中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

老師教導(dǎo)了我作文

時(shí)間:2024-04-23 09:19:21 毅霖 老師 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

老師教導(dǎo)了我作文(精選17篇)

  導(dǎo)語:老師!您像園丁一樣哺育著我們,每一次我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,您不會(huì)厭煩我們,只是細(xì)心地一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地教導(dǎo)我們,直到我們明白道理了,您的臉上才會(huì)露出滿意的笑容,那一笑,讓我們的心里也充滿了溫暖和幸福。下面是由小編整理的關(guān)于老師教導(dǎo)了我的作文。歡迎閱讀!

老師教導(dǎo)了我作文(精選17篇)

  老師教導(dǎo)了我作文 1

  我們成長(zhǎng)與進(jìn)步都離不開老師的悉心教導(dǎo)。

  記得有一次,我和我的同桌鬧別扭了;她在我的書上亂涂亂畫,我把她的書包丟在地下,還踩了兩腳。我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”逐步升級(jí),從小聲咒罵到大吵大鬧;從暗中爭(zhēng)斗到明目張膽的打斗,教室也被我們搞得雞犬不寧,就在這時(shí)老師走了進(jìn)來,看著狼狽不堪的我們,再看看雞犬不寧的教室,看著不知所措的同學(xué)們?吹竭@些,她一切都明白了,她悄悄地把我們進(jìn)了辦公室,語重心長(zhǎng)地對(duì)我們倆說:“同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)呀!”聽了老師的.話,我的臉一下子紅到了脖子根。

  還有一次,我和媽媽一起出去吃飯,耽誤了寫作業(yè),第二天,數(shù)學(xué)課代表來收作業(yè)了,可我又沒做,怎么辦呢?我只能對(duì)他說:“我沒帶!焙髞砝蠋煱盐医羞M(jìn)辦公室,邊撫摸著我的頭說:“誠實(shí)是金!本瓦@短短的四個(gè)字就讓我無地自容。

  老師的教導(dǎo)像春風(fēng)拂面,像春雨滋潤著我的心田。我將永遠(yuǎn)記住老師的教導(dǎo)。

  老師教導(dǎo)了我作文 2

  那天的天氣真熱,我們班都打開了電風(fēng)扇,但我們的同學(xué)似乎還在叫苦連天地喊著天氣真熱。

  老師推開了教室門,用了驚異的眼光看了看同學(xué)的大汗,大聲說:“電風(fēng)扇關(guān)掉,下樓排隊(duì)去!庇型瑢W(xué)驚訝地問:“老師為什么!”“下去就知道!崩蠋熣f了一句話就下去。許多同學(xué)挺起自己的身子,像個(gè)老人似的瞇眼睛。同學(xué)們走到操場(chǎng),第一眼望到的是老師。老師一句話也沒說。

  這時(shí)是下午2點(diǎn)整,太陽高高地掛在天空上。有的.同學(xué)說:“老師,天氣這么熱,回教室吧!钡蠋熕坪跻稽c(diǎn)也不理解我們的心情。她那十分鐘前默默無聲的嘴唇終于說了,說:“每個(gè)人都要學(xué)堅(jiān)強(qiáng)到苦,如果以后有了什么災(zāi)難,你就想要退縮,不往前走一步,又怎么知道是生是死呢?”

  我們?cè)诮處熥阕阏玖耸宸昼,老師才讓我們回到教室。一進(jìn)教室,主教室的風(fēng)扇全都開起了最大工率。有的同學(xué)在竊竊私語地說老師,說:“這是什么鬼老師,害我們外面曬了十五分鐘的太陽,現(xiàn)在真是熱死我了。”大多數(shù)同學(xué)與他同感。但我不那么認(rèn)為。如果假如真的現(xiàn)在發(fā)生了地震啊、海嘯啊、火山爆發(fā)的事件,我們要怎么辦呢?是退縮,還是向前,這是在考驗(yàn)我們有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  在以后的歲月中,我時(shí)常想起這位。是她讓我在生活的道路上懂得了堅(jiān)強(qiáng),遇到困難時(shí)要與困難對(duì)決,不能退縮。這是一個(gè)受益的教導(dǎo)!在我心里,又隱約想起了那天,那天的夏日,那天的時(shí)刻,那天的15分鐘。

  老師教導(dǎo)了我作文 3

  我們成長(zhǎng)的道路上,有許許多多的人幫助過我們。有老師.同學(xué).家長(zhǎng)等。有了幫助我們就應(yīng)該感謝人家,要不別會(huì)說你不禮貌的。老師一個(gè)為自己學(xué)生付出的人,我們犯錯(cuò),老師告訴我們做錯(cuò)事就要有承認(rèn)的勇氣,人人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,只要能改正還是一個(gè)非常好的孩子。我們應(yīng)該感謝老師,告訴我們的每一句話,我們應(yīng)該銘記在心。而我的老師她是一個(gè)非常溫柔.善良的老師。有時(shí)我們見她有點(diǎn)想吐的感覺。而我在學(xué)校的表現(xiàn)被老師叫到了辦公室里談話。

