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謝謝你,老師作文

時(shí)間:2024-06-18 12:09:38 老師 我要投稿

謝謝你,老師作文(共15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的謝謝你,老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

謝謝你,老師作文(共15篇)

謝謝你,老師作文1

  從三年級(jí)的交接我認(rèn)識(shí)了您。

  您身材高挑,體態(tài)輕盈,肌膚雪白,恰似凝脂,眉目間隱然有一股書卷的清氣,您總是一身素衣,盤著頭發(fā),衣服一絲不茍,沒有一絲褶皺。有時(shí)裙袂飄飄宛若降落凡間的仙子,如蓮花般清新脫俗,且學(xué)識(shí)淵博,才華橫溢。

  在您的課堂上,我總是著迷,看著您用生動(dòng)的故事教我們認(rèn)識(shí)漢字;用親切的動(dòng)作指導(dǎo)我們書寫;用風(fēng)趣橫生的語言來演繹晦澀難懂的文言文……,我不管做的好或是不好,都會(huì)受到您的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),對(duì)此,我愈發(fā)喜歡您了。

  有時(shí)您如森林之王——老虎,對(duì)待不認(rèn)真的學(xué)生會(huì)加以嚴(yán)厲批評(píng)和教育,那時(shí)我便會(huì)十分畏懼;可有時(shí)您又如春風(fēng)暖陽般與同學(xué)打鬧,對(duì)我們進(jìn)行安撫。記得兒時(shí)的我因貪玩把皮筋弄丟了,是您把課堂上無比尷尬的我?guī)У搅宿k公室,用您的皮筋給我扎了兩個(gè)小辮子。您那時(shí)若有若無的指責(zé)令我不安,當(dāng)您溫暖的雙手輕輕撫上我的發(fā)梢,那些許的熾熱和小心,使我的心無比的踏實(shí)。透過那薄鏡是您那彎彎的眉眼,如果核般的亮眼里沒有充滿歲月殘留的暗淡,而是星光瑩亮。對(duì)了,我可是用相框保存了當(dāng)時(shí)的造型呢,畢竟這是我的老師中頭一個(gè)幫我扎頭發(fā)的您!

  一、二、三……您陪伴了我四年!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦旬吷鶎W(xué)全部傾述于我們,教我們學(xué)習(xí)的技巧、能力的.培養(yǎng),做題的方法和人生的道理。四年來我從幼稚的兒童成長為如今的青少年,這變化的其中哪個(gè)階段沒有您的影子?哪個(gè)階段沒有您的教導(dǎo)?四年我們之間留下了太多美好的、難忘的、憂傷的回憶,這都是我小學(xué)生涯中最亮最璀璨的幾顆星星!有時(shí)去您的辦公樓,目之所及是一摞一摞擺放整齊的作業(yè)本,唯一的辦公桌上是一瓶又一瓶的空墨水瓶,因?yàn)槲覀兏淖鳂I(yè)而疲憊的雙眼……這……這都是您為我們辛苦付出的痕跡!

  時(shí)光飛逝,歲月流轉(zhuǎn),畢業(yè)之際,我縱有千言萬語也只能化為一聲“再見”。四年不是轉(zhuǎn)瞬即逝可它就是轉(zhuǎn)瞬即逝。無論時(shí)光如何流轉(zhuǎn),我永遠(yuǎn)都會(huì)記得,是您溫暖著我們的心靈,滋養(yǎng)著我們的智慧,沐浴著我們的健康成長。您的一生是輝煌的,獨(dú)一無二的。您就是您,我最敬愛的您。我會(huì)用一生來慢慢品味您與我的過往!桃李滿天下,師恩如海!桃李不言,下自成蹊。踏遍心田的每一寸,滿是對(duì)您深深的敬意,謝謝您,敬愛的周老師!

  我看著木窗外的余霞那么嬌艷,那么耀眼,遼闊深黃的疆土上是深的藍(lán)、淺的黃、深的黃……再到那抹紅,紅得令人心醉,令人為之一震!忽地那抹火紅,一跳一跳潛入深藍(lán)……寧靜……是無邊的黑暗,可那海天之交忽地一束光,把您的背影拉得好長,好長……

謝謝你,老師作文2

  20xx年期末考試,我各門功課都取得了優(yōu)秀的成績,這要?dú)w功于我的班主任-王晶晶老師。如果說父母是我人生的起點(diǎn),那么王老師就是我學(xué)習(xí)文化的發(fā)動(dòng)機(jī)。

