【精品】尋找雷鋒作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的尋找雷鋒作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
尋找雷鋒作文 篇1
“對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天般的火熱�！边@是雷鋒叔叔在自己日記中寫下的詞句，它是用來(lái)鞭策自己的警言。有人說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)沒有這樣的好人了，還有人說(shuō)，現(xiàn)在的社會(huì)只有冷漠。
的確，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有許多對(duì)他人冷漠的人，做出了讓人心痛不已，甚至讓人痛恨的壞事，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的好人好事，依然在你我的身邊可尋。
在我們的學(xué)校里，我每天都可以見到一個(gè)熟悉的身影——楊子鈺同學(xué)，他是我們班的設(shè)備委員兼電腦課代表。楊子鈺同學(xué)長(zhǎng)得牛高馬大，總喜歡瞇縫著雙眼，嘴角掛著一絲微笑。這位和善的男生總能在校園里，讓我們看到這樣的動(dòng)人情景：
某位同學(xué)在教室里不小心摔了一跤，是他伸出一雙有力的手將這位同學(xué)扶起;上美術(shù)課時(shí)，某位同學(xué)忘帶水彩筆，是他將一打鮮艷的彩色鉛筆遞到這位同學(xué)的手中;同學(xué)們無(wú)意中落下的垃圾，常被他用掃帚輕輕地打掃干凈;剛改好的作業(yè)本凌亂地堆在講臺(tái)，又是這熟悉的身影把它們疊得整整齊齊;一位老師搬著沉重的教具從教室門前經(jīng)過(guò)，又是他用稚嫩的肩膀幫著老師將教具扛到辦公室……這就是四(1)班的楊子鈺同學(xué)時(shí)常主動(dòng)助人的好事。這四年來(lái)，楊子鈺同學(xué)做了差不多20xx件好事。他的事跡贏得了全校師生的欽佩。他的善舉不正體現(xiàn)了“助人為樂”的雷鋒精神嗎?
有“雷鋒式的學(xué)生”，當(dāng)然也會(huì)有“雷鋒式的老師”。李文老師就是這樣一位“雷鋒式的老師”。
李文老師是全國(guó)聞名的小號(hào)演奏家，他的演技極為精湛，多次在全國(guó)舉辦個(gè)人的巡回演出，是中國(guó)管弦樂交響樂團(tuán)的首席小號(hào)手。如果你聽過(guò)他演奏的《西班牙斗牛曲》，你就會(huì)被出神入化的演奏技巧所折服。
李文老師這非凡的本事靠的是釘子般的毅力。他每天都要練三個(gè)小時(shí)以上的小號(hào)練習(xí)曲，常常練得手酸嘴麻，甚至練到嘴巴流血也不肯歇一歇。365天，每天莫不如此，寒來(lái)暑往，從不間斷，方能練就這非凡的演技。
李文老師身材魁梧，剛毅的“國(guó)”字臉上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，透出慈祥又有些許嚴(yán)厲的目光，洪亮的聲音猶如嘹亮的號(hào)聲，總讓人感到精神振奮。
作為我們學(xué)校特聘的鼓號(hào)隊(duì)老師，李文老師會(huì)不會(huì)像常理那樣趾高氣揚(yáng)，讓常人難以接近?尤其是像我們這樣的小學(xué)生。
我第一次進(jìn)鼓號(hào)隊(duì)試樂時(shí)，就萬(wàn)分緊張：“小號(hào)吹得不好，這個(gè)大塊頭怕是要K得我狗血淋頭啦!”當(dāng)我結(jié)束了一段難聽得像屁聲一樣的吹奏之后，李文老師沒有像我想象中的那樣怒罵或者是貶叱，而是和善地對(duì)我和同學(xué)們說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次!一定要控制好肺部的氣流!”他的鼓勵(lì)就像一股暖流通過(guò)我的心田，流轉(zhuǎn)我的全身。我按照李文老師教的方法吹練，烏拉!我也能吹出小號(hào)的曲調(diào)啦!