  那是一個(gè)非常炎熱的`下午,老師來到教室叫我出去。我以為是有什么好事老師叫我,我出去以后老師讓我下課到她辦公室來一趟。我當(dāng)時(shí)就瞪眼看著老師問什么事,只說讓我下課到她辦公室來一下。于是我那節(jié)課可以說是沒有上,很快就下課了。下課后我來到老師房門口,在外面站了一會(huì)兒才叫的報(bào)告。

  進(jìn)到老師房以后,老師問我這兩天怎么看上去沒心思學(xué)習(xí)。我說沒有啊,心想;這兩天是沒有心思學(xué),上課腦子里老是開小差,到底告不告訴老師呢?如果不告訴心里好像有什么東西壓著,告訴了會(huì)沒有臉面的。到底告不告訴呢?我一氣之下就告訴了老師,老師知道以后,告訴我以后上課再也不能這樣了,要好好學(xué),不學(xué)的話你以后干什么呀。

  我說老師知道了以后再也不會(huì)這樣了。我一定好好學(xué)習(xí),為我的將來做準(zhǔn)備。我再走回教室的路上想了很多,幸虧有老師這回的教導(dǎo),要不然我還得到什么時(shí)候呀?心里默默地想著。

  同學(xué)們,你們可不要像我這樣子了,你們一定要好好學(xué)習(xí)哦,我在這里為你們加油了。

  老師教導(dǎo)了我作文 4

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們已從剛?cè)雽W(xué)時(shí)什么都不懂得孩子,變成了一個(gè)個(gè)即將邁入中學(xué)大門的朝氣蓬勃的少年。

  在這六年的小學(xué)生活中,有許多事情給我留下了深深的印像,這些事情一直教育著我,影響著我;鼓勵(lì)著我。

  那是四年級(jí)的時(shí)候,老師給我們講了一篇課文,叫〔和時(shí)間賽跑〕,講的是一個(gè)小孩不管是上學(xué),吃飯,他都在與時(shí)間賽跑,都趕到了時(shí)間的前面,老師對(duì)我們說;”一從光陰一從金,從金難買從光陰。所以我們要珍惜時(shí)間,時(shí)間是多么寶貴啊!連齊白石老爺爺,在他過生日的時(shí)候,都不會(huì)放棄自己的事情,每天都練習(xí)作畫,只有他堅(jiān)持了,所以才成了一名出色的畫家!倍蠋熣f的`那幾句話,也深深印在我的腦海里。

  而我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,更加懂得老師說的那句話。如果時(shí)間能再返回到一年級(jí)時(shí),那該多好啊!可是,我知道那是不可能的,所以,我門要從六年級(jí)開始,好好珍惜時(shí)間,別讓時(shí)間在我們身邊悄悄溜走,因?yàn)槲覀冞要上中學(xué),高中,大學(xué)等。

  老師,您的教導(dǎo),會(huì)一這激勵(lì)著我到永遠(yuǎn)!

  老師教導(dǎo)了我作文 5

  一個(gè)沒有自信的人,在生活中會(huì)處處碰壁,會(huì)活得很累。我很幸運(yùn)遇見了一位好老師,幫助我重拾自信,鼓起勇氣去面對(duì)挫折。

  有一次,因?yàn)槲覍?shí)在太在意他人的眼光,使得我很迷茫,很累。我抱著最后得一絲希望與勇氣,走進(jìn)了初一年級(jí)組的辦公室,我想求助的,就是年級(jí)組長(zhǎng)劉老師。

  老師,我覺得我太過重視他人的想法,我很困惑,我該怎么辦?我的聲音不知為何多出了一絲哭腔,自己聽見了,我覺得很無禮,連忙強(qiáng)行收住要涌出的眼淚。嗯,是的。我認(rèn)為你可以多做一些自己喜歡的事,漸漸去忘記他人的看法,雖然這不太容易,但是我們慢慢來,怎么樣?老師對(duì)我說。我聽見了這番話,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,嗯嗯。

  你喜不喜歡讀書?有空多讀讀書,你心里就不會(huì)想那些煩心事了。劉老師教了我很多方法,你還可以聽聽音樂,畫一幅畫,都可以讓你忘記煩惱,對(duì)嗎?老師說得很慢很輕。我很開心,對(duì)的對(duì)的.。

  劉老師嘆了一口氣,用關(guān)愛的眼神,溫柔的看著我。生活本就不易,一定要開開心心的活著。有再多的眼淚,要往肚子里流。要往肚子里流。這句話,使我很羞愧。眼淚沒有用處,把淚水化成能量,去努力。好嗎?好的。我找到了一絲希望,死死地抓住它不放。我向劉老師道謝,離開了辦公室,心里裝著的東西早就變了樣,我找回了自信。

  我開始將那些負(fù)能量的日記撕個(gè)粉碎,我開始丟掉那些有著痛苦回憶的東西。我開始摘下每天戴的口罩。我開始,為自己而活。開始收起淚水,放棄乞求他人的友誼,說話變得謹(jǐn)慎。開始對(duì)生活充滿了希望。

  媽媽也說,我好像一下子成長(zhǎng)了。

  我感謝劉老師,感謝每一位老師給予我知識(shí)和力量。正所謂師者,所以傳道授業(yè)解惑也。

  那么,今后的生活,請(qǐng)多關(guān)照!

