中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

老師的作文

時(shí)間:2024-09-24 18:21:44 老師 我要投稿

老師的作文[范例4篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的老師的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

老師的作文[范例4篇]

老師的作文 篇1

  在我的記憶中,有一句話(huà)常常浮現(xiàn)在我的大腦中,那就是老師常說(shuō)的那句話(huà):“不要灰心,只要加油,沒(méi)有做不到的!彼呶?jiàn)^發(fā)向上,努力學(xué)習(xí)。

  那是陽(yáng)光明媚的上午,學(xué)校要開(kāi)展騎自行車(chē)比賽,老師要求我們班的同學(xué)必須去參加騎自行車(chē)比賽,我聽(tīng)了十分煩躁,因?yàn)槲覀円ツ菂⒓颖荣,就不能觀(guān)看別人比賽。

  我一吃完中午飯就推著媽媽新買(mǎi)的自行車(chē)來(lái)到學(xué)校,輪到我們班上比賽。我不會(huì)騎自行車(chē),不敢去和別人比,躲在一邊。

  開(kāi)始比賽了,我和我們班的四個(gè)人比賽。沒(méi)辦法,我硬著頭皮推著自行車(chē)來(lái)到賽場(chǎng),我把腳放在自行車(chē)上,剛踏上就摔了一跤,我就不想騎了。于是我對(duì)老師說(shuō):“老師,我不想騎了”。老師看了看我,笑著說(shuō):“你不要灰心,只要加油,沒(méi)有自己做不到的!

  聽(tīng)了老師的'話(huà),我鼓起勇氣,又去試一試,結(jié)果剛坐上去就摔了一跤,比第一次更疼了。我差點(diǎn)兒眼淚都掉下來(lái)了,真的不想比了,我坐在一邊,低著頭。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō),:“你不能灰心,只要加油,沒(méi)有做不到的!蔽以俅喂钠鹩職馊ケ荣悺N矣秒p手抓緊自行車(chē)龍頭,身體不動(dòng),一直用兩條腿踏,終于沒(méi)有摔倒,我一口氣騎到終點(diǎn),比賽結(jié)束了,老師大聲喊道:“江瑾萱贏了。”我內(nèi)心美滋滋的。

  謝謝老師的口頭禪,使我鼓起勇氣,戰(zhàn)勝了困難。

老師的作文 篇2

  在我讀小學(xué)的時(shí)候,學(xué)校一共有5位老師,其中兩個(gè)是正式的編制,三個(gè)是代課的老師。

  代課這個(gè)詞應(yīng)該算是一個(gè)專(zhuān)有名詞了,或隸屬于哪個(gè)年代,亦或?qū)儆谀膫(gè)地方。當(dāng)自己從無(wú)知的少年變成無(wú)知的少年的父親后,算是徹底的訣別了那個(gè)時(shí)光。但是,我相信在某個(gè)地方應(yīng)該還有他生存的空間,那個(gè)地方也應(yīng)該如我兒時(shí)生活的地方一樣,貧窮、落后,卻存著一個(gè)超越現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。

  大概到了高中,那幾位代課老師下崗了。不知是因國(guó)家政策的改變,還是因?yàn)槟俏⒈〉氖杖朐僖仓尾涣朔敝氐纳,他們出了學(xué)校的門(mén),走進(jìn)另一個(gè)門(mén)。

  今天,我想單獨(dú)說(shuō)一下其中的一位。她算是與我的童年生活最為密切的一個(gè),除了吃飯、睡覺(jué)、玩,剩下的就大概跟她在一起了。對(duì)于那個(gè)時(shí)候的我們,是無(wú)所謂代課亦或正式的,只要具有的站在講臺(tái)上的資格,就享受到了老師應(yīng)該具有的尊重,那種威嚴(yán)的不可侵犯的感覺(jué)就有了。

  她姓王,那時(shí)大概三十多歲的樣子,中等個(gè)頭,微胖,腦后扎著一個(gè)辮子,頭發(fā)多且厚,讓整條辮子看起來(lái)異常的粗壯。用現(xiàn)在的學(xué)校師資配置來(lái)講,她應(yīng)該算是我們的班主任了,卻是忘了當(dāng)時(shí)是不是這個(gè)叫法。從上學(xué)第一天點(diǎn)名,到畢業(yè)去鎮(zhèn)里讀初中,她伴著我們走過(guò)了那一段最天真、最浪漫的時(shí)光。