鼓號(hào)隊(duì)的練習(xí)曲譜要時(shí)常更新，每次樂譜更新時(shí)，李文老師總是熬夜選譜。熬紅的雙眼，略顯疲憊的神情，卻絲毫沒有改變李文老師對(duì)同學(xué)們練習(xí)鼓號(hào)的嚴(yán)格要求。我們練習(xí)的每張樂譜，都浸透了老師的心血。
在李老師身上，我們感受不到名聲顯赫的音樂家所擁有的光環(huán)與孤傲，卻看到了雷鋒的“釘子精神”，也體會(huì)到了雷鋒“對(duì)待同志要像春天般的溫暖”，還感受到了雷鋒“對(duì)待工作要像夏天般的火熱”，以及他的平易近人和謙虛謹(jǐn)慎。
我們鼓號(hào)隊(duì)也有這么一位同樣是“謙虛謹(jǐn)慎”的同學(xué)，他就是我們班的張峻源同學(xué)。
張峻源的數(shù)學(xué)算得又快又準(zhǔn)，深受老師贊賞;語(yǔ)文的知識(shí)扎實(shí)又全面，他寫的作文文筆流暢又優(yōu)美，他可是我們年級(jí)有名的“作文大王”呢!特別是他的英語(yǔ)，棒得連美國(guó)人都聽不懂!
最讓我欽佩的是，他每天都能從繁重的學(xué)業(yè)中擠出1小時(shí)時(shí)間學(xué)練鋼琴!這位四級(jí)鋼琴大師面對(duì)眾多的贊譽(yù)，總能以謙遜的態(tài)度對(duì)待所獲得的榮譽(yù)。我想，這應(yīng)該就是“釘子精神”和“謙虛謹(jǐn)慎”的雷鋒精神吧!
你看，在我們的身邊，是不是有很多的“活雷鋒”啊?他們或者像雷鋒叔叔一樣樂于助人，做了好事不留名;或者像雷鋒叔叔一樣，在學(xué)習(xí)或者工作中像釘子一樣，又?jǐn)D又鉆;或者像雷鋒叔叔一樣，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約……只要你用心地尋找，就不難發(fā)現(xiàn)這些身邊的“活雷鋒”。
其實(shí)，你我也能成為“雷鋒式”的學(xué)生、公民，只要我們大家以雷鋒叔叔為榜樣，從現(xiàn)在做起，從自身做起，永不懈怠，就能讓人世間有更多的友愛愛和互助。社會(huì)主義的和諧社會(huì)需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“雷鋒”來(lái)齊心建設(shè)!
尋找雷鋒作文 篇2
雷鋒精神是什么？雷鋒精神就是那無(wú)私為人民奉獻(xiàn)與抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的.高尚品質(zhì)！如果有人問：“現(xiàn)在的社會(huì)上還存在像雷鋒樣的人么？”我敢說(shuō)有，只是沒有被眾人發(fā)覺而已。未發(fā)覺并不帶代表著不存在，在我認(rèn)識(shí)的人中，還是有幾位先生女士擁有這種高尚品質(zhì)。
就說(shuō)我們班車的司機(jī)陳師傅吧。上級(jí)給他的命令只是按時(shí)接送我們住在紫金港的小學(xué)生，但他偶爾也會(huì)接一趟把幼兒園的孩子也接上。不僅如此，他還使我們感到了溫暖。冬日的早晨，會(huì)刮起一陣陣刺骨的寒風(fēng)，嘴里吐出的熱氣都變成了白霧，他怕我們冷著，便在座位上鋪上墊子。夏天，他又不厭其煩地將那些整齊的墊子有一個(gè)個(gè)地拆下來(lái)，再洗一遍，以便下次冬天再使用。我們和這位司機(jī)相處了兩年，也算相處出了感情。每次發(fā)車時(shí)，他總會(huì)請(qǐng)一位同學(xué)數(shù)一下是不是每位同學(xué)都來(lái)了，如果有同學(xué)沒到，他也會(huì)耽誤一會(huì)發(fā)車的時(shí)間，直到那位同學(xué)來(lái)了為止。不過(guò)也不是無(wú)限制地等下去，他也會(huì)考慮我們已在班車上的同學(xué)，最多延遲兩分鐘（這兩分鐘對(duì)于早晨的急急忙忙和下午放學(xué)的匆匆都是十分寶貴的）就走了。
我們的這位司機(jī)接送時(shí)間十分準(zhǔn)時(shí)，幾乎從不遲到。在接送時(shí)間沒到的時(shí)候便早早地來(lái)到了校門口，等候我們的放學(xué)歸來(lái)。和原先的那位司機(jī)相比，確實(shí)原來(lái)那位司機(jī)讓我們“等班車”的次數(shù)太多了。有一次，陳師傅誤以為時(shí)間沒到，我們便沒見著班車。等待中，我打趣道：“我們好久都沒‘等班車’過(guò)了，也好久沒提到過(guò)‘等班車’這個(gè)詞了�！蔽覀冏嘬嚨耐瑢W(xué)們連聲稱是。這可見我們的陳師傅讓我們等待的次數(shù)確實(shí)太少了。
