優(yōu)秀的老師作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的優(yōu)秀的老師作文4篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀的老師作文 篇1
我心目中的好老師有很多,但是,最讓我佩服的就數(shù)我的語文老師崔老師。您從二年級就開始教我們,一直到五年級結(jié)束,我十分希望六年級您還會繼續(xù)教我們。您在這幾年里,交給了我數(shù)以百計的知識,讓我從一個什么都不知道的熊孩子成長為一個知識淵博的五年級學(xué)生。其中,我對一件事永遠(yuǎn)不能忘懷,今天我就講給大家聽。
這件事發(fā)生在五年級期中考試前的那個星期四。當(dāng)?shù)诙?jié)語文課的上課鈴聲急促的響起了好一會,可是上課從不遲到您卻遲遲沒有來,同學(xué)們開始竊竊私語。畢竟臨近考試,正是需要您輔導(dǎo)我們復(fù)習(xí)的時候呀!就在我們十分焦急時,聽到從走廊上傳出了連續(xù)的咳嗽聲,伴隨著咳嗽聲越來越大,就在這時,您那高大的身影出現(xiàn)了,從教室門口走了進(jìn)來,教室里頓時鴉雀無聲。只見您拖著稍顯沉重的腳步走上講臺,聲音沙啞地說:“不好意思,同學(xué)們,今天老師得了重感冒,遲到了,而且上課時的聲音會有些沙啞,請同學(xué)們認(rèn)真聽講。現(xiàn)在請同學(xué)們打開書本第1頁,我們開始串講復(fù)習(xí)!鳖D時,教室里想起了沙沙的'翻書聲,這堂課在您一聲一聲的咳嗽聲,甚至額頭上都慢慢冒出了汗珠,同學(xué)們都聽的異常認(rèn)真,因?yàn)橹滥窃趶?qiáng)忍著身體的不適堅持給我們上課,只怕少講給我們一個知識點(diǎn)。終于下課鈴聲響起,只見您疲憊的坐到講桌旁的椅子上。最終,也就是因?yàn)槟@一節(jié)課,讓我們班的平均分又多了幾分。
謝謝您——崔老師!您真是我心中的一位好老師!
優(yōu)秀的老師作文 篇2
我最敬佩的老師就是我上四年級時教我們語文的黃琦老師。黃老師那秀氣的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛,鼻梁上架著一副金框眼鏡,乍一看,真像是一位公正嚴(yán)明的大法官。可當(dāng)你看見她一頭隨風(fēng)飄動的秀發(fā)時,似乎又覺得她挺溫和的。
記得四年級的第一節(jié)語文課上,黃老師和我們一起學(xué)習(xí)《盧溝橋的獅子》這篇課文。讀過課文后,黃老師開始提出問題讓我們回答,同學(xué)們都紛紛舉起了手,教室里轉(zhuǎn)眼間長出了一篇小樹林。不知怎么的,我的手卻好像被魔法控制住了,就是舉不起來,心里的小兔子怦怦直跳!霸趺崔k呢,要是答不對就不好了!
這是,我看見了黃老師,她正微笑著看著我呢!多么慈祥的眼神啊!好像在說:“倩培,不要緊的,舉手吧!”頓時,我信心十足了,高高地舉起了手。老師的'微笑也變得更甜了,好像放下了心頭的一塊石頭似的。老師問我:“倩培,這篇課文主要講了什么?”我回答說:“課文主要講了盧溝橋上的獅子的形狀、大小!崩蠋熜χf:“答得很好,我相信咱們的倩培以后會更大膽的!焙髞,我在學(xué)習(xí)上變得更加主動了。
為了我們班,黃老師盡心盡力地做好每一件工作。每天批改作業(yè)時,黃老師都習(xí)慣性地把同學(xué)們的錯別字記錄下來,第二天再一筆一畫地寫在黑班上,告訴我們哪一筆最容易出錯。校運(yùn)會就要到了,黃老師組織我們排練,仔細(xì)地給我們講解到了主席臺前要怎么走,怎么喊口號。一年來,我們各方面都取得了很大的進(jìn)步。
現(xiàn)在,黃老師不教我們班了,但我真的很想念黃琦老師。
優(yōu)秀的老師作文 篇3
我曾經(jīng)受到過很多次表場,但是我經(jīng)歷中最清楚的是小學(xué)今年上期受到的那次表揚(yáng),作文 那一次,我受到了老師的表揚(yáng)。
