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身邊的活雷鋒的作文6篇（熱門）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的身邊的活雷鋒的作文6篇，歡迎大家分享。
身邊的活雷鋒的作文 篇1
我身邊的活雷鋒是秦奮。秦奮是我們班上的一員，他很聰明，考試經(jīng)常拿第一。他擁有一顆健康的心，善于幫助別人。
記得五年級(jí)時(shí)，老師分析試卷。那一次，我拉肚子，有一題我不會(huì)訂正。
我想唐浩然應(yīng)該會(huì)。我樂(lè)顛顛的去找他，找到他以后，便誠(chéng)懇地問(wèn)道：“打擾一下，唐浩然你知道這題怎么寫嗎？”唐浩然一副不屑的表情“知道啊！”“你可以告訴我嗎？”“就不告訴你，你活該，死走！”唐浩然趾高氣揚(yáng)的喝道。
我很失落，嘆了一口氣，剛好被秦奮看見了，勤奮用柔和的.語(yǔ)氣說(shuō)：“怎么了，有什么我能幫你嗎？”
“這一題我不知道該怎么訂正�。 薄拔医棠惆�！”“太好了！”
秦奮像老師一樣慢慢給我解釋起來(lái)，我沒聽太明白。不好意思地問(wèn)：“能再講一遍嗎？”
勤奮微笑著說(shuō)：“可以呀！”于是便又講了一遍，一點(diǎn)也不嫌我煩。我在心中感激他。
在我心中，他就是活雷鋒。
身邊的活雷鋒的作文 篇2
在克拉瑪依市第六小學(xué)英語(yǔ)組有著一位叫何春麗的老師。由于編制原因，她是英語(yǔ)組里唯一一位聘用教師。聘用老師在待遇上和編制教師有一定的差距。但是何老師并沒有像有些聘用教師一樣拿多少錢干多少活。她的心里裝的全是學(xué)生和工作。她工作十分認(rèn)真，深受家長(zhǎng)認(rèn)可。她帶的四年級(jí)三班原來(lái)一直是年級(jí)最后一名，但通過(guò)她的努力，這學(xué)期一躍成為年級(jí)第一名，這和何老師的付出是分不開的。
平時(shí)在辦公室里，她樂(lè)于助人�？偸菐椭欣щy的老師干這干那。打掃衛(wèi)生、掃雪、義務(wù)勞動(dòng)她總是沖在前面。上學(xué)期期末，作為組長(zhǎng)的我因?yàn)楹⒆由∽≡海瑹o(wú)法完成一些組內(nèi)的工作。何老師主動(dòng)提出幫我收集組內(nèi)資料、整理期末成績(jī)，這讓我很受感動(dòng)。
20xx年剛開學(xué)，何老師去四號(hào)樓上課途中發(fā)現(xiàn)一個(gè)摩托羅拉手機(jī)。何老師撿起手機(jī)后，心想失主一定很著急。她上完課后立即將撿到手機(jī)的事在學(xué)校QQ群里發(fā)了信息。丟手機(jī)的老師看到何老師的信息才發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)丟了。她說(shuō)：“手機(jī)丟了沒什么，關(guān)鍵是里面的電話號(hào)碼很重要。多虧了何老師的`拾金不昧�！焙卫蠋熜πφf(shuō)：“沒什么，應(yīng)該做的�！�
何春麗老師只是一名普通的英語(yǔ)教師，在平凡的崗位上干著最平凡的事，但是她所做的每一件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都影響著我校地每一位老師。
身邊的活雷鋒的作文 篇3
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒已經(jīng)離開我們了，但是他的精神像美麗的鮮花燎原之火般開遍祖國(guó)大江南北。你看，雷鋒之花開得多艷；你聞，雷鋒之花開得多香。在我身邊，雷鋒之花姹紫嫣紅，五彩繽紛，我被包圍了。你看，我們班的一群活雷鋒來(lái)啦。鄭老師，正在埋頭一絲不茍地擦著窗戶，玻璃幾凈透明，能夠照見人影，呵呵，玻璃還反光哩。他每天都是這樣，他每天到學(xué)校最早的。
李俊峰，放下書包，拿起條把不聲不響地掃地，地面一塵不染。他持之以恒，堅(jiān)持了兩年，從不在同學(xué)面前炫耀自己。蔣旭，拿起拖把拖地，汗流浹背，老師表?yè)P(yáng)他，他總是說(shuō)自己做的不夠。
汪悅嫻，從自己家?guī)?lái)垃圾袋給班級(jí)用，不是老師發(fā)現(xiàn)，我們誰(shuí)也不知道。像這樣的人，這樣的事，我們班太多太多，可誰(shuí)也不愿意在“好人好事”記錄本上留下一筆。