陳師傅在等待我們“歸來(lái)”的時(shí)候，他會(huì)拿起那本從家里帶來(lái)的雜志，或是一卷報(bào)紙仔仔細(xì)細(xì)地翻閱著。當(dāng)我們已上了班車，他會(huì)拿起另外的書問我們要不要看。他看得多的就是《故事會(huì)》，我也�？吹剿⒅鴷�，嘴角微微揚(yáng)起，享受著書帶給他的快樂。直到我們?nèi)康烬R，他才戀戀不舍地放下書。有時(shí)候他也不看書，拿起他的MP4（本來(lái)是為了做導(dǎo)航）玩起“俄羅斯方塊”這對(duì)于我來(lái)說(shuō)可謂是無(wú)聊至極才玩的游戲，而這位老先生卻津津樂道地玩著，而且技術(shù)還挺好的。這也許是為了提升自己的反應(yīng)能力吧，反正俄羅斯方塊絕對(duì)不是一個(gè)使人放輕松的游戲。
但他也并非除了看書就是玩游戲，比起這些，他更多時(shí)候是從車上出來(lái)，為了不把煙味帶到車上，讓我們呼吸到不干凈的味道，在車外靜靜地吸著煙。
像陳師傅這樣一位普通的老先生，為了讓我們感到滿意，為了讓更多人感到滿意，全心全意地服務(wù)著。也算是擁有雷鋒精神了吧。
雷鋒精神本不稀罕，但以“物以稀為貴”的說(shuō)法可見當(dāng)今社會(huì)上已經(jīng)很少再出現(xiàn)雷鋒精神�；蛟S這種精神會(huì)招來(lái)他人的嘲諷，但是這有什么關(guān)系呢，就讓這無(wú)上的品質(zhì)傳承下去吧。
尋找雷鋒作文 篇3
雷鋒是個(gè)家喻戶曉、人人皆知的名字。而我們的生活中，是不是也有許多雷鋒呢？
帶著這個(gè)疑問，我搬了個(gè)凳子，坐在大街上，認(rèn)真地盯著來(lái)來(lái)回回的行人。
第一個(gè)鏡頭，幾個(gè)小伙子叫了起來(lái)，那個(gè)小伙子低頭一看，腳下是一個(gè)裝著許多現(xiàn)金的錢包！我想：終于找到了一個(gè)雷鋒！沒想到，那個(gè)小伙子竟抬起來(lái)頭朝四周望了望，然后伸出手將錢包放進(jìn)了自己的口袋里，若無(wú)其事地繼續(xù)叼著煙走著，我搖搖頭，心想；這個(gè)大哥哥不是雷鋒，雷鋒應(yīng)該把錢撿起來(lái)還給失主！
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我眼睛一亮，又發(fā)現(xiàn)了一件事。
第二個(gè)鏡頭，一個(gè)大約五歲左右的女孩正抱著洋娃娃吃著棒棒糖走著，突然，前面出現(xiàn)了塊石頭，那是一個(gè)姐姐扔石頭時(shí)丟下的，我連忙跑過(guò)去扶她，可說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小女孩“撲通”一聲跌倒在馬路上，棒棒糖摔碎了，她自己的下巴也蹭破了，可那個(gè)姐姐竟不管不顧，還嫌棄她朝小女孩呸了幾口口水，說(shuō)著：“一個(gè)笨蛋，走路都走不好，你沒長(zhǎng)眼睛阿！”小女孩哭了，眼淚一把鼻涕一把的，我趕緊跑過(guò)去，問清楚地址后，把小女孩送回了家。
難度這個(gè)世界上一個(gè)小雷鋒也沒有嗎？我被這個(gè)念頭嚇了一大跳，隨后就否定了。
第三個(gè)鏡頭，一個(gè)老人沒站穩(wěn)，一不小心摔到了，我屏氣凝神，緊盯著來(lái)往道的人們，終于，一個(gè)年輕阿姨朝老人走了過(guò)去，對(duì)，她能幫助老人！我開心極了，等待著接下來(lái)要發(fā)生的事情。果然，那個(gè)阿姨朝老人走去，伸出了那雙纖細(xì)的手，落到了老人的肩膀上，將老人扶了起來(lái)。
終于找到雷鋒了！我高興地一蹦三尺高。親愛的讀者們，讀了我的文章，你們一定有許多感想，而我的感悟是；面對(duì)許多有困難或需要幫助的人，一定要伸出援助之手哦！
尋找雷鋒作文 篇4
我們班有個(gè)活雷鋒。一講起她，我們班那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉��！我們都非常喜歡幫助她，因?yàn)樗３椭覀�。你猜猜她是誰(shuí)？哈哈，她就是葉學(xué)柔同學(xué)。