  老師教導(dǎo)了我作文 6

  今天早晨,火燒云在天空中如掛畫般排列著,風(fēng)吹過樹木,沙沙聲吵醒了沉浸在睡夢(mèng)中的我們,新一天軍訓(xùn)需要我們?nèi)ビ雍吞魬?zhàn)。

  我們吃過早飯后來到了操場(chǎng)。太陽在云層中散發(fā)出燦爛的光芒。又是千篇一律的軍訓(xùn),我們并沒有吃過早飯后應(yīng)該有的精氣神,更沒有一個(gè)童年孩子應(yīng)有的活力,大家都無精打采,仿佛還沒有從睡夢(mèng)中醒來?粗覀円粋(gè)個(gè)六神無主,教官老師特別緊張,不停的教導(dǎo)我們,我明顯能感覺到暴風(fēng)雨即將來臨。也許是因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了兩天的軍訓(xùn),同學(xué)們狀態(tài)百出,打哈欠的、亂動(dòng)的、講話的'。老師在旁邊使出渾身解數(shù)招呼著我們,我相信老師已經(jīng)筋疲力盡了。我們盤坐在地上,希望時(shí)間快點(diǎn)過去,好去吃午飯。

  吃過午飯后,班主任王老師并沒有像往常一樣帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng),而是讓我們坐在教室里,王老師用兇神惡煞的眼神看著我們,讓我們望而生畏。我無法想象迎接我們的將會(huì)是什么。就在這時(shí),王老師點(diǎn)開了一個(gè)視頻給我們看,這是一個(gè)關(guān)于衡水一中軍訓(xùn)的視頻,衡水一中的同學(xué)們踏著整齊的步伐,高低起伏,猶如一條條長(zhǎng)龍、猶如一塊塊移動(dòng)的方陣、猶如一副副美麗的圖案?吹竭@一幕,我們都驚呆了。老師說你們看看,這就是一所好學(xué)校的軍訓(xùn),你們看看自己,一盤散沙。如果你們連這么簡(jiǎn)單的事都無法做好,如何去迎接將來的學(xué)習(xí)和生活。掃一屋與掃天下,相信你們?cè)谛W(xué)讀過這個(gè)故事,也相信你們領(lǐng)悟到了其中的道理。

  我們十分羞愧,大家都默不作聲。老師問了我們一句:能不能做好?,同學(xué)們堅(jiān)定的說能,這聲自信的回答,傳遍了整個(gè)校園,飛向了天空,在宇宙中回蕩,在我心中回蕩,在大家心中回蕩。下午的軍訓(xùn),我們氣宇軒昂、昂首闊步,沒有一個(gè)人叫苦喊累,因?yàn)榇蠹叶家厌θ恍盐,做好身邊的每一件小事才能成就大事?/p>

  無論將來我們走到哪里,老師的教導(dǎo)會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。

  老師教導(dǎo)了我作文 7

  初來到新紀(jì)元,到處的一切對(duì)于我來說都是陌生的,一張張陌生的瞳孔,是我心里產(chǎn)生了一陣陣不安,我懷著忐忑不安的心情,隨便坐在了一個(gè)位置上等待著……突然,一個(gè)身影走過來,我的心又七上八下的跳起來。近了……近了……?是一位男老師?我從幼兒園開始就沒有男班主任!竟然出現(xiàn)了男的,想到以后的悲慘生活,苦啊!但是不知為什么,這位男老師讓人感覺特別親切,很溫柔因?yàn)樽旖侵杏幸荒ㄎ⑿Α!巴瑢W(xué)們好,從今天起我來擔(dān)任你們的班主任。”“我姓杜,很高興認(rèn)識(shí)大家。”我的第六感還不錯(cuò),杜老師的確是個(gè)好老師。他給我鼓勵(lì),讓我時(shí)刻看清楚自己。

  在我們成長(zhǎng)的道路上既有老師給予的鼓勵(lì),也有老師的鞭策和教導(dǎo)。

  每當(dāng)我回憶起這小學(xué)生活中,所經(jīng)歷過的一些令人難忘的事情時(shí),我便會(huì)對(duì)我的老師們所付出,所奉獻(xiàn)的一切,有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。誰也代替不了自己心中的老師;也許,他是我這一生中遇到的最好的老師。我一定會(huì)記住他,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

  當(dāng)蒲公英張開毛茸茸的翅膀,尋找自己的沃土;當(dāng)雛鷹展開初豐的羽毛,飛向廣闊的云天……6年,漫長(zhǎng)的6年啊,彈指一揮間,便從茫然的眼神中飛走了。是誰?像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵;是誰?像燃燒的'蠟燭照耀著這個(gè)世界。我大聲地說:“是老師!是辛勤的老師們!”