  說了半天,你們還不認(rèn)識(shí)她吧?沒關(guān)系,我來給你們介紹。

  我們王老師長得可漂亮了。白凈的瓜子臉,黑長的披肩發(fā),尤其是一雙明亮的大眼睛,閃爍著智慧的光芒,看人的時(shí)候笑瞇瞇的,顯得和藹可親。王老師剛來我們班時(shí),我想:這么漂亮的老師一定很善良、很溫和,不會(huì)太厲害。于是,我對(duì)王老師放松了“警惕”,她上課時(shí),我總是悠哉悠哉,一點(diǎn)也不專心,舒服自在得很。

  可是“好景”不長,看,我的麻煩來了。那是個(gè)秋高氣爽的上午,王老師正在給我們講語法課。我自以為是,覺得自己已經(jīng)聽懂了,再聽下去就是浪費(fèi)時(shí)間,陪同學(xué)們讀書了。慢慢地我的`思緒飄到了窗外,幻想自己正騎著馬在遼闊的草原上飛奔呢......忽然,一張卷子“飛奔”到我的眼前,把我的思緒又拉回到教室。定睛一看,正是王老師剛才講的那些題,我拿起筆就準(zhǔn)備答題,可又不知道如何下筆?粗@些似曾相識(shí)又陌生的題目,一股寒意涌上心頭,怎么辦?我急得抓耳撓腮,象熱鍋里的螞蟻。正在這時(shí),同桌邵軼陽一馬當(dāng)先交卷了,又過了一會(huì),一大半同學(xué)都答完了。唉,沒辦法,誰讓我剛才沒認(rèn)真聽講呢?我只好硬著頭皮胡編亂寫了......

  中午,一聲“請(qǐng)謝弘毅同學(xué)到我辦公室來一趟!卑盐业男囊幌伦犹岬搅松ぷ永铮媸鞘鍌(gè)水桶打水--七上八下。我慢吞吞地跟著王老師走進(jìn)了辦公室。王老師一言不發(fā),從抽屜里拿出一張卷子,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一串刺眼的紅叉叉。仔細(xì)一看,那不正是我上午胡編亂寫的“成果”嗎?王老師嚴(yán)肅的說:“這么多的紅叉叉說明了什么?說明你上課沒有認(rèn)真聽講!蓖郏鎱柡,簡直是一針見血。我羞愧地低下頭,不敢看王老師的眼睛。王老師接著說:“而且你還很粗心、很馬虎,差點(diǎn)就把一個(gè)同學(xué)害死了!蔽掖蟪砸惑@,忙說:“老師,不會(huì)的,我是一個(gè)小毛孩,怎么能害死人呢?”王老師笑著把卷子遞給我,說:“你自己看吧。”原來考試題目讓我們把“小明把漢堡吃了”改成被字句,我答成小明被漢堡吃了。“這真是粗心害死人啊!蓖趵蠋熡哪卣f。我終于聽懂了老師的話中話,臉一下子紅到了耳朵根。王老師又溫和地說:“謝弘毅,你很聰明,只要努力學(xué)習(xí),改掉粗心的毛病,就一定能取得好成績。來,我把上午的課再給你講一遍。”說罷,王老師就象在課堂上面對(duì)四十四個(gè)同學(xué)講課一樣,耐心地講了起來。我聽出來了,老師的聲音沙啞了;我看出來了,老師的眼光充滿了焦慮和期望。王老師剛剛給我補(bǔ)完課,又拿著教材匆匆的去開會(huì)了。望著王老師瘦弱的背影,我強(qiáng)忍住眼淚不讓它奪眶而出,心底卻想迸發(fā)出一句話:“王老師,謝謝你!睆拇艘院螅疑险n再也不開小差了,粗心的毛病也改了很多。我有一點(diǎn)進(jìn)步,王老師就表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我,讓我學(xué)習(xí)的勁頭更足了。

  !我敬愛的王老師,我學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī),無論我走到天涯海角,都不會(huì)忘記你對(duì)我的教誨,我要用更優(yōu)異的成績來感謝你對(duì)我的培養(yǎng)。

謝謝你,老師作文3

  打開記憶的倉庫,老師的恩情我終生難忘,其中,我特別要感謝我幼兒園老師,我的鄭老師,她燙著一頭烏黑油亮的卷發(fā),高高的鼻梁,臉上架著一付近視眼鏡。如你見到她,就一定會(huì)覺得她像媽媽一樣。鄭老師是一位要求很嚴(yán)格,但嚴(yán)格要求里包含著母親的慈愛。

  聽媽媽講,我二歲就上幼兒園了,可是,我一直哭了二年時(shí)間,不愿去學(xué)校。有一次,幼兒園來我們小區(qū)這邊搞幼教宣傳時(shí),我一見到鄭老師就喜歡上她了,后來,我轉(zhuǎn)學(xué)到了清河機(jī)關(guān)幼兒園鄭老師在的那個(gè)班,奇了,我真的從那以后 ,再也沒有哭鼻子了。

