關(guān)于雷鋒的作文（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于雷鋒的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于雷鋒的作文1
小雷鋒我們身邊有許多小雷鋒，如王曦賢。記得有一次，劉璐不小心打掉我的一顆牙，王曦賢看見了，說：“陳樂軒，我?guī)闳バａt(yī)吧。”說完，他就帶我去校醫(yī)室里，當(dāng)時(shí)我的牙很疼，但是得到同學(xué)的關(guān)心，我覺得牙變不疼了，而且我的心里樂滋滋的'。
我覺得王曦賢像雷鋒叔叔一樣樂于助人。
關(guān)于雷鋒的作文2
一天早上，小明吃完飯要去上學(xué)，媽媽一看表，現(xiàn)在才7：00要8：30去上學(xué)。媽媽說：“在家里做點(diǎn)好事吧!”小明高興的同意了。小明正在拖地他拖得可起勁了，過了一會(huì)，媽媽有一次看表已經(jīng)8：00了，媽媽說：“快走吧�！�
小明走到馬路上看見一個(gè)老爺爺走過來，小明一看現(xiàn)在是紅燈對老爺爺說：“爺爺不要再走了�！睜敔斖Ａ讼聛恚∶饔幸淮慰淳G燈亮了，小明扶著爺爺過了馬路，到了對面爺爺很感激這個(gè)小孩，爺爺高興的謝謝了小明。
關(guān)于雷鋒的'作文3
今天老師在國旗下說，一年級一零二班的一個(gè)小朋友，她在校門口發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包，錢包里有五千塊錢。她心想這個(gè)錢包的主人一定很急。于是她在校門口等了一會(huì)，可錢包的主人沒有來。她叫爸爸找警察叔叔來，找到錢包的'主人。小朋友把錢包還給那位阿姨了，那位阿姨非常感激這位小朋友，拿出五百元錢給她，小朋友沒要。
老師給我們講的這個(gè)小朋友叫應(yīng)錚，應(yīng)錚是個(gè)小雷鋒，我們要向這位小雷鋒學(xué)習(xí)！
關(guān)于雷鋒的作文4
我們身邊的小雷鋒到處都是。我們二。二班的同學(xué)就是一個(gè)個(gè)小雷鋒。有一次，我肚子疼，宋云溪就把我扶到醫(yī)療室去拿藥。
爸爸媽媽也是雷鋒。有一天，有一位老奶奶要過馬路，可她走路不方便，爸爸媽媽就扶著她過馬路，老奶奶說謝謝。
雷鋒是我們的榜樣。
關(guān)于雷鋒的`作文5
三月五日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日，我到新華書店買了一本“雷鋒的'故事”書�；氐郊抑校议_始閱讀，才知道雷鋒叔叔是個(gè)苦孩子出身，小時(shí)候沒有父母，吃了很多苦。白天挨門乞討，晚上路宿街頭。
在艱苦環(huán)境下生存的雷鋒，從小就養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。我們的生活條件非常優(yōu)越，這種精神正是我們需要培養(yǎng)的。請記住“要做暴風(fēng)雨中的松柏，不做溫室中的幼苗。
“雷鋒的故事”很多，我將繼續(xù)讀下去……
關(guān)于雷鋒的作文6
星期天在家休息，下午我到小區(qū)下面去玩，玩著，玩著，看到小區(qū)圍綠化的圍裝倒在地上了，我想這樣的話，小區(qū)的人不小心會(huì)踩到綠化的地上，小草會(huì)受傷的。于是我馬上跑回家拿了工具，盡我最大努力把它修好，我先拿起榔頭把木樁扶正一個(gè)一個(gè)的釘好，花了很長的時(shí)間再用布帶把他們重新再圍起來，看著修好的綠化護(hù)欄，我雖然有些累了，但是也很值得。因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)雷鋒的那種不怕累，不怕苦的精神。
文明從我做起，更重要的.是我們把學(xué)習(xí)雷鋒的精神，雷鋒永遠(yuǎn)在我們心中!
關(guān)于雷鋒的作文7
上科學(xué)課時(shí)，老師說下次上科學(xué)課要帶油菜花。
下午放學(xué)的時(shí)候，我和吳文琪一起去新開的那家肉菜檔向老板要兩朵油菜花。那個(gè)叔叔好像聽不懂我在說什么，于是我又講了一遍，叔叔終于聽懂我在說什么了。
后來，叔叔和我們?nèi)ト獠藱n里拿油菜花，我對叔叔說：“叔叔，給我們兩朵就可以了�！蔽以疽詾檫@個(gè)叔叔只會(huì)給我們兩朵，誰知道，這個(gè)叔叔一點(diǎn)也不小氣。給了我們四朵，還帶了幾片嫩嫩的'葉子呢!最好的是，這個(gè)叔叔還不收我們的錢呢。
我真謝謝這個(gè)叔叔啊!他是我們身邊的“雷鋒叔叔”。
關(guān)于雷鋒的作文8
雷鋒是我國的解放軍戰(zhàn)士，他樂于助人、勤儉好學(xué)，把自己所存200余元的`儲蓄全部捐了出去，而自己卻舍不得買瓶汽水�，F(xiàn)在，我們身邊也有像雷鋒這樣的人。
記得前幾天，我寫完了一部分黑板報(bào)，要去找吳老師拿另一部份內(nèi)容，跑到辦公室，卻發(fā)現(xiàn)吳老師不在。我垂頭喪氣地準(zhǔn)備回教室，突然聽到“唰唰唰……咚咚咚……”的響聲，我順著聲音看去，發(fā)現(xiàn)吳老師帶著袁淼等人正在打掃廁所，她們搞得可認(rèn)真了，一點(diǎn)兒都沒發(fā)現(xiàn)我的到來，繼續(xù)在做自己的事。我趕緊跑回教室，快速選了一篇黑板報(bào)的題材，一邊寫一邊想：吳老師、袁淼她們不就是我們身邊的活雷鋒嗎?
