身邊的活雷鋒的作文集合4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的身邊的活雷鋒的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊的活雷鋒的作文 篇1
記得雷鋒說過這樣一句話：人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。
世界上有許許多多的人，他們平凡，像一粒沙，卻不卑微。他們默默地幫助有他人，在別人遭遇困難時伸出援手，雪中送炭般給予熱情幫助，生命也因此而不同尋常。是他們，讓我發(fā)現(xiàn)了美，讓我認識到世界充滿了愛。
雷鋒已不在人世了，但他的精神仍流傳人間。
那是在去年的寒冬，街道上有一個報攤，攤主是一個六旬出頭的老太太。本來就只能賺這一點兒微薄的收入，還被人騙了。當時，一個男的在攤前看一份周刊，說要買，老人看他拿了一張新發(fā)行的100元人民幣，拿到手里總覺得不對勁，要買報刊，應該先拿好零錢呀！為什么用如此大面值的鈔票買。當時她也沒多想，只是有點懷疑，于是她就找給了他90多元錢。等那個人走后，老人才發(fā)現(xiàn)這是假鈔，這下可給她急死了。老人坐在地上哇哇的哭著，立刻周圍的旁觀者越聚越多，聽他說了事情的原由，大家都很同情他。不一會兒，由于極大的悲傷，使他一口氣暈了過去，過了一會兒她一睜眼，看見她的手上已經(jīng)有了一百多元錢了，這是怎么回事呢？原來，在她昏迷的時候，人們有的急忙掐她的`仁中穴，有的直往她手里塞錢。老人看著周圍的好心人，不禁又哭了出來。
羅丹說過，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們用心去尋找，終會有美的存在。一如他們，這些有著熾熱的心，熱愛生活的人們。所以，我們要從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，世界會因此而美好。
我看到的這些雷鋒，他們默默無聞的做了好事，幫助了別人。其實在我們的生活中還有很多活雷鋒，他們?yōu)閯e人而付出，為了別人而操心。讓我們來學習他們這種高尚的品質吧！
身邊的活雷鋒的作文 篇2
要說活雷鋒，非我媽媽莫屬。有一次，媽媽從勾山出發(fā)去沈家門，在車上遇到了一位老奶奶，她說她認識媽媽，她要去沈家門看病。當時，媽媽覺得很奇怪，因為媽媽真的不認識她。但是媽媽還是耐著性子聽她說話。老奶奶扯東扯西的，也不知道在說什么。
這時，媽媽知道了，她是一位患了老年癡呆癥走丟的老人。媽媽心想：既然這位老人說認識媽媽，媽媽就有責任幫助她。于是，媽媽向車上的人打聽老奶奶是在哪兒上車的，本想通過當?shù)厣鐓^(qū)找到老奶奶的'家人，可惜社區(qū)的電話沒人接。怎么辦呢？
汽車離老人的家越來越遠了，媽媽靈機一動，她帶著老奶奶在東河下了車，把她帶到了公安局。公安局的叔叔通過身份查找，找到了老奶奶的家人。30分鐘后，老奶奶的兒子給媽媽打來了電話，他非常感謝媽媽。媽媽心里美滋滋的。媽媽真是一個助人為樂的活雷鋒，我們要向她學習。
身邊的活雷鋒的作文 篇3
今天天氣很冷，風吹在臉上像刀割一樣，嚇得我趕緊把頭縮起來往屋里跑。姑姑笑咪咪地對我說：“男子漢，冷有什么可怕的，用運動戰(zhàn)勝它！去騎會兒滑板車吧！”
我把滑板車從樓上搬下來，來到小區(qū)寬闊的水泥場上。我雙手扶著車頭，一只腳放在滑板車，另一只腳在地上使勁一踩，“滑板車出發(fā)了！”我大聲一喊，滑板車在地上飛奔起來，我的心也跟著飛起來了。
向左，向右，我踩，我踏，滑板車真聽話，它跟隨我的“命令”快速向前。不好，前面有人！我連忙用腳后跟一踩剎車，車穩(wěn)穩(wěn)地停下了……嘻，駕駛技術一流！
我快樂地騎著滑板車，不知不覺快半小時了，我渾身都是汗。天雖然很冷，但我卻用運動趕走了嚴寒，我重新調整方向，快樂地向家飛去。
身邊的活雷鋒
她，長著白白凈凈的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很文靜。又高又瘦的個子上頂著一個大大的腦袋，烏黑的頭發(fā)梳成一個漂亮的馬尾辮，走起路來，馬尾辮一晃一晃的，特別精神。
別看她長得文文靜靜的，教室里經(jīng)常聽到她的嘰嘰喳喳聲。瞧，她又在四組的'一個女生桌子旁說著什么，還邊說邊比劃邊在紙上寫呢！我好奇地走過去一看，噢，她又在那講數(shù)學題呢！這可是她最愛干的事，不管哪位同學碰到難題，她總是熱情地講給同學聽，直到人家完全懂了才罷休。
哎呀！我又忘帶尺子了，看著這個作圖題，直后悔早上上學時沒有檢查自己的書包�！敖o，用我的吧�！彼偸羌皶r的“雪中送炭”，要不是她的援助，我的作圖題可能要變成“蚯蚓找媽媽”了，那后果簡直就是不堪設想。
她還非常關心班集體。經(jīng)常管理班級的紀律，如果自習課上有人吵鬧，她準會挺身而出，大喊一聲：“安靜！”那絕對是高分貝，一點也不像一個文靜女生的聲音，教室里頃刻間變得鴉雀無聲。她還經(jīng)常幫老師整理作業(yè)、收發(fā)書本，是老師的得力助手。如果那位值日生忘了關窗戶、抹桌子，她也會默默地幫他們做好，真是同學的好榜樣。
她就是我們班的“活雷鋒”——吳杭。
身邊的活雷鋒的作文 篇4
我身邊的活雷鋒是秦奮。秦奮是我們班上的一員，他很聰明，考試經(jīng)常拿第一。他擁有一顆健康的'心，善于幫助別人。
記得五年級時，老師分析試卷。那一次，我拉肚子，有一題我不會訂正。
我想唐浩然應該會。我樂顛顛的去找他，找到他以后，便誠懇地問道：“打擾一下，唐浩然你知道這題怎么寫嗎？”唐浩然一副不屑的表情“知道�。 薄澳憧梢愿嬖V我嗎？”“就不告訴你，你活該，死走！”唐浩然趾高氣揚的喝道。
我很失落，嘆了一口氣，剛好被秦奮看見了，勤奮用柔和的語氣說：“怎么了，有什么我能幫你嗎？”
“這一題我不知道該怎么訂正��！”“我教你吧！”“太好了！”
秦奮像老師一樣慢慢給我解釋起來，我沒聽太明白。不好意思地問：“能再講一遍嗎？”
勤奮微笑著說：“可以呀！”于是便又講了一遍，一點也不嫌我煩。我在心中感激他。
在我心中，他就是活雷鋒。
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