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【經(jīng)典】我們的老師作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的我們的老師作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我們的老師作文 篇1
盡管有各種各樣的老師,可老師們的負(fù)責(zé)心是一樣的,他們都希望自己的學(xué)生學(xué)到很多的知識,長大后為祖國盡自己的一份力量,為祖國爭光。老師就如同學(xué)生們的再生父母,將僅有的知識傳授給學(xué)生們。我們用千言萬語歌頌不了我們的老師,用這世界上所有的字都不能將老師對學(xué)生的愛描繪完。其實,老師并不輕松,每天晚上,要為我們批改作業(yè),為我們絞盡腦汁的找更多的知識。只要你注意看,你就會看到老師眼皮底下的絲絲皺紋,頭發(fā)中摻雜的白色頭絲,在仿佛中,我們“看見”了老師一天的工作。
不要學(xué)會去埋怨老師,因為老師是無私的,等你哪一天長大,哪一天成功的時候,你會不計路途辛苦的去尋找那些你的`啟蒙老師,你的好老師。透過眼中的瞳孔,透過自己的心,你會發(fā)現(xiàn),我們眼中的老師,是好老師!
我們的老師作文 篇2
我們的history老師,鼎鼎大名——“禚如嶺”他灰常滴可愛,也極其funny,因為老師喜歡和我們開玩笑,課堂上總是veryveryinteresting。so理所當(dāng)然,我們的最愛就是historyclass。我來給你們介紹介紹老禚的趣聞吧!
NO1。:禚老師特別愛給古人起綽號,說話也很是搞喜。那天,我們學(xué)唐朝大詩人李白的時候,他是這樣講的`:“恩啊,這個小白哈,生活在盛唐時期,很喜乎祖國的大好河山!這個,‘詩仙’揍是稱呼他的,你看看怪厲害。哎,怪厲害的!……”“就”說成“揍”“喜歡”說成“喜乎!边@也只有他這個老頑童做得出來吧?
NO2。:老禚鐘情于行楷字體,每次上課都得顯露一手,哎呀我去,就那個板書和課題,那叫一個龍飛鳳舞!黑板給敲得啪啪的,瀟灑過后,老禚還不忘刷個帥——手里無論多大的粉筆頭,一律讓它灰出去。一節(jié)課下來,我們木有一個打盹的!為什么?呵——那黑板啪啪的,10分鐘得給驚嚇20多次,誰睡得著。!
NO3。:有一次,我問老禚月考哪個單元,可是,老禚非要跟我打賭,他說:“你考試考到98分以上,我就給你買棒棒糖!蔽覠o奈地說:“那要沒考到98那?”“那你買棒棒糖給我吃!”老禚壞笑著說。我用鄙視的眼光瞥了他一眼,怎么也不同意。可是,老禚并不罷休,最后我在他的“逼迫”下極不情愿地答應(yīng)了。成績出來了,我考了96,我輸了,就買了一個棒棒糖給他。老禚頓時眉開眼笑。我無奈——這老師腫么跟小孩紙似得?
有一次,偶班一classmate問老禚多大了,老禚不假思索地說:“俺快50了!爆F(xiàn)在想想,這老師,跟老頑童那是一毛一樣的!
我們的老師作文 篇3
“咚咚咚!”黑板上傳來幾聲悶響,肯定又是何老師在敲黑板了。
我抬頭一看,果然如此。只見何老師屈起兩根手指,雙眼直直地盯著我,仿佛要在我身上燒出兩個洞來。我臉一紅,眼神躲閃著,心想著:“何老師太恐怖了,走一下神都逃不過她的火眼金睛!
我定了定神,收斂雜念,挺了挺脊背,認(rèn)真聽講。“同學(xué)們,我們在寫人物的時候,要注意人物當(dāng)中的表情,做了什么動作……”何老師不緊不慢地講著寫作技巧,吐字清晰。在講到關(guān)鍵的地方,會習(xí)慣性地敲一敲黑板,作為提醒。
記得有一次,我在課上看書。我左手支著腦袋,右手把書立在桌面上,再拿語文書蓋住做偽裝,身體微微靠在椅背上,雙眼像掃描儀一樣掃視書本中每一行字。眉頭時而舒展,時而緊皺,臉上時而露出微笑,時而氣鼓鼓的。我完全沉浸在書的海洋之中。
突然,一個黑影籠罩著我。我茫然地抬起了頭來,心頓時一慌了。我手一松,書“啪”地一聲掉在桌面上,我雙手直視前面,嘴巴緊緊地抿成一條線,手臂過于用力,一條條青筋彎彎曲曲地突起,像一條條蟲俯在手臂上。何老師潭水一般的眼睛盯著我,眉頭皺在一起,輕輕地嘆了一口氣,伸手用力摁了摁我的.肩膀,隨即一股力道讓我動彈不得。一會兒功夫,力道消失了,何老師也繼續(xù)上課,我也沒有走神了。
在我記憶的長河里,有著一串串?dāng)?shù)不清的腳印,然而何老師在這片沙灘上,踏上的腳印卻留在我的心里。
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