關(guān)于老師的眼神的優(yōu)秀作文

　　1老師的眼神

　　今天，我第一次感覺(jué)到，老師的眼神仿佛會(huì)說(shuō)話。

　　在同學(xué)們乖乖聽(tīng)話的時(shí)候，老師的眼神變的溫柔，有時(shí)溫柔的像只小綿羊，在上課的時(shí)候同學(xué)們還嘰嘰喳喳的拉著呱，老師的眼神像一把鋒利的刀，又像一只母老虎仿佛找到了獵物似的，死死地盯著我們，我們被那眼神嚇得一聲不吭，那靜的好像一根繡花針掉在地上都能聽(tīng)到。

　　下課了，老師的眼神又變的和藹可親、溫柔可愛(ài)，可是到了上課，老師的眼神，又變的十分嚴(yán)厲，我希望老師的眼神每次都是溫柔的，但這是不可能的，因?yàn)橹挥袊?yán)厲，才能把我們這群調(diào)皮、可愛(ài)的小孩，領(lǐng)到知識(shí)的大路上。

　　老師的眼神就是讓我們開(kāi)心又害怕。

　　2老師的眼神

　　在我三年級(jí)時(shí)，有一位語(yǔ)文老師，我對(duì)他印象很深。

　　在一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我面對(duì)一個(gè)從未跳過(guò)的高度，過(guò)了我有機(jī)會(huì)奪冠，過(guò)不了，只可以是季軍了。我遲遲不敢上，同學(xué)們很著急。老師來(lái)了看了看我，沉著臉，似乎要開(kāi)罵，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身，不理他。他急了，喊了我一聲，我只好看著他，他來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，我看著他的眼神，只聽(tīng)他說(shuō)，跳吧。我頓時(shí)輕松了很多，轉(zhuǎn)過(guò)身越過(guò)了欄桿。記的還有一次，我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，在上課時(shí)，他說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，只要知錯(cuò)就改，就是一個(gè)好孩子。我希望一些知錯(cuò)的人向我認(rèn)錯(cuò)。下課后，他便過(guò)來(lái)了，我滿頭大汗。他對(duì)我說(shuō)，怎么滿頭大汗，是不是太熱了。后來(lái)我便方心了很多，終于自己敲開(kāi)了他的班公室的門(mén)，走到他面前，承認(rèn)了錯(cuò)誤。

　　老師的眼神使我進(jìn)步了許多，第一次，讓我敢于面對(duì)超越；第二次，讓我敢于面對(duì)自己。

　　3老師的眼神

　　那件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但一想起老師那溫柔的目光，我就會(huì)甜甜地笑。

　　記得一次中段考試，快要考試的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，考試考個(gè)好成績(jī)！”我時(shí)時(shí)刻刻記著老師這句話。每天早上背書(shū)、復(fù)習(xí)，中午聽(tīng)寫(xiě)。到了考試的時(shí)候，老師發(fā)完卷子，我寫(xiě)上班級(jí)和名字后，奮力答題，一道題讀三遍，如果遇到不會(huì)的題時(shí)，我仔細(xì)地讀題直到明白為止。我把卷子做完后，反復(fù)檢查一遍又一遍。到了收卷子的時(shí)候，我把卷子交給老師，期待著念分?jǐn)?shù)。終于要念分?jǐn)?shù)了，當(dāng)老師念到：“葛家璇100分……”我高興地要跳起來(lái)。同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，好像在說(shuō)：“你葛家璇，你真了不起！”我抬頭看著老師，老師用溫柔的目光看著我，說(shuō)“孩子，你真棒！璇璇，你是同學(xué)們的榜樣��！”

　　一想起老師那溫柔的眼神，我心里就像喝了蜜似的，甜滋滋的。