她做的好事有許多哩！勸架、借東西、幫助弱同學(xué)……身為衛(wèi)生委員的她，堅(jiān)守崗位，有著螺絲釘一樣的精神。
她以前與我做同桌時(shí)，幫助過(guò)我有許多次，她一點(diǎn)兒也不覺的煩！橡皮、鋼筆、尺子……這些東西沒帶，她會(huì)毫不猶豫地幫助我，借我東西。
其中，我最佩服堅(jiān)守崗位的她。中午時(shí)，鈴聲開始響了，同學(xué)們像箭一般的沖出了教室，而她卻在教室里，管理著衛(wèi)生。讓我們有一個(gè)干凈的衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。也許，她一定也想同其它女生一起玩游戲，但她知道：她必須要把衛(wèi)生弄好，她必須要……因?yàn)椋覀兇蠹叶夹枰�。所以她必需要做好衛(wèi)生工作。
雖然她沒有像雷鋒一樣偉大，她只是一個(gè)平凡的人，但她卻是我們班的活雷鋒。雖然雷鋒叔叔不在人世了，但他的精神卻是一代傳一代的，是不可磨滅的！作文
尋找雷鋒作文 篇5
又是一年“學(xué)雷鋒月”，前幾年，我們還停留在聽聽雷鋒叔叔故事、讀讀《雷鋒日記》的精神層面，如今，老師要求將學(xué)雷鋒落實(shí)到行動(dòng)中，這下可讓我們犯了難，該怎么落實(shí)呢？
好在我們有辦法，先是組成一個(gè)行動(dòng)小組，一起來(lái)討論如何尋找雷鋒精神。翻開雷鋒日記，最經(jīng)典的故事有：有一次，雷鋒在火車站發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的大嫂，把車票和錢丟了。雷鋒就用自己的津貼買了一張火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)”。于是，我從儲(chǔ)蓄罐里拿出100元錢，周六上午來(lái)到火車站，也想尋找一位丟了火車票的大嫂。腦海里還設(shè)想著當(dāng)她含著眼淚問我名字時(shí)，我要自豪而大聲地說(shuō)“我叫紅領(lǐng)巾，就住在寧波”�？墒堑攘�3個(gè)多小時(shí)，也沒找到丟票的大嫂，送票行動(dòng)宣布失敗。我決定繼續(xù)尋找雷鋒精神：雨夜送大娘。不現(xiàn)實(shí)！雨夜我自己都被家長(zhǎng)關(guān)在家里，根本出不去，沒法送大娘。擔(dān)任小學(xué)輔導(dǎo)員？也不行，我自己都需要人來(lái)輔導(dǎo)呢。給災(zāi)區(qū)人民捐錢？還是不行，這又不是我自己賺來(lái)的錢，捐爸爸媽媽的錢，沒意義。
到底該怎么辦啊？眼看著日子一天天過(guò)去，還沒找到見行動(dòng)的實(shí)招，急的我抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻。爸爸看出了我的心事，問明緣由后，啟發(fā)我說(shuō)：“其實(shí)，學(xué)雷鋒不是模仿一件事，而是繼承一種精神。如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神就在我們身邊�！薄罢娴膯�？”聽了爸爸的一番話，我還真的發(fā)現(xiàn)了不少雷鋒精神的影子：老師們?nèi)缤盒Q和蠟燭，無(wú)私地哺育我們知識(shí)；學(xué)校的傳達(dá)室經(jīng)常妥善保管我們丟失的校服；家長(zhǎng)組成的護(hù)苗隊(duì)每天為我們的安全入校來(lái)回穿梭……這些，不都是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎？找到了，我找到了雷鋒精神：“助人為樂的奉獻(xiàn)精神、舍己為公的集體精神、自我加壓的釘子精神�！边@些，都是雷鋒精神。作為我們，學(xué)雷鋒見行動(dòng)就該從日常行為習(xí)慣做起，從勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、低碳環(huán)保、獨(dú)立自強(qiáng)、助人為樂等做起，用自己的行動(dòng)為低年級(jí)的同學(xué)做個(gè)榜樣，用自己對(duì)雷鋒精神的理解將其傳承下去，這就是最好的行動(dòng)��！
從今天開始，雷鋒精神，對(duì)于我，更是一種動(dòng)力。
尋找雷鋒作文 篇6
手捧《黨在我心中》這本書，“人民的勤務(wù)員”——雷鋒叔叔的光輝形象又一次矗立在我的眼前。
