(熱)老師來(lái)我家作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的老師來(lái)我家作文，希望對(duì)大家有所幫助。

老師來(lái)我家作文1

　　一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的傍晚，我正在房間里認(rèn)真的寫著作業(yè)，突然，我聽到媽媽喊我名字的聲音，我急忙跑過(guò)去，媽媽著急的說(shuō)：“剛才你的老師打電話來(lái)了，說(shuō)一會(huì)要來(lái)家訪。”“真的？”我一下子懵了。媽媽又說(shuō)：“你趕緊去把你房間收拾一下，那么亂，像什么話�！庇谑牵�我趕緊跑回房間，動(dòng)起手來(lái)。

　　不一會(huì)兒，我就收拾好了房間，這時(shí)，門鈴響了，媽媽打開了門，是老師，我走上前說(shuō)了一句：“老師好！”媽媽趕緊請(qǐng)老師進(jìn)來(lái)，并叫我倒一杯茶給老師，然后，老師就和媽媽一起談?wù)撈鹞业膶W(xué)習(xí)情況了。老師對(duì)媽媽說(shuō)起我在學(xué)校的表現(xiàn)，有長(zhǎng)處也有短處，說(shuō)到我最主要的`缺點(diǎn)就是做事情不夠積極主動(dòng)，比如大掃除時(shí)，全班的大部分同學(xué)都在忙著打掃衛(wèi)生，而我卻什么事也不做，仿佛這個(gè)班集體與我無(wú)關(guān)。說(shuō)到這里，老師看了我一眼說(shuō)：“以后做事情要主動(dòng)一點(diǎn)，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，老師�！敝�后，他們又聊了很長(zhǎng)時(shí)間�！皶r(shí)間不早了，我該走了。”老師起身說(shuō)道�！罢媸切量嗬蠋熈�。”“老師，再見�！蔽液蛬寢屨f(shuō)。

　　老師走了，那遠(yuǎn)去的背影漸漸地消失在了夜色中。

老師來(lái)我家作文2

　　暑假的一天早上我正在家里寫作業(yè)。外出的爸爸突然殺個(gè)“回馬槍”，說(shuō)有客人要來(lái)。我驚訝地問(wèn)：“誰(shuí)呢？”爸爸笑著說(shuō)：“是楊老師要來(lái)�！蔽业男睦锿蝗烩疋裰碧鴹罾蠋熯@次來(lái)不知干么？是我這次期末考試成績(jī)差，還是這學(xué)期在學(xué)校做得不好要向我爸“投訴”？算了，算了，既來(lái)之，則安之，不我左盼右盼，盼了好長(zhǎng)時(shí)間，楊老師終于盼來(lái)了。她滿臉笑容，臉上掛著豆大的汗珠。頭發(fā)被風(fēng)吹還有點(diǎn)凌亂，她一踏進(jìn)門就親切地摸摸我的頭。

　　我心想：老師真辛苦�。∵@么熱的天還來(lái)我家家訪。剛坐下便問(wèn)我：“勁博，作業(yè)做了怎么樣了？”我忐忑不安地把早已準(zhǔn)備好的作業(yè)交給老師，她仔細(xì)檢查我作業(yè)和完成的情況后，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)完成得還不錯(cuò)，讓我繼續(xù)努力。那壓在我心里石頭終于落地了，我長(zhǎng)長(zhǎng)吸的一口氣。老師還建議我到書店買兩本書，一本是《小學(xué)語(yǔ)文資料包》這是一本小學(xué)知識(shí)百事通，還有一本是《新閱讀與寫作》讓我能在閱讀和寫作上有所突破。她還要求我多看一些像《快樂(lè)我做主》這樣好的書籍，能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。當(dāng)然，老師還提出我的缺點(diǎn)，比如我作為班長(zhǎng)在管理上畏畏縮縮，不敢大刀闊斧的管理同學(xué)的老毛病希望我能在暑期里盡快改掉。

　　過(guò)了一會(huì)兒楊老師與我爸爸媽媽聊了起來(lái)�！斑@么熱的天，為了我家的孩子，你不辭勞累來(lái)家訪，真是辛苦�！卑职终f(shuō)，“楊老師這次期末考試語(yǔ)文成績(jī)不是很理想��！”哎喲！爸爸怎么會(huì)提出這么刁鉆的`問(wèn)題，這時(shí)我的心掉在喉嚨上，真不知道老師會(huì)怎么回答。楊老師說(shuō)：“這次語(yǔ)文試卷有點(diǎn)難，你的兒子已經(jīng)考了很不錯(cuò)了”。心里感激地想：老師，真是謝謝您。她還鼓勵(lì)我繼續(xù)努力爭(zhēng)取下次考得更好。爸爸還了解了我在學(xué)校的表現(xiàn)，楊老師笑瞇瞇說(shuō)：“勁博學(xué)習(xí)非常地認(rèn)真，老師每次交給他的任務(wù)都能認(rèn)真地完成，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，上課能積極發(fā)言……”老師講了我那么多優(yōu)點(diǎn)，我都不好意思地臉都紅了，可心里卻美滋滋的。