  記得我上大班那年,有一次,我上課開了小差,鄭老師的眼神一直在瞄著我,可是,愛玩的心一直還在想入非非,想好玩的玩具,好吃的東西,呵呵。老師向前一步走到我的身邊,小朋友,是不是想到吃雞腿了,想這么入神,心到那里去了。我支支吾吾地說:“飛到我的玩具箱里了!毙∨笥褌兟犃耍Φ们案┖笱。老師很嚴(yán)厲地批評(píng)了我:“你是快成為小學(xué)生的孩子了,現(xiàn)在不養(yǎng)成好的習(xí)慣,以后會(huì)吃大虧的。一定要記住老師的話,對(duì)你將來一定有幫助!蔽覠o聲的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  記得還有一次,我的`作業(yè)沒有按時(shí)完成,老師再一次大發(fā)雷霆,叫了家長來,5555~~。老師等到了我的mother,和她談了1小時(shí)1分零1秒。我此時(shí)此刻憑住呼吸,感應(yīng)到暴風(fēng)雨的前兆,回家了一定要挨K!回到家,我的臉蒼白蒼白的,比剛刷過油漆的墻還要白得很。天蒼蒼,地茫茫,今天估計(jì)要OVER了!。!媽媽笑著看我。我感到不安,全身在抖。可媽媽笑著說:“以后不要再拖拉作業(yè)了!蔽疫B忙搖搖頭,哦不對(duì),是點(diǎn)點(diǎn)頭。通過這次教訓(xùn),我養(yǎng)成了不喜歡拖拉作業(yè)的習(xí)慣,還做到了,快速完成作業(yè),但有時(shí)慢是迫不得已的......多虧了鄭老師的教訓(xùn),讓我改了“慢”這個(gè)缺點(diǎn)。

  謝謝您,鄭老師,在我那幼小無知時(shí),幫我改正缺點(diǎn),并讓我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,謝謝您O(∩_∩)O哈哈。

謝謝你,老師作文4

  馬老師一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一雙眼睛炯炯有神,兩排潔白的牙齒整整齊齊地排列在口中。平時(shí),她最喜歡穿紫色或紅色的衣服。

  馬老師是我們的音樂老師,從她嗓子里發(fā)出的聲音嘹亮而動(dòng)聽。有一次,她自彈自唱了一曲《每當(dāng)走過老師窗前》。我感覺就像是播放的`原聲磁帶。在去年舉行的全鎮(zhèn)教師歌唱大賽中,她以絕對(duì)的優(yōu)勢奪得了第一名的好成績。

  馬老師不僅歌唱得好,還十分關(guān)心自己的學(xué)生。

  記得有一次,我去參加音樂興趣小組。到了音樂教室,只見馬老師已經(jīng)在那里等著我們了。上課了,馬老師讓我們集體唱高音。因?yàn)槟翘煳业纳ぷ訂×,所以聲音特別小,像蚊子哼哼似的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我和別人一起唱的,所以即便濫竽充數(shù),老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。

  一會(huì)兒,馬老師說:“同學(xué)們,下面我們舉行唱歌測試,規(guī)則是一人一段。我們就唱上次學(xué)的《同一首歌》。”我一聽,慌神了,心想:我這嗓子該如何是好呀!快到我唱了,頓時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于到我了,我站起來,無何奈何地硬唱起來:“鮮花曾告訴我你怎樣走過,大地知道你心中的每一個(gè)角落……”好不容易唱完了,我坐了下來松了一口氣。這時(shí),馬老師問我:“王凱,你的聲音怎么那么小,嗓子怎么啦?”我再次站起來,紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地說: “我的……嗓子……嗓子啞了。”馬老師一聽,關(guān)心地說:“嗓子不好就別唱了!闭f著,她端起茶杯向辦公室走去。一會(huì)兒,馬老師把一杯熱茶端到了我面前,說:“給,喝點(diǎn)吧,潤潤嗓子!蔽医舆^茶杯,真不知說些什么好。

  我衷心地感謝馬老師,是她教給了我發(fā)聲,是她教育了應(yīng)如何做人。

謝謝你,老師作文5

  老師,是風(fēng)雨中的大傘;老師,是大海中溫暖的小船;老師,是黑夜中最亮的明燈。老師的無私奉獻(xiàn),才會(huì)有了我們的知識(shí)。

  記得以前教數(shù)學(xué)的老師走了,來了一位新的代課老師!傲⒄,起立,老師好!”兇巴巴地目光掃過全班,連只蒼蠅也不放過!敖形覐埨蠋煟昧,看屏幕……”老師邊發(fā)射口水炸彈,邊走到我旁邊。我對(duì)這個(gè)老師印象很不好。咦?哪來的藥膏味。一看,老師走過來時(shí)腳上有點(diǎn)一跛一跛的.,腿上還打著繃帶,老師帶傷上課!老師一定很痛吧,老師怎么不多休息一下呢,還滿教室地走,要站個(gè)四十分鐘……