  對(duì)于學(xué)生來(lái)講,她算作是一個(gè)比較隨和的人,當(dāng)然這是和某個(gè)班的班主任不動(dòng)則已,動(dòng)則打人相比較得來(lái)的,所以她有時(shí)急了也會(huì)罵,但確乎是沒(méi)有動(dòng)過(guò)手的。同學(xué)們格外的喜歡和她在一塊,加上那時(shí)的我性格溫和,學(xué)習(xí)成績(jī)較好,優(yōu)待自然也多些,在當(dāng)時(shí),那是一種無(wú)法言語(yǔ)的自豪和成就感。但話(huà)回來(lái),如果讓我現(xiàn)在羅列這位王老師的具體優(yōu)待項(xiàng)目,卻是一個(gè)也記不得了,彼時(shí)的成就換成了此時(shí)種種的遺憾和愧疚。突然想起了一句話(huà)叫做好事不出門(mén),壞事傳千里,復(fù)制到這個(gè)上面該稱(chēng)作好事記不得,壞事終不忘了,可見(jiàn)人性本是惡的佐證。下面說(shuō)的一個(gè)故事,是介于好事跟壞事之間的,但我樂(lè)意把他歸結(jié)到壞事里面,免于忘記。

  好像是在讀五年級(jí)的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)應(yīng)該是12歲,是一個(gè)愛(ài)玩、會(huì)玩的年紀(jì)。在農(nóng)村,種地是根本,老師自然也不例外,所以在課堂之上往往會(huì)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象,老師走進(jìn)教室,很快的給自己的學(xué)生布置了很多的作業(yè),然后就匆匆離開(kāi),不知所蹤了。后來(lái)許多次之后知道,是地里農(nóng)活把她拉走了。這算是一個(gè)特色。

  于是,又一個(gè)特色便跟著出現(xiàn)了。當(dāng)老師家里的農(nóng)活忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候,便會(huì)組織幾個(gè)甚至全班的學(xué)生去幫忙。放到現(xiàn)在,這種情況算是重大事故,但在當(dāng)時(shí),應(yīng)該是很平常的一件事情了。上級(jí)或許考慮到了代課老師的難處,亦或是自己也有這方面的計(jì)劃,便睜只眼閉只眼,而到了學(xué)生這里,自然是向往了。好像是但凡脫離了課本,其他都是件值得慶祝的事情。

  那是秋后的某一天下午,同學(xué)都已端坐等待上課,透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)王老師和另一位代課老師言語(yǔ)著什么,同學(xué)之間面面相覷,怕是又有什么考試之類(lèi)的災(zāi)難。過(guò)一會(huì),老師走進(jìn)教室,站在門(mén)口,面帶微笑的說(shuō),今天咱們不上課了。下面一陣歡呼。今天啊,幫老師去干點(diǎn)活好嗎?老師親切的問(wèn)道。好,下面高興的齊聲高喊。于是,一幫如散了架的雞,亂卻有方向。不知道去哪,高興的任由老師帶著去。中間的路途中得知,是要幫老師去地里拔棉花。

  那個(gè)時(shí)節(jié),棉花的盛開(kāi)期已過(guò),那些發(fā)育的較晚的棉桃錯(cuò)過(guò)了盛夏的溫度和強(qiáng)度,只能隨整株被拔下,拿到家里慢慢積攢秋冬的陽(yáng)光。地塊不是很大,前幾天剛澆過(guò)水,土壤比較松軟,正是下手的時(shí)候。這樣的'活在成年人手里自然輕松,對(duì)于只有十二三歲的孩子,算是重活了。但仿佛也沒(méi)有人被嚇到,中間的過(guò)程只會(huì)是力氣小的稍慢些,沒(méi)什么力氣的自然也是倚在旁邊,也要做出努力的樣子。老師是不會(huì)計(jì)較哪個(gè)學(xué)生拔的數(shù)量多少的,沒(méi)有了分?jǐn)?shù)的禁錮,聽(tīng)到的多是歡聲笑語(yǔ)。手機(jī)在那個(gè)時(shí)候還不知道在哪孕育著生命,不然這種場(chǎng)面自是朋友圈露臉的首選。不過(guò)想想即使有的話(huà),怕是老師也是不樂(lè)意被傳播了,不然前途堪憂(yōu)吧,盡管,代課老師也沒(méi)什么前途可言。

  雖然數(shù)量不計(jì)入成績(jī)之內(nèi),但每個(gè)人都拿出了競(jìng)賽的狀態(tài),好像在這個(gè)過(guò)程,就能決定人生的成敗。但在這里,精神是排在體力之后的,速度最快、數(shù)量最終的人自然是班里力氣最大的強(qiáng)者。老師分好的行列,總是他第一個(gè)到頭,而后,趾高氣揚(yáng)的大聲的嘲笑著后來(lái)的人們,老師的夸獎(jiǎng)來(lái)了,女生的膜拜更令人沮喪,但這種狀態(tài)是不能表現(xiàn)出來(lái)的,畢竟能說(shuō)話(huà)的只能是事實(shí)。