　　短暫的家訪就這樣結(jié)束了，我抬起頭望了望天空，太陽(yáng)好似一個(gè)大火爐懸掛在那里，我把楊老師送出了家門，目送著她的離開，望著老師在炎熱的天氣中背影慢慢的遠(yuǎn)去，我豁然開朗，我看到了自己的缺點(diǎn)，也明白了自己應(yīng)該朝什么方面發(fā)展，老師的話回蕩在我的耳邊，也銘刻在我的心里，它將時(shí)刻提醒我朝著理想的目標(biāo)前進(jìn)。老師，您辛苦了。我一定好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)您的期望。

老師來(lái)我家作文3

　　前幾天，班主任對(duì)我們說(shuō)了一個(gè)突如其來(lái)的消息：要走訪每個(gè)同學(xué)的家。聽到這個(gè)消息，有的同學(xué)高興，有的同學(xué)緊張，有的同學(xué)卻害怕。害怕是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)怕把在家里的“丑”泄露給老師。我猜，這些同學(xué)那時(shí)的心情就像像踹了只兔子一樣，不停地怦怦直跳著吧。

　　放學(xué)后，我走在回家的路上。感覺(jué)天空是黑色的，小草、小花都病怏怏的，她們都無(wú)精打采地望著我，心情格外沮喪。唉，因?yàn)槔蠋熞灿锌赡軄?lái)到我家，可是我卻連一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有……想到這里，心里像有塊巨大的石頭壓著，心情沉重得很。直到洗完澡，躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，心里想的依然是——假如老師來(lái)我家，我該怎么做？不知不覺(jué)中，我睡著了，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　“叮咚，叮咚！”一陣清脆的門鈴聲，喚醒了正在忙碌中的媽媽，也喚醒了正在題海中思索中的我。媽媽連忙去開門，竟然是班主任王老師和數(shù)學(xué)周老師。媽媽熱情地招呼著：“原來(lái)是兩位老師��！快，請(qǐng)進(jìn)啊！沈可，趕緊給老師倒茶。”一聽是老師來(lái)了，我不知所措，看了一下凌亂的房間，我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊去把被子折疊了一下，把地上的幾片紙屑也撿了起來(lái)，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了。”心想：一切準(zhǔn)備就緒，真是“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)”了。我走出房間，倒了兩杯茶，請(qǐng)老師們坐到沙發(fā)上，把茶遞給老師。老師說(shuō)：“謝謝啊！”我回了一聲：“不客氣！”媽媽和老師們便開始聊了起來(lái)。

　　“我孩子在學(xué)校里表現(xiàn)怎么樣啊？”

　　“沈可啊，在學(xué)校表現(xiàn)挺好的！”

　　“是嗎！那多虧了老師的辛勤培育�。　�

　　聽到老師對(duì)我的`夸獎(jiǎng)，我心里真是美滋滋的。

　　聊了一段時(shí)間后，老師便看了看手表，說(shuō)了一聲：“時(shí)候不早了，我們?cè)摶厝チ�。”我和媽媽送老師出了門……

　　“可兒，該起床了！”媽媽的叫聲把我從睡夢(mèng)中叫醒。醒后，我不禁想起了昨晚做的那一場(chǎng)家訪的夢(mèng)。心想：假如老師來(lái)我家，我一定會(huì)熱情地歡迎老師，拿出最好的表現(xiàn)迎接老師。

　　吃完飯，走在上學(xué)的路上，感到天空格外地藍(lán)，小草、小花在朝陽(yáng)的映照下顯得分外美麗，我興高采烈地走在小路上，心情真舒暢！

老師來(lái)我家作文4

　　晚上，我正在做作業(yè)，忽然，聽到有人敲門，我趕緊放下筆，走到門口，透過(guò)貓眼往外望，��？原來(lái)是老師。我連忙把門打開，請(qǐng)老師進(jìn)屋，又把椅子放到老師面前，對(duì)老師說(shuō)："老師，請(qǐng)坐。"