  “那個(gè),你去黑板上寫!”老師一定是發(fā)現(xiàn)我走神了。完了,完了,我只好硬著頭皮上去!把剑偛哦紱]聽,不會(huì)做。怎么辦?”我焦急萬分。隨便寫了一下。趕快跑下去了。“看三乘六怎么等于十二呢?加十四,加三……”老師批評(píng)了我。大家的目光全都投向我,有的在拍桌子起哄,有的一臉驚訝,有的捂著嘴,偷偷地笑著。我的臉紅到了耳根,把頭趴在桌子上,不敢抬起來。心,一上一下,手足無措,根本不知道該怎么辦時(shí)。老師出來說話了,“大家別笑了,如果這個(gè)做錯(cuò)的人是你,還笑的出來嗎?”同學(xué)們沉默了。老師的那一段話在我們的腦海中久久不能散開。換位思考,不要去笑別人,說不定下一個(gè)被笑地就是你。這場風(fēng)浪終于得以平息下來。

  老師,謝謝你辛苦的付出老師,謝謝你的嚴(yán)厲批評(píng)和溫柔的教導(dǎo)。老師,謝謝你的寬容,一次次原諒淘氣的我們。老師謝謝你!

謝謝你,老師作文6

  是辛勤的園丁,一年,默默奉獻(xiàn),默默撒播。像太陽,溫暖人間,照亮大地。老師是鋪路石,讓我們走向成功的道路。我們所有的成長,都離不開老師。老師謝謝!

  近二年來我們展開了轟轟烈烈的體藝2+1活動(dòng)。我們班豐富多彩的體藝2+1活動(dòng)有呼啦圈、口琴、韻律操……在我們的.學(xué)習(xí)過程中,老師付出了很多很多的汗水。我校的全體老師不怕辛苦、不怕累、不怕困難,像一塊堅(jiān)不可摧的巨石,老師苦教,我們苦學(xué)。當(dāng)我們練累了的時(shí)候,就會(huì)想起老師語重心長地對(duì)我們說過的話“世上無難事,只要肯登攀”“香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出”于是立馬站起身子又去練。聽到老師說:“可以上去了!”我們爭先恐后地沖回教室,坐下歇息。在努力的訓(xùn)練中,我們終于把該做的都做好了。

  還記得的時(shí)候,我遇到了挫折,是因?yàn)楦鲗W(xué)科的成績沒達(dá)到老師給我制定的目標(biāo),這時(shí)老師鼓勵(lì)我,讓我樹立正確人生觀。老師還教導(dǎo)我說:“面對(duì)挫折,要努力去克服、去戰(zhàn)斗,終點(diǎn)一定會(huì)在等你。功夫不負(fù)有心人,到了期末,我終于每門功課都考到95分以上。感謝老師!讓我走向成功的道路。

  老師永遠(yuǎn)是不滅的火種,他將永遠(yuǎn)點(diǎn)燃我們心中的理想,點(diǎn)燃我們心中的希望;讓你走向成功的彼岸!老師是一股清泉,流過高山、,淌過深溝淺灘,永不干涸,您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。讓每一位學(xué)生成為祖國未來的花朵。

  在此,第二十九個(gè)節(jié)到來之時(shí),我衷心感謝所有的老師!

謝謝你,老師作文7

  老師的關(guān)愛是一種眼神,給學(xué)生們無聲的祝福;老師的關(guān)愛是一縷清風(fēng),給學(xué)生們身心的舒暢;老師的關(guān)愛是一場春雨,給學(xué)生們心田的滋潤;老師的關(guān)愛是一句問候,給學(xué)生們春天的溫暖。老師,是您把我?guī)С龊诎凳澜。那一次考試,我的英語成績只打了104分。當(dāng)時(shí)我好似跌入低谷之中,再也爬不上來,是您,走到我身邊,幫我分析成績,經(jīng)過分析過后,我奇跡般從低谷中爬了上來,并且又樂觀的.面對(duì)眼前一切。老師,是您用無聲的眼神讓我改調(diào)換習(xí)慣。