  五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,剛來到這個(gè)大家庭。我什么都不懂,只會(huì)糊糊涂涂的學(xué)習(xí)。杜老師和同學(xué)們給了我鼓勵(lì),我便坐上了班長(zhǎng)的職位。其實(shí)我根本不會(huì)當(dāng)班長(zhǎng),只是覺得好玩而已。還是老師慢慢教導(dǎo)我該怎么做,我才明白。我只好硬著頭皮去做。比如班級(jí)扣了分,老師把我叫出去,談一下哪些地方做的不好,在教教我。老師的每一句話都銘刻自我心里,我深深地考慮,再一次次嘗試。有了進(jìn)步。杜老師曾對(duì)我說過一句話,這一生我都不會(huì)忘記,它時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我,伴我至今:“你是我見過最雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)!”我雖然經(jīng)常干事拖泥帶水,但想起這句話,就知道我其實(shí)可以干事快一點(diǎn)的。

  期末考試發(fā)獎(jiǎng)時(shí),老師曾把我叫到一旁。一定沒好事,完了完了……我呢心想到。最不希望就是看到老師翻著臉皮了,“坐下!蹦顷幧掷淠穆曇,使我毛骨悚然。“譚汝清,,我對(duì)你很失望!”我早料到了,這次考試考砸了。“你知道你考了多少名嗎?”“知道!蔽业椭^,目光不敢碰上老師!笆菚r(shí)候該努力了,孩子,這樣下去不行的!”我把頭低低的,真想有個(gè)縫,給我鉆出來。其實(shí)今天的慚愧,是我沒有努力換來的,這短短的談話在我心里留下了不可磨滅的印象。他提醒著我不要偷懶,要不結(jié)果就會(huì)像上次一樣。以后,我給自己定了目標(biāo),要靠著目標(biāo)前進(jìn)。一有退步,老師就會(huì)叫我出去談話,那深深的教導(dǎo),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  老師教導(dǎo)了我作文 8

  我們成長(zhǎng)與進(jìn)步都離不開老師的悉心教導(dǎo)。

  記得有一次,我和我的同桌鬧別扭了;她在我的書上亂涂亂畫,我把她的書包丟在地下,還踩了兩腳。我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”逐步升級(jí),從小聲咒罵到大吵大鬧;從暗中爭(zhēng)斗到明目張膽的打斗,教室也被我們搞得雞犬不寧,就在這時(shí)老師走了進(jìn)來,看著狼狽不堪的我們,再看看雞犬不寧的教室,看著不知所措的同學(xué)們?吹竭@些,她一切都明白了,她悄悄地把我們進(jìn)了辦公室,語重心長(zhǎng)地對(duì)我們倆說:“同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)呀!”聽了老師的話,我的臉一下子紅到了脖子根。

  還有一次,我和媽媽一起出去吃飯,耽誤了寫作業(yè),第二天,數(shù)學(xué)課代表來收作業(yè)了,可我又沒做,怎么辦呢?我只能對(duì)他說:“我沒帶!焙髞砝蠋煱盐医羞M(jìn)辦公室,邊撫摸著我的頭說:“誠實(shí)是金。”就這短短的.四個(gè)字就讓我無地自容。

  老師的教導(dǎo)像春風(fēng)拂面,像春雨滋潤著我的心田。我將永遠(yuǎn)記住老師的教導(dǎo)。

  老師教導(dǎo)了我作文 9

  我以為老師的教導(dǎo)是培養(yǎng)祖國的花朵,是對(duì)保衛(wèi)祖國后代的幫助,是使祖國快速發(fā)展的催化劑。五年前,我伸出邁進(jìn)學(xué)校的第一步,時(shí)光如梭,光陰似箭,日月如洗。轉(zhuǎn)眼間,一年后的我即將畢業(yè),在這五年里,我忘不了每位教過我的老師,忘不了在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忘不了老師們的辛勤教導(dǎo),忘不了他們和藹可親的目光。他們不求英雄的豪言壯語,不求無與倫比的地位,不求明星的光彩奪目……

  老師,我還記得有一次,是您讓我們寫一篇主題為《一件感人的事》,您叫了王昊,天昊雖然聲音很小,字?jǐn)?shù)也很少,但是您沒有罵他,您還是說王昊不錯(cuò),大家都疑惑起來,不假思索地問:“老師為什么王昊寫得不錯(cuò)?”老師說:“一個(gè)人的寫作能力體現(xiàn)不是每次都有進(jìn)步的,難道你們沒有發(fā)現(xiàn)王昊的作文寫的越來越好了嗎?老師是不會(huì)對(duì)誰有私心的,我愛每個(gè)孩子,只要你們努力,老師都喜歡你們。不會(huì)在意每個(gè)同學(xué)的成績(jī)的!