有一次，我忘帶數(shù)學(xué)課上要用的計(jì)算器了，急得好像熱鍋上的螞蟻。坐在我旁邊的汪悅嫻小聲地對(duì)我說(shuō)：“我們共用一個(gè)計(jì)算器吧！”真是“雪中送炭”呀。一天的下午體育課，我跌跤了，鮮紅的鼻血流下來(lái)，汪青成迅速扶住我的頭，叫我頭仰起，迅速用面紙塞住我鼻孔，然后把我扶進(jìn)教室。回到教室，他把自己的手帕打濕，細(xì)心地幫我擦去血跡。看著她忙碌的'身影，我感動(dòng)極了。
“謝謝你，汪青成�！蔽腋屑さ卣f(shuō)。“謝什么啊，小事一樁�！�
雖然這只是區(qū)區(qū)小事，但我深深感受到她就是雷鋒，感受到雷鋒送來(lái)的溫暖。學(xué)習(xí)上，我也碰到了熱心人。我常常會(huì)遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題。劉玉倩同學(xué)會(huì)就會(huì)在這個(gè)時(shí)候主動(dòng)教我解題的方法和思路，給我詳細(xì)講解這道題的難點(diǎn)和解法，讓我受益匪淺。我也感覺到她有一顆溫暖的心。
學(xué)校組織“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中，我們班同學(xué)都把自己的零花錢捐獻(xiàn)出來(lái)，有的捐10元，有的50元……涓涓細(xì)流涌入愛的海洋。雖然楊瀾居住新集農(nóng)村，家庭也困難，但她和同學(xué)一樣獻(xiàn)出了自己的一份愛心，可誰(shuí)知道，這份愛心是她星期天買《南京晨報(bào)》《揚(yáng)子晚報(bào)》一點(diǎn)點(diǎn)賺來(lái)的。在我們小區(qū)，有一位性格開朗的老人，花白的頭發(fā)，戴著一副黑框老花鏡，見了人總是笑呵呵的。老人樂(lè)于助人，誰(shuí)家有困難了，總能見到老人的身影。當(dāng)別人對(duì)他說(shuō)“謝謝”，老人總是擺擺手說(shuō)：“這有什么可謝的，舉手之勞而已�！�
有一次，小區(qū)22棟508室的孩子在小區(qū)草坪踢足球而突發(fā)病，家長(zhǎng)都在上班。老人看到了，心急如焚，連忙叫來(lái)了救護(hù)車把孩子送進(jìn)了急救室，并且為孩子墊付了醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)家長(zhǎng)火急火燎趕到時(shí)，老人語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“做家長(zhǎng)的可一定要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，要看好孩子，特別是你們的孩子，身體不好，更要加倍看護(hù)，萬(wàn)一發(fā)病，你們有不在，不就完了嗎？今天是我正巧碰上，要不然后果不堪設(shè)想�。骸奔议L(zhǎng)慚愧地低下頭說(shuō)：“是，是，是。我們以后不會(huì)讓他一個(gè)人在家了。謝謝老伯�！焙⒆映鲈汉罄先艘廊魂P(guān)心著那個(gè)孩子，經(jīng)常去看望那個(gè)孩子，還經(jīng)常送去很多吃的、喝的�！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”，“我們都是東北人，我們都是活雷鋒……”每當(dāng)我聽到這些熟悉的歌，我心中無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比溫暖。我眼前浮現(xiàn)出的雷鋒之花正在天涯海角哧哧開放
身邊的活雷鋒的作文 篇4
今天天氣很冷，風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，嚇得我趕緊把頭縮起來(lái)往屋里跑。姑姑笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“男子漢，冷有什么可怕的，用運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)勝它！去騎會(huì)兒滑板車吧！”
我把滑板車從樓上搬下來(lái)，來(lái)到小區(qū)寬闊的水泥場(chǎng)上。我雙手扶著車頭，一只腳放在滑板車，另一只腳在地上使勁一踩，“滑板車出發(fā)了！”我大聲一喊，滑板車在地上飛奔起來(lái)，我的心也跟著飛起來(lái)了。
向左，向右，我踩，我踏，滑板車真聽話，它跟隨我的“命令”快速向前。不好，前面有人！我連忙用腳后跟一踩剎車，車穩(wěn)穩(wěn)地停下了……嘻，駕駛技術(shù)一流！
