【精】我的班主任作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的班主任作文，歡迎大家分享。

我的班主任作文1

　　我們的班主任是一位非常優(yōu)秀的老師，我們都叫她趙老師。她的身高大概是一米六五，通常都穿著一條黑色的褲子，和一件深綠色的`上衣。她經(jīng)常梳著一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，一個(gè)不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗，和藹可親的臉龐上經(jīng)常掛著慈祥的面容，對(duì)我就像對(duì)自己的孩子一樣細(xì)致入微。老師講課的時(shí)候，同學(xué)們非常認(rèn)真聽講，甚至連動(dòng)都不動(dòng)，下課鈴響了，我們都不知道……尤其是一件事，真是讓我記憶猶新。

　　在三年級(jí)上學(xué)期，一個(gè)雨天的早晨，奶奶送我去學(xué)校，象往常一樣快要到學(xué)校門口時(shí)奶奶就回去了。學(xué)校門口的小路是坑坑洼洼的，一下雨就會(huì)形成一條“小河溝”，我來到“小河”邊的“獨(dú)木橋”，小心翼翼的走過去，一不小心，腳就陷進(jìn)泥里了，鞋和襪子全是泥了，我很傷心，就哭了起來，這時(shí)，我們班的同學(xué)就扶著我去找我們老師，老師把我?guī)У睫k公室里，把我安置好以后，就給我奶奶打電話，然后給我接水，幫我洗掉腳上的泥，等奶奶來了以后幫我換上干凈的鞋襪，我非常的感動(dòng)，心想：我能做這樣一位老師的學(xué)生，真是我的榮幸。等我們收拾好了，和老師一起去教室上課，在課堂上老師又顯得那么平易近人。

　　真是一位不可多得的好老師，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一位這樣的老師。

我的班主任作文2

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)，在這離別之際，我是時(shí)候說再見了，這里我務(wù)必要感謝我的老師，是他給予我信心。鼓勵(lì)。理想。成功……

　　在這情緒為垂頭喪氣，天氣而風(fēng)雨交加的一刻，即將會(huì)面臨那離別時(shí)的殘忍。分離，這是必然的，但是緣分會(huì)讓我們重逢。

　　尊敬的老師，你的笑是美的，你的笑給了我成功�？鞓�。信心。你的這種無私的品質(zhì)，把我們培養(yǎng)成這樣如此堅(jiān)硬的男子漢，這樣如此深的師生情我如何報(bào)答完？

　　朋友！朋友！知己！知己！我的快樂無處不在，是因?yàn)榕笥褵o處不在，你讓我感受到了寬容，找到了靈感，學(xué)會(huì)了珍惜。堅(jiān)持。

　　是你的寬宏感動(dòng)我們，啟蒙我們大量寬容；是你的愛心幫助我們，啟發(fā)我們做一個(gè)善良的人；是你的珍惜時(shí)間，啟迪我時(shí)間的重要，讓我的即將失去的“無價(jià)”拯救起生。從一個(gè)無知的'我，你用心把我培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)才干，道德的人。你，就是我最尊敬的班主任吶！

　　當(dāng)我們?cè)诿鲀舻慕淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)，在彩色廣場(chǎng)閑逛的時(shí)候，在廣闊無垠的操場(chǎng)上嬉戲的時(shí)候，在舒適的宿舍里酣睡的時(shí)候，在博知深淵的圖書館里細(xì)心閱讀的時(shí)候……我衷心的希望母校明天會(huì)更好！

　　這是最后一次學(xué)習(xí)，最后一次閑逛，最后一次嬉戲，最后一次閱讀，也更是最后一次被老師呵護(hù)，與同學(xué)們歡笑一堂……唯獨(dú)我是第一次說：母校，別了。

　　?

我的班主任作文3

　　新的學(xué)期，就有了新的開始。我懷著愉快的心情來到了學(xué)校。

　　啊，學(xué)校的變化真大。不僅加了一個(gè)班，連我們的.班主任也換了，她會(huì)是誰(shuí)呢？大家紛紛議論起來。有的猜他很帥氣，有的人猜這個(gè)老師就像希臘傳說中的那個(gè)美麗女神-雅典娜……

　　她走進(jìn)教室，表情十分嚴(yán)肅。我在心里暗暗地想：“啊，摻了，這個(gè)老師這么嚴(yán)肅，她一定會(huì)很兇。”老師先做了一個(gè)自我介紹。大家好，我姓陳，你們叫我陳老師吧。

　　陳老師長(zhǎng)著一雙彤彤有神的小眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會(huì)露出一對(duì)酒窩，我第一次看到陳老師就知道她是一個(gè)好老師。

