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與雷鋒的作文

時間:2023-02-14 12:26:27 雷鋒 我要投稿

關(guān)于與雷鋒的作文匯總8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的與雷鋒的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于與雷鋒的作文匯總8篇

與雷鋒的作文 篇1

  雷鋒?這一個家喻戶曉的名字,俗話說“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。雷鋒叔叔的確是這樣,他把自己的青春都用來幫助別人了。

  今天,3月5日,是雷鋒日,也就是雷鋒叔叔的紀(jì)念日。一大早我就跑到學(xué)校去了,我心不在焉地坐在位置上發(fā)呆,心里想著:我也要學(xué)雷鋒做好事。可是整個早上我在校園里不停地逛啊逛啊,就是沒有遇到什么好事可做。我頓時就像個泄氣的皮球,之前做好事的那股沖動不知跑哪去了。

  到了下午,我的`心情又是陽光燦爛的了。我邁著輕盈的步調(diào),哼著小曲,蹦蹦跳跳去上學(xué)了。剛到半路,就在一條小巷里用余光發(fā)現(xiàn)有個低年級的大個子男生欺負(fù)一個個子比較小的男生,我也沒有太在意,準(zhǔn)備從他們之間越過去上學(xué)?墒俏覄傋吡藥撞骄陀X得:不對!我是少先隊員,應(yīng)該要阻止他們欺負(fù)小男生。于是我又倒退了回來,就看見矮個子男生被欺負(fù)得哭了,而大個子男生和他的幾個“小嘍啰”們就在一旁哈哈大笑。矮個子男生感到很委屈,哇哇大哭著跑回家,還不停叫著媽媽。我覺得好笑又生氣,好膽小的男生啊!男子漢大丈夫,流血不流淚!我不知哪里來了一股勇氣,走到高個子男生面前,拍了拍他的肩:“同學(xué)!不可以欺負(fù)比你弱小的人,知道嗎?你如果覺得自己很強(qiáng)大,你就應(yīng)該去保護(hù)比你弱小的人!”那個男生頓時臉紅了,低頭不語。

  我笑了笑,往學(xué)校走去。

  在上樓梯的過程中,我看到一位五年級的女生抱著一大摞高出自己頭頂?shù)臅,可能是因為眼睛視線被擋住了,所以腳不小心一滑,整個人摔倒在地上,與大地來了個親密的Kiss。我本來不想去幫她的,但是又想到,假若我以后也發(fā)生了這種情況,旁人也置之不理,任我摔得怎樣,我也就沒有資格去埋怨別人當(dāng)時不去拉我一把,因為我自己也沒有做到!

  想到這兒,我便一個箭步?jīng)_過去,把那位摔倒的女生扶了起來,幫她整理好落了滿樓梯的書。然后就順便問了一句:“你需不需要去醫(yī)務(wù)室?下一次記得小心一點啦!”那女生感激地看著我:“沒事,謝謝你!”我嘗到了幫助別人所擁有的那種快樂和輕松。

  回到家后,我突然之間明白了:你與其刻意去想做一件好事,還不如在必要時刻出手相助。雷鋒日,我在不經(jīng)意之間做了兩件好事,雖然沒有雷鋒叔叔那么偉大,做了那么多的好事。但是我相信,一點一點的把好事累積起來,總有一天,我也會像雷鋒叔叔一樣!

  我敬佩你——雷鋒!

與雷鋒的作文 篇2

  “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”每一次聽到這首歌兒,我就不禁熱血沸騰起來,眼前再次浮現(xiàn)出那件事。

  那是幾年前的事了。我們一家人去杭州旅游。當(dāng)導(dǎo)游說自由活動時,我就像脫了韁的野馬告別爸爸媽媽,獨自跑到旁邊的免費公園玩,烏篷船、竹竿藝術(shù)表演,名字書法……我對這里的一切好奇極了,恨不得像二郎神那樣長出第三只眼睛。

