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我們的新老師初中生作文
“耶,下節(jié)課是音樂課!”教室里歡聲雷動(dòng),同學(xué)們都興致勃勃地等待著老師的來臨。升入六年級僅一周的時(shí)間,教音樂的趙老師就榮升為我們班最受歡迎的老師,我們都傾倒在她神奇的魅力之下啦!
乍一看,趙老師可謂是“其貌不揚(yáng)”。體態(tài)微胖,梳兩支小辮子,兩只小眼睛忽閃忽閃的,身著一套樸素大方的休閑服,可以說毫無特色?墒钱(dāng)她一開口時(shí),我們就被震懾住了。你聽,她的歌聲美妙動(dòng)聽,如百靈鳥嗓音純正;如黃鶯婉轉(zhuǎn)甜美;又如泉水清純悅耳,我們都沉醉其中了,心里佩服得五體投地。她講起課來,聲音也是抑揚(yáng)頓挫,口齒清晰,說也奇怪,那些枯燥的樂理知識在她的講解下變成一個(gè)個(gè)美妙的音符,不斷地跳入我們的腦海中。你再看,她教起旋律動(dòng)作時(shí)宛如變了一個(gè)人,動(dòng)作柔美,舞姿輕盈,渾身洋溢著青春的氣息,真令我們這些小丫頭片子傾慕不已。
趙老師不僅歌唱得美,課講得好,還常用幽默風(fēng)趣的語言給我們帶來快樂。上課伊始,趙老師在黑板上寫下了一行歌譜,并在歌譜的下面劃上了節(jié)拍。趙老師告訴我們,因?yàn)榍懊嬗行葜狗詣澟耐碌牟怀,往上的要唱。這時(shí),我班的調(diào)皮鬼馮澤偉舉手問:“我能不能劃拍往上的不唱,往下的唱!壁w老師揚(yáng)了揚(yáng)眉毛,面帶詭異地笑了笑,說:“可以啊,今天中午你吃飯的時(shí)候,從碗底往上吃,行嗎?”聽完這句,我們?nèi)嘈Φ脴贩颂,馮同學(xué)也不好意思地坐了下來,而趙老師的小眼睛呢,也瞇成了一條縫。
再看第二次音樂課,明明看見趙老師跳著歡快的步子蹦進(jìn)了教室,她一手捧著厚厚的55本音樂書,一手拎著電子琴。可到講臺(tái)邊,她卻把音樂書重重地放在講桌上,然后趴在音樂書上喘氣:“好累呀——”瞧那模樣,仿佛是剛剛參加完馬拉松五千米賽跑,有氣無力了,那憨態(tài)可掬的模樣逗得我們哈哈大笑。上課了,老師開始檢查上節(jié)課唱歌譜情況,從第一組開始開火車;疖囈恢表樌亻_著,當(dāng)開到吳霈同學(xué)處,“咔擦”一聲停了,吳霈同學(xué)的聲音像蚊子般,而且有一句沒一句地。趙老師的眉毛變成了波浪狀,一副不滿意的模樣,雙手插著腰,傷心地說:“誒,這位同學(xué),我再找一位朋友陪你同唱!笨蓻]有誰肯主動(dòng)上去,最后趙老師請了劉星宇,全班同學(xué)忍不住都笑了起來,(因?yàn)樗麄儌z是最好的死黨),真是有難同當(dāng),有福同享!趙老師卻像看不懂我們的意思,她站在了他們倆中間,眼睛瞪得大大的,看看左邊的吳霈,再看看右邊的劉星宇,一臉茫然。由于他倆都不太熟,就斷斷續(xù)續(xù),你一句我一句地配合著,唱著唱著,居然還唱完了!趙老師也跟著嘻嘻地笑了起來說:“你倆配合得這么好,我還以為你們是好朋友呢!老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們!”吳霈瞅瞅劉星宇,忍不住笑了起來。大家都瞅著老師,好奇地睜大了眼睛。老師嘴角微微上翹,故意拖長了聲音說:“那就獎(jiǎng)你們——把這首歌重唱一遍!誰讓你們不早點(diǎn)公布你們是死黨的!”望著趙老師閃爍著狡猾目光的小眼睛,我們早就笑作了一團(tuán)。
僅僅兩節(jié)課,趙老師就讓我們不由自主地喜愛上了音樂,我相信,在充滿著歡聲笑語的音樂課堂上,我們和她攜手同行,一定會(huì)譜寫出童年更美妙、更動(dòng)人的篇章!
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