【精選】我心中的雷鋒作文合集六篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我心中的雷鋒作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我心中的雷鋒作文 篇1

　　雷鋒叔叔現(xiàn)在是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是大家學(xué)習(xí)的榜樣，更是每代人都要學(xué)習(xí)的榜樣。自從我看完雷鋒的故事這本書后，我覺得雷鋒叔叔真的好偉大、好令人感動。他幫助了好多有困難的人，我要學(xué)習(xí)他助人為樂的偉大精神。

　　我心中的雷鋒是一個偉大而又有愛心的人，他把攢下的錢都捐獻(xiàn)給比自己困難的人民，他還幫助戰(zhàn)友洗衣服洗被子。在火車上幫助列車員掃地?fù)炖�圾，每天除了工作之外他還外出幫助建筑工人和水泥、推水泥車、搬石頭等等……雖然他做的都是一些平凡的.小事，但他做了好事不留名，一點一滴的堅持下來，直到后來獻(xiàn)出了自己年輕的生命。在他身上體現(xiàn)出了寶貴的“螺絲釘”精神。

　　我要和雷鋒叔叔一樣，做一個偉大而又愛學(xué)習(xí)的人。在家里幫助爸爸媽媽做些力所能及的事情，在學(xué)校里團結(jié)同學(xué)，在校外幫助那些比我弱小的人，讓雷鋒叔叔的影子充分的體現(xiàn)在我的身上。每當(dāng)我得到別人一點幫助時，我要用十倍的努力回報其他人。我現(xiàn)在還只是一個小學(xué)生能力有限，在幫助別人做好事的同時還要努力學(xué)習(xí)，爭取掌握更多文化知識，長大做一個有用的人，像雷鋒叔叔一樣回報社會、報效國家。

　　六年級:朱寧皓

我心中的雷鋒作文 篇2

　　三月是學(xué)雷鋒月，我們班中不知不覺的也涌現(xiàn)出許多“小雷鋒”。我首先要說的是我的同桌，她在學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助我。有一次上英語課，要用紅油筆來判練習(xí)冊，可我忘了帶紅油筆了，我向前桌借，他不肯把紅油筆借給我。我又和后桌借，他也不肯把紅油筆借給我。就在我最失忘的時候，同桌拿出了自己的紅油筆借給了我。其實，每個人都能當(dāng)“小雷鋒”。只要在別人遇到困難時，主動去幫助他，我相信我們班的.“小雷鋒”會越來越多。

我心中的雷鋒作文 篇3

　　上一年級的時候，老師教我們一首歌——《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，我問老師雷鋒是誰，老師告訴我雷鋒是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，但他卻是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣。我又問老師，那雷鋒現(xiàn)在在哪兒呢？老師深情地說，雷鋒在我們每個人的心里。聽了老師的話，我有些不明白。

　　后來，隨著年歲漸長，我從書中對雷鋒有了更多的了解。他有過浸滿淚水的苦難童年；他愛黨愛國，從家鄉(xiāng)湖南長沙到遼寧撫順，他兢兢業(yè)業(yè)地做好每一份工作；他像一團熱情的火焰，溫暖著身邊的每一個人，他把幫助別人當(dāng)成自己最大的快樂；他克勤克儉，從不為自己亂花一分錢，卻把節(jié)省下來的錢捐給了災(zāi)區(qū)人民；他像一顆釘子，擠出一切時間，努力看書學(xué)習(xí)。他用22歲的短暫人生書寫出壯麗的詩篇。在他的感召下，中華民族的大家庭中涌現(xiàn)出一個又一個的道德模范和先進人物。他們中有被稱為“當(dāng)代雷鋒”的郭明義，有扎根深山、恪守醫(yī)生職責(zé)的“索道醫(yī)生”鄧前堆，有為了保護學(xué)生而失去雙腿的“最美教師”張麗莉，……這一個個耳熟能詳?shù)拿�字，與雷鋒叔叔的名字一起，閃爍著耀眼的光輝，讓我滿懷感動，更讓我滿懷豪情：我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個努力學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn)的`人。