  正當(dāng)我沉醉于其中時,突然身邊傳來一陣小孩子的'哭聲。我低頭一看,前面站著一個小男孩,大約4、5歲,身穿紅色上衣、藍(lán)色褲子,哭得一把鼻涕一把眼淚。我見他哭得可憐,就把隨身帶的棒棒糖遞給他,他含著棒棒糖,果然不哭了。于是我走到另一邊繼續(xù)觀看表演。誰知我一走開,那小男孩又大哭起來并緊緊跟著我。我低下頭對他說:“小弟弟,快去找你媽媽吧!”小弟弟哭喪著臉說:“哥哥,我叫小寶,我找不到媽媽,我找不到媽媽了”。我心想,這就糟糕了,這兒我也人生地不熟的,這可咋辦呢?除了小名,這小弟弟可是一問三不知了,看著小弟弟哭花的小臉,哎,看來只能“守株待兔”。

  “叔叔,你認(rèn)識這個小弟弟的媽媽嗎?”

  “不認(rèn)識。”叔叔冷冷地扔下一句話,走開了。

  “阿姨,這個小弟弟找不到媽媽了,你認(rèn)識他嗎?”阿姨看了看我著急的樣子,又看了看小寶說:“不認(rèn)識,不過你可以送他到保安亭那。讓保安廣播幫忙找找看。”說完還幫我們指了指保安亭的方向。

  “對呀,我拍了拍腦門,怎么把這給忘了呢?謝謝阿姨,謝謝!”于是,我高興地向阿姨敬了個禮,拉著小弟弟飛快地向保安亭奔去。保安叔叔聽了我們的來意,馬上幫我們廣播,然后邊讓我們坐在一旁看電視邊安慰我們說:“沒關(guān)系,媽媽一會兒就到了”。果然不出所料,大約過了十幾分鐘,一個年輕的阿姨沖了進(jìn)來,一把摟住小寶,“小寶,小寶,媽媽以為再也見不到你了!

  望著阿姨喜極而泣的樣子,我悄悄地離開了。抬頭看看遠(yuǎn)處,表演也不知道什么時候結(jié)束了,我的心有一剎那的失落感,不過馬上又被自豪感填得滿滿的,看看集合的時間差不多了,我撒腿向集合的地方跑去……

與雷鋒的作文 篇3

  “如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上?”這是雷鋒叔叔曾說過的一段話。

  讀過《雷鋒》這本書后,我更加深刻地感受到他便是那一滴水、一線陽光、一顆糧食、一顆小小的螺絲釘,他把生命化作一串最美的音符,他用生命譜寫了一曲懷仁天下。

  雷鋒的生命逝去了,但他把精神留給了后人。他的甘愿奉獻(xiàn)、懷仁天下讓我們永遠(yuǎn)銘記。

  當(dāng)他看到一顆小小的螺絲釘時,他想到如何為祖國添磚加瓦;當(dāng)他接到手里的新軍裝時,他想到的是如何節(jié)約國家的資源;當(dāng)有人遇到困難時,他想著如何去幫助別人。作為今天的新世紀(jì)少年,我們更要傳承美德,延續(xù)這種精神。

  在我們身邊就有許多的“雷鋒”!白蠲缷寢尅眳蔷掌,一剎那雙手托起年幼的'生命;東北漢字謝尚威千鈞一發(fā)接住墜樓少年,;“最美女教師”張麗麗,為救學(xué)生雙腿碾于車下……他們用樸實的天性演繹著善良,用真實的表現(xiàn)體現(xiàn)著屬于他們的美麗。他們是最美的人,他們擁有著“雷鋒”的精神,擁有著一顆懷仁天下的心。

  雷鋒叔叔曾說過:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,長不成大樹,不受百煉,難以成鋼。迎著困難前進(jìn),這也是我們革命青年成長的必由之路,有理想有出息的青年人,必定是樂于吃苦的人。”就讓我們銘記雷鋒的話,傳承雷鋒的精神——甘愿奉獻(xiàn),懷仁天下。

與雷鋒的作文 篇4

  今天是星期天,在小學(xué)上班的老婆催著要關(guān)于雷鋒的資料,說是三月份又要學(xué)雷鋒,由此我也覺得應(yīng)該思考思考雷鋒精神的時代性和現(xiàn)實意義,也可以指導(dǎo)其他的同仁們?nèi)绾芜M(jìn)行此項活動的開展:

