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嚴(yán)格老師作文

時(shí)間:2022-01-27 17:30:10 老師 我要投稿

嚴(yán)格老師作文

  要我的老師看起來(lái)很?chē)?yán)格,其實(shí)內(nèi)心非常慈祥,她的慈祥像波濤一我的老師看起來(lái)很?chē)?yán)格,其實(shí)內(nèi)心非常慈祥。下面是小編為您整理的關(guān)于嚴(yán)格老師作文的相關(guān)資料,歡迎閱讀!

嚴(yán)格老師作文

  嚴(yán)格老師作文【1】

  今天,我們班來(lái)了個(gè)新男老師來(lái)給我們上語(yǔ)文課。他個(gè)子很高,人非常瘦,也非常年輕,其實(shí)他已經(jīng)38歲了,他姓董。他和我們班的董其文五百年前是一家。他可是個(gè)幽默大王,一句短短的話(huà)語(yǔ)就能把我們逗得哈哈大笑。一節(jié)課里我們教師的氣氛非;钴S,還不時(shí)地傳來(lái)一陣陣捧腹大笑聲。

  首先,老師抽學(xué)號(hào)來(lái)讀課文,第一個(gè)是1號(hào)董其文,同學(xué)們一看便笑起來(lái),老師也不禁說(shuō):哎!緣分吶!”一會(huì)兒老師又盯上了俞宛予,說(shuō):“你是一個(gè)可愛(ài),聰明的小姑娘,可是俗話(huà)說(shuō)‘坐有坐相,站有站相’請(qǐng)你坐端正。你就像一個(gè)太陽(yáng),可是太陽(yáng)也是有規(guī)律的.,早上從東邊升起,傍晚從西邊落下!闭f(shuō)完,同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)。當(dāng)俞宛予回答問(wèn)題時(shí),老師又說(shuō):“是太陽(yáng)總會(huì)發(fā)光的!”……一陣陣哈哈大笑聲一直回蕩在我們的教師。

  老師不僅幽默,而且朗讀特嚴(yán)格。一篇課文一人讀一段,共五人。除了壓軸王牌俞宛予一人,其余的都被老師“挑骨頭”。什么太快了,“吃”字了,沒(méi)有感情。哇,好嚴(yán)格哦。

  “叮鈴鈴”下課了,可是同學(xué)們還是舍不得,懇求老師再給我們上一節(jié),可老師說(shuō)語(yǔ)文老師要布置作業(yè)了,交代了句,便走了。哎!董老師可真是幽默又嚴(yán)格。要是他給我們上課,我們一定不會(huì)寂寞,因?yàn)樗拖褚粋(gè)“開(kāi)心果”。

  一個(gè)新老師,令人歡迎的新老師,不曉得他明天會(huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@喜。

  嚴(yán)格老師作文【2】

  每天早上,我走進(jìn)教室,第一件事是跟周老師打招呼。

  周老師是誰(shuí)?讓我來(lái)給你們解答吧。她是咱們班的班主任,個(gè)子高高的、眼睛大大的,你在下面干啥她都看得一清二楚。只要看她那雙眼睛就可以知道她想干什么,有時(shí)候能看出她贊揚(yáng)鼓勵(lì)同學(xué),有時(shí)候能看出她大發(fā)雷霆。

  有一天,我的同桌方藝陶掉進(jìn)了老師早已布下的“寫(xiě)字陷阱”。你看,周老師翻開(kāi)了她的'本子,皺了皺眉頭,輕柔地說(shuō):“方藝陶上來(lái)!蔽蚁耄郝闊┝,方藝陶要大禍臨頭了,我的心里直打哆嗦。過(guò)了一會(huì),方藝陶回來(lái)了。我輕聲對(duì)她說(shuō):“方藝陶,你的字……”她也大吃一驚!突然間,周老師板著臉、瞪著眼說(shuō):“方藝陶,重寫(xiě)!”方藝陶只好不情愿地上去了。老師鐵石心腸般地瞥了她一眼,方藝陶只好拿了本子,走回去寫(xiě)了。

  千萬(wàn)別忘了,這就是我的“無(wú)情老師”,F(xiàn)在,有些同學(xué)還在暗地里詛咒她呢!其實(shí),我也為教我的老師那么嚴(yán)格感到驕傲!

  嚴(yán)格老師作文【3】

  開(kāi)學(xué)了,我們已升上三年級(jí)。親愛(ài)的姜老師調(diào)去教一年級(jí)了,接手我們班的是一位胖胖的中年女老師,她就是胡曉聰老師。初次見(jiàn)面時(shí),盯著笑容滿(mǎn)面的胡老師,我不禁在心里嘀咕:她會(huì)不會(huì)教好我們班呢?我還是拭目以待吧!

  胡老師微笑時(shí),就像蒙娜麗莎的`微笑一般神秘莫測(cè);嚴(yán)格時(shí),就像一個(gè)老巫婆一般嚇人。

  記得每次完成課堂作業(yè)本時(shí),胡老師總是在一旁不住地叮囑我們:一定要把字寫(xiě)好!

  期中考試前,胡老師也不忘再三提醒我們:考試時(shí),記得把字寫(xiě)好!她還形象地把字比喻成一個(gè)人的臉,從中可見(jiàn):胡老師多么注重我們的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

  期中考試后,大部分同學(xué)因?yàn)闀?shū)寫(xiě)原因丟了很多分?jǐn)?shù)。胡老師便不高興了,拉長(zhǎng)了一張臉:看看你們的字,涂改很多處,字也寫(xiě)不好。我們班就彭靈均沒(méi)涂改,字也寫(xiě)得很漂亮。大家可要吸取教訓(xùn),以后不管在什么本子上寫(xiě)字,都要做到少涂改!是啊,我國(guó)著名的教育家葉圣陶老爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃虧。聽(tīng)著胡老師的話(huà),我暗暗下定決心:以后,一定要養(yǎng)成正確書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣!

  當(dāng)我們誦讀文章時(shí),胡老師經(jīng)常指出我們出錯(cuò)的地方。每次我們讀得不理想時(shí),老師便不厭其煩地加以糾正。讀不好,就反復(fù)讀,讀好才過(guò)關(guān)。

  細(xì)細(xì)想來(lái),胡老師嚴(yán)格要求我們,是為我們好,希望我們班能成長(zhǎng)為一個(gè)好集體。親愛(ài)的胡老師,您就像辛勤的園丁,精心培育著我們這些花朵。嚴(yán)師出高徒,謝謝您!

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