子。
于是,我將它帶回家,種在馬路旁的一塊空地上,日復一日地澆水,居然成活了,一片片柳葉在陽光的照耀下,綠得向我眨著眼睛。這棵柳樹在青草綠葉的陪伴下,仿佛是一個跳動的綠色的音符,為這條路添加了不少色彩。
藍色的音符
三月十九日,我們在學校里踢足球,小文跑到樹下接球,突然被小強給踢到樹上去了,球穿過了樹枝,小文抬頭望,除了看見足球正在往下掉,還看見了一個橢圓形的東西掛在樹杈上,于是大聲對同學們說:“嗨!你們快來呀,這兒有個奇怪的`東西,你們快來看看這到底是什么?”說完,我們便急匆匆地跑來這里,小風好奇地問:“小文,那個東西在哪兒?”小文用手一指說:“在哪兒呢,快看!”大家都齊刷刷地仰望,有人興奮地喊起來:“那是鳥窩,里面還有小鳥!” 經過一陣商議之后,他們決定用石頭把鳥窩打下來,只有我一個人表示抗議,他們根本不聽我的,這可怎么辦?難道我只能眼睜睜地看他們傷害這些弱小的生命?我想:我不能站在這兒發(fā)呆呀!我應該多想想辦法,制止他們的行為。
眼看著鳥窩就要被打下來了,我急中生智,大聲對他們嚷嚷:“動物是人類的朋友!边@一嚷使他們停止了動作,我趁機又說:“你們想想,貓頭鷹一天能捉多少田鼠啊,啄木鳥能為樹木消滅彌禍,它們也是一條生命,你們難道想讓它們失去家,失去親人嗎?” 他們聽了我這一番話,一下子呆住了,也停止了對鳥窩的攻擊,此時,我仿佛看見藍天上飛翔著小鳥…… 愿21世紀的主人攜手并進,一路高歌,讓學雷鋒的音符響徹云霄……
雷鋒的作文 篇4
今天上午,我們少先隊學雷鋒小組三個人,在我們的小區(qū)進行衛(wèi)生大掃除。九點三十分,我們首先在我家樓下清掃了垃圾,我們三個同學,有的`掃,有的收,還有的倒拉圾。后來我們又到小區(qū)花園,清掃了放鞭炮的垃圾。我們還拿抹布擦拭了健身器材和石雕像。十點鐘我們干完了,雖然我們感到有點累,但我們心里特別高興。我們要向雷鋒叔叔學習,堅持多做好事。
雷鋒的作文 篇5
3月5日是“學雷鋒紀念日”,在此之前,我們高年級的許多同學走上街頭學雷鋒,就此拉開了我們學雷鋒的序幕。
我沒有參加那天的活動,但是我也挺好想去做做好事的。星期天,我騎著自行車在外面轉悠,突然我發(fā)現羅升站在公園里,愁眉苦臉的。我見了,便上前問:“怎么了?好像遇到了麻煩事?”羅升用手指了指旁邊的車,說:“我的車壞了。”我看了看,沒發(fā)現有壞的地方,就問:“哪壞了?”“車胎破了!绷_升苦笑了一下說,“我該怎么辦?”我想了想,說:“去修理店吧,不過估計要一個多小時才能到!彼戳丝次,說:“不行,太遠了!蔽艺f:“那把車推我家去,我來幫你修吧,原來我?guī)椭职忠黄鹧a過胎!彼f:“就你?別把我的`車修報廢了!蔽艺f:“你不相信我,那就算了!彼读艘粫䞍,覺得也沒有更好的辦法,走到我跟前說:“那你試試吧!
我和羅升把車推到了我家,就去屋里找出了修車的工具。開始修車了,我們先端了一盆水來,然后我倆齊心協力,用木棒把外胎剝開。接著我讓羅升把內胎拿了出來,我自己給內胎打滿氣后,就把內胎放入了盆中。羅升說:“看,這兒在冒泡!蔽乙娏,笑了笑,把內胎拿了出來,把洞給按住后,就放了內胎的氣。我叫羅升拿了塊布,把洞旁邊的水擦干凈后,用銼刀把洞周圍的地方挫毛一點,然后就在洞的周圍涂上了膠水,接著我把補胎的補丁貼了上去,并使勁地用木棒把補上去的補丁敲了好多下,直到我確認補丁和輪胎之間已經完全粘在一起了,我才放心。過了一會兒,我把內胎塞了進去,把外胎也裝了了上去。最后,我和羅升一起給輪胎打滿了氣,終于大功告成了。
他見把車我修好了,就雙手抱拳,說:“大哥,當初我有眼不識泰山,得罰了!蔽倚α诵,說:“不客氣,正好我以前做過,不然我也幫不了你!
看著羅升遠去的背影,我的心里很開心。我感覺我也是一位“小雷鋒”。
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