　　老師坐下了，我又是給老師倒茶，又是給老師削蘋果。老師直夸我是個(gè)懂禮貌的孩子，我不好意思地說(shuō)："這都是平時(shí)媽媽教我的。"忙完了這些，我就站在老師面前，看著老師，可心里忐忑不安，怕老師來(lái)家告狀，連兩只手都沒(méi)處放了。于是，我小心翼翼地問(wèn)老師："老師，你到我家來(lái)干什么呀？我爸、媽上超市去了。"老師說(shuō)："我是來(lái)家訪的`，了解一下你在家的學(xué)習(xí)情況，看把你緊張的，你這么優(yōu)秀，老師哪舍得批評(píng)你呢！"聽到老師這么一說(shuō)，我的心才平靜下來(lái)，反而有點(diǎn)喜滋滋了，便挨著老師坐下了。此時(shí)，我真希望爸爸媽媽能早點(diǎn)回來(lái)，讓他們聽聽老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。

　　可爸媽偏偏遲遲不來(lái)，老師坐了一會(huì)兒，就起身告辭了。我送老師下樓，又安心地做起了作業(yè)。

老師來(lái)我家作文5

　　晚上，媽媽告訴說(shuō)李老師要到我家做客。我興奮不已，高興的一蹦三尺高。心想：今天李老師來(lái)了，我一定要表現(xiàn)的棒棒的！

　　李老師來(lái)到我家，參觀了我的房間，看了看我的學(xué)習(xí)桌，老師說(shuō)：“爸爸給你買了那么好的學(xué)習(xí)桌，一定要好好學(xué)習(xí)！”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想：爸爸媽媽掙錢那么不容易，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)答他們。然后，李老師又去了爸爸媽媽的臥室，老師說(shuō)她家的房間沒(méi)有我家的大，我想：老師家的.房間到底有多大呀？真想有時(shí)間去老師家看一看。

　　吃過(guò)晚飯，老師說(shuō)要聽我彈琴，我一聽，心里又高興又激動(dòng)，該彈哪首曲子呢？?jī)芍焕匣ⅲ坎恍�，太幼稚了。郊游？這首曲子又太難了，彈不好的話，老師會(huì)笑話的。一陣深思熟慮后，我選擇了《春之歌》。

　　開始彈奏了，我緊張的兩手直發(fā)抖，可是，我在心里對(duì)自己說(shuō)：一定要沉住氣，給老師彈出最美的曲子聽。我深深的吸了一口氣，雙手放在鋼琴上，看著樂(lè)譜輕輕的彈奏起來(lái)。彈完以后，我看見老師的臉上露出了最美的微笑，老師夸我彈奏的很動(dòng)聽，很美妙。聽了老師的夸獎(jiǎng)，我特別的高興，心想：以后一定要多練習(xí)鋼琴，等下一次老師來(lái)的時(shí)候，在給老師彈奏更悅耳的曲子。

　　老師要走了，我把老師送到門口，說(shuō)：“老師再見！”送走了老師，我深深的舒了一口氣。老師，希望你下次還來(lái)我家做客。

老師來(lái)我家作文6

　　那是二十世紀(jì)七十年代的事。

　　期末考試的時(shí)候，我考了個(gè)好成績(jī)，雖不是雙百分，但也算山村里小學(xué)校成績(jī)頂呱呱的，老師很喜歡我，說(shuō)是要到家里來(lái)給我送獎(jiǎng)狀，一張大大的獎(jiǎng)狀。

　　其實(shí)我心里不是很痛快，上學(xué)期考了一科一百分，另一科九十九分，那是多好的成績(jī)。當(dāng)時(shí)的山村小學(xué)能夠考雙百分的學(xué)生幾乎沒(méi)有，像我這樣的學(xué)生都是少之又少，已經(jīng)算不錯(cuò)了。老師每年在學(xué)期末都要選擇一個(gè)或者二個(gè)成績(jī)好的學(xué)生，給他們家送去獎(jiǎng)勵(lì)，算是一份老師對(duì)學(xué)生愛(ài)心的表現(xiàn)，這種表現(xiàn)是老師的工作需要，也是老師的'感情需要。

　　我們老家離山村小學(xué)還有一點(diǎn)距離，不算遠(yuǎn)也不算近。說(shuō)遠(yuǎn)，是因?yàn)橐�繞過(guò)一根田坎接著一根田坎，繞了多少根田坎，有幾個(gè)人數(shù)得清嗎？沒(méi)有對(duì)村莊環(huán)境熟悉到一定的程度，根本沒(méi)有辦法數(shù)那些彎彎曲曲的一根根細(xì)田坎。說(shuō)近，那是因?yàn)槲覀兲�清楚了自己的村莊，知道自己村莊有多少個(gè)山堡，有多少條溪流，有多少塊大田，當(dāng)然清楚地知道學(xué)校至家里有多少根田坎，天天都在學(xué)校與家里的這條路上跑，跑過(guò)了哪根彎的？又是稍直的，一根連接一根，要跑多少步幾乎都清清楚楚，這樣的距離當(dāng)然難不倒我們，我們心里明白，讀書的這點(diǎn)距離就是一陣風(fēng)的事，對(duì)我們來(lái)說(shuō)當(dāng)然是很近的。

