贊老師的作文
比起不斷地贊美老師,不如從實際上支持老師的工作,不為老師添加多余的負擔,這才是我們應有的為老師點贊的行為。以下是小編為大家整理分享的贊老師的作文,歡迎閱讀參考。
贊老師的作文
老師,從七歲入學的那一天起,就注定要陪我們走過這段青蔥歲月。沒有前世的約,卻有今世的緣,現(xiàn)在想來,不經(jīng)感慨。
初到校園,對老師是崇拜得要命,只要老師稍微耍一些把戲,就能將我們騙得五體投地。在我們幼小的心靈里,老師就是神,無所不知的神。
當漸漸和老師熟悉后,當突然發(fā)現(xiàn);老師有一天寫錯了一個字,當老師也遇到了棘手的問題時,我們忽然改變了自己的看法,原來,老師也是人啊。
當年齡再次增大,有了自己的思想和價值觀后,忽然發(fā)現(xiàn)老師不僅是人,還是很討厭的一個人。因為,自己覺得對的東西在他那總得不到認可,有時,甚至會突然萌生出一個很大膽的想法:老師太老了,太迂腐了。
高中是人生中最叛逆的時期,我們擁有了思想和部分的自由,老師神圣的光環(huán)早已消失不見,我們張揚,毫不顧忌,任意的揮霍著青春,我們以為生命是自己的。真的,有點自私的以為。
老師一直都在背后默默關注著你。
那是剛開學不久的一個晚自習,下課鈴聲已打,大家收拾著書包,準備回宿舍。這時,班主任一路小跑進來,手里還提著什么,有的同學一看,以為是卷子改出來,老師來找他算賬,拔腿就跑。老師將他們攔住,神秘地對我們說:“過來,給你們看一個好東西!蔽覀円詾槭呛贸缘,連忙圍住了老師。
老師這才亮出了他手中的.東西——生日蛋糕。果真是吃的!有的同學已經(jīng)迫不及待地伸手去要了,我們大多數(shù)人愣在原地,驚喜之余還在疑惑:今天是誰過生日?我怎么不知道?老師怎么會知道?
沒錯,老師都知道,一個號稱靈魂工程師的人必要先清楚他所淬煉的靈魂,他們的生活,他們的內心……
盡管過生日的不是我,但我還是相當?shù)母袆,相當(shù)恼鸷场?/p>
我要為老師點個贊!
贊老師的作文
教師,這是一個很久以前就有的稱呼,意思是“向學生傳授知識、執(zhí)行教學任務的人”。由于其在社會發(fā)展上擔任著特殊的重要任務,因此被人們普遍的贊揚。有的人說他們是“人類靈魂的工程師”,有的人說“教師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人”,也有人說“教師是園丁,把一個又一個學生培養(yǎng)成才”······由此可見教師是一份多么偉大的職業(yè)。因此,在這里我想為老師點個贊。
首先,我們?yōu)槭裁醋鹁蠢蠋熌兀窟@是一個簡單到不用回答的問題。那就是教師是教給我們知識的人,在這個社會發(fā)展幾乎完全依靠知識的時代除了書本以外最重要的就是教師了。因為沒了教師就沒了知識,也就沒了現(xiàn)在社會的`發(fā)展,所以從某種意義上來說,正是教師建立起了這個由書本和知識構成的偉大的世界。對于這樣的一種職業(yè),我們當然因該致以最高的敬意不是嗎?因此,讓我們?yōu)槔蠋燑c個贊吧!
然后,前人是怎么尊敬老師,為老師點贊的呢?冒著被處以極刑的風險救恩師;居里夫人華沙鐳研究所建成時為了表示感謝親吻了她的老師;游恭程門立雪的故事。這些都是那些名人們對老師的尊敬的體現(xiàn),我想他們最后成功的原因與他們對老師的尊敬和愛戴不無關系吧?
最后,我們應該做什么呢?我們不是偉人,至少現(xiàn)在不是,因此不能前文的人一樣做出那樣的事來表示對老師的尊敬。也不能真的只是在空間或微博上為老師點贊。我們應該做的是在行動上支持老師,思想上理解老師的言行,配合老師的工作。這些事可以體現(xiàn)在我們生活的各個方面:上課認真聽講、及時寫好作業(yè)、不在課上插嘴······這些都是為老師點贊的行為。行動勝于言辭,比起不斷地贊美老師,不如從實際上支持老師的工作,不為老師添加多余的負擔,這才是我們應有的為老師點贊的行為。
讓我們從實際出發(fā),從小事做起,支持老師的工作,為老師點一個贊吧!愿老師的的工作順利。
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