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老師的作文

時(shí)間:2024-12-09 13:56:27 老師 我要投稿

老師的作文范例[3篇]

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的老師的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

老師的作文范例[3篇]

老師的作文 篇1

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!泵慨(dāng)聽到一句句贊美老師的話語(yǔ)時(shí),我就不由地想起我的語(yǔ)文老師——張老師。張老師有一頭烏黑的短發(fā),一雙會(huì)說話的眼睛,鼻梁上還架著一副眼鏡呢!看起來(lái)溫柔又有學(xué)問。

  不過你可別被老師的外表迷惑了,她對(duì)我們可是很嚴(yán)厲的喲!記得有一次,老師給我們做了一張?jiān)嚲,而試卷上有一個(gè)很簡(jiǎn)單的題目,全班同學(xué)差不多全做對(duì)了,只有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)榇中拇疱e(cuò)了,我也是其中之一。老師把我們叫到辦公室,讓我們每人反思五分鐘,為什么會(huì)做錯(cuò)!辦公室里安靜極了,老師嚴(yán)肅地瞪著我們,我們都低著頭,一聲不吭,真希望地上出現(xiàn)一個(gè)洞,能讓我們躲進(jìn)去。時(shí)間在一秒秒地過去,老師沉默著,我們也沉默著,但我們卻實(shí)實(shí)在在地感受到了老師目光的`壓力。

  老師的目光透著嚴(yán)厲,透著責(zé)怪……我不禁流下了眼淚,后悔自己為什么如此的粗心。

  經(jīng)過這件事后,每次答卷時(shí),我多會(huì)想起老師的目光,提醒自己細(xì)心再細(xì)心。張老師就是這么的嚴(yán)厲,但是她也有和藹的一面。有一次我考了全班第一,老師發(fā)試卷時(shí),她緩緩地把試卷遞到我手中,和藹可親地說:“加油,繼續(xù)保持。 闭f完,她輕輕地拍了拍我的肩膀,露出了欣慰的笑容。我心里也美滋滋的。如今,我已經(jīng)上五年級(jí)了,但是,我仍舊想念著張老師,那個(gè)讓人又愛又“恨”的張老師常住我心中。

老師的作文 篇2

  上周帶孩子們參加了二一班的“親子閱讀交流會(huì)”,有十六位媽媽和孩子一起表演了節(jié)目,整個(gè)會(huì)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)不斷。節(jié)目簡(jiǎn)單、樸素,愛意濃濃,可以看出參加演出的孩子滿臉的幸福和驕傲,節(jié)目的形式和內(nèi)容已不再重要,重要的是有爸爸、媽媽的參與,孩子的成長(zhǎng)有父母的陪同,已是天底下最幸福不過的事情了!

  交流會(huì)一結(jié)束,孩子們便圍住了我,紛紛要求也要舉辦一場(chǎng),正中下懷!開始布置舉行的時(shí)間、節(jié)目的形式,有活動(dòng)可以參加,孩子們的熱情高極了!

  第二天便有幾個(gè)小人精找到我,要求當(dāng)節(jié)目主持人,聽到這幾個(gè)孩子的聲音,講臺(tái)上立刻圍滿了人。

  一個(gè)個(gè)伸著小手:“老師,老師我也要參加”

  “我也要參加”

  有一個(gè)格外清脆的聲音:“老師,我也相當(dāng),是不是我不說,你就想不到我呢?”我一看是琳潔,小姑娘能歌善舞,聲音格外動(dòng)聽。是啊,這是一個(gè)好苗子,不說我還真想不到她呢?

  看到同學(xué)們積極性這么高,干脆來(lái)一場(chǎng)選拔賽。公平、公正,這樣只要有心的孩子都可以參加。孩子們都說好,到底花落誰(shuí)家,那就看誰(shuí)有心啦!

  下午一上課,教室里出奇的安靜,這樣的選拔賽,不多,孩子們看起來(lái)有點(diǎn)緊張了。第一個(gè)上場(chǎng)的是張琛,大大方方的走上講臺(tái),先給同學(xué)么鞠了一躬,掌聲馬上響起!熬磹鄣睦蠋焸,親愛的同學(xué)們,大家下午好!今天我很榮祥能夠在這兒競(jìng)選“親子閱讀交流會(huì)”的節(jié)目主持人。首先,我認(rèn)為我能當(dāng)上主持人,我的感情豐富,聲音洪亮,雖然我不是最好的,但我做的更好……”聽聽,沒有家長(zhǎng)在背后用心的輔導(dǎo),哪有孩子這樣的膽大、自信?

  第二個(gè)上場(chǎng)的何佳慧,她在幼兒園就已經(jīng)主持過全園舉行的活動(dòng),臺(tái)風(fēng)親切、自然,她的演講不時(shí)引起大家熱烈的鼓掌。

  嘉鈺、滿秋、俊淼一一上臺(tái),我不禁為孩子們挺拔的站姿、得體的語(yǔ)言、精心的準(zhǔn)備,暗自叫好。在一次次活動(dòng)的鍛煉下,孩子們?nèi)缬旰蟮拇汗S,拔節(jié)而起,真是“腹有詩(shī)書氣自華”!