　　老師要來(lái)我家的事，事先告知了村里的干部。干部心中很高興，這畢竟是一件值得驕傲的事，干部又同社里的干部說(shuō)了，社里的人盡快地告知了爸爸媽媽。爸爸媽媽當(dāng)然高興，這在村莊里是一件很有面子的事情，是兒子為他們爭(zhēng)取的，他們不可能不高興，但這種高興的事，已只是短短的一瞬間，他們是個(gè)老實(shí)人，覺(jué)得這樣的事還是兒子自己的，作為爸爸媽媽接待好就行了。不接待好從情理上說(shuō)不過(guò)去，也怕影響孩子的成長(zhǎng)，娃兒考出好成績(jī)，理所應(yīng)當(dāng)按照村、社干部和老師的要求認(rèn)真對(duì)待。

　　老師拿著獎(jiǎng)狀到了老樟樹，老樟樹是我們老家的小地名，同行的還有村干部。

　　村干部裝怪，扯著喉嚨喊叫：圣旨到，欣童接旨。老師哈哈大笑，爸爸媽媽也是跟著大笑。欣童是我讀書的大名，只不過(guò)聽起來(lái)不舒坦，還是小名狗剩兒叫起來(lái)舒服些。

　　我也不敢怠慢，順著村干部的桿往上爬。欣童接旨，感謝老師皇上的皇恩浩蕩。老師也不含糊：弟子，這是你應(yīng)得的榮譽(yù)。

　　我接過(guò)老師手里的獎(jiǎng)狀，其實(shí)也就是一張比平常的紙厚一些，紙上的紅字很突出，鮮紅鮮紅的獎(jiǎng)狀兩個(gè)字很醒目，內(nèi)容只有幾句話，其他的已經(jīng)記不清了，唯獨(dú)最后一句“以資鼓勵(lì)”，我記得清清楚楚，沒(méi)有什么資，也算不上什么鼓勵(lì)，可讓我永遠(yuǎn)記住了老師和村里對(duì)我的鼓勵(lì)。老師的那份獎(jiǎng)狀，后來(lái)就一張一張地貼在我家的堂屋墻壁上，一直到小學(xué)畢業(yè)，墻上幾乎貼滿了半邊。但老師親自送來(lái)的那份獎(jiǎng)狀，爸爸媽媽把它擱在正中央，那是一份特別的獎(jiǎng)勵(lì)，讓我從初中到中師，以至后來(lái)的函授大家畢業(yè)，直至參加工作的在職研究生結(jié)業(yè)，我都沒(méi)有忘記小學(xué)老師的那份鼓勵(lì)。心中尚存的還有村里干部和村里人對(duì)老師的尊重，實(shí)質(zhì)上說(shuō)是對(duì)農(nóng)村對(duì)知識(shí)文化的尊重，雖然他們自己沒(méi)有多少知識(shí)文化。

老師來(lái)我家作文7

　　“咚咚咚！”“誰(shuí)呀？”我邊問(wèn)邊打開門。只見張老師滿面笑容地站在門口。

　　我看著張老師，心里不由得地一驚：老師來(lái)我家干嘛？我最近學(xué)習(xí)成績(jī)也不差啊！老師是來(lái)告狀的嗎？是來(lái)當(dāng)著媽媽的面批評(píng)我嗎？“媽！張老師來(lái) 啦！”我一邊禮貌地請(qǐng)張老師進(jìn)來(lái)，一邊招呼媽媽。老媽放下活，來(lái)到客廳：“張老師！您……您有什么事嗎？”說(shuō)著，拿著茶壺給張老師倒茶。張老師從容地接過(guò) 茶杯，我心里卻像打了個(gè)晴天霹靂：完了，這次老媽肯定要跟張老師長(zhǎng)時(shí)間交談了！老師喝了一口茶：“沒(méi)啥，我只是想問(wèn)一問(wèn)，陳希最近的學(xué)習(xí)情況。不知陳希有 沒(méi)有和你說(shuō)，她這次數(shù)學(xué)考試考了98分。”“嗯，她說(shuō)了，”媽媽聽到這事，似乎笑了，“她就跟中了大獎(jiǎng)似的，高興地又蹦又跳。”“不知你有沒(méi)有給她做別的 作業(yè)？”“做了，自從那次考試考了85分以后，我就給她做了�！眲偛牛�我還在旁邊站著呢，可現(xiàn)在，我恨不得地上有一條縫讓我鉆進(jìn)去。因?yàn)椋�我最討厭地就�?這個(gè)話題了。原來(lái)如此，”張老師似乎沒(méi)注意到我的尷尬，“難怪她的'數(shù)學(xué)成績(jī)有很大的提高。從85分到95分，從95分到98分，進(jìn)步很大�。　边@下， 我、媽媽、張老師都笑了。我笑，因?yàn)槲业玫搅死蠋煹目洫?jiǎng)；媽媽笑，因?yàn)樗秊槲腋械阶院�；張老師笑，是因�(yàn)樗�的學(xué)生進(jìn)步很大。“好，我只想了解一下，沒(méi)別的 事。那么，我走了，再見。”再見。”我和我媽媽笑著目送張老師離開。

