關(guān)于雷鋒作文錦集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的雷鋒作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雷鋒作文 篇1
雷鋒的故事人人皆知，耳熟能詳。雷鋒的精神伴領(lǐng)著我們成長(zhǎng)，我們唱著：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌從小學(xué)一直伴隨著我們走到中學(xué)，學(xué)習(xí)雷鋒精神是我們前進(jìn)的方向。只要我們善發(fā)現(xiàn)，雷鋒就在身邊。
一個(gè)子22歲的年輕的生命，卻有著不配的靈魂。雷鋒精神的形象照耀著我們成長(zhǎng)的方向，雷鋒精神像一座永不熄滅的燈塔，照耀了一代又一代人的心靈，指引著一代又一代青少年的人生方向。
雷鋒精神的核心是全心全意為人民服務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)，助人為樂(lè)，為他人著想。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，要把有限的生命的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去……
在雷鋒那個(gè)時(shí)代，有人說(shuō)他是“傻子”，而雷鋒卻說(shuō)他甘愿做這樣的傻子！具有這種傻子精神的人越多，社會(huì)都會(huì)和諧。
其實(shí)我們身邊就有許多活雷鋒。
黃來(lái)女是孝老愛(ài)親的模范，他父親患了重病，她背上父親去上大學(xué)。因?yàn)榍�，有了力量；因�(yàn)閻?ài)，就有了陽(yáng)光。她笑對(duì)苦難，自強(qiáng)不息的精神和孝老愛(ài)親的義舉，照亮了整個(gè)社會(huì)。
信義兄弟孫水林和孫東林，他們是建筑商。他們“新年不欠舊年帳，今生不欠來(lái)生債�！彼麄兌陥�(jiān)守承諾，被人們譽(yù)為“信義兄弟”。人無(wú)信則不立，誠(chéng)信和道義，是做人做事的基本準(zhǔn)則，是構(gòu)造和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)，所以我們要講誠(chéng)信。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)，不受百煉，難以成鋼，迎著困難前進(jìn)，是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，不怕困難，艱苦樸素，刻苦鉆研
雷鋒就是在我們身邊，他化作了一叢叢樹(shù)木，給行人帶來(lái)一片綠蔭；他化作了一顆星斗，照耀著夏夜寧?kù)o的天宇；他化作了一座座路標(biāo)，指引著人們前進(jìn)的方向。
雷鋒就在身邊！
雷鋒作文 篇2
自從看了雷鋒的故事后，它一直感動(dòng)著我。雷鋒是個(gè)充滿愛(ài)心、樂(lè)于助人的人。他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣，經(jīng)常在工作、生活中體現(xiàn)，他見(jiàn)到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對(duì)他來(lái)說(shuō)很平常，他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個(gè)勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開(kāi)了。雷鋒還是個(gè)工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦的人，他說(shuō)：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用�！睕](méi)錯(cuò)，雷鋒說(shuō)到做到。
雷鋒作文 篇3