不僅僅是這件事值得我們學(xué)習(xí)，還有其他更可貴的精神，你說難道不是雷鋒精神嗎?
關(guān)于雷鋒的作文9
星期天，天空晴朗，我邁著輕盈的步子，迎著明媚的陽光，來到公路旁邊一棵茂盛的大樹下玩。公路上的'車子真多，來來往往，川流不息。
這時(shí)，一位盲人阿姨走過來。她準(zhǔn)備過馬路。我看見了，心想：“我們過馬路都要注意安全，盲人阿姨過馬路多么危險(xiǎn)呀！我去幫幫她吧！”
于是，我快速地走過去，拉著阿姨的手。對她說：“阿姨，我牽你過斑馬線吧！”阿姨激動(dòng)地說：“謝謝你，小朋友�！蔽覡恐⒁痰氖�，小心翼翼地走過斑馬線。阿姨說：“謝謝你幫助了我�！蔽艺f：“這沒有什么值得謝的，舉手之勞嘛！”
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過，我胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在說：“你真是個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員！”
關(guān)于雷鋒的作文10
今天上午我做完作業(yè)，媽媽帶著我去買東西，見一輛獻(xiàn)血車停在馬路邊，正巧有一位男子走過來要獻(xiàn)血，有人問他你為什么要獻(xiàn)血?他回答說：“我要向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”
是啊，只要人人都向雷鋒學(xué)習(xí)，人人都貢獻(xiàn)自己的一份力量，那么社會(huì)就會(huì)越變越好。
關(guān)于雷鋒的作文11
今天，天氣十分晴朗，媽媽帶麗麗去公園玩，公園里有美麗的亭子、青青的`草地，還有一座座假山。
忽然，麗麗看見一朵朵金黃金黃的菊花，就去摘花，媽媽看見了，說：“麗麗，這些花是給大家看的，是不可以摘的。”麗麗臉紅了，她低下頭，小聲的說：“知道了，我以后再也不摘了�！�
媽媽聽了麗麗的話，笑了，麗麗也笑了，那些金黃的菊花也笑了！
關(guān)于雷鋒的作文12
在一個(gè)星期天，正是我們村趕集的日子。我和媽媽去趕集，剛?cè)爰�，我們就聽見前面路旁有一個(gè)人在向路人乞討，我們不知道他叫什么名字我與媽媽早上前去，見他是個(gè)殘疾人，躺在平板小車上，她的衣服有褲子臟兮兮的.，還有四五個(gè)補(bǔ)丁。
我向媽媽說：“給這個(gè)人一元錢吧，他太可憐了，他可能沒有經(jīng)濟(jì)來源，生活很困難�！蔽覌寢岏R上說：“你學(xué)雷鋒，助人為樂，我很高興。”我聽了媽媽對我的表揚(yáng)，心里美滋滋的，好像吃了蜜一樣甜。這時(shí)那個(gè)人也不停的說“謝謝”。
我想雷鋒叔叔說過：“人要一輩子為人民服務(wù)，一輩子做好事�！蔽乙岳卒h叔叔為榜樣，做一個(gè)出色的好學(xué)生。
關(guān)于雷鋒的作文13
今天下午的活動(dòng)是：我給班級獻(xiàn)愛心。有的同學(xué)是獻(xiàn)筆，有的是獻(xiàn)橡皮和書。我獻(xiàn)了一盆花，它叫文竹。
我希望，它給我們教室里凈化空氣。讓班級一天天變得更美麗，讓文竹陪伴我們茁壯成長。希望大家在以后的.日子里，哪怕獻(xiàn)上一個(gè)溫馨的微笑，一個(gè)微不足道的幫助，都會(huì)讓我們感到快樂和美好!
關(guān)于雷鋒的作文14
今天，大家來尋找一下身邊的小雷鋒。
看，我已經(jīng)“逮”到了一個(gè)小雷鋒————陳佳琦。有一次數(shù)學(xué)考試，我沒帶軟米尺，在我焦急萬分的時(shí)候，陳佳琦向我伸出了援助的'手，她借給我軟米尺了，我喜出望外。我想對她說：“謝謝你，陳佳琦，你真是我的好同學(xué)！”
陳佳琦真是一位愛助人為樂的好同學(xué)，她當(dāng)之無愧的在我心中成為了光榮的小雷鋒！
關(guān)于雷鋒的作文15
雷鋒的童年是在苦難中度過的，他小的時(shí)候就失去了親人，他的爸爸是被日本人打死的，哥哥是給地主打工活活累死的，弟弟是餓死的，媽媽是被逼死的。他吃不飽，穿不暖，更談不上上學(xué)了。直到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民解放全中國，雷鋒才過上好日子。
而我是有一個(gè)幸福的家庭，我有慈愛的爺爺和奶奶，我還有疼愛我的爸爸和媽媽，我不僅吃穿不愁，還有美麗的學(xué)校，明亮的.教室，有敬愛的老師和花朵一樣的同學(xué)。和雷鋒的童年相比，我的童年幸福多了。
我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)答親人。
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