那位老雷鋒_小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的那位老雷鋒_小學(xué)生作文,希望對大家有所幫助。
贈人玫瑰,手留余香。
——題記
正值盛夏時(shí)節(jié),我閑得沒事干,舅媽邀請我去她家做客。于是,我決定獨(dú)自乘車去舅媽家。
早晨的`空氣就是清鮮。我踏著歡快的腳步,一邊哼著歌,一邊向車站走去。到了車站,人很少,我便站在一旁等車。剛站定不久,前方便塵土飛揚(yáng),還有車的呼嘯聲。哦,是車來了。車穩(wěn)穩(wěn)地停止我的面前。我問清了正是去東甲的車。我馬上上了車。車廂十分狹窄,十幾個(gè)人只好擠在一起。
這時(shí),售票員擠來了。她向乘客一個(gè)一個(gè)地收錢。輪到我了。我將手伸進(jìn)口袋里,心頓時(shí)涼了半載——口袋是空的!天!錢到哪里去了?我走時(shí)明明放在口袋里呀!這種情況可是我第一次碰到呀!我該怎么辦呢?我面紅耳赤,恨不得自己變成一只螞蟻鉆出去。我用期待的目光掃視了車上的乘客。唉,還是下車吧!正在我準(zhǔn)備起身的那一刻,我旁邊的一位剛剛付過錢的老人,突然伸出了他龜裂的手,手上有一張皺巴巴的紙幣。頓時(shí),車上的乘客都以異樣的目光看著他。老人笑呵呵地說:“平常日子里,學(xué)學(xué)雷鋒也挺好嘛”!頓時(shí),我的心頭暖暖的。
我想對他說一聲“謝謝”,但是嗓子不知是因?yàn)榧舆是其他的原因,怎么也說不出來。我緊張極了,一顆心像兔子跳個(gè)不停。一路上我都不敢望著他,在他下車時(shí),我終于鼓足了勇氣向他說了聲“謝謝”,不過這聲音比蚊子叫也大不了多少。不知聽見了沒有,正在拿拐杖的他突然回頭對我微微一笑。我望著他搖搖晃晃的背影,我陷入了沉思……
作為新一代的少年,見到別人,我們?yōu)槭裁床蝗躺斐鲇言帜?俗話說:“一方有難,八方支援”。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒,弘揚(yáng)雷鋒精神,成為生活中的“活雷鋒”。
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