　　這次家訪，完全可以用“完美無(wú)缺”來(lái)形容概括。同時(shí)，我嘗到了被老師夸獎(jiǎng)的滋味。我一定會(huì)繼續(xù)努力做到更好。

老師來(lái)我家作文8

　　今天，天還沒(méi)亮我就醒了，我坐在床上，望著外面還是灰蒙蒙一片的夜色，一顆心早早的提了起來(lái)。今天，老師來(lái)我家。

　　當(dāng)我聽到爸爸媽媽起床的聲音后，我也從床上下來(lái)，走出了屋子。媽媽去廚房準(zhǔn)備做早餐，爸爸在陽(yáng)臺(tái)上伸展四肢，之后又打理起了陽(yáng)臺(tái)上種著的花花草草。而我起床后，就坐在客廳的沙發(fā)上發(fā)起了呆。

　　對(duì)于，今天老師來(lái)我家的這件事，我一直到現(xiàn)在都還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，我一直在想著，老師來(lái)我家，會(huì)向我的爸爸媽媽說(shuō)些什么話呢？我在學(xué)校里的表現(xiàn)一般般，也做過(guò)一些違紀(jì)的事，與班上同學(xué)的相處……

　　我整個(gè)腦子里都在搜尋著所有老師能講到問(wèn)題，我使勁的在回想著，我在學(xué)校里有沒(méi)有犯過(guò)大的.錯(cuò)誤。

　　“發(fā)什么呆，過(guò)來(lái)吃早飯。”一個(gè)大清早的時(shí)間，就在我的恍惚間度過(guò)了。餐桌上的我依舊是一副魂不守舍的模樣，爸爸敲了敲我的腦袋，“一大清早的就看到你坐在沙發(fā)上發(fā)呆，想什么呢？”爸爸剛說(shuō)完，媽媽就接過(guò)話，“是不是在學(xué)校里做了什么虧心事？所以一想到待會(huì)老師會(huì)來(lái)家里，心里不安定了？”媽媽顯然一副看透了我的模樣。我癟癟嘴，“才不是，我在學(xué)校里可乖了。”

　　時(shí)間在一分一秒間流逝著，老師說(shuō)大概上我十點(diǎn)鐘的樣子到這來(lái)。于我而言，這又是一段漫長(zhǎng)的時(shí)光。其實(shí)我也不明白，老師來(lái)我家，我怎么就如此之緊張？

　　終于，家里的門鈴響了，老師的面孔出現(xiàn)在了我的面前。本以為我見到老師的時(shí)候會(huì)更緊張，卻不想，之前所有的緊張瞬間就消失了。

　　老師笑著走進(jìn)了我家，向我打了聲招呼，到這時(shí)我才之前的緊張是我自己給自己太多的壓力的，也能說(shuō)是我想的太多了。

　　這一天里，我的老師與我的父母相談很是融洽。

老師來(lái)我家作文9

　　期中考試結(jié)束了，這段時(shí)間老師常常要家訪，其實(shí)我總盼望老師別來(lái)我家家訪，但我怕老師還是會(huì)來(lái)。

　　老師，如果你非要來(lái)就來(lái)吧。我家離咱們輔導(dǎo)班很近，在云竹小區(qū)，第三棟樓第一單元403號(hào)。你在輔導(dǎo)學(xué)校往西走，可能要走六七分鐘的路。但這段時(shí)間，這條路正在修公鐵立交橋，有的時(shí)候路很不好走。如果這條路走不通，你只能走立交橋了，那樣繞大約要走30分鐘。

　　老師，我英語(yǔ)不好。這次期中考試，我數(shù)學(xué)得了100分，語(yǔ)文得了97分，可英語(yǔ)才得了84分。我怕你來(lái)了跟爸爸說(shuō)起我的`英語(yǔ)成績(jī)來(lái)，我會(huì)挨打。但老師如果你非要來(lái)，就來(lái)給我輔導(dǎo)輔導(dǎo)英語(yǔ)吧！

　　老師，我們家以前有四大古典文學(xué)名著，可是《三國(guó)演義》卻被老叔借給別人了。您有這本書嗎？如果有就帶來(lái)借給我看看吧。因?yàn)槲姨貏e愛(ài)看這本書，所以才向你借。我的想象非常豐富，還自己寫了一本《三國(guó)演義》呢，但還沒(méi)寫完。

