小學(xué)學(xué)雷鋒的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)雷鋒的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)雷鋒的作文 篇1
他用一顆閃亮的愛心，為特困學(xué)生送去求學(xué)成長(zhǎng)的希望;他用一腔滾燙的熱血，為無數(shù)患者帶來生命的守護(hù)與滋養(yǎng);他用一股堅(jiān)韌的干勁，為完成好本職工作而日夜奔忙。他，郭明義，就是我心中的活雷鋒。
雖然雷鋒犧牲已近50年，但他的美德如陳釀歷久依然散發(fā)著沁人心脾的幽香，吸引人、陶冶人，他的精神代代相傳。郭明義就是雷鋒的傳人，他堪稱時(shí)代的道德模范。他將省下的每一分錢都用在希望工程上，累計(jì)捐資助學(xué)7萬(wàn)余元;他是鞍山市的“獻(xiàn)血大戶”，獻(xiàn)血總量達(dá)5萬(wàn)多毫升;他捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，還號(hào)召身邊同事也加入到捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的行列中。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是幾十年如一日的堅(jiān)持，還帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。他就是新時(shí)代的“活雷鋒”。他用自己的愛心和付出扛起了雷鋒精神的大旗，他平凡又非凡的人生歷程，就像是一本散發(fā)著墨香的教科書，教我們?nèi)绾巫鋈�、做事。在祖�?guó)大地，像郭明義一樣無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛他人的人少嗎?英雄楊陽(yáng)，感動(dòng)世人!青海玉樹發(fā)生地震，江津區(qū)青年農(nóng)民工楊陽(yáng)在災(zāi)難來臨時(shí)，不顧個(gè)人安危，奮不顧身，沖在救援第一線，勇救7名藏族同胞。他被喻為“見義勇為的英雄”。人間處處有真情，生活時(shí)時(shí)有雷鋒：公交車上給老人讓座的是充滿朝氣的.紅領(lǐng)巾;抗洪救災(zāi)顧不上家庭的是武警戰(zhàn)士;為舟曲受災(zāi)人民捐款排著長(zhǎng)隊(duì)的是社會(huì)的公民……
我，祖國(guó)的未來，民族的希望，肩負(fù)著歷史責(zé)任，那么我又做了些什么呢?放學(xué)路上看到饑餓的殘疾人我拿出了零花錢;公交車上看到老人我主動(dòng)地站了起來;看到朋友生病了，我扶他去醫(yī)院看病……在當(dāng)今社會(huì)，就應(yīng)當(dāng)有越來越多的郭明義，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，多奉獻(xiàn)一些公德，力所能及地幫助別人，做好服務(wù)，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧。
雷鋒和郭明義是時(shí)代的驕傲，是我們少年兒童學(xué)習(xí)的好榜樣。我們?yōu)槟軌騻鞒欣卒h的精神而自豪。我就是一位新時(shí)代的小雷鋒，誓把“當(dāng)代雷鋒”的美麗旗幟不斷傳承下去，為社會(huì)的和諧和進(jìn)步作出自己的努力，是我義不容辭的職責(zé)。
小學(xué)學(xué)雷鋒的作文 篇2
春意濃濃的陽(yáng)光三月，三月五日即將到來。而每年的三月五日，是我們向雷鋒學(xué)習(xí)的日子。從1963年3月5日到至今的3月5日，已經(jīng)有47個(gè)年頭了！
雷鋒這個(gè)光輝的名字，猶如一顆明亮的星星，為億萬(wàn)人景仰，億萬(wàn)人所熟知。他已成為了一種不朽的象征——象征著我們民族的勤勞、簡(jiǎn)樸、關(guān)心他人，克已奉公的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)他也是一種永恒的'啟示——啟示著我們青少年奮發(fā)向上，不懈努力。為實(shí)現(xiàn)人類美好理想而奉獻(xiàn)出的一份力量。