  我還記得一次,您讓我們看了一節(jié)課的書,在剛開始上課的時(shí)候,您說:“讀書是獲取知識(shí)的'最好的辦法,書是打開只是大門的鑰匙!蹦▽氋F的時(shí)間讓我們看書,是為了讓我們喜歡書籍,喜歡上語文。

  我忘不了您的教導(dǎo),我相信您的教導(dǎo)會(huì)使我踏上人生路的巔峰,使我永生受益,使我受益無窮,而且您不求回報(bào),只求為祖國培養(yǎng)出一朵朵祖國的花朵,回報(bào)祖國,為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

  老師教導(dǎo)了我作文 10

  就是那一年我對(duì)數(shù)學(xué)的掌握和看法有了新變化,并讓我愛上了數(shù)學(xué),這多虧了教導(dǎo)有方的展老師。

  他長(zhǎng)著粗濃的眉毛,黑黑的眼睛……那個(gè)“大腦袋”里全是智慧,他把他的智慧教給了我們。

  1~3年級(jí)我的數(shù)學(xué)幾乎都是“良好”,四年級(jí)卻得了“全優(yōu)”。就是那一節(jié)“‘聰’字為什么這樣寫”讓我學(xué)會(huì)了如何去聽課!巴瑢W(xué)們,‘聰’字為什么這樣寫?”展老師親切地問。有些同學(xué)說知道,有些同學(xué)說不知道,我似懂非懂時(shí)而點(diǎn)頭時(shí)而搖頭。大家議論完,展老師接著說:“因?yàn)椤敗盅剑袀(gè)耳朵旁,是耳朵;又有短撇短捺,像眼睛一樣;下面有個(gè)口,是嘴巴,說話的意思;再瞧下面還有一個(gè)心字底,那就是用心記!闭估蠋煼隽朔鲅坨R,接著說:“一個(gè)聰明的學(xué)生,上課要用耳朵聽,用眼睛看黑板,用嘴巴積極發(fā)言,用心記筆記!苯(jīng)過展老師這么一說,我恍然大悟。于是我在心里默默發(fā)誓:我一定要做個(gè)好學(xué)生,做個(gè)聰明的學(xué)生,一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好!從此每節(jié)課我都這樣努力,終于在期末考試中數(shù)學(xué)取得了“優(yōu)秀”。雖然這只是一節(jié)40分鐘的課,卻讓我明白了怎樣去聽課。

  展老師為人親切、大方。上課對(duì)我們很溫柔;課間同學(xué)們追逐打鬧,只要被展老師遇見,他就會(huì)講個(gè)故事讓同學(xué)們明白追打的.危害,使同學(xué)們?cè)谡n間不再追逐打鬧。

  現(xiàn)在,展老師不再教我們了,我更加想念他了,多么想再聽一節(jié)他的課呀!多么想再感受一次他的愛生如子!

  老師教導(dǎo)了我作文 11

  小學(xué)的一幕幕難忘片段,終是在我眼前不斷浮現(xiàn),最讓我深刻的是,老師對(duì)我的教導(dǎo)。

  在一個(gè)夏日炎炎的下午,老師布置了許多作業(yè),可貪玩的我一點(diǎn)兒也不當(dāng)回事兒,可當(dāng)下一節(jié)課就要交作業(yè)了,我才心急如焚起來,因?yàn)槲易鳂I(yè)還沒做。我急得像熱鍋上的螞蟻,心想:該怎么辦,老師一定會(huì)罵我的!于是,無奈的我只好偷偷地討好朋友希望讓她借我抄一抄作業(yè)。

  到了第三節(jié)課,老師批好了作業(yè)。嚴(yán)肅地把同學(xué)們的作業(yè)發(fā)了下去,唯獨(dú)沒有我發(fā)到作業(yè),我的心立刻“咯噔”了一下。果然,老師點(diǎn)了我的名字,我的心跳到了嗓子眼兒,七上八下地想:我一定要被老師發(fā)現(xiàn)了,怎么辦!怎么辦!

  我絕望地想走到了老師的'辦公室,辦公室里空無一人,陰森森的,我嚇得直冒冷汗。這時(shí),老師突然說到:“到這兒來!”我低著頭,豆大的淚水一大滴一大滴地流下來。老師用嚴(yán)肅的目光看著我,說:“你不應(yīng)該這樣的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,更希望老師能大聲地吼出來,這樣能讓我更好受一點(diǎn)兒。接著,老師心平氣和地說:“我知道你沒有做好作業(yè),但也不可以抄作業(yè)呀!”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說:“希望你不會(huì)有下一次!”我終于“哇——”地一聲大哭了起來,老師拍了拍我的背,對(duì)我說:“沒關(guān)系,不過,請(qǐng)記住:以后要做一個(gè)誠實(shí)的女孩!”

  直到今天,我依然記得老師說的:做一個(gè)誠實(shí)的女孩!

  老師教導(dǎo)了我作文 12

  剛剛拿到了期中考試的成績(jī),麻痹之余我的心中也充斥著些許傷感,自己每每努力,卻屢遭失敗,內(nèi)心竟也開始對(duì)自己曾經(jīng)奉為圭臬的勵(lì)志名言產(chǎn)生了懷疑;丶視r(shí)路過初中的學(xué)校,我看了下手表,時(shí)間還早,便踏下公交,悠閑地往教學(xué)樓走去。

  走進(jìn)辦公室,我熱情地跟以前的班主任老師打招呼,班主任老師也熱情地歡迎我的到來。他索性停下了手中正在改作業(yè)的筆,和我嘮起生活小事來。

  “那么,現(xiàn)在的你失望了嗎?決定要放棄了嗎?”在了解了我的`近況之后,老師淡然地詢問我。我思考了一下,然后堅(jiān)決地?fù)u了搖頭。

  三年的相處,應(yīng)該早已讓老師了解到我是一個(gè)不輕易言敗的人,我也看到了老師臉上露出了會(huì)心的笑容。雖然這么說,但我心里多少還是有一些失落,為自己所付出努力的不值而失落。但我見老師沒有再提,便也沒有繼續(xù)說下去。