記得那是在期未復(fù)習(xí)階段,期未快放學(xué)了,語文老師正在為我們留作業(yè):雙休日中一張題單,作文也寫,周一上午每個同學(xué)上講臺朗讀自己寫的作文。聽了這話,我差一點(diǎn)沒暈過去。天啊?本小姐天生就怕寫作文,周一還要當(dāng)著幾十位同學(xué)的面朗讀自己寫的作文,這不是要出我的丑嗎? 回到家,我放下書包,走到寫字臺前,開始抓著頭皮冥思苦想,看了幾篇習(xí)作例文,可是怎么也構(gòu)思不出來,心想:老師啊老師,您這不是為難我嗎?唉,沒辦法,也不能不完成作業(yè)!突然,我靈機(jī)一動,想到了無所不能的電腦,我便開始在網(wǎng)上搜索著,瀏覽了好多頁面,再加上我的創(chuàng)意,終于完成了這篇讓我頭疼的作文,小學(xué)四年級作文《作文 那一次,我受到了老師的表揚(yáng)》。懸著的一一顆心終于落了地。 第三天,我懷著忐忑不安的心情來到了教室。上午上第三課時,老師讓我們到講臺前朗讀昨天自己寫的作文。完了,我心中暗暗地想,聽著同學(xué)們朗讀他們自己寫得那么生動,用詞那么精彩的佳作,我的心中越來越?jīng)]越?jīng)]底了。輪到我了,我站在講臺前,越發(fā)緊張起來,結(jié)結(jié)巴巴地讀著,終于續(xù)完了。我感覺汗水已經(jīng)濕透了我的衣服,我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會批評我,可沒想 到老師竟當(dāng)場表揚(yáng)了我。語文老師說:“你朗讀的這篇作文寫得很好,語言樸實(shí),特別是選材很真實(shí),用詞恰當(dāng)。我們寫作文不需要用太多的修飾,只要語句通順,寫得樸實(shí),內(nèi)容具體,具有真摯的情感就行了。繼續(xù)努力吧!”聽了老師的'這些鼓勵,頓時,我感到特別開心。對于作文一向?qū)懙貌惶玫奈遥瑢W(xué)們也為我鼓起掌來,掌聲是那么的熱烈。
回家的路上,我心情好極了,只覺得天好藍(lán),小草也在向我點(diǎn)頭微笑,好像鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲也是在為我祝賀!
優(yōu)秀的老師作文 篇4
下學(xué)期,趙威哥哥和小莉姐就要離開我們了,老師,心永遠(yuǎn)不會離開作文。很舍不得啊,跟趙威哥哥相處了一年,說長也長,說短也短。只是真的很舍不得,雖然每次遲到都被他訓(xùn),但是畢竟一年過去了,六班,那些榮耀,離不開大家的努力。
一開始的六班,成績不是很好,大家也對讀書沒什么信心,畢竟文科班,為大家?guī)聿涣耸裁闯删。記得那次期中考,我們班級考了倒三,那次的班會課氣氛非常沉重。小威看著我們——滿臉無所謂的我們,眼淚竟然流了出來。那一刻,我看到這個年輕老師心中的責(zé)任感,很感動。全班都呆住了,這個一米八的大男生,竟然這樣紅了眼眶。班會課結(jié)束后,小威回辦公室。班長走上講臺:有沒有信心做文科班第一!……有!
既然如此,說到就要做到!
那句話,全班喊得很大聲,是為了讓在辦公室的`小威聽到。之后,全班同學(xué)拿出手機(jī),自己編一段鼓勵班級的話,按座號順序一個個發(fā)給小威。那天晚自習(xí),他來班級看大家。拿出手機(jī)慢慢看那些短信,接著在黑板上寫了“謝謝”,就走到走廊哽咽了……
這樣的小威,這樣的六班,只有一個很貼切的詞語才能形容——溫馨。雖然他才當(dāng)過兩屆班主任,但是他有著很強(qiáng)烈的責(zé)任心,因?yàn)樗呐,六班才會擁有這樣的成就。
又是一次班會課,大家終于看見小威那陽光般的笑容和那句我們都期待已久的話:這一次,我們,文科班,第一!
緊接著是非常熱烈的掌聲,給小威,給六班。
墻壁上的獎狀,覆蓋所有人的心。體育道德風(fēng)尚獎,高二年段學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級……而小威那句話也一直留在心中:獲得的榮譽(yù)只是代表過去,我們的目標(biāo),是再接再厲!
一年的時間,小威和六班經(jīng)歷過很多喜怒哀樂。一直都是他帶領(lǐng)大家向前走。而今,他要走了,我們會有一個新的班主任,但大家會一直惦記著他。他的笑容,他的歌聲,他的鼓勵。雖然他無法和我們共度高三緊張拼搏的時光,但是他留下的精神,會成為大家拼搏的動力~
相信一年之后,六班的才子才女們,可以給小威帶去好消息,不會讓他失望,曾經(jīng)和他風(fēng)雨同舟的學(xué)生,一定不會讓他失望的!
還有美麗的小莉姐,她要帶著一個新的小生命去休假了。不知道是應(yīng)該要開心還是難過,大家真的很舍不得她。在她的帶領(lǐng)下,六班的英語成績?nèi)甓蔚谝话 K莻很好的老師,祝福她~生個健康快樂的寶寶。
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