　　老師，如果你帶書來(lái)，我歡迎你來(lái)到我家家訪！

老師來(lái)我家作文10

　　我盼著星星與我入夢(mèng)；盼著月亮與我唱歌；盼著外星人乘著飛船與我玩耍，卻從沒(méi)盼過(guò)老師來(lái)我家……

　　期末考試結(jié)束了，老師便宣布明天要去同學(xué)們家家訪。

　　早晨，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，天氣夠冷的。但是，我早早地起來(lái)收拾房間了，因?yàn)榻裉彀嘀魅卫蠋熅鸵獊?lái)我家家訪了，不好好收拾一番怎么行呢。

　　收拾完畢，我就心情忐忑地在門口等待著老師的到來(lái)。門口每過(guò)去一輛車，我的心就“怦”地跳動(dòng)一下，仿佛心里揣著一只小野兔。突然一個(gè)穿著雨衣騎著摩托車的熟悉身影出現(xiàn)在我的視線里。沒(méi)錯(cuò)，是老師。我三步并做兩步小跑著進(jìn)屋去泡茶，準(zhǔn)備招呼老師。“請(qǐng)問(wèn)有人在嗎？”老師清脆而又響亮的聲音在我耳旁響起。爸爸立刻迎上前去打招呼，我大步流星地從屋里跑出來(lái)，看見老師的手被凍得發(fā)紅，不停地顫抖，還不時(shí)地摸著鼻子，好像鼻涕就要流出來(lái)了。我看著這一切，瞬間一股暖流涌上心頭，淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。我連忙向老師問(wèn)好，老師露出了和藹可親的笑容。雖然老師面帶笑容，但我的心跳還是越來(lái)越快，我緊張地抓住衣角，在心里默默祈禱：老師��！您可千萬(wàn)不要向我爸爸打小報(bào)告呀！進(jìn)屋以后，老師和爸爸愉快地交流著，而我則在旁邊認(rèn)真傾聽。聽著聽著，我明白原來(lái)老師來(lái)我家是為了和我爸探討，如何幫助我培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。因此，我高懸著的.心終于放下了。

　　老師臨走時(shí)，真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“你有一個(gè)聰明的頭腦，只要肯努力，學(xué)習(xí)一定會(huì)更上一層樓的！”

　　望著老師美麗的身影在雨中消失，我豁然開朗，看到了自己的缺點(diǎn)，也明白了自己應(yīng)該朝什么方向繼續(xù)努力。老師的話始終在我耳邊回蕩，深深銘刻在我心中，時(shí)刻提醒我朝著自己的目標(biāo)努力奮斗。

老師來(lái)我家作文11

　　家里多一個(gè)人，多一份快樂(lè)。任何一件事都能找到一份快樂(lè)，而我卻是在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)的。

　　下午放學(xué)回家后，媽媽跟我說(shuō)：“等等寫完作業(yè)，就有家教老師來(lái)我們家來(lái)檢查作業(yè)，不會(huì)的先空著。你們學(xué)習(xí)不好，所以我才請(qǐng)家教老師來(lái)的，你們要好好學(xué)習(xí)。”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上去寫作業(yè)。

　　“叮叮鈴，叮叮鈴�！庇腥藖�(lái)我家了。是不是家教老師來(lái)了，我好激動(dòng)呀！林老師一來(lái)，我們馬上把作業(yè)本拿好、準(zhǔn)備好。林老師一來(lái)就把慈祥的表情露出來(lái)，讓我覺(jué)得很滿意。我和林老師進(jìn)去房間寫作業(yè)。把不會(huì)的拿出來(lái)，一開始，我找點(diǎn)事情跟林老師溝通，慢慢地，我們就熟悉起來(lái)了，有說(shuō)有笑的。突然她說(shuō)：“不要聊天了，來(lái)說(shuō)點(diǎn)正式的吧�！蔽野岩恍┎粫�(huì)的說(shuō)出來(lái)，慢慢的.，我就會(huì)了許多知識(shí)，我們連在知識(shí)里也能笑，我心里想：“如果這個(gè)時(shí)光一直停下來(lái)就好，這個(gè)時(shí)光真是讓人難以忘懷�！�

　　我寫好作業(yè)就出來(lái)。弟弟就進(jìn)去。弟弟和林老師的聲音我在廁所都能聽得見。弟弟突然開門說(shuō)了一句話：“嘢，我終于做完了！”我心里想：“這個(gè)老師教得好棒呀，又快又準(zhǔn)，我好喜歡呀！”弟弟出來(lái)之后，我們就開始吃飯。