  那天上課,我不小心溜號(hào)了,一抬頭就看見你正盯著我看,我馬上反應(yīng)過來——我犯錯(cuò)誤了。于是,我馬上認(rèn)真聽課,并且從此以后再也沒有溜號(hào)過。老師,是您用溫馨的慰問使我找回真正自我。那天早上起來,嗓子就像有一團(tuán)火在燃燒。于是我病上加自己擬造的頭痛走進(jìn)教室。我特意懶洋洋的走過你身旁,本以為您會(huì)不在乎,好在一會(huì)兒裝病情嚴(yán)重回家,但您并沒有不在乎,而是拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“玉哲,怎么了?不舒服么?吃藥了么?”局、句句關(guān)心的話語讓我感動(dòng),我立刻變回真正的自己回答你說:“沒事,一會(huì)兒就好了!睆拇艘院螅以跊]有裝過病,即使真的感冒了,我也會(huì)吃吃藥挺過去。老師,是您的諄諄教誨讓我改變自己。近期,我因參加學(xué)生會(huì)而學(xué)習(xí)下降,您找我談話,告訴我很多道理,使我重新改變自己。

  老師,謝謝你。謝謝您的關(guān)懷,您的包容與您的教導(dǎo)。老師,您雖不是雨露,卻給我們帶來無限希望;您雖不是泉水,卻給我們生命帶來甘甜;您雖不是陽光,卻給我們帶來溫暖。老師。請(qǐng)?jiān)试S我再次發(fā)自內(nèi)心對(duì)您說聲:“老師,謝謝您!

謝謝你,老師作文8

  教師節(jié)就要到了!在這個(gè)屬于老師的節(jié)日中,有許多的老師會(huì)得到學(xué)生的祝福,而也有學(xué)生會(huì)去謝謝老師的教導(dǎo),而我也不例外。

  我印象最深刻的一位老師,是一位音樂老師,雖然才相處了一年,但我深深的知道她對(duì)我們這些學(xué)生有多好,而我們也謹(jǐn)遵老師的原則,所以師生之間相處非常融洽。

  在考唱歌或直笛時(shí),如果表現(xiàn)的好老師會(huì)請(qǐng)我們吃東西。在畢業(yè)前夕時(shí),老師也請(qǐng)我們?nèi)喑燥灨。老師?duì)我們的好,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被我記在心里,雖然老師現(xiàn)在在教一年級(jí)的新生,但老師唱歌和吹直笛的樣子,我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心里。

  老師!在這里我要謝謝你教導(dǎo)我那么多的音樂知識(shí),讓我在小學(xué)六年級(jí)的音樂課,那么的輕松、愉快。那時(shí)我參加外面合唱團(tuán)的表演時(shí),表演結(jié)束后發(fā)現(xiàn)你在現(xiàn)場,害我嚇了一大跳,而你還跟我媽聊天,說我的'好話,老師真的謝謝你,陪伴著我度過這一年的音樂課。

  這一位女老師,是我最印象深刻的老師,也是最敬愛的, 而她就是黃老師,在這里我要對(duì)她說一聲:“老師!謝謝妳!”

謝謝你,老師作文9

  “謝謝老師。”“不用謝,難道電話不是用來撥打電話的嗎?”老師的這句話帶著溫暖的氣息烙在了我的腦海里。每當(dāng)我想起它,心里就蕩起了溫暖的波浪。那是一節(jié)臨近中午的數(shù)學(xué)課。我的肚子不知怎么了,像被什么蟲子咬著似得,異常的痛。但是為了專心聽課,我只好忍了下來。

  過了一會(huì)兒,我撐不住了。碰巧老師走了過來,我連忙跟老師說:“老師,我肚子疼。我想下課后借您的手機(jī)來打電話給媽媽!崩蠋熉犃,連忙彎下腰,和藹的問:“現(xiàn)在很痛嗎?要去校醫(yī)室嗎?好吧,下課后來我這兒拿。”老師的話像鎮(zhèn)痛劑一樣,使我的肚子的劇痛減輕了許多。

  “叮鈴鈴”下課了,我還沉浸在忍痛的過程中,卻不知老師在講臺(tái)上焦急的等著我。“小欣,快,過來打電話。你的`肚子還痛嗎?”老師急忙地舉起了她的電話,向我喊道。老師的話像及時(shí)雨-樣,用溫暖淋滅了肚痛?啥峭聪窬髲(qiáng)的士兵-樣,剛被淋滅,又燃起了新生命。我忍不下去了,連忙朝老師的方向奔去。打了電話,吃了藥。肚子的痛也就消失了。我連忙跟老帥說聲“謝謝”。老師聽了,先是愣了一會(huì)兒,然后笑著說:“不用謝,難道電話不是用來撥打電話的嗎?”老師的微笑和溫和的話語就在那一刻烙在了我的心里,F(xiàn)在回想起來,心里又蕩起了溫暖的波浪。你說,我能不謝謝老師嗎?