我快樂(lè)地騎著滑板車，不知不覺快半小時(shí)了，我渾身都是汗。天雖然很冷，但我卻用運(yùn)動(dòng)趕走了嚴(yán)寒，我重新調(diào)整方向，快樂(lè)地向家飛去。
身邊的活雷鋒
她，長(zhǎng)著白白凈凈的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很文靜。又高又瘦的個(gè)子上頂著一個(gè)大大的腦袋，烏黑的頭發(fā)梳成一個(gè)漂亮的馬尾辮，走起路來(lái)，馬尾辮一晃一晃的，特別精神。
別看她長(zhǎng)得文文靜靜的，教室里經(jīng)常聽到她的嘰嘰喳喳聲。瞧，她又在四組的一個(gè)女生桌子旁說(shuō)著什么，還邊說(shuō)邊比劃邊在紙上寫呢！我好奇地走過(guò)去一看，噢，她又在那講數(shù)學(xué)題呢！這可是她最愛干的`事，不管哪位同學(xué)碰到難題，她總是熱情地講給同學(xué)聽，直到人家完全懂了才罷休。
哎呀！我又忘帶尺子了，看著這個(gè)作圖題，直后悔早上上學(xué)時(shí)沒有檢查自己的書包�！敖o，用我的吧。”她總是及時(shí)的“雪中送炭”，要不是她的援助，我的作圖題可能要變成“蚯蚓找媽媽”了，那后果簡(jiǎn)直就是不堪設(shè)想。
她還非常關(guān)心班集體。經(jīng)常管理班級(jí)的紀(jì)律，如果自習(xí)課上有人吵鬧，她準(zhǔn)會(huì)挺身而出，大喊一聲：“安靜！”那絕對(duì)是高分貝，一點(diǎn)也不像一個(gè)文靜女生的聲音，教室里頃刻間變得鴉雀無(wú)聲。她還經(jīng)常幫老師整理作業(yè)、收發(fā)書本，是老師的得力助手。如果那位值日生忘了關(guān)窗戶、抹桌子，她也會(huì)默默地幫他們做好，真是同學(xué)的好榜樣。
她就是我們班的“活雷鋒”——吳杭。
身邊的活雷鋒的作文 篇5
其實(shí)，自己身邊的活雷鋒很多，我覺得我的`爸爸就是我身邊的雷鋒，雷鋒應(yīng)該干過(guò)許多事情。
比如說(shuō)，一次，上了公交車爸爸坐的一個(gè)座位，突然，上來(lái)一位抱著孩子的婦女，爸爸連忙把座位讓給了那位婦女，婦女感激不盡！
我一定要向爸爸學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)助人為樂(lè)的雷鋒。
身邊的活雷鋒的作文 篇6
三月是學(xué)習(xí)雷鋒月，我們身邊就有許多活雷鋒。他們像雷鋒一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。比如說(shuō)我的爺爺。
我們小區(qū)有一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)里面放置了一個(gè)乒乓球臺(tái)，平時(shí)很多老年人都在里面打乒乓球，可是里面沒有凳子、沒有掛衣服和放水的地方。所以老人們覺得很不方便。爺爺發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，他想了想就回家拿了些銅絲和一把鉗子，然后又去了球場(chǎng)。我好奇的`想：“爺爺拿這些東西去干什么呢？”。
于是我?guī)е闷嫘目觳礁松先�，發(fā)現(xiàn)爺爺用銅絲做了不少小掛鉤，爺爺準(zhǔn)備把這些小掛鉤放在哪里呢？喔，原來(lái)爺爺用鉗子把這些小掛鉤牢牢的固定在了網(wǎng)球場(chǎng)邊的鐵絲網(wǎng)上，這樣一來(lái)，打球的老人們的衣服和水杯都有地方放了，大家都說(shuō)這個(gè)辦法好，解決了大問(wèn)題。但是還沒有凳子呢，我看到爺爺又在想辦法了，他找來(lái)一塊大石頭，把它放在乒乓球臺(tái)旁邊的地上，這樣老人們打完球可以暫時(shí)坐在這塊石頭上休息一下了。后來(lái)，爺爺又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)閳?chǎng)地周圍有鐵絲網(wǎng)和許多植物，有時(shí)候乒乓球掉進(jìn)去了，老人家們很不好撿出來(lái)。爺爺又在家里做了一個(gè)帶長(zhǎng)棍子的“撿球器”，拿到球場(chǎng)一用，老人家們都贊不絕口。再也不用彎腰去撿球了。
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)犧牲，但是雷鋒精神還在傳承，所以我也要像我爺爺一樣樂(lè)于助人，讓雷鋒精神代代傳。
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