  聊著聊著,我無意中瞟見了一株盆景,記憶中它就一直在那里生長(zhǎng)著,既不開花,也不枯死。“老師,那盆植物?”我真不能說它是一株花!芭,你說這盆花呀,它就是初一那年換教學(xué)樓時(shí)別人送的那盆,說起來也怪,都四年了,它也沒開過花!薄八哪甓疾婚_花,那它怎么能算是一株花呢?”我對(duì)這株植物的疑惑中也夾雜著一絲責(zé)備!耙?yàn)榕笥阉臀視r(shí)說它就是一株花!薄翱墒抢蠋,如果它本來就是一株不會(huì)開放的花呢?都四年了,不是嗎?”我的語氣有點(diǎn)咄咄逼人。

  老師卻語重心長(zhǎng)地說道;“我還是相信它會(huì)帶給我驚喜的。你一定覺得四年來我給它澆水、施肥很不值吧,但你仔細(xì)看看它,它的莖變粗了,葉變厚了,個(gè)子也高了許多,這難道不是它的變化嗎?再對(duì)比一下那些生長(zhǎng)在路邊的野草野花,它們即便是開了花,也是混雜于世俗,開得不干不凈,滿是穢塵,而且因?yàn)槿狈︷B(yǎng)料,花往往持續(xù)不了多久,有時(shí)一陣風(fēng),就足以摧毀那沒有堅(jiān)實(shí)身軀支撐的“鮮艷的頂部”。它們的開花不叫綻放,而叫滅亡。而這朵花,雖然還未開放,但它的底子是厚實(shí)的。我相信有一天,當(dāng)我改作業(yè)疲勞的時(shí)候,抬起頭來,就能看到她為我綻放的整個(gè)春天!我為它無花的現(xiàn)在和有花的未來喝彩!

  時(shí)間已經(jīng)不早了,我告別了老師。臨走時(shí),老師跟我說了一句話。回想起與老師的這次交談,我不禁深思:自己不也正像那朵花一樣嗎,即便現(xiàn)在還沒有成績(jī),但自己仍然在努力地吸取知識(shí),并且以學(xué)習(xí)為樂趣,用知識(shí)不斷地提升自己的素養(yǎng)。和那株尚未開放的花一樣,我也該為自己加油,為自己喝彩,因?yàn)樽约翰]有落后,因?yàn)槲覐膩頉]有想過要放棄。

  老師臨別時(shí)意味深長(zhǎng)地對(duì)我說:“你是一朵會(huì)開的花!蔽肄D(zhuǎn)過身,微笑著離開了校園。我深信,在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上,我一定會(huì)為自己開出最美的春天!

  老師教導(dǎo)了我作文 13

  我是一名剛升入初中三個(gè)月的初一學(xué)生,雖然是短短的三個(gè)月,卻因?yàn)橐淮纹谥锌荚,因(yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo),改變了我的想法,讓我從此學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  9月份升學(xué),來到了這個(gè)好奇又新鮮的中學(xué),我并沒有拋棄小學(xué)時(shí)候調(diào)皮性格,反而變本加厲。在這里我認(rèn)識(shí)的更多的同學(xué),他們來自不同城鎮(zhèn),卻因?yàn)樯蠈W(xué)而相聚在一起,我們用最真的心交朋友。我是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的.孩子,每天上課常做的事情就是走思,老師怎么糾正我,我都是拿他們當(dāng)耳旁風(fēng)。下課就和同學(xué)們出去玩游戲,放學(xué)后仍在學(xué)校里面玩耍,直到天黑才肯回家。

  我在學(xué)校里面不好好學(xué)習(xí),在老師眼里我已經(jīng)劣跡斑斑,其實(shí)我清楚作為學(xué)生就該好好學(xué)習(xí),但是一學(xué)習(xí)我就頭疼,看到同學(xué)們玩,我的心也就飛出去了。期中考試的到來讓我恐怖,每道題都是它們認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)它們,為了不交白卷,我胡亂答寫一氣,寫完后如釋重負(fù),其實(shí)沒幾個(gè)是正確答案。

  考試成績(jī)出來了,沒有任何疑問的我排到了倒數(shù),同學(xué)們都在為自己的好成績(jī)歡呼雀躍。

  老師教導(dǎo)了我作文 14

  "春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實(shí)寫照。您把的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過風(fēng)雨,是您用知識(shí)的營養(yǎng)將我哺育長(zhǎng)大,卻從來不求回報(bào)與索取。

  也許你覺得,老師總拿“少壯不努力,老大徒傷悲”這些大道理嘮嘮叨叨地教訓(xùn)你,讓你感到厭煩。但你要知道,老師教導(dǎo)你,是關(guān)心你的表現(xiàn),是敬業(yè)的表現(xiàn)。在煩言碎語中,無不飽含著老師深深的愛心。也許你覺得,老師對(duì)你的期望過高,給了你很大的壓力,讓你疲憊不堪甚至喘不過氣。但你要相信,老師對(duì)你的期望,其實(shí)是對(duì)你的信任與希望,“有壓力才會(huì)有動(dòng)力”,老師對(duì)你的期望能夠激勵(lì)你更加勤奮地學(xué)習(xí)。