謝謝你,老師作文10

  如果說老師是園丁,那我就是園丁細(xì)心種植的花兒,曾經(jīng)面臨著凋謝的危險(xiǎn),但經(jīng)過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師,在這里,我要鄭重的向您道一聲謝謝。

  在學(xué)校讓我感觸最深的兩位老師有我們的語文老師和英語老師。

  語文老師:黃老師,是你在我遇到了不懂的題目時(shí),是您讓我學(xué)會(huì)了:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆;不要紙上談兵”的道理。

  英語老師:曹老師,您既是我們班的英語老師,也是我們班的班主任,在開學(xué)以來到今天為止,在這中間我犯了大大小小的錯(cuò)誤,讓我最記憶猶新的是12月27日那一天,那天我是因?yàn)槲缧莸臅r(shí)候講話就站到了后面去,那天晚上我回來以后我就立馬寫了一篇說明書,我還記得那篇說明書是這樣寫的:曹老師,今天您要我站到后面去,回來后,我仔細(xì)的想了,在第一遍想的時(shí)候,我老覺得這不是我的錯(cuò),但后來我又想起爸爸常對(duì)我講的一句話:“如果一個(gè)人他老是挑別人的刺或是老把責(zé)任推卸給他人,那么他將是一個(gè)永遠(yuǎn)得不到成長與收獲的人!”

  想到這里,我不禁流下了眼淚,因?yàn)槲矣X得我現(xiàn)在的行為就是一個(gè)懦弱、沒勇氣去承擔(dān)這一切的人,同時(shí)也不夠資格當(dāng)一名班干部,因?yàn)槲冶饶切┎皇前喔刹康耐瑢W(xué)的紀(jì)律還差;第二次我又想:小沁你身為班長,別人講話你就知道講,但你有沒有去想過當(dāng)自己在講話時(shí),有沒有去約束自己?身為班干部本來是給大家做榜樣的,可這下好了,倒是反過來了,變成了其他同學(xué)給班干部做榜樣了,那請(qǐng)問,老師為什么選你當(dāng)班干部?還不就是因?yàn)槟阍谀硞(gè)方面或許比其他同學(xué)強(qiáng)!但現(xiàn)在呢?再結(jié)合你最近上課的表現(xiàn),你看看是否做到了一個(gè)合格班干部的要求,如果沒有做到,請(qǐng)你自省一下。

  我的心里突然閃出一個(gè)念頭:“小沁,你不能當(dāng)一個(gè)懶惰、不堅(jiān)強(qiáng)、沒勇氣、懦弱、沒責(zé)任心的孩子,因?yàn)槟闶前喔刹浚芾蠋熃?jīng)常告誡我們:班干部,班干部,先干一步。”如果在這里你比別人多花一點(diǎn)時(shí)間,哪怕是一天,也要堅(jiān)持,因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)步!回到家后,我又把今天所發(fā)生的'一切,再回想了一遍,我現(xiàn)在認(rèn)為站在后面去,不一定就是一件壞事,在我認(rèn)為它反而還是一件好事,因?yàn)樗屛业玫搅司裆系某砷L,思想上的提升!原來我認(rèn)為站到后面去是一件不光彩的事情,因?yàn)槟鞘堑奈疫沒領(lǐng)悟到老師您對(duì)我們的真正用意:“曹老師您是偉大的,您會(huì)用眼睛來與人交流,從您的眼睛我讀懂了很多:您對(duì)我們的:期待、失落、高興……”通過今天這一件事情對(duì)我感觸很深,同時(shí)給予人的思考也是無窮的,因?yàn)閺睦蠋熌屛艺镜胶竺嫒ィ忠易貋,這證明,曹老師,您還是相信我的,信任我的!曹老師謝謝您!

  老師。∧切燎诘膱@丁,我們是花園里最美的花朵!

謝謝你,老師作文11

  曾經(jīng)有多久,一直不喜歡自己的老師,因?yàn)槔蠋熞恢奔s束自己,一直限制著我的活動(dòng)自由?墒乾F(xiàn)在上了中學(xué),突然發(fā)現(xiàn)以前的老師是多么的美好。

  以前老師會(huì)催促你寫作業(yè),或提醒你知識(shí)點(diǎn),會(huì)關(guān)心你的生活。而上了中學(xué)以后,現(xiàn)在的老師卻不再有這么多約束了,取而代之的是給我們充分的自由;蛟S是我們真的長大了獨(dú)立了,但是想想以前小學(xué)時(shí)對(duì)老師的種種誤解,心里面滿滿的`都是愧意。

  老師不僅傳授我們知識(shí),在學(xué)校里面更是把我們當(dāng)自己的孩子一樣看待。老師們是我們啟蒙世界的窗戶,是引領(lǐng)我們正確前行的標(biāo)桿。謝謝你,我的老師,是你們讓我變成現(xiàn)在這樣充實(shí)而又活力的!

  謝謝你,我的老師。謝謝你!

謝謝你,老師作文12

  您好!我是您的學(xué)生,離開學(xué)校離開您已有好幾年了。最近您過得好嗎?