大家都知道雷鋒叔叔做好事不是一件兩件的，有句話說得好“雷鋒出差千里，好事做了一火車”。是啊！雷鋒做的好事太多了；而且還從來不留姓名。
當(dāng)今的社會(huì)，人們都冷漠得可怕，越來越淡忘了雷鋒精神，就像佛山小悅悅被車撞倒，并遭遇慘壓，7分鐘內(nèi)18人漠然走過，竟無一人出手相救，最后是個(gè)“拾荒者”陳阿姨抱起，送到了醫(yī)院，在8天搶救中，無法挽回她那幼小的生命，永遠(yuǎn)離開了人間……而我們小學(xué)生就更應(yīng)從小學(xué)習(xí)雷鋒，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，讓我們的社會(huì)更加美好，更加和諧！
小學(xué)學(xué)雷鋒的作文 篇3
三月五日這天，學(xué)校組織了學(xué)習(xí)雷鋒日的活動(dòng)。去打掃景區(qū)的環(huán)境。
我們穿著整齊的校服，排著整齊的隊(duì)伍，進(jìn)入了景區(qū)大門。一進(jìn)門，大家就開始邊走邊拾垃圾，唉!人們的環(huán)保意識(shí)太差了，在如此風(fēng)景如畫的地方，游客們居然也舍得隨手亂扔礦泉水瓶、塑料袋?肆意破壞大自然的生態(tài)環(huán)境。大家仔細(xì)地草叢里、路旁的樹枝上搜索著，不肯放過任何角落，一個(gè)個(gè)干得十分認(rèn)真，十分帶勁兒，誰(shuí)也不嫌臟、不嫌累。
看見我們這樣，許多來往的游客對(duì)我們豎起了大拇指，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭稱好，還有的游客以我們?yōu)榘駱�，也學(xué)著我們的樣子拾起路邊的垃圾。
一路上，我們每一個(gè)人都睜亮著自己的火眼金睛，把隱藏在各個(gè)角落的'垃圾一一擒拿，決不讓任何垃圾漏網(wǎng)。到了猴山，一群野猴對(duì)我們齜牙裂齒，搶奪我們手中的食物，大家嚇得哇哇亂叫，膽小的女生都要嚇哭了，但同學(xué)們依然冒著被野猴襲擊的危險(xiǎn)拾起周圍的垃圾。走著走著，一條清澈見底的小溪呈現(xiàn)眼前，我們已經(jīng)來到了美麗的金鞭溪，但是大家都顧不上欣賞兩岸美麗的風(fēng)景，還是努力地尋找著各種垃圾。有的同學(xué)走上青苔去撿礦泉水瓶，被滑倒了;有的同學(xué)為了撿到扔在草叢里的塑料袋，被刺著了;有的同學(xué)為了撿到溪邊的易拉罐，被打濕了，但是沒有一個(gè)人放棄，一如既往地行使著我們綠色的使命。
小學(xué)學(xué)雷鋒的作文 篇4
俗話說得好：“道德是金，發(fā)出希望之光；道德是光，照亮我們的人生之路；道德是路，引導(dǎo)我們看到光明······”要想做一個(gè)有道德的人，必須從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。
記得那是一個(gè)冬天的.早晨，我下樓去買豆?jié){。我來到豆?jié){店前，只見一位老爺爺拄著拐杖，吃力地行走著。突然，一位年輕人騎著摩托車疾馳而來，“嘭”的一聲，把老爺爺?shù)墓照茸驳沽恕＠蠣敔斠蛏眢w失去平衡，倒在馬路邊。他手捂著胸口直喘粗氣，大豆般的汗珠從頭上滾下來�！澳銢]長(zhǎng)眼睛��！敢擋我的道······”年輕人嚷嚷一陣后，竟丟下老人不管，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
看著眼前發(fā)生的一切，我感慨萬(wàn)分：年輕人自己撞了別人，不但沒有賠禮道歉，還理直氣壯地責(zé)怪他人，真是蠻不講理呀！正當(dāng)我想趕上前扶起老爺爺時(shí)，一個(gè)熟悉的身影--陸雯雯印入我眼簾。只見雯雯小心地將老爺爺扶起，拍去他身上的灰塵，關(guān)切地問：“老爺爺，您摔傷了嗎？要不要叫救護(hù)車送您去醫(yī)院？”老爺爺笑了笑說：“手臂擦傷了點(diǎn)皮，沒關(guān)系，不礙事。謝謝你，小朋友！你趕緊去上課吧！”雯雯攙扶著老爺爺說：“我先送您回家再去上學(xué)�！闭f完他們便一瘸一拐地走了。