記得上幼兒園的時(shí)候，雷鋒叔叔就經(jīng)常出現(xiàn)在媽媽的故事里。那時(shí)候，我并不知道雷鋒是誰(shuí)，也不懂媽媽為什么給我講那么多雷鋒的故事？我只是牢牢地記住了一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
上小學(xué)了，雷鋒叔叔出現(xiàn)在了我的語(yǔ)文課本里�！把刂L(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？……”“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”“對(duì)待同志要像春天般溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱�！碑�(dāng)讀到雷鋒叔叔的日記時(shí)，他助人為樂的形象在我腦海里逐漸清晰起來(lái)。
于是，有人遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)伸出熱情的雙手。同桌忘帶水彩筆了，我毫不猶豫地借給他；同學(xué)跑步時(shí)摔倒了，我輕輕地把她扶起來(lái)；伙伴傷心落淚了，我悄悄地安慰她；班級(jí)需要出黑板報(bào)了，我第一個(gè)沖上去幫忙；坐車時(shí)碰到老人，我主動(dòng)把座位讓給她；馬路上遇到需要救助的人，我總是掏出口袋里所有的錢……每次這樣做時(shí)，我總會(huì)覺得快樂無(wú)比。我知道，雷鋒叔叔離我更近了。
今年三月，學(xué)校開展了“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，小紅帽扮靚小紅車”活動(dòng)。同學(xué)們手擎鮮艷的隊(duì)旗，頭戴閃亮的小紅帽，精神抖擻地奔向?qū)W校附近的公共自行車租用點(diǎn)。那里的十幾輛公共自行車已布滿灰塵，褪了色的小紅車顯得暗淡無(wú)光。同學(xué)們拿出水桶、抹布，熱火朝天地干了起來(lái)。有的同學(xué)拎來(lái)了一桶又一桶的清水；有的同學(xué)細(xì)心地擦著車，車檔、鋼圈，連鋼絲都一根根清理干凈；有的同學(xué)負(fù)責(zé)整修，把松動(dòng)的螺絲擰得緊緊的。沒多久，小紅車就煥然一新，在陽(yáng)光下熠熠生輝。同學(xué)們都樂了，顧不得擦去額頭晶瑩的汗珠。他們，不就是一個(gè)個(gè)小雷鋒嗎？
沿著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。
尋找雷鋒作文 篇7
做一件好事不難,難得是一輩子做好事.但是雷鋒做到了,直到1962年8月15日,雷鋒因公殉職,22歲,他的一生都在做好事,總是在完成本職工作以后,還想辦法多做工作,利用節(jié)假日和休息時(shí)間做好事,助人為樂."把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去."他是這樣寫的:"我要做一個(gè)有利于人民,有利于國(guó)家的人."他也是這樣做的.他總是默默地奉獻(xiàn)著,總是以滿腔的熱情融入人民群眾,為人民服務(wù).以他的行動(dòng)牽動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)人的心,他是黨的好同志,他是人民的兒子.
所以，在生活中，我們樂于幫助有需要幫助的人。在學(xué)習(xí)中，我們樂于幫助在學(xué)習(xí)上有問題的同學(xué)，無(wú)私地為他們服務(wù)。雖然，這些只是很少很少，但是，我們會(huì)繼續(xù)地去做。像雷鋒同志那樣，把一生的生命奉獻(xiàn)給了人民。繼續(xù)地學(xué)校新時(shí)代的雷鋒精神，努力去做一名好學(xué)生好市民。
今年是紀(jì)念雷鋒44周年，即這個(gè)月是學(xué)雷鋒月。為了能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)好社會(huì)主義社會(huì)。為了做一名新時(shí)代的雷鋒，做為一名中學(xué)生，我們有必要學(xué)習(xí)雷鋒的精神。雷鋒精神的精髓在于全心全意為人民服務(wù)。所以，我們要從自己開始，從身邊做起 ，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的為人民服務(wù)。