  從一年級(jí)到六年級(jí),教過我的老師有許多,她們傳授我知識(shí),教育我做人,其中對(duì)我影響最大的是我的語文老師——沈老師。作為班主任,是她對(duì)我們噓寒問暖,關(guān)懷備至,讓我們感受到溫暖;是她對(duì)我們一視同仁,從不差別對(duì)待,讓我們充滿信心;是她對(duì)我們發(fā)出嚴(yán)厲而發(fā)自內(nèi)心的批評(píng),讓我們能知錯(cuò)就改。就比如說今天吧,沈老師上午和中午都不在,由其它老師代課,讓我們自己做練習(xí),有的同學(xué)非常認(rèn)真的在做,有個(gè)別同學(xué)一直在玩,還不屑地說沈老師又不在,不做也沒關(guān)系,到了下午,沈老師回來了,個(gè)別同學(xué)還很不情愿,難道你們不知道沈老師很辛苦很累嗎?沈老師上午在別的學(xué)校上課,中午草草地吃完飯后又去開會(huì),還趕緊回來給我們上課,回來之后還遭個(gè)別同學(xué)的氣,沈老師也是為了我們能多一點(diǎn)知識(shí)呀!

  老師,您是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們到達(dá)目的地;老師,您是報(bào)曉的公雞,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙;老師,您是不滅的火把,點(diǎn)燃學(xué)生心中的'夢(mèng)想,點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望。如今我們已經(jīng)快畢業(yè)了,要去迎接新的挑戰(zhàn)了,但是我們永遠(yuǎn)的忘不里您對(duì)我們的教導(dǎo),忘不了您對(duì)我們的期望,忘不了您對(duì)我們所說的一切一切……

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我想,沒有任何一段語言能真正表達(dá)老師這二字的內(nèi)涵,真的,謝謝你們。謝謝你們對(duì)我教導(dǎo),謝謝你們?cè)鴮?duì)一顆幼小心靈的無私的愛。

  老師教導(dǎo)了我作文 15

  “哈哈哈,哈哈哈……”這是哪個(gè)班發(fā)出的笑聲呢?走近一看,哦,原來是我們班。〔挥谜f,這肯定是幽默風(fēng)趣的張老師在給我們上課了。再仔細(xì)一瞧,同學(xué)們正在樂顛顛地玩“找臉”游戲呢!

  一開始,張老師把全班同學(xué)分成A、B兩組,并讓每個(gè)人把自己臉上的特點(diǎn)寫在一張紙上。寫完后,他叫兩個(gè)同學(xué)把我們寫的“臉”全都收了起來。這時(shí),大家就像丈二和尚摸不到頭腦,也不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥。

  突然,老師把兩組同學(xué)寫的“臉”交換了一下,吩咐大家根據(jù)紙上寫的特點(diǎn),去找臉的主人。我拿到的紙上寫的是“我的右眉毛上方有個(gè)小小的、紅紅的傷疤”,可我根據(jù)線索校對(duì)了半天,怎么也找不到符合這特征的臉,最后只能沮喪地把紙交還給了老師。更傷心的是,我的“臉”居然也沒給人找出來。

  “沒被找出臉的人都到臺(tái)上來!”隨著老師的一聲指令,我只能灰溜溜地跟著和我有同樣遭遇的`同學(xué)一起上了場(chǎng)。一問下來,我們這群人中居然有中隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、課代表……老師一聽,開玩笑地說:“哎呀,不好!‘政協(xié)委員’都丟臉啦,得教訓(xùn)一下!”頓時(shí),大家個(gè)個(gè)笑態(tài)百出,有的禁不住趴在了桌子上,有的捂著嘴巴發(fā)出“哧哧”聲,有的還手舞足蹈起來了……

  游戲結(jié)束后,張老師要求我們把這件事和同學(xué)們的表現(xiàn)寫下來。由于這堂課太生動(dòng)有趣了,等提筆的時(shí)候,我文思如泉,很快就完成了,一點(diǎn)也沒有以往寫作文時(shí)愁眉苦臉、搜腸挖肚的感覺。

  我的張老師可真是教導(dǎo)有方。≡谒闹笇(dǎo)下,相信我的作文水平定能“蹭蹭蹭”地進(jìn)步!