  風(fēng)悄悄地帶走了冬天的信號(hào),迎面拂來,帶著新鮮泥土的所息,和那剛鉆出坡的嫩芽的味道,令人感到一種不可名狀的清純的美。

  三月的雨,那么輕柔,纏繞著我不盡的情思,三月的云,是那么飄逸,滿載著我的無盡的不舍,三月的星,是那么閃亮,代表著我真摯的祝福,三月的風(fēng),吹開了我學(xué)海生涯的記憶。

  我回想起了前些年與您和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一幕幕逝去的記憶,頓進(jìn)如潮水般、紛至沓來,那一個(gè)個(gè)仿佛還散發(fā)的甜味的.故事驀地涌上了心頭,這一刻我才體會(huì)到我與您曾一起度過的是一段流金歲月。

  記得從前不懂事的我與同桌劃分“三八”線。她說我畫偏了,要讓她畫,可是我不放心她畫,我們就你一句,我一句地吵了起來,直到后來動(dòng)起手來你知道后并沒有罵我們,而是告訴我們:“世界上最廣闊的是大海,比大海更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈!眱扇水a(chǎn)生矛盾時(shí),各自退一步,我們的心胸就會(huì)比海更寬比天空更廣,是。⊥艘徊,海闊天空!這短短的一句話,看似輕薄,實(shí)際重如千斤。一字一字地銘印在我心里。您教我以廣大的胸懷去處理人情世故,這句良言一直被我延用至今,由始至終都讓我受益匪淺。還有一次,我代表班上去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。我反復(fù)地練習(xí)跑步,希望能取得優(yōu)異的成績拿到名次。終于到了比賽的一天了。

  “嗚!”裁判的哨聲一響,我如瘋?cè)缈癜愕仫w奔了出去,近了近了,眼看就要到終點(diǎn)了,可戲劇性的一幕又發(fā)生了,我一個(gè)踉蹌摔倒在地。旁邊的同學(xué)很快超過了我。我甚至想放棄了,可我轉(zhuǎn)過頭來,看到您,您和同學(xué)們一起揮動(dòng)著啦啦棒,用溫柔的眼看著我,我從您的堅(jiān)毅的目光中看到了你在為我加油打氣。加油!要堅(jiān)持下去!堅(jiān)持就是勝利!我又站了起來,再次鼓足了勁,奮力奔向終點(diǎn)雖然趕上了大部隊(duì),可最終只得了第四名,仍與前三名擦肩而過。你看到了垂頭喪氣的我,于是語重心長地跟我說:“其實(shí),名次并不是最重要的,最重要的是你為之努力過,并在比賽時(shí)奮力搏擊過。更何況在這次比賽中,你還得到了一個(gè)別人沒得到的品德——那就是堅(jiān)持,一個(gè)人遇到困難,堅(jiān)持能幫他度過,一個(gè)人陷入困境,堅(jiān)持能幫他脫險(xiǎn)。要永遠(yuǎn)記。簣(jiān)持就是勝利。

  謝謝您,老師!謝謝您,傳授我豐富的知識(shí),謝謝您將我播種在一片廣闊的沃土,謝謝您為我千百個(gè)日夜?jié)菜┓拾盐遗嘤蔀樾乱淮嗄辍?/p>

  “謝謝!一個(gè)多么平凡而又偉大的字眼,可是,此時(shí)此刻,千言萬語都無法描繪聲繪色出我這些年來心中對(duì)您的感動(dòng)!也只有“謝謝!边@最質(zhì)樸而又最華麗的詞語,浸滿了我的感激,將滿腔的深情遙寄。愿老師永遠(yuǎn)健康快樂!

  我又回憶起了曾經(jīng)和老師同學(xué)一起度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那曾經(jīng)失敗的心酸,那曾經(jīng)成功的喜悅,每一次跌倒,都有一雙溫暖的手把我扶起,每一次傷心,都有一句句加糖的話語把我逗笑,每一次落后都有一張張溫暖的笑臉將我鼓勵(lì)。

  時(shí)間像大海里不斷翻涌的花,這一朵剛過去,那一朵浪花又緊接著尾隨而至。一轉(zhuǎn)眼,我已走出校園,步入工作崗位,也成為也一名優(yōu)秀的人民教師。‘長大后我就成了你,才知道那塊黑板擦去的是功利,寫下的是真理’。這熟悉的旋律又縈繞在耳旁。老師您放心,我會(huì)努力學(xué)習(xí)。

  時(shí)光依然在推移,歲月仍然在流逝,只有你教我的真理不變,只有我對(duì)您的感動(dòng)依舊。

謝謝你,老師作文13

  “在昨天和今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。啊,教師的事業(yè)多么崇高……”,每當(dāng)讀起這首詩,我就會(huì)想起杜老師。