前天，在《意林》雜志上看到這樣一個(gè)沉重的笑話：一個(gè)青年騎電動(dòng)車不小心撞倒了一位老人，兩人同時(shí)倒地，一動(dòng)也不動(dòng)。好一會(huì)兒，老人起身問(wèn)倒在旁邊的青年：“小伙子，你沒(méi)事吧？”這時(shí)，小伙子睜開(kāi)眼，一咕嚕爬起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，只要你沒(méi)事，我就沒(méi)事！”這個(gè)笑話是當(dāng)前社會(huì)上人摔倒后“扶不扶”的升級(jí)版。在每天忙忙碌碌的生活中，我們總能看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)種種不平和陰暗，而且，很多人都是“事不關(guān)己高高掛起”的漠然態(tài)度，讓我們不禁高聲要問(wèn)：雷鋒叔叔，你們都去哪兒了？
當(dāng)春風(fēng)吹綠大地，一個(gè)熟悉的名字又回到了人們的記憶中，和明媚的陽(yáng)光一樣，這個(gè)名字帶給我們溫暖和感動(dòng)！這個(gè)名字就是雷鋒！
聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，也聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，現(xiàn)在，也經(jīng)常聽(tīng)小伙伴們說(shuō)，哪里有困難，哪里就有雷鋒叔叔出現(xiàn)，雷鋒叔叔做好事不留姓名，雷鋒精神會(huì)與世長(zhǎng)存。今天，我們沿著擁堵的馬路，我們穿過(guò)擁擠的校園，我們穿梭在熙攘的人流中，我們流連在安靜的教室里，心中只有一個(gè)愿望，尋找雷鋒的足跡，找尋雷鋒精神，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年……
在分秒必爭(zhēng)的十字路口，站在斑馬線上，安靜地等待綠燈亮起，讓老人小孩走在前面，這個(gè)時(shí)候，你我就是雷鋒；
在綠草如茵的公園里，不踐踏草地，不抬手摘花，不隨手扔垃圾，把路邊的垃圾送到不遠(yuǎn)處的垃圾箱，見(jiàn)到環(huán)衛(wèi)工人，問(wèn)聲叔叔阿姨好。這個(gè)時(shí)候，你我就是雷鋒；
在擁擠的校園里，放輕腳步，壓低嗓音，見(jiàn)到老師說(shuō)聲老師辛苦了！在安靜的教室里，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，用求知的眼神追逐著老師的每一個(gè)表情和話語(yǔ)，放學(xué)時(shí)帶走身邊的垃圾。這個(gè)時(shí)候，你我就是雷鋒；
在旅游景區(qū)，聽(tīng)從管理人員的安排，愛(ài)護(hù)祖先和自然留給我們的任何一處景觀，不破壞，不損害，不帶走，讓藍(lán)天白云永遠(yuǎn)圍繞著我們。這個(gè)時(shí)候，你我就是雷鋒；
放學(xué)回到家里，給爸爸媽媽擦次地，泡杯茶，洗次衣服，買次大米，讓爸爸媽媽也能坐下來(lái)歇一會(huì)兒。這個(gè)時(shí)候，你我就是雷鋒；
在中國(guó)共青團(tuán)員的宣誓大會(huì)上，舉起拳頭，大聲宣誓：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，牢記誓言，為中華之崛起而讀書！這個(gè)時(shí)候，你我就是雷鋒！
雷鋒，不是一個(gè)人，而是一個(gè)符號(hào)，象征著為人民服務(wù)；雷鋒精神，不是幾句話，而是一種堅(jiān)定的信仰。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要象雷鋒叔叔那樣，堅(jiān)持不懈，始終如一，從最普通、最平常的小事做起，一直堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒叔叔那樣，助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為。
學(xué)習(xí)雷鋒，就是要牢記雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的小雷鋒。從我做起，從小事做起，從今天做起，熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)班集體，熱愛(ài)學(xué)校，努力學(xué)習(xí)，志存高遠(yuǎn)！
同學(xué)們，讓我們手拉手，共同努力，讓雷鋒叔叔永遠(yuǎn)留在我們身邊，讓你我他都是小雷鋒！
雷鋒作文 篇4