　　如果光看陳老師的臉的話會(huì)感覺很兇，但她的心里卻是溫柔的。如果有時(shí)間的話，她會(huì)跟我們講一些課外知識(shí)和別的小朋友寫的作文。這時(shí)候，我們就會(huì)像聽故事一樣，津津有味。每當(dāng)我們做完作業(yè)又沒事干的時(shí)候，她會(huì)讓我們下樓去玩耍、做游戲。這時(shí)候，我們就像自由的小鳥，在操場(chǎng)上跑來跑去，別提多高興了！在上課時(shí)，陳老師不會(huì)去強(qiáng)迫每個(gè)人發(fā)言，但會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)人要積極舉手發(fā)言，回答問題。萬(wàn)一答不出也沒有關(guān)系，她就會(huì)幫助他把正確答案慢慢地講出來，并表?yè)P(yáng)他敢自己主動(dòng)舉手、發(fā)言。這時(shí)候，我們就會(huì)拼命舉手，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�答題，像在比賽誰(shuí)舉手的多，連平時(shí)不敢舉手的同學(xué)也舉起了手來。雖然陳老師平常都很溫和，但如果陳老師發(fā)火的話，那簡(jiǎn)直就是火山噴發(fā)、地動(dòng)山搖。所以，往往這時(shí)候平時(shí)頑皮的男生都個(gè)個(gè)嚇破了膽，連動(dòng)也不敢動(dòng)一下。

　　這就是我的新班主任-陳老師。

我的班主任作文4

　　從一到三年級(jí)的時(shí)候，我的班主任老師都是女的。但是我期盼的男班主任終于在四年級(jí)學(xué)習(xí)中跟我相遇了。

　　我這位班主任老師叫“邱遠(yuǎn)輝”老師。他很強(qiáng)壯，很年輕，很活潑，很熱愛運(yùn)動(dòng)。他的表情開心的時(shí)候很可愛，疑問的時(shí)候很古怪，生氣的時(shí)候很嚴(yán)肅。

　　邱老師的語(yǔ)文課是我最愛的課程，他上課的時(shí)候很幽默、搞笑，讓我們有著百分之百的精神專心聽課，能讓我們都很積極地回答問題。邱老師上課的時(shí)候也很活躍，總是用著一些讓我們開心的話語(yǔ)來上這節(jié)語(yǔ)文課，讓我們對(duì)語(yǔ)文更加喜歡，產(chǎn)生了濃厚的`興趣。所以，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦卜浅２诲e(cuò)！

　　有一件事，讓我更加喜愛這個(gè)語(yǔ)文老師。

　　記得有一次，我們班獲得了一張共同努力的獎(jiǎng)狀，本應(yīng)該是班長(zhǎng)上前拿起。但是老師卻讓我們班成績(jī)很差，每次只考了30幾分的“小洋”同學(xué)上前去拿獎(jiǎng)狀。我們都不明白為什么，我回去把事情經(jīng)過講給媽媽聽。媽媽說：“邱老師把獎(jiǎng)狀給了‘小洋’，是想讓他拿著獎(jiǎng)狀的時(shí)候有一種自豪感，讓‘小洋’，為那張獎(jiǎng)狀而努力，這是邱老師一種特別鼓勵(lì)‘小洋’的方式。

　　邱老師對(duì)我們很慈祥，對(duì)成績(jī)差的同學(xué)不會(huì)批評(píng)，而是用一切方式去鼓勵(lì)他們。即使是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。老師也一定會(huì)自己做一張獎(jiǎng)狀給進(jìn)步的人當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　下課的時(shí)候，老師跟我們之間就是朋友關(guān)系。跟我們一起玩耍，教我們打籃球、乒乓球和多種運(yùn)動(dòng)，也很關(guān)心照顧我們。把我們當(dāng)做他的“好朋友”

　　邱老師給了我許多鼓勵(lì)，讓我對(duì)他產(chǎn)生敬佩心。我愛我的邱老師！雖然只想處了一年。但是，那段日子深深的印在我的心里！那段美好的回憶我一輩子也不會(huì)忘記！我愛我的邱老師！

我的班主任作文5

　　我的班主任是我的數(shù)學(xué)老師，她在我心目中是父親的嚴(yán)厲，母親的慈祥。

　　我在三年級(jí)就跟呂老師念，一開始因?yàn)橛性S多同學(xué)惹老師生氣，老師總會(huì)板著臉訓(xùn)我們，我覺得老師像一頭高傲的獅子，訓(xùn)著我們這些不爭(zhēng)氣的學(xué)生，老師也會(huì)用戒尺打我們的手心，但只是在我們犯了嚴(yán)重的問題或是品質(zhì)問題，我也知道老師是恨鐵不成鋼。所以我不怪老師。

　　上了五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)呂老師變了，變得有耐心，也不訓(xùn)我們了，一些差生學(xué)習(xí)跟不上，老師常常給他們補(bǔ)課，一直到他們懂了為止。剛開學(xué)的時(shí)候老師才給我們上了三天課嗓子就啞了，但是上課時(shí)她還是提高嗓們給我們上課，我又覺得老師像一頭任勞任怨的牛。

　　上了五年級(jí)，題的難度開始加深，漸漸地我發(fā)現(xiàn)老師有了一雙神奇的眼睛，題難不會(huì)做，發(fā)現(xiàn)老師在盯著我，那神情分明在說：“題難，好好想想不就會(huì)做了。”在老師的'鼓舞下，我終于做出了那到“很難很難”的題，考試考砸了，我忍不住哭，老師的眼神又告訴我：“哭什么，仔細(xì)找找問題出在哪不就行了�！痹诶蠋煹墓奈柘拢�我終于趕上了離我那“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”的隊(duì)伍……

　　記得那次，老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)