　　我是一名四年級的學(xué)生，因為入學(xué)比較早，所以比班里其他的同學(xué)小好幾歲。老師們看到我小，不忍心嚴(yán)格要求我，我也不自覺地放松了對自己的要求，對學(xué)習(xí)很是懈怠。當(dāng)我看到雷鋒叔叔為了擠出時間看書，晚上竟然跑到車場、工具棚、廚房里，甚至連等待電影開演的空隙都不肯放過時，我被震撼了。我有充裕的時間、優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，怎么能因為年齡小就放松對自己的要求呢？這樣下去，將來又如何擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任呢？于是，我決心改掉自由散漫的缺點，以全新的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。每天清晨，我早早起床，在鳥兒們婉轉(zhuǎn)的歌聲中誦讀課文。課堂上，我專心聽講，認(rèn)真思考，積極回答老師提出的每一個問題。放學(xué)回家，我不再坐在電視機前看那永遠(yuǎn)也播不完的《喜羊羊與灰太狼》，而是認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)、預(yù)習(xí)第二天的課程。課余時，我還讓爸爸教我學(xué)英語。功夫不負(fù)有心人，幾個月后，我的成績有了很大的提高，期末時被評為班里的學(xué)習(xí)積極分子。在與同學(xué)交往時，我也不再只顧及自己，而是多為對方考慮。同學(xué)遇到困難時，我會熱心地伸出援助之手，盡自己所能幫助他們。去年秋天，學(xué)區(qū)里一位二年級的女生不幸患上白血病，我把儲錢罐里積攢了好久準(zhǔn)備買芭比娃娃的錢全部捐了出來。雖然沒有得到心儀已久的芭比娃娃，我卻并不失望。我終于體會到了雷鋒叔叔幫助別人時內(nèi)心的充實與喜悅。

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”，每次唱起這首熟悉的歌兒，心頭總會涌起無盡的溫暖與感動。雷鋒，這個平凡而偉大的名字，像一盞明燈，高高掛在我的心頭，照亮了我未來成長的道路。我將沿著雷鋒叔叔走過的路，一步一個腳印，走出一條金色的人生之路！

我心中的雷鋒作文 篇4

　　王逸超，雖然他的成績很一般，但是他有一顆關(guān)心他人的心靈。不管別人怎么對待他，從來不記仇。只要誰有困難，他總會伸出援助之手。他幫助老人從來不留姓名，只是說一句“幫助別人，人人有責(zé)�！�

　　暑假里，我和王逸超等幾個朋友一起去陰涼的.樹林里玩。我們一來到樹林里，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的興奮。我和王逸超坐在樹下討論暑假作文。半小時過去了，突然一聲喊叫聲打破了樹林的寧靜。發(fā)生了什么事了？我們開始找，找了大半天，終于找到了。原來劉博的腳被什么東西刮傷了。王逸超見到他腳痛得無法走路，二話沒說就背起了他艱難地走著。還沒到劉博家他就大汗淋漓了。王逸超這么瘦一定很累了。我走上前去扶著王逸超，讓他減輕一點負(fù)擔(dān)。到了劉博家，王逸超把她扶到床上，又告訴劉博父母一定要再去醫(yī)院看看腳傷。幾天后，劉博傷好了，感激地說：“王逸超，謝謝你把我背回家�！薄安挥弥x，我們是朋友嘛！”

　　王逸超這種助人為樂的精神值得我學(xué)習(xí)。王逸超雖然搬家了，但你永遠(yuǎn)是我心中的小雷鋒。

我心中的雷鋒作文 篇5

　　一個星期三的早晨，“叮叮�！�，鬧鐘響了，我迅速地起床，認(rèn)真穿上了衣、褲、襪、鞋，漱口、洗臉、梳頭，我只用了八分鐘，我看了看手表，背上書包，出發(fā)!走在上學(xué)的路上，我聞著花的芬芳，享受的陽光的溫暖，還有小鳥動聽的歌聲。

　　“哇”的哭聲傳到了我的耳朵里，打破了陽光明媚的早晨。原來是一個小妹妹由于跑得太快，摔倒了。我剛要扶起小妹妹，走在我后面的大姐姐卻眼疾手快馬上跑過去，彎下腰扶起了小妹妹。一邊幫小妹妹輕拍身上的灰塵，一邊親切地說什么。這時我才看清那大姐姐的容貌：大大的眼睛，清汪汪的，好像一潭湖水;高高的鼻梁下有一張伶俐的嘴巴;她又高又瘦，真是眉清目秀，俊俏極了。大姐姐很樸素，身穿一件洗的發(fā)白的衣服，一條陳舊的牛仔褲上除膝蓋處外還有一塊“小熊”的補丁。顯然，大姐姐家并不富裕。

　　那位大姐姐安慰著小妹妹說：“好了，不哭了，不哭了!揉一揉就不痛了!哭了會長不大的!”大姐姐那一招真靈，小妹妹果然沒哭了�？墒�，小妹妹一站起來就喊痛，大姐姐二話沒說就把小妹妹背起來往醫(yī)務(wù)室跑去，我也跟了去。

　　來到學(xué)校旁邊的醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生慢慢地幫小妹妹卷起褲腿，只見小妹妹的膝蓋上滿是紅紅的血跡，醫(yī)生輕輕地擦上酒精，酒精把小妹妹辣地直叫，大姐姐安慰小妹妹說：“小妹妹要勇敢些”，“嗯”小妹妹點點頭，乖乖的讓醫(yī)生敷上藥，然后包扎起來，醫(yī)生囑咐：“以后可要小心一點喲!”小妹妹微微的點點頭會意地笑了。

