我們愛老師小學優(yōu)秀作文

　　篇一：

　　是誰讓我們知識一點一點的積累；是誰讓我們的煩惱一次一次的減半；我們做人的道理又是從何而來？那就是尊敬的老師。

　　知識是我們的搖籃，而給我們搖動那知識搖籃的人就是老師。他們陪伴我們學習，陪伴我們成長，教我們愛祖國、愛人民，做社會有用的人。不斷把新的知識融入我們的心房。

　　我們的黃老師是個出色的教師，他對待我們就像對待自己的孩子一樣，他教我們從小事做起。在學習上要管住自己，每天做最好的自己。別人幫助了你，要有感恩之心，因為沒有人欠你的。他每天總是早早起床，為我們一天的學習做準備。下午利用休息時間為我們輔導作文。晚上還在電腦前利用家庭課堂給我們補習功課。他盡心盡力的把我們的壞毛病消除掉，他給我們的道路是一片光明的。

　　我們就似一棵棵小樹苗，而家長是土壤和水，老師則是肥料，老師能讓我們生長的更粗大、更強壯。

　　我們學的課文，老師要講一遍又一遍，生怕我們記不住。他們多盡職��！所以我尊重我的老師，更愛我們的老師。

　　篇二：

　　老師是辛勤的園丁，培育我們成長，我們愛老師。

　　記得有一次，老師因過度疲勞而生病了，雖然老師生病了，但是還是堅持來給我們上課，我們知道情況后，都勸老師，叫她先在家養(yǎng)病，病好了后再來給我們上課，可是老師就是不聽，堅持要來給我們上課，我們深深的感動了。

　　老師上課時，不時發(fā)出咳嗽的聲音，老師講話也非常小聲，要仔細聽才聽的清楚，可是，同學們顯得異常的認真，就連非常調皮的男同學也靜下心來聽，因為這樣可以讓老師省力一點，就這樣，慢慢的到了下課。

　　還有一次，下著大雨，地板濕漉漉的，像滑冰場一般的滑，老師為了早點來學校，給我們準備上課的資料，老師騎著自行車，穿過泥濘的建筑工地，由于下著大雨，地面上的泥土變得松軟，不知不覺，老師的自行車上沾滿了泥土，可是，老師沒有發(fā)覺，還是繼續(xù)從這個泥濘的建筑工地往學校騎去，到了學校后，老師才發(fā)覺自己的自行車已經沾滿了泥土，可老師已經顧不了那么多了，放下自行車就往辦公室里趕，看著老師的背影消失后，我們悄悄地把老師的自行車擦干凈了。

　　在我們遇到困難時，是老師鼓勵我們，使我們克服困難。在我們迷失房間時，是老師給予我們幫助，使我們找到了方向，我們愛老師。

　　篇三：

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　老師，一個崇高而榮耀的事業(yè)。您是辛勤的園丁，照料著我們這些花朵。您給予我們知識，讓我們從無知變成了一個現(xiàn)在這樣，懂的無數(shù)道理的人。是您，教我們如何做人，如何做一個有用的人！

　　老師，為了我們，您不顧辛勤，每天從早忙到晚，忙著給我們批改作業(yè)，忙著給我們備課、上課，或許，您連喝茶的功夫都在為我們而操勞。日復一日，你又多了一縷白發(fā)，但那是您辛苦的見證。

　　天氣冷了，您總會時刻提醒我們要多穿衣服，小心著涼；同學之間有矛盾了，您也會第一時間為他們化解；體育課上，一位同學擦傷了，您趕忙為他處理、包扎，還不時問他：“痛嗎？痛嗎？”哪位同學發(fā)燒了，您急忙將他（她）送到醫(yī)院，直到醫(yī)生說沒什么大礙，您懸著的心才落了下來，當同學的眼里閃動著淚花，那是您關愛的見證。

　　當您知道，您教過的學生考上了好大學，找到了好工作，心笑了，因為那是您成功的見證。

　　“如果老師是貝殼，那么學生就是貝殼里的沙爍，經過夜以繼日的雕琢，變成了一顆顆耀眼的珍珠�！�

　　無數(shù)事實證明，老師是值得每一個人尊敬的！

　　在我眼里，老師就像媽媽一樣，關愛著我們，教育著我們，啟迪著我們！

　　老師，您是偉大的，我們愛您！愛您那甘為人梯的無私奉獻精神！

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