　　美味的飯菜真香呀，香得連得連千里之外的親人都能聞得到。我們和林老師開始吃飯，我們吃得津津有味，突然林老師面前出現(xiàn)了一只短手，哦，原來(lái)是陳冠裕，陳冠裕夾著一個(gè)雞腿放到林老師的碗里。大家一直在找話題跟林老師說(shuō)話。

　　就這樣，美好的時(shí)光就過(guò)去了。

老師來(lái)我家作文12

　　今天我們班的班主任——王老師來(lái)我家家訪。王老師的到來(lái)使我們?nèi)�家十分開心。

　　我們一起請(qǐng)王老師坐在沙發(fā)上，喝了一杯熱茶。王老師首先介紹了一下我在學(xué)校的表現(xiàn)。她說(shuō)：“李丹若蘭在學(xué)校表現(xiàn)還不錯(cuò)，做值日也很認(rèn)真，每次都和鄧晨昕做值日做到很晚。她學(xué)習(xí)成績(jī)一直也還不錯(cuò)，但她唯一的缺點(diǎn)就是不愛(ài)舉手發(fā)言。”王老師說(shuō)完后，媽媽也簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下我在家的表現(xiàn)，媽媽說(shuō)：“孩子在家能經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)事，還很尊敬老人。雖然有時(shí)候比較倔強(qiáng)，但家長(zhǎng)耐心教育后也能虛心接受。在學(xué)習(xí)方面，能主動(dòng)完成作業(yè)，但作業(yè)的速度比較慢。”

　　王老師還和爸爸，媽媽說(shuō)了一些學(xué)校的教育情況，以及對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活方面的建議。說(shuō)完后，老師和我一起參觀了我的“小天地”，還夸獎(jiǎng)我的房間整理的.真干凈。

　　這次家訪促進(jìn)了老師與家長(zhǎng)的交流，對(duì)我的健康成長(zhǎng)有著極大的幫助。

老師來(lái)我家作文13

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴響了，媽媽趕緊去接電話，原來(lái)是老師要來(lái)家訪呢，我一聽趕緊把桌上沒(méi)用的東西統(tǒng)統(tǒng)地卷進(jìn)垃圾桶，然后把床上的衣服扔進(jìn)衣柜吧地上的東西有條有理地?cái)[好。

　　“咚咚咚”老師來(lái)了，不知道咋地我愣在那，原來(lái)懂禮貌的我一下子不知所措了，都媽媽提醒著做拿拖鞋、泡茶......。接著我就傻傻地坐在沙發(fā)上，老師緊挨著我坐下，心里直打鼓：老師會(huì)不會(huì)把我在學(xué)校里的缺點(diǎn)抖出來(lái)？媽媽會(huì)不會(huì)把我的丑事揭出來(lái)？接著媽媽就迫不及待地問(wèn)：彭老師，心怡在學(xué)校里表現(xiàn)如何？老師搭搭我的肩微笑著說(shuō)：“很好，我發(fā)現(xiàn)心怡有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)——喜歡刨根問(wèn)底，不懂的問(wèn)題就會(huì)及時(shí)問(wèn)老師，知道為止，不會(huì)讓它日積月累”。老師又摸摸我的頭說(shuō)：“只是平時(shí)上課又是發(fā)言不是很積極”，那時(shí)，爸爸就瞪了我一眼，老師好像知道了爸爸的心思，趕緊微笑地說(shuō)：“不要生氣，今年她進(jìn)步多了，再努力就是了，咦，心怡在家表現(xiàn)咋樣��？”“哦，在家呀很自覺(jué)偶爾有空時(shí)間會(huì)幫我們做點(diǎn)家務(wù)，就是做作業(yè)時(shí)有點(diǎn)磨磨蹭蹭”爸爸媽媽異口同聲地回答。

　　其實(shí)，生活中的'彭老師很和藹，不像上課時(shí)那么嚴(yán)肅，在家訪時(shí)她始終微笑著，雙手都不時(shí)地摸摸我的頭，拍拍我的肩，很親切，像我們的父母。我想對(duì)她說(shuō)：彭老師，我愛(ài)你！

老師來(lái)我家作文14

　　今天，老師來(lái)我家了。

　　老師很年輕，劉海遮了半邊的臉。聲音很細(xì)，很好聽。~（≧▽≦）/~到了家里，老師教了我很多關(guān)于學(xué)樂(lè)中國(guó)的知識(shí)。我已經(jīng)很久沒(méi)上過(guò)學(xué)樂(lè)中國(guó)了，因?yàn)闆](méi)了什么興趣。但老師又讓我有了興趣來(lái)玩學(xué)樂(lè)中國(guó)。我一直沒(méi)有想到，學(xué)樂(lè)中國(guó)可以得到許多個(gè)不同的榮譽(yù)勛章。并且我個(gè)人的分?jǐn)?shù)也比較高了，我一定要超過(guò)3000分，100分也要多得。 日記四年級(jí)日記