  老師教導(dǎo)了我作文 16

  一天天,一日日,時(shí)間飛逝,但老師孜孜不倦的,對(duì)我們辛勤的教導(dǎo)是那樣清晰地回蕩在耳邊。

  以前,老師經(jīng)常教導(dǎo)我們,要我們?cè)谏险n時(shí)認(rèn)真聽講,還幽默地說:“你們可不要身在曹營心在漢喲!”但是,我們卻——用老師的話說,就是把這些話當(dāng)作耳邊風(fēng)。

  后來,老師不得不使用一些“非常手段”來“克制”我們,使得我們有一段時(shí)間不敢“隨心所欲”輕舉妄動(dòng)了。

  但是,人是一種容易健忘的高等“動(dòng)物”,俗話說:“好了傷疤忘了痛。”沒過幾天,全班又“騷動(dòng)”了起來。

  但不久,一次考試中不知為何,我們?nèi)嗟某煽?jī)一落千丈,之前我們班的成績(jī)一直占據(jù)著全年段第一的,結(jié)果這次年段第一被四(2)班給搶了;這時(shí),我們才認(rèn)識(shí)到老師說的上課認(rèn)真聽講的重要性。在之前老師的“手段”我體驗(yàn)過,雖然,那“手段”不殘忍,但令我銘記于心。直到最后——我拿到試卷的那一刻,我才明白老師的用心良苦。

  老師現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)經(jīng)常這樣說了,而且要我們用自己的理解能力去領(lǐng)悟了,而當(dāng)我遇到了難題時(shí),窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著,臺(tái)盆中的仙人掌能在沙漠中生長(zhǎng),是一種多么頑強(qiáng)的生命力,才能造就出這樣的植物!看到這些小小的動(dòng)植物,我的'心中就充滿了信心,再加上上課也聽著很仔細(xì),所以,那些難難也就迎刃而解了。

  老師的教導(dǎo)雖然是一個(gè)短時(shí)很“痛”的教訓(xùn),但讓我深刻體會(huì)到了之后的甜蜜,給了我很大的啟發(fā),同時(shí)也給我倍增了自信。

  老師教導(dǎo)了我作文 17

  “上課”“起立”“老師好!”簡(jiǎn)短的對(duì)話,拉開了這節(jié)課的序幕。“《蟬》唐虞世南……”,這是語文課代表的洪亮聲音。上課了,語文老師拿著幾本書走進(jìn)教室。同學(xué)們開始上最喜歡的課了。我們的語文老師是一位教導(dǎo)有方的好老師!

  語文老師是學(xué)校女老師中最有名氣的老師。她長(zhǎng)的不算高,但眉清目秀,還帶著一幅眼鏡,而她最大的特點(diǎn)就是教導(dǎo)有方。這也是我們崇拜她的原因。語文老師講課方式獨(dú)特,聲情并茂,趣味幽默。知道怎么吸引我們上課注意力,比如剛開學(xué)時(shí),老師連夜為我們做了一個(gè)歡迎學(xué)生的視頻,內(nèi)容生動(dòng)有趣,人物形象全是卡通人物,有動(dòng)漫效果。還逗的我們發(fā)出了笑聲,這樣不僅提高了我們的注意力,還讓我們目標(biāo)更清晰。“良好的開端是成功的一半”,有了明確目標(biāo),才會(huì)更加認(rèn)真努力。而且語文老師下課時(shí),有時(shí)總會(huì)有一些已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)的學(xué)生來到教室與老師聊天,這說明了上一屆學(xué)生對(duì)老師的愛戴,也是語文老師在他們心目中的位置。說到以前的.學(xué)校生活,讓老師高興的地方,老師還會(huì)像孩子一樣笑起來。不知道的人還以為是幾個(gè)同學(xué)在聊天。

  語文老師課堂上是良師,是嚴(yán)師,是“苛刻”的人。下了課,她又是另外一副姿態(tài)。和學(xué)生聊天是朋友,和學(xué)生談心是摯友,和學(xué)生交流是知己。盡管如此,班級(jí)的調(diào)皮鬼都很害怕她。不知為什么,語文老師身上有一種魔力,但如果你以為我們的語文老師很溫和,那你就錯(cuò)了。

  語文老師在上課時(shí)可是很嚴(yán)厲的。在她的教導(dǎo)下,我們班學(xué)習(xí)都很積極,都非常努力,老師也不經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)而批評(píng)我們,但我們有一個(gè)共同的缺點(diǎn)——坐姿“駝背”,于是老師便在駝背的同學(xué)背上拍一下。這樣的事經(jīng)常發(fā)生。老師也很看不慣小動(dòng)作,比如有一次正在上課,語文老師突然從講臺(tái)上走下來,眨眼間,就來到了一個(gè)同學(xué)面前把她轉(zhuǎn)過來說:“以后不能這樣坐!”原來那個(gè)同學(xué)坐姿不正,還老做小動(dòng)作。俗話說:“嚴(yán)師出高徒”。我們的語文老師就是這樣的“嚴(yán)師”,上課雖然嚴(yán)厲,但下課和同學(xué)們打成一片。所以都很尊重她。

  這就是我們的語文老師,一個(gè)教導(dǎo)有方、令人尊敬、嚴(yán)愛結(jié)合的好老師!

  我喜歡我的語文老師——李老師!

【老師教導(dǎo)了我作文】相關(guān)文章:

老師的教導(dǎo)作文500字(通用21篇)01-10

老師的教導(dǎo)作文500字(通用47篇)04-25

父親的教導(dǎo)作文10-11

媽媽的教導(dǎo)作文03-24

我的老師作文_小學(xué)生我的老師作文05-10

我的老師作文10-12

我當(dāng)老師作文11-06

我當(dāng)老師的作文11-05

我當(dāng)老師了作文08-07

我的老師作文,08-12