雷鋒是中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，也是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他公而忘私，愛僧分明，對(duì)技術(shù)精益求精……1962年8月15日因公殉職……
雷鋒是中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，也是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他公而忘私，愛僧分明，對(duì)技術(shù)精益求精……1962年8月15日因公殉職。
對(duì)于他的精神，曾親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來(lái)提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做好戰(zhàn)士”。
今年3月5日，將是同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表41周年的日子。41年來(lái)，雷鋒這個(gè)偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝，群眾性學(xué)雷鋒活動(dòng)在全國(guó)城鄉(xiāng)蓬勃發(fā)展，雷鋒精神成為億萬(wàn)人民的自覺實(shí)踐。雖然時(shí)代已發(fā)生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。我們作為新世紀(jì)的接班人，也必定要學(xué)習(xí)和貫徹雷鋒精神。那么，我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)和貫徹雷鋒精神呢?
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。我們共青團(tuán)員特別要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的聰慧和力量。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)與自己的理想及祖國(guó)的需要方面相聯(lián)系的知識(shí)，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，勤奮學(xué)習(xí)，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，用自己的老實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造將來(lái)美好的生活。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、老實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。在我們廣大青少年中深入耐久地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，具有非常重要的意義。我們要深入總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)和實(shí)施青年志愿者行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，全面促進(jìn)志愿服務(wù)的隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)和機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)青年志愿者行動(dòng)再上新臺(tái)階，引導(dǎo)廣大青年在學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。
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