  我最喜歡杜老師,她幽默。昨天,我和好朋友孫楚涵、儲(chǔ)吳佳一起給四(4)班的杜老師送去教師節(jié)的祝福。在千紙鶴上,我寫道:“杜老師:在課堂上,您用優(yōu)美動(dòng)聽的語言給我們講課;在下課后,您在辦公室辛勤地批閱我們的作業(yè)。每一筆都是您的'一滴汗水,一滴心血。你時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們的安全。您是春蠶,絲線就是教學(xué)成果,您是園丁,花草就是我們。老師,我愛您……”當(dāng)我真心地把紙鶴遞到杜老師的手里時(shí)。杜老師笑著說:“這是我收到的教師節(jié)最好的禮物!謝謝你們。我也要給你們一個(gè)禮物!闭f完,她抱了抱我,“又長高了長重了!蔽以谛睦锓怕暣笮Γ豪蠋煟烧嬗哪。哈哈哈……

  杜老師,她認(rèn)真。四年級(jí)的每一節(jié)語文課,她都會(huì)認(rèn)真地講課,我們遇到不會(huì)做的題目,她都會(huì)耐心地跟我們講解,直到我們都明白。

  有一位老師說過這樣一句話:別人因我的存在而感到幸福。我接觸過許許多多的老師,好多都像杜老師一樣,教給我很多的知識(shí)。

  “……每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放,我就情不自禁地衷心祝愿:‘老師,您好!’”杜老師,如今我們長大了,我們有能力做自己做的事情了,這都是您的辛勞的成果。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽也幌胗眠@樣的詩句來贊美老師。

  我只想說:“杜老師,謝謝您!”

謝謝你,老師作文14

  今天的演講,讓我思緒萬千,心情久久不能平靜。最近,因?yàn)榧磳厴I(yè),所以學(xué)習(xí)生活都安排得很緊促。昨天,按規(guī)定應(yīng)該5:10放學(xué),老師卻拖到了將近六點(diǎn)才放學(xué),宣布放學(xué)后,同學(xué)們抱怨聲聲,心里很是不情愿,甚至還有的人不停地責(zé)備老師。

  今天的演講讓我們?nèi)粲兴,是呀,鄒老師說得對(duì),老師也有家,也會(huì)有家人在等她,她也有孩子需要去照顧,更何況這也已經(jīng)屬于額外的.加班時(shí)間了,校長不會(huì)發(fā)給她們加班費(fèi),老師完全可以按時(shí)放學(xué),但是,她們沒有,她們依然是那么地耐心,那么地專注,為了正是讓我們能給小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。到了此時(shí)此刻,我想每個(gè)人的抱怨都已經(jīng)煙消云散,剩下的全都應(yīng)該是感動(dòng)和感激了吧!

  下午,當(dāng)我跑到隊(duì)伍前面和老師擁抱的一剎那,我的眼睛模糊了,我的心也在躍動(dòng)著,我肯定,老師當(dāng)時(shí)聽到了我的呼喊:老師,謝謝您!

謝謝你,老師作文15

  是誰,給我們帶來了知識(shí),是誰,給我們帶來了快樂,是誰,把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人,是您——老師。

  老師您把我從黑暗拉了出來,您把我教育成性格好和品德好的學(xué)生。程老師,我真的很感謝您!

  記得有一次,李銘身體不舒服,是您把他送到辦公室里搽藥油。當(dāng)時(shí),您幫他涂抹藥油的情景,令我銘記于心。還有一次,我上樓梯的時(shí)候一不小心摔倒了。我本想站起來,但是我用盡全力也起不來。您看見了,馬上走了過來,把我扶起來。當(dāng)時(shí)我感覺像有一位天使伸出雙手,把我扶了起來。當(dāng)時(shí)我的腳受傷了,不斷涌出鮮紅的血,您把我扶到辦公室,用紗布把我的腳包扎好,您還安慰我說:“不要哭了,下次要小心一點(diǎn)。”過了一個(gè)星期,我的腳好了,但是還有點(diǎn)疼,您走過來對(duì)我說:“佳怡,腳還疼嗎?”我說:“不疼,”其實(shí)還有點(diǎn)疼,但是我不想老師您再為我操心,所以才說了一個(gè)善意的謊言。

  六年了,在這六年里,無論我遇到了什么困難,您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出的太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。

  老師,我再跟您說一聲:“老師您辛苦了,謝謝您!”

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩老師,因(yàn)槔蠋煘槲掖蜷_了智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里翱翔。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。

  我終于明白“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,我的.老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為“參天大樹”或是“低矮的灌木”,我都將以“生命的翠綠”,向您祝!业睦蠋煟

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