雷鋒的作文5篇（精）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的雷鋒的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雷鋒的作文 篇1
大家一定都聽過《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這樣一首歌。雷鋒是中國解放軍的模范戰(zhàn)士，他短暫的一生雖然只有22年，但他卻用短暫的一生譜寫了一部無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座偉大的思想道德碑。他從未做過什么驚天動地的大事，只是默默無聞地做著點點滴滴平凡小事，也正是從這些不起眼的小事中，體現(xiàn)了他“毫不利己”和“永不生銹的釘子”精神。
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”毛主席的親筆題詞像莊嚴(yán)的號令，把所有人的目光都聚集在了“雷鋒”這個名字上！
雷鋒精神，是一座內(nèi)涵豐富、意蘊深刻的精神寶庫，哺育和激勵了一代又一代人成長，成為中華人民共有的一筆“大財富”！
雷鋒簡樸的物質(zhì)生活，充分反映了他堅定的無產(chǎn)階級斗爭精神。參軍以來，他每月的津貼費，除了一角錢交團費，兩角錢買肥皂，在留些錢買書之外，其余的都存入儲蓄所。他穿的襪子補了又補，已經(jīng)變了模樣，還舍不得丟掉。他的搪瓷臉盆和漱口剛用了多年，上面的瓷都掉了許多，還舍不得買個新的。
又一次，他去參加沈陽部隊工程兵舉行的體育運動會，大熱的天，真是又熱又渴。不少同志在小賣部買飲料喝，只有雷鋒轉(zhuǎn)身去喝白開水。這一幕被一個戰(zhàn)友看見了，問他：“我說雷鋒，你連瓶汽水也舍不得買��！”雷鋒卻說：“喝白開水不是一樣解渴嗎？”“我真不明白，就你一個人，咱那么多錢干啥？”雷鋒反駁道：“怎么能說就我一個人呢？我們祖國大家庭有六億多人口呢，為了改變我們國家這一窮二白的面貌，黨和毛主席一再號召我們要艱苦奮斗，我們做的怎么樣呢？你算一算，每人一天節(jié)約一分錢，全國一天節(jié)約多少錢啊？咱們是國家的主人，不算這筆賬怎么行？”
雷鋒艱苦奮斗的言行是很感人的。運輸連的同志都自覺向他學(xué)習(xí)，發(fā)揚和繼承中國解放軍艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。有些同志不了解雷鋒，說他是“吝嗇鬼”，是“傻子”。雷鋒對于這個問題他從來不會放在心上，他在日記中這樣寫道：
有些人說我是傻子，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是傻子，那我是心甘情愿這樣做的。革命需要這樣的`傻子，祖國建設(shè)需要這樣的傻子。我就是長著一個心眼，一心向黨，向著社會主義，向著共產(chǎn)主義。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位？”雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。
同學(xué)們，讓我們把雷鋒精神化為實際行動，在雷鋒精神的引導(dǎo)下，在時代的感召下健康、快樂地成長！讓我們創(chuàng)造一個更加美好和諧的世界！我們都是最棒的！
雷鋒的作文 篇2
今天我看到一條新聞，這條新聞讓我想做雷鋒的傳人。
張麗莎，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師。20xx年5月8日20時38分，在佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生。在這千鈞一發(fā)之際，張麗莎老師毅然將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾在車下，造成雙腿截肢，盆骨粉碎性骨折。