  對于現(xiàn)在的中小學(xué)生而言,雷鋒同志已經(jīng)不是叔叔,也不是爺爺,而是已經(jīng)隔了世的跟他們幾乎毫無關(guān)系的人了啊。

  然而只要略懂中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展脈絡(luò)的,就不難發(fā)現(xiàn),雷鋒精神的傳承宣傳發(fā)展,是一種時代發(fā)展的必然和最終歸宿,就象現(xiàn)在我們所熱衷建設(shè)的"和諧社會"一樣,任何時代發(fā)展到最終,人是有權(quán)利也必然會選擇自己的生存環(huán)境。這里包括自然社會的和精神世界的,而雷鋒精神正是這種上乘的內(nèi)心修煉,是最高境界的品德教育。

  現(xiàn)在回想到一個年僅22歲的人能在那一個精神生活相當(dāng)純潔的時代那樣高尚地活著,回想到能夠因為他的年輕的生命失去而使的一代偉人動顏釋淚,我們不能不理解為他老人家痛惜的不僅僅是一個鮮活的生命的失去,而是這個生命身上所具有的那種精神。所以一代偉人用他那神來之筆,點化了一個時代,雷鋒精神時代就這樣的延續(xù)至今。

  對于當(dāng)代的中小學(xué)生,我覺得理解并了解雷鋒同志的時代背景,了解在當(dāng)時的那樣的時代雷鋒同志的具體做法和思想境界,尤其要求他們應(yīng)該將雷鋒精神同當(dāng)前的“和諧教育”相結(jié)合,積極進(jìn)行“愛校愛家愛社會”的教育,應(yīng)該將對學(xué)生的“學(xué)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)”的培養(yǎng)貫穿到雷鋒精神的始終,力爭做到一人一事,一班一校,做一些簡便可行,操作性強(qiáng)的活動,尤其重要的是,不要讓學(xué)生理解成學(xué)雷鋒是一項“活動”。

  雷鋒精神的弘揚宣傳學(xué)習(xí),是一種精神文化的回歸,是人們對自己生活環(huán)境和精神境界的選擇,是幾千年傳統(tǒng)精神文化的升華,它將人的精神境界理想化了,雖然有著一定的時代局限性,但最終是我們中華文化的發(fā)展方向和最終歸宿,尤其是當(dāng)代的`孩子心中,深受復(fù)雜思維和物質(zhì)的誘惑, 能夠真正的教育學(xué)校樹立一種文化的積淀,不僅僅是這個所謂的“活動”的任務(wù),更是許多“治者”忽視思想領(lǐng)域的失誤結(jié)果,F(xiàn)代人在學(xué)會花錢和掙錢的時候,卻“窮的只剩下錢了”,我們不能不看到當(dāng)代人精神文化的空虛和空白,這是動亂的前兆,是和諧的大敵,所以我們應(yīng)以雷鋒精神的為契機(jī),在全社會進(jìn)行一場發(fā)展宣傳弘揚中華文化的“活動”。這不僅是某位領(lǐng)導(dǎo)人的事,某次會議的事,而是全社會每一個公民的事。

與雷鋒的作文 篇5

  我的楷模——雷鋒“接過雷鋒的槍;雷鋒-我們的戰(zhàn)友;向雷鋒那樣去戰(zhàn)斗;雷鋒之歌……”每每唱起這首歌,我們就會想起人們流傳的一句話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。

  雷鋒于xxxx年12月18日出生在湖南望城縣一個貧農(nóng)家庭。7歲就成了孤兒,過著饑寒交迫的生活。1949年8月,解放軍路過雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖,還幫助老鄉(xiāng)挑水,掃地,不拿群眾的一針一線,就從心底萌生了要參軍的愿望。一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?“雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國”。

  五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽,他為了趕早車,早晨5點多就起來,帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見一位婦女背著一個小孩,手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來到車站,上車后,雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫,又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,雷鋒估計她早上也沒吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃;疖嚨搅松蜿,天還在下雨,雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說:“同志,我可怎么感謝你呀!“過年的時候,戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球,就想到每逢年節(jié),服務(wù)和運輸部門是最忙的時候,這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍,叫上同班的'幾個同志,一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站,這個幫著打掃候車室,那個給旅客倒水,雷鋒把全班都帶動起來了。雷鋒就是這樣永不停息地,全心全意地為人民做好事。