望著他們遠(yuǎn)去的背影，我情不自禁地想：如果，人人都能像雷鋒叔叔那樣，像陸雯雯那樣，做一個(gè)有道德的人，那世界該多么美好，多么和諧�。〉≌f過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們都做一個(gè)有道德的人吧！
只要人人邁出一小步，世界便邁出一大步，同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)守護(hù)著“道德”吧！
小學(xué)學(xué)雷鋒的作文 篇5
在中國(guó)雷鋒是家喻戶曉,老少皆知的大英雄。雷鋒爺爺?shù)囊簧m然很短暫，可是他留給后代人們的“雷鋒精神”卻是永垂不朽，他的事跡激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人。
在我的身邊也活躍著一群這樣的小雷鋒：有主動(dòng)借橡皮給同學(xué)；有代身體不舒服的同學(xué)打掃教室的'；有和同學(xué)一起分享體育課后僅剩的半瓶水的；其中有一件事是令我至今都記憶猶新，終身難忘的一件事。
那是一個(gè)空氣清新的星期一的早晨，我和平常一樣背著書包走在去學(xué)校的路上。途中，我遇見了同班同學(xué)王同學(xué)，一路上我們有說有笑的并肩走著。走到校門口時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己的脖子上空空的，“哎呀，糟糕，我忘記戴紅領(lǐng)巾了”我猛地剎住正在前進(jìn)的腳步，大聲喊到�！霸趺崔k，這時(shí)候再折回去拿已經(jīng)來不及了，況且媽媽已經(jīng)上班去了，家里沒人在�？墒侨缡菦]有戴紅領(lǐng)巾進(jìn)學(xué)校，給值日生檢查到，要扣班級(jí)分的�！蔽壹钡孟駸岣C上的螞蟻在校門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。王同學(xué)抬起手看了看手中的表，快速地說：“潘俊旭別著急，你幫我拿著書包，我跑回我家拿一條紅領(lǐng)巾來，我家比較近，我跑快些，肯定來得及的�！睕]等我反應(yīng)過來，王同學(xué)已經(jīng)像一支利箭沖了出去。
我無可奈何地任由手上的秒針在一圈一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)著，眼看著離關(guān)校門的時(shí)間越來越近，我的心也越跳越快，保安大爺已經(jīng)準(zhǔn)備在關(guān)門了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看到王同學(xué)一邊向我揮舞著手上的紅領(lǐng)巾跑來一邊大聲喊：“潘俊旭，我拿來了。”望著滿頭大汗的王同學(xué)，我激動(dòng)地說：“王同學(xué)，真的非常謝謝你，要是今天沒有你，我一定要挨批的�！蓖跬瑢W(xué)氣喘吁吁地說；“不用謝，咱們快去吧，要遲到了。”我們剛剛跨進(jìn)校門，保安大爺用力地拉上了門。
升旗儀式上，校長(zhǎng)宣布獲得文明班的班級(jí)：四年級(jí)獲文明班的是四（4）班�！耙比嘁黄瑲g呼聲，我低頭看看了脖子上的紅領(lǐng)巾它正在我的胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)。
在王同學(xué)的身上，繼承著雷鋒爺爺?shù)闹藶闃肪�，今后，我一定向王同學(xué)學(xué)習(xí)，在別人遇到困難時(shí)，伸出雙手去幫助他們，也要做一名小雷鋒。
【小學(xué)學(xué)雷鋒的作文】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】小學(xué)學(xué)雷鋒的作文10-02
小學(xué)學(xué)雷鋒的作文07-22
學(xué)雷鋒活動(dòng)小學(xué)作文11-23
小學(xué)生學(xué)雷鋒作文07-22
小學(xué)學(xué)雷鋒的作文[優(yōu)]10-10
小學(xué)生學(xué)雷鋒的作文12-30
小學(xué)學(xué)雷鋒的作文三篇09-26