  忙活了大概三個(gè)小時(shí),一片棉花地就在我們的努力中倒下了。成就和自豪,再次出現(xiàn)在每個(gè)人的臉上,老師的臉也樂(lè)開(kāi)了花,像盛開(kāi)的棉花一樣,向四周伸展。

  累不累?,老師問(wèn)道。

  不累,我們說(shuō)道。異口同聲,算是學(xué)生們的專(zhuān)利。

  之后歇了一會(huì),嘴里啃著老師家屬送來(lái)的酸梨,回家了。明天上學(xué)不要遲到啊,身后仿佛傳來(lái)的聲音,不只是恍惚還是真的。

  這場(chǎng)活動(dòng)就這樣結(jié)束了,開(kāi)始的興奮隨之消散;氐搅思,累的如死狗一般,癱倒在床上。直到這個(gè)時(shí)候,才偷偷的檢查手上的傷情,大大小小的水泡,大多已經(jīng)裂開(kāi),向外滲著黃色的液體。淚水也跟著出來(lái)了。

  晚上吃飯的時(shí)候,由于自己的不小心,被父親發(fā)現(xiàn)了。究問(wèn)之下,道出了實(shí)情。接著就是從父親嘴里講出的許多的臟話(huà),之后倒也沒(méi)出現(xiàn)什么特別的亦或是嚴(yán)重的事情來(lái)。如今想想,他們小時(shí)候或許也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷吧。大概源于他的愛(ài)子之情。

  參加工作之后,就長(zhǎng)時(shí)間在北京了。其間有一次回家探親,開(kāi)著車(chē)在路上,看到前面的一個(gè)身影仿佛是她,停了車(chē),果然沒(méi)錯(cuò)。如此看來(lái),她在我曾經(jīng)的生活,確是留下極為深刻的東西。人,的確老了很多,那條粗壯的辮子還在,顏色卻已由黑變成了花白。站在她面前,自己依然成了一個(gè)學(xué)生,盡管沒(méi)有了曾經(jīng)的怯懦。

  彼此之間問(wèn)候了各自的生活狀況,從她嘴里得到了,是更加多的贊賞的話(huà),然后緊接著拿兒時(shí)的一些表現(xiàn)來(lái)佐證,她身體還算硬朗,對(duì)于我來(lái)說(shuō),算是一個(gè)極大的安慰。但又有誰(shuí)來(lái)證明這不是客套呢。邪惡的心靈。

  愿她今后的生活安好!

老師的作文 篇3

尊敬的老師:

  您好!

  你還記得我嗎。我是你看著成長(zhǎng)的,一進(jìn)初中,我就轉(zhuǎn)到了你剛轉(zhuǎn)來(lái)的班級(jí)里,在這個(gè)大家都不熟悉的陌生人中,挑戰(zhàn)重重困難,在這些重重的困難之中。都產(chǎn)生了濃濃的感情,不可分割。

  老師你一次教訓(xùn)讓我記憶深刻,至今我還記得。

  期中考試開(kāi)展總結(jié)大會(huì)的前一天在等車(chē)的時(shí)候我和兩個(gè)小伙伴在五班吸煙,把教室里的桌子椅子全部打亂,這一幕被值日生看見(jiàn)了,他說(shuō)我們不要違反紀(jì)律,我們沒(méi)有聽(tīng),轉(zhuǎn)身就跑了,我以為這件事值日生不會(huì)說(shuō)給老師聽(tīng)的,然后我們就轉(zhuǎn)身跑了。

  可等到總結(jié)大會(huì)的時(shí)候,我們四班被排在的我五班的.旁邊,五班班主任就把昨天晚上發(fā)生的事情告訴了我們四班班主任,當(dāng)時(shí)我們班主任沒(méi)有問(wèn)我們,可我的同學(xué)好像聽(tīng)到了五班班主任對(duì)四班班主任說(shuō)起了我和幾個(gè)伙伴吸煙的名字,馬上告訴我,我和,我?guī)讉(gè)伙伴,在想用什么辦法跟老師解釋這一件事情,正在這時(shí),擴(kuò)音箱傳來(lái)了“文明標(biāo)兵”我的名字,我當(dāng)時(shí)驚呆的,非常慚愧。