事后同事回憶道，事發(fā)前，張老師正面對著客車，只要她向后退一步，就能躲過失控的大客車，可她卻義無反顧地沖出去救學(xué)生。在被送往醫(yī)院搶救的路途中，張老師還在嘴里念著：“先……先救……救學(xué)生�！�
在學(xué)生眼里，張老師是一位關(guān)愛學(xué)生的好老師。為了讓班里的學(xué)生能在冬天喝到熱水，她自己出錢給班級買了一個電水壺?zé)Ｓ捎陔娝畨胤旁诤诎宓呐赃�，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莎老師因此還細(xì)心地用一塊毛巾蓋住壺嘴。夏天開家長會的時候，她會貼心地為每位家長買礦泉水，耐心和家長溝通學(xué)生的情況……
張麗莎的弟弟說：“擔(dān)任班主任后，她的心思完全放在了學(xué)生身上。帶班兩年多，天天起早貪黑。有時學(xué)生沒來得及吃飯，她就將自己的飯菜讓給學(xué)生，甚至每個月從為數(shù)不多的工資中拿出一部分錢，買好面包、餅干，隨時給那些來不及吃飯的學(xué)生。”
張麗莎就是這樣一位樂于奉獻的“最美女教師”。20xx年7月1日，她光榮地加入中國共產(chǎn)黨。組織部高度贊揚她的崇高品質(zhì)，要求所有的共產(chǎn)黨員向她學(xué)習(xí)。
一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。這一點，張麗莎老師做到了，她就是當(dāng)代的活雷鋒。我也要向張麗莎老師學(xué)習(xí)，以她為榜樣，堅持一輩子做好事，爭取做一個雷鋒的傳人。
簡評：這篇文章通過描寫張麗莎老師英勇救學(xué)生的`故事，展現(xiàn)了新時代的雷鋒形象，并表示了自己的決心，也要做雷鋒的傳人，扣題很準(zhǔn)，特別是對張老師側(cè)面的描寫寫得好，使人物形象更加飽滿，真實，感人。（王偉安老師薦評）
雷鋒的作文 篇3
雷鋒叔叔是湖南人。很小就沒有了自己的家人。有一天，雷鋒叔叔到山上砍柴給一個地主婆，還被那個地主婆打。
雷鋒叔叔是一個解放軍。他從小就愛助人為樂。比如他看見一個孩子走失了，他就帶那個孩子找爸爸、媽媽。如果，他看見一位年邁的大娘，也不怕辛苦地背那個年邁的'大娘回家等等的事。
我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的助人為樂。
雷鋒叔叔犧牲之后，不認(rèn)識他的都哭了因為他們都很敬佩雷鋒叔叔……
雷鋒的作文 篇4
早上，我和爸爸吃完早餐就出發(fā)去關(guān)嶺�？煲疥P(guān)嶺的路上，有一個和爸爸一樣騎著摩托車的`叔叔問：“請問去興義怎么走”。爸爸說；你先跟著我走，到加油站的前面我給你講。一會兒，到了加油站的前面了。爸爸說：“一直順著這條路走到高述公路，然后，有一個牌子上面寫著有興義和安順�！眴柭返氖迨迓牭胶�，他謝謝過爸爸。爸爸說：“不用謝。”
看了這件事情，我要向爸爸學(xué)習(xí)坐一個愛幫助別人助人為樂的孩子。
雷鋒的作文 篇5
《離開雷鋒的日子》以雷鋒戰(zhàn)友喬安山為原型，講述了他們一起度過的美好時光及雷鋒犧牲以后的事情。喬安山和雷鋒是戰(zhàn)友，1962年的一天，喬安山倒車撞到一根晾衣桿，晾衣桿打中了雷鋒的太陽穴，雷鋒就此犧牲。雷鋒生前幫喬安山解決了很多困難，喬安山很悲傷，很愧疚，他甚至想死而補過。轉(zhuǎn)業(yè)三十多年，喬安山?jīng)]有忘記雷鋒，而且開始到處助人為樂，他要把雷鋒精神傳承下去。
雷鋒，這個高大的形象永遠(yuǎn)留在了人們心中，雷鋒精神鼓舞著每一代人，雷鋒精神讓人們更友愛，更團結(jié)，更快樂。我們要用有限的生命去學(xué)習(xí)無限的雷鋒精神，我們要把雷鋒精神發(fā)揚光大。
我們了解了這段心酸而感人的'歷史后，明白了時間可以磨練一個人的毅力，雷鋒精神一直滋潤著我們的心田!
離開了雷鋒的日子，就是自己成為雷鋒的日子。
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