  最讓我感到意外的衛(wèi)雨晴。這是一個(gè)不太愛表現(xiàn)自己的孩子,雖然她的識(shí)字量在剛?cè)雽W(xué)時(shí)是全班最大了,但隨著其他孩子的迎頭趕上,她漸漸淡出了。這次她的出現(xiàn),立刻受到大家的鼓勵(lì),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一段話,但孩子渾身散發(fā)著自信,陽(yáng)光,這出乎了我的意料。

  班中熱烈的氣氛暫時(shí)告一段落,再看看早上那幾個(gè)喊聲最高的孩子,一個(gè)個(gè)把頭埋進(jìn)了課桌。

  “琳潔,你不是也想當(dāng)嗎?”我轉(zhuǎn)頭問早上呼聲最高的那個(gè)孩子。

  “我,我,我沒準(zhǔn)備!”白皙的小臉,這時(shí)顯得更紅了。哎,就怕這,還專門一些為此發(fā)過校信通,家長(zhǎng)!

  在老師的心目中,從沒有想過要偏袒誰(shuí),更寵愛誰(shuí)一些,要說一點(diǎn)也沒有,那也是不可能的。引起我過多關(guān)注、注意的,往往是那些對(duì)孩子傾注更多愛的家長(zhǎng),他們會(huì)經(jīng)常給我打電話,詢問孩子在校的情況,也時(shí)時(shí)的參與到班級(jí)的管理當(dāng)中,更愿意和老師分享孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就在這樣的過程中,家長(zhǎng)和老師的'心走得越來(lái)越近。老師也無(wú)形中受到家長(zhǎng)愛的感染,對(duì)孩子也就有了更高的關(guān)注度。班中的大事、小事,首先想到的就是那些孩子。

  而那些本來(lái)就比較弱的孩子,更應(yīng)該受到家長(zhǎng)關(guān)愛的孩子,老師理應(yīng)給他們更多的關(guān)愛,但往往事與愿違。孩子出現(xiàn)了問題,老師一個(gè)一個(gè)打電話給家長(zhǎng),苦口婆心,好話歹話說盡,孩子來(lái)學(xué)還是老樣子。有的孩子,本身自己的素質(zhì)很好,老師也愿意把機(jī)會(huì)讓給這樣的孩子,可機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人,沒有一點(diǎn)準(zhǔn)備,只會(huì)遭來(lái)大家的嘲笑。最讓人可氣的是,八個(gè)單元的測(cè)試,全班唯一一個(gè)孩子從頭到尾沒有復(fù)習(xí)過一次,考得分?jǐn)?shù)自然慘目忍睹。老師的電話打了不下五個(gè),哎,最后還是放棄了,連你自己的孩子都不想管,我操的哪門子心。「珊米约旱墓ぷ骱昧,跟著瞎生氣,不值!

  所以啊,親愛的家長(zhǎng)朋友!你對(duì)孩子的關(guān)愛決定老師對(duì)孩子的關(guān)注度。請(qǐng)跟我來(lái),不要掉隊(duì)呦!

老師的作文 篇3

  我的老師叫xx,她是位和藹可親, 盡職盡責(zé)的好老師。

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間王老師已經(jīng)教我們兩年了。

  她是一位辛勤付出的園丁,又像媽媽一一樣呵護(hù)著我們成長(zhǎng),王老師每天所付出的辛勤汗水是我在這兩年中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的源泉,王老師的付出我日日所見,親身感受到的是她的愛!為了我們班級(jí)能學(xué)到更多的知識(shí),王老師付出的汗水、淚水,心血,太多太多,讓我們無(wú)法表達(dá)。

  為了我們五班的學(xué)習(xí)成績(jī)更優(yōu)異,王老師每天都早早來(lái)到班級(jí),布置早自習(xí)卷子,每天放學(xué)的后您為我們批改一整天的'作業(yè), 又是最后一個(gè)離開教室的。

  記得剛開學(xué)的時(shí)候,班級(jí)里有個(gè)別的同學(xué)不愛交流,不愛完成作業(yè),您都會(huì)耐心的陪著他們講解,還叮囑同學(xué)們把每天的錯(cuò)題都整理到錯(cuò)題本中。第二天在親自領(lǐng)我們一-一講解。

  王老師,您的辛苦付出換來(lái)了我們五班兩年成績(jī)都很優(yōu)異。您的一舉一動(dòng)我很敬佩,也很感動(dòng)。我特別喜歡您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心,在您的呵護(hù)下我們長(zhǎng)大了。

  王老師,我心中有太多太多的話像對(duì)您說:“謝謝您對(duì)我們的關(guān)心,您愛我們,我們更加愛您,請(qǐng)讓我叫您聲媽媽,您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛您。

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