  他入伍以來,多次立功受獎,他的照片,日記和模范事跡.通過報紙.電臺作了廣泛的宣傳,雷鋒陸續(xù)收到來自全國各地?zé)崆橘潛P他的來信,他在日記中寫下了這樣一段話:“我的一切都是黨給的,光榮應(yīng)該歸于黨,歸于熱情幫助我的同志,至于我個人做的工作,那是太少了,我這么一點點貢獻(xiàn),比起對我的要求和期望還是很不夠的……”

  xxxx年8月15日上午8點多鐘,雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地,經(jīng)過營房前一段比較窄的過道時,雷鋒站在過道邊上,揚著手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎,汽車左后輪突然滑進(jìn)了路邊水溝,車身猛一搖晃,驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子,雷鋒不幸被倒下來的方林桿子砸在頭部,當(dāng)場撲倒在地,昏過去……由于顱骨損傷,導(dǎo)致腦機(jī)能障礙,雷鋒這個勞動人民的好兒子,中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員,年僅22歲,就這樣和我們永別了!

與雷鋒的作文 篇6

  “學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣……”每當(dāng)聽到這首歌,我就會感慨萬千。這讓我想到了那些無私奉獻(xiàn)的人;讓我想到了那些樂善好施的人;讓我想到了那些舍己為人的人。

  如果你是盲人,在漆黑的夜里行走,你會提上一盞燈籠嗎?也許你會不屑:盲人何須燈籠!可你想過沒有,盲人的這一“多此一舉”,除了避開了自己的不幸,也方便了別人的行走。同時,也讓我們看到了盲人那顆亮堂的心。

  人生的旦夕禍福,誰都預(yù)料不到,行走世間,誰能僅靠一人之力就能輕而易舉的抵擋迎面而來的風(fēng)和雨?而幫助,讓我們可以相扶相助。當(dāng)你付出真誠的愛和關(guān)懷,就會有同樣的人為你在風(fēng)中撐起一把傘,為你在寒風(fēng)中送上貼心的愛。

  朝陽出來了,潮水為它梳妝:新月上來了,群星為他做伴;春天綻開了;綠葉為它映襯……天地萬物都在為我們講述幫助的故事。我們生活在一個社會集體中,每個人猶如大海的一滴水,離開了大海,誰都會干涸,只有相互依存,我們才能作為其中的一滴水,在滋潤別人的同時,自己也不會干涸。只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世間將變成美好的人間。正如詩人艾青所說:“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的`人,而是自私的人,只有相報相擁才能帶來溫暖!

  非典中,如果沒有人與人之間的互相幫助,沒有醫(yī)護(hù)人員的舍己為人,我們又怎么會戰(zhàn)勝非典?地震中,如果沒有人與人之間的相互關(guān)懷,沒有相互扶持,汶川又怎么會在短時間內(nèi)重建?

  學(xué)會幫助,它會使你的人生充滿希望。讓我們在黑夜的道路上多點亮一盞燈,幫助身邊每一個需要幫助人的人。黑夜給了我黑色的眼睛,我們要用它去尋找光明。

  還記得汶川地震中那個沒有雙腳的乞兒嗎?他的舉動讓我們看到了什么?大方?做作?還是真誠的助人之心?我想:其實大家心里都有數(shù)。所以,不管你的能力有多大,關(guān)鍵是你有沒有一顆真誠的心!只要你是真心實意的,別人就能感受的到。大家都獻(xiàn)出一點幫助,那到最后,這個幫助還會是以“小”來結(jié)束嗎?

  勿以惡小而為之,勿以善小而不為,讓我們在別人需要幫助的時候,伸出你的關(guān)愛之手,為社會增添一點光彩吧!給永遠(yuǎn)比拿愉快!讓我們積極行動起來,做一個現(xiàn)代社會里的“活雷鋒”吧!

與雷鋒的作文 篇7

  “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”在三月這個學(xué)雷鋒月里,老師教我們學(xué)會了這首歌。老師又推薦我們《雷鋒的故事》這本書。這幾天,我一口氣把這本書看完了。這才知道,雷鋒叔叔的一生多么輝煌,他是個多么偉大的人啊!