　　大概是上天安排的緣分吧，讓我再次遇到了那位大姐姐，就在星期天的`上午，我在去圖書館的公交車上，又看見了那位大姐姐，她也要去圖書館。大姐姐依然是那么樸素。可能是星期天的緣故，大多數(shù)小學(xué)生都去圖書館，其他的人也很多。過了一站后，一位老爺爺上來了，沒有了座位，老爺爺只好站著。這時，那位大姐姐迅速地站了起來，親切地說：“爺爺，請您坐這兒吧!�！币驗檐嚿先撕芏啵�那位大姐姐的腳被踩了幾次，她也不計較�？吹酱蠼憬氵@樣做，我也決定要把座位讓出去，這時上來了以為年邁的奶奶，我剛要把老奶奶請過來。我前面的一位小姑娘卻搶先了。車?yán)锏某丝投疾患s而同地發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，車箱里洋溢著和諧與溫暖。

　　我懷著感動的心情往車窗外望去!湛藍(lán)的天空中漂浮著朵朵白云!路邊五彩繽紛的花朵兒更是燦爛無比!樹兒歡快地?fù)u擺著身姿!鳥兒在樹上唱得更是歡樂!

我心中的雷鋒作文 篇6

　　雷鋒，是一種精神，更是一種文明

　　——題記

　　現(xiàn)在，處處都張貼標(biāo)簽：“學(xué)習(xí)雷鋒，好少年�！庇钟卸嗌偕倌昴茏龅�？難道這只是做做表面功夫？

　　不，她的出現(xiàn)，打破了我“傳統(tǒng)觀念”。

　　“咦，是誰幫我做的值日？”小A驚奇的瞪大雙眼

　　“切，保不齊是誰想‘引人矚目’想老師表揚她，好在我們面前炫耀炫耀，我看著擺明就是想邀功！”對此行為我嗤之以鼻，輕蔑的望了望幫忙做值日的那位同學(xué)，滿眼的挑釁‘有本事你就一直做下去啊’

　　她好像是看得懂我的意思，回示微笑，‘切，誰需要啊，那假情假意的笑，不知道有多深的心機’我再次打量她；深色的牛仔褲，白色的T-恤衫，輕松的馬尾，滿臉的笑意。盡管如此，我對她還是沒多大改觀，認(rèn)為她就是那種口蜜腹劍，

　　可是事情好像出乎我意料之外

　　“?G~這又是誰，幫我抹的窗臺？”小B那是激動的心花怒放，可我仍舊淡淡的少眼而過，但也對她稍微有了正眼相待之意。

　　這種事差不多天天上演，慢慢的班上的人也就習(xí)慣了，管她呢，她愛做就做，不做就自己做，有什么關(guān)系，這種情況就一直持續(xù)，她還是我們班還是那個默默無聞的人，一個人坐在教室后排的角落，像是上帝遺棄的天使墜落在人間。

　　后來，直至有一天，是我對她測底的改觀。

　　那天淫雨霏霏的，多數(shù)同學(xué)在家長的護送下回家了，自然，也沒人做那令人厭煩的值日，都逃走了，恰巧我還沒走，便看到她在做四個人要做的值日，是那么仔細(xì)，認(rèn)真，做的那么一絲不茍，卻沒有絲毫抱怨的意思，仿佛她很享受這樣的‘工作’。這便引發(fā)了我對她的好奇心，倒也開始慢慢留意她。半小時過后，終于做完了值日，她匆匆忙忙的沖進雨里，踏著水花跑回家去了。

　　第二天，她帶著濃重的藥味，拖著沉重的腳步來到班上，原來是因為昨天淋雨而感冒了啊，上課的時候，老師說：“昨天，下了那么大的雨，可是值日的`同學(xué)卻依然堅持搞好衛(wèi)生才走，你們要多學(xué)學(xué)他們，以他們作為榜樣！”我瞧了瞧她一眼，她沒有起身反駁老師，跟老師說是她昨天值日的，因此還淋雨感冒了，到是微微一笑，好似老師表揚的就是她一樣。

　　那些溜走的同學(xué)，在心里暗暗的嘆了口氣，心里倒也明白了，下課去跟她道謝，“這沒什么，舉手之勞而已，大家都在一個班，本就應(yīng)該團結(jié)互助，小事一樁，不必掛在心的”她仍舊微微一笑

　　原來，一直以來是我以小人之心度君子之腹啊，她的確是那中默默無聞，不求回報的好女孩，以前怎么、對她那么都偏見啊，我應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那身上那種雷鋒精神。

　　雷鋒活在我們心中，是我們的好榜樣，而她，更是我學(xué)習(xí)的好朋友。

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