  等大會(huì)結(jié)束后,老師在班上說(shuō),昨天干了壞事的兩個(gè)人,等下課后,請(qǐng)到我的辦公室來(lái)。我不叫名字,自己來(lái),我心里有名字。說(shuō)完,老師就走了。我和昨天晚上吸煙的一個(gè)人毫不猶豫地走向了辦室!皥(bào)道”“進(jìn)來(lái),有什么事嗎?”“老師我們是來(lái)承擔(dān)錯(cuò)誤的!崩蠋熝劬βt了并對(duì)我們說(shuō):“什么錯(cuò)誤?”我們低著頭不敢面對(duì)老師小聲地說(shuō):“我們不該吸煙的!崩蠋煂⒈侈D(zhuǎn)了過(guò)去,嚎啕大哭的起來(lái)。并問(wèn)我們煙從那來(lái)的。我那個(gè)伙伴說(shuō):“是三班的小陳成他給我們的!碑(dāng)時(shí)三班班主任在那,聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)并對(duì)我說(shuō)你叫他過(guò)去。我點(diǎn)點(diǎn)頭,就走出了辦公室。等他過(guò)去后。我們老師一一的教育,先是英語(yǔ)老師與數(shù)學(xué)老師說(shuō)我們的學(xué)習(xí)狀態(tài),在最后班主任老師的一句話(huà)讓我刺道了我的心:“我評(píng)你為文明標(biāo)兵,今天就鬧出了這樣的事,你讓我怎么向你同學(xué)交代,怎么像學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待。我跑過(guò)去,小聲的跟老師道了歉:“老師我錯(cuò)了,我不應(yīng)該吸煙的,請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì),讓我好好彌補(bǔ)這次的錯(cuò)誤。”老師讓我們?cè)谵k公室門(mén)口站著二十多分鐘,讓我們好好的面壁思過(guò),二十多分鐘后,老師問(wèn)我們知不知道了自己的錯(cuò)誤,我們異口同聲的說(shuō):“老師我們知道了,下次不敢了。”老師要我們寫(xiě)一份檢討。

  從此我做一件事會(huì)想想后果不會(huì)再讓人丟大臉的事了,老師謝謝你,你辛苦了。

老師的作文 篇4

  在3月份的時(shí)候,我們的班主任——吳老師因?yàn)橐鍪中g(shù),所以請(qǐng)了3個(gè)月的.假。于是,吳老師請(qǐng)了一位代課老師——?jiǎng)⒗蠋,她是一位托管老師。因(yàn)楝F(xiàn)在代課老師基本上都請(qǐng)不到,所以只能請(qǐng)托管老師來(lái)代課。

  劉老師是托管老師,她沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以,我們?nèi)喽疾幌矚g劉老師來(lái)上課。我們還給劉老師取了一個(gè)外號(hào),叫“劉翠花”。

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課了。劉老師慢慢吞吞地走進(jìn)教室,開(kāi)始給我們講課?墒,有些同學(xué)們就想要造反似的:有的在聊一些游戲之類(lèi)的;有的趴在桌子上,像睡著了似的;還有的竟在抽屜里偷偷打撲克牌呢!可是劉老師只顧著自己講課,管都不管同學(xué)們。于是,同學(xué)們鬧得更厲害了,整個(gè)教室像菜市場(chǎng)似的!岸b忊!叮鈴鈴!”下課了,我竟一點(diǎn)東西都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,其他同學(xué)也一樣,F(xiàn)在,別的班都嘲笑我們,笑我們是“菜市場(chǎng)班級(jí)!

  劉老師還經(jīng)常調(diào)課,常常把體育課、音樂(lè)課等,換成語(yǔ)文課。下課時(shí),劉老師還把我們留在教室里,讓我們寫(xiě)這個(gè),寫(xiě)那個(gè)。

  回到家,我經(jīng)常跟父母講,換了一個(gè)老師真苦。可是,盡管有幾個(gè)家長(zhǎng)去投訴了劉老師,可還是沒(méi)用。

  哎!換了一個(gè)老師真苦!上課吵吵鬧鬧,下課被別的班級(jí)嘲笑,還失去了自由。

  吳老師,你什么時(shí)候回來(lái)呀?

【老師的作文】相關(guān)文章:

老師?老師!作文04-21

心愿作文老師-老師作文01-12

漫畫(huà)美術(shù)老師作文-老師作文01-25

今天我當(dāng)老師作文-老師作文01-25

感恩老師老師的作文05-06

老師作文03-06

老師作文【經(jīng)典】05-12

(精選)老師作文08-18

老師的作文08-16

老師作文[精選]04-01