  這本書向我們介紹了——在萬惡的舊社會,雷鋒一家5位親人被逼迫相繼死去,小雷鋒不滿7歲就成了孤兒。六叔奶奶收養(yǎng)了他。六叔奶奶家有也很窮,小雷鋒經(jīng)常背著六叔奶奶出去討飯。常常到山上砍柴,被地主婆連砍了三刀,受盡了欺凌。是黨和政府挽救了他,讓他上學(xué)讀書。他從小就懂得了愛和恨。我含著眼淚邊看邊想:我真是太幸福了!我5歲就上了幼兒園,7歲上了一年級,還學(xué)了古箏這一個樂器。生活甜甜,從來不知道什么叫苦?戳死卒h的故事,懂得了解放前勞動人民受盡了苦,是黨拯救了中國和人民。

  《雷鋒的故事》之中的“釘子精神”一篇使我深受感動。雷鋒特別酷愛學(xué)習(xí),只要一有空就在駕駛室里看書,晚上刻苦學(xué)習(xí)到深夜,熄燈了,雷鋒就跑到路燈下去看書。還天天寫日記。和雷鋒相比,我真是太慚愧了。在學(xué)習(xí)上我怕苦畏難,不求上進(jìn)。

  我真應(yīng)該勤奮好學(xué),刻苦鉆研,從小多學(xué)點知識和本領(lǐng)。長大后去報效祖國。

  雷鋒在日記中寫道:“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把自己有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去……”雷鋒處處為人民著想,全心全意為人民服務(wù),他走到哪里,好事就做到哪里,人們稱贊:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車!彼虝旱腵一生是可歌可泣的。他是中國的保爾,時代的英雄,黨和人民的好兒子,我們學(xué)習(xí)的楷模。他的英雄事跡將世世代代激勵著人們奮發(fā)向上。我要像雷鋒那樣助人為樂,多做好事,懷著一顆感恩的心,努力學(xué)習(xí),從小樹立遠(yuǎn)大的理想,做一個好學(xué)上進(jìn)、熱愛勞動,遵記守法,勤儉節(jié)約、不怕困難、意志堅強(qiáng)的人。

與雷鋒的作文 篇8

  雷鋒,一個平凡而又偉大的人物漸漸走進(jìn)我的世界,他用自己的言行影響著我的思想,改變著我的生活。

  “一百元”與“一雙破襪子”

  初“見”雷鋒,他的那雙補(bǔ)丁補(bǔ)得成了千層底的襪子,讓我印象深刻?稍佟耙姟崩卒h,他卻悄悄拿出一百元捐給災(zāi)區(qū)。他一個月津貼只有六元錢,這樣的“巨款”該攢了多久?對這些人,他是那么慷慨。相反,生活中的'我對自己是極為“慷慨”的,衣食住行,無不講究。而對那些需要幫助的人,我就有些“節(jié)儉”了。捐款時,我不舍得將儲蓄罐掏空;獻(xiàn)書時,我只拿出了幾本舊書。這樣的我,真是自行慚愧!

  “普通士兵”與“不朽士兵”

  上前線抗敵與部隊開車,前者似乎更具意義。雷鋒主動請纓抗戰(zhàn),但在指導(dǎo)員的教導(dǎo)中,他明白了“不管在什么崗位,我都要盡一切力量,想一切辦法,為人民服務(wù)。”于是,他幫助工地義務(wù)勞動,冒雨護(hù)送老大娘和孩子回家……無數(shù)的小事讓他由一名普通士兵變成了“不朽士兵”。生活中的我也曾信誓旦旦,想做出一番大事來,但遲遲沒有機(jī)會。沒曾想,這樣的機(jī)會無處不有:撿起一張廢紙,丟入紙簍,讓教室可以更干凈;借一把雨傘,遞給路遠(yuǎn)的同學(xué),讓他可以順利回家;讓一個座位,給年邁的老人,讓他可以更舒適。不管什么時候,什么地方,看到能做的事,我們就去做。如此,持之以恒,就是一件“不朽”的事。

  “人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”這句話我將銘記,亦將付之于行動。

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