“雷鋒”一個(gè)眾所周知、家喻戶曉的名字，一個(gè)永存的英雄，一個(gè)人民永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)的榜樣。今天我們就看了一部，有關(guān)雷鋒剛死不久后的日子的電影。講述了一個(gè)和雷鋒同班的戰(zhàn)士，在雷鋒死了之后，繼承了他做好事的傳統(tǒng)，成了“雷鋒二代”做了很多好事的感人事跡。
這位開(kāi)車的戰(zhàn)士一開(kāi)始和一個(gè)普普通通的人沒(méi)有什么區(qū)別甚至還有一點(diǎn)不好的習(xí)慣。但他身邊卻站有了一位在那時(shí)已家喻戶曉的人物—雷鋒。他是他的班長(zhǎng)，不僅從生活上還從部隊(duì)學(xué)習(xí)中幫助他�？刹恍业氖窃谝淮卫卒h幫他指導(dǎo)出車時(shí)，他不小心把旁邊的衣桿撞倒，倒下去砸死了雷鋒。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)他禁閉時(shí)，他才得知雷鋒曾經(jīng)幫他家解決困難，十分感動(dòng)，這些事為他留下了深刻的記憶，促使他成為二代雷鋒做了很多好事。在這其中他有時(shí)還遇到了很多傷害，就連他兒子也覺(jué)得做好事不會(huì)有好報(bào)，反而會(huì)遭到不必要的麻煩。最后他們身陷困境時(shí)，一群青年志愿者幫助了他們，讓他和兒子感到了世上的溫暖，眾多青年志愿者戴著小紅帽推車的情景，成為了影片中最為感人的一幕。
在現(xiàn)在這種一切利益至上的時(shí)代中，我堅(jiān)信除了青年志愿者之外還會(huì)有很多像那位戰(zhàn)士的群眾，會(huì)在一個(gè)不知名位置上默默為大家做事，努力的奉獻(xiàn)著自已的愛(ài)心，幫助身邊每一個(gè)人解決困難。
他們和影片中的戰(zhàn)士以及我們學(xué)習(xí)的榜樣雷鋒，都是無(wú)私為大家奉獻(xiàn)的偉人。在這里我希望大家能做到學(xué)習(xí)雷鋒做好事為別人送去一份溫暖讓世界充滿愛(ài)的普照，能發(fā)現(xiàn)自己身邊的“活雷鋒”夸他們一句“好樣的”“你真棒”謝謝他們?yōu)榇蠹腋冻龅暮顾貓?bào)他們的勞動(dòng)成果。相信只憑借著這一小句話也會(huì)讓他們感到自己沒(méi)有白幸苦。最后祝愿好人越來(lái)越多，世界越來(lái)越美！
最后祝愿好人一生平安��！
雷鋒作文 篇5
中午,學(xué)習(xí)委員張明對(duì)我說(shuō):“班長(zhǎng)，老師讓你去，說(shuō)是調(diào)査一件事�！�
我嚇了一跳,腦袋也仿佛“轟”地變大了。哎，怎么又要調(diào)査？我可吃夠了調(diào)査的苦了。
我班是出名的爛班。去年，我調(diào)査了好幾件事:什么樹(shù)苗被折斷啦,玻璃被打碎啦……總是這件還沒(méi)調(diào)査出來(lái)，那件事又發(fā)生了。
雖然，學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展以后，風(fēng)氣大有好轉(zhuǎn)，但談起調(diào)査我仍有些害怕。
可誰(shuí)叫我是班長(zhǎng)呢？我還是硬著頭皮向辦公室走去。
老師說(shuō):“自開(kāi)學(xué)以來(lái)，班里涌現(xiàn)了不少好人好事。今天又有個(gè)同學(xué)從家里帶來(lái)了一盆花放在教室里，你去査査看，然后都記到好事登記本上�！�
我心里一喜:這回可不像上次完不成任務(wù)了。要査學(xué)雷鋒做好事的，還不容易嗎？
下了課，我問(wèn)平時(shí)表現(xiàn)得很好的王萍：“你知道花是誰(shuí)帶的王萍說(shuō):“我不知道啊，早上一到校我就看見(jiàn)了。”
我只好去問(wèn)學(xué)雷鋒積極分子王小雨了，王小雨搖了搖頭，他說(shuō)不是他。
不是他，那一定是學(xué)習(xí)委員張明了。
誰(shuí)知張明張大了嘴巴：“不是我啊,你要査，還幫我査一件事吧。那天我值日，放學(xué)回家后看到滿天烏云才記起窗戶沒(méi)關(guān)，我跑到學(xué)校一看，窗戶早關(guān)好了�！�
旁邊的吳小梅說(shuō):“也幫我査一下，那天放學(xué)時(shí)我的筆掉了，正著急呢，第二天我卻在屜子里發(fā)現(xiàn)了筆和一張紙，紙上寫著要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品呢�！�
任務(wù)沒(méi)完成，我又趕忙去問(wèn)別的同學(xué)�？蛇@個(gè)也說(shuō)不知道，那個(gè)也說(shuō)不知道，還讓我?guī)椭鴸?有的同學(xué)在屜子里發(fā)現(xiàn)了別人送的橡皮，有的同學(xué)課桌壞了正想修，可是第二天一到校就發(fā)現(xiàn)早被人修好了……我問(wèn)遍了所有的'同學(xué)，都說(shuō)不知道。哎，今天的任務(wù)又完不成了。
可到底是誰(shuí)干的呢？王小雨同學(xué)說(shuō):“雷鋒叔叔知道!”我抬頭一看，墻上的雷鋒叔叔正微笑地望著我們。是誰(shuí)千的？雷鋒叔叔,請(qǐng)你告訴我,好嗎？
雷鋒作文 篇6
相信我們大家都很熟悉雷鋒這個(gè)名字了，無(wú)論在哪兒都有人知道雷鋒。雷鋒已經(jīng)從一個(gè)人名上升到了一種精神，雷鋒精神告訴我們，大家在日常生活中要樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)雷鋒精神是我們當(dāng)代小學(xué)生必須要做的時(shí)。
今年三月的雷鋒月，為了弘揚(yáng)雷鋒精神，用行動(dòng)說(shuō)話，學(xué)校組織我們幫助低年級(jí)同學(xué)。到了低年級(jí)同學(xué)所在的班級(jí)，我們二話不說(shuō)就動(dòng)起手來(lái)幫助他們打掃教室的衛(wèi)生，每個(gè)人都忙碌碌的。三月的天氣已經(jīng)有些熱了，大家干起活來(lái)也出汗了，可是看見(jiàn)低年級(jí)小朋友的笑臉，我們才發(fā)現(xiàn)這三月的春風(fēng)不僅輕撫我們的臉龐也吹到了我們的心田。
在我們打掃衛(wèi)生正熱火朝天的時(shí)候，班長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)叫我們回去默寫，這下子怎么辦？活還沒(méi)做好呢!沒(méi)辦法，只能先回去默寫了。默完了，我們?nèi)讲⒆鲀刹剑s忙跑回去接著干活，沒(méi)想到我們?cè)獾搅死蠋煹呢?zé)怪，說(shuō)我們活才干到一半，竟然就回去了。這也難怪，換了誰(shuí)誰(shuí)都生氣。我們連忙向老師道歉，并請(qǐng)求讓我們接著干活。興許是因?yàn)槔蠋熆次覀円惨呀?jīng)道過(guò)歉了，而且還知道回來(lái)，便答應(yīng)了。
我們不僅要學(xué)做活雷鋒，更要用聰慧的眼睛發(fā)現(xiàn)我們身邊的活雷鋒。在一天早上，有一位同學(xué)在校門口發(fā)現(xiàn)了一張五十元紙幣，他馬上就交給了老師。他這種拾金不昧的精神更值得我們學(xué)習(xí)。
讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做活雷鋒。
雷鋒作文 篇7
雷鋒出身于貧困家庭，小小年紀(jì)父母相繼去世。但成為孤兒的他并沒(méi)有傷心絕望，而是不斷進(jìn)取，積極努力，以滿腔熱情幫助了無(wú)數(shù)需要幫助的人。
雷鋒全心全意為人名服務(wù)，他把自己省吃儉用積攢下來(lái)的錢寄給受災(zāi)人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友；他經(jīng)常在節(jié)假日和休息時(shí)間到附近的車站扶老攜幼、迎送旅客；他出差時(shí)，一上火車就為乘客端茶送水、打掃衛(wèi)生；在下雨天，他看見(jiàn)老人困難的行走，便把老人背回家。
雷鋒謙虛謹(jǐn)慎、從不自滿，受到夸贊不驕傲，做了那么多好事卻從不留名。在生活中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒這種精神，默默無(wú)聞、盡心盡力的為別人做出貢獻(xiàn)。我們身邊也有許多像“雷鋒”這樣的人，比如志愿者，他們?yōu)閯e人指路；維持公共場(chǎng)合的秩序；去山區(qū)給貧困生當(dāng)教師卻從不求回報(bào)。
“志愿者”這其實(shí)是個(gè)平凡的崗位，但志愿者們卻做出了不平凡的事跡。雷鋒的生命是短暫的，但他的生命卻是最有價(jià)值的。我們也一樣，不論生命是長(zhǎng)是短，都要學(xué)習(xí)雷鋒精神——為人民服務(wù)，這樣我們的生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果，有意義、有價(jià)值。
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