　　隨后，陳老師又告訴我課外休閑中的`后花園里，可以怎樣得到不同的種子。我一直認(rèn)為禮物館里的禮物是是送不到家的， 問(wèn)了老師才相信是真的。同步課堂里只有數(shù)學(xué)自測(cè)和英語(yǔ)自測(cè)比較好玩，但是老師讓我玩過(guò)科學(xué)自測(cè)后，我才知道學(xué)樂(lè)中國(guó)所有 的東 西都是很有趣的。所以，在下真心地推薦大家多來(lái)上上學(xué)樂(lè)中國(guó)，多來(lái)玩玩這里的游戲，可能會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)有很大的幫助哦！

　　老師的來(lái)到讓對(duì)學(xué)樂(lè)中國(guó)認(rèn)識(shí)變廣了。O（∩_∩）O~~�。。。�

老師來(lái)我家作文15

　　今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里晴空。我睡了一個(gè)懶覺(jué)，一睡就睡到了十點(diǎn)三十分，梳洗一番后，輕手輕腳的下樓去玩。

　　呀！嚇我一跳，迷迷糊糊的，我似乎看到班主任朱老師的身影，耳畔仿佛又聽到朱老師的聲音。我拍拍腦袋，又揉了揉了眼睛，心想：那一定是幻覺(jué)，我怎么還沒(méi)睡醒��？乍一看，真是朱老師！心里不由一驚，怎么朱老師來(lái)了。難不成告我的狀，我做錯(cuò)了什么呀？心一下子就提到了嗓子眼！我急匆匆地跑下樓去，跟朱老師打招呼，并且，我還倒了一杯茶給老師！老師看到我倒的茶，還夸我真懂事呢！

　　此時(shí)，我心里就像喝了蜜一樣甜，開心極了！我緊張的心情這才得到了緩解。我冷靜下來(lái)，問(wèn)老師來(lái)干嘛？老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么，只是做一個(gè)簡(jiǎn)單的家訪而已�！碧彀�！老師竟用這么簡(jiǎn)單的一句話來(lái)回答我，其中是否有什么秘密？我百思不得其解。

　　我家第一次有老師來(lái)家訪！這時(shí)，我一想，好像忘了什么？��！媽媽，要把媽媽叫來(lái)。于是，我先請(qǐng)老師坐下，請(qǐng)她稍等一會(huì)兒。而自己就飛快跑上樓去叫媽媽。媽媽一聽老師來(lái)了，立刻放下手頭的'工作，連忙跑下樓。說(shuō)實(shí)話，我第一次見到媽媽那樣慌張，看樣子還真有點(diǎn)嚇到了。媽媽見到了老師，笑著說(shuō)：你就是茜茜的老師啊，你好你好�！崩蠋熜χ�回答：“是的�！本o接著，就彼此握了握手，各自坐下。我看電視里老師來(lái)家訪的時(shí)候，小朋友這時(shí)候該離開。但是，我的好奇心驅(qū)使著我，身體不由自主地坐了下來(lái)。啊！真與電視里的一樣，我剛一坐，媽媽就叫我回房間，說(shuō)是有話要跟老師說(shuō)。我沒(méi)有辦法，只好上樓去了。

　　那段時(shí)間真可稱得上度日如年啊，我焦急地走來(lái)走去，腦子里面空空的，也不知道她們談了些什么。不會(huì)是因?yàn)槲曳噶耸裁村e(cuò)誤來(lái)告狀的吧！怎么辦？急死我了。哥哥正巧看到了我著急的模樣安慰道：“茜茜，你最近表現(xiàn)不是很好嗎？當(dāng)上了班干部，周末又和同學(xué)一起把教室布置得很漂亮。這么擔(dān)心干什么啊�！苯�(jīng)哥哥這么一說(shuō)，我真的有點(diǎn)不擔(dān)心了。想想也是啊，我最近表現(xiàn)還可以，怕什么呢！不過(guò)，我“記憶力”超差，老師吩咐我做的事，一上手這件事就忘了那件事，往往都會(huì)被老師說(shuō)一頓。雖然被批評(píng)，但我知道老師并不是動(dòng)真格要罵我。

　　就這樣，過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，終于，我聽到媽媽叫我了，我急忙跑下樓。�。∈抢蠋熞�走了，讓我送送。咦！桌上的茶怎么一點(diǎn)也沒(méi)喝，似乎談得很投機(jī)似的。最后，媽媽和老師還互視了一下，嘴角微微咧笑。這表情，我似乎明白了這其中的蘊(yùn)意，不由自主的松了一口氣。

　　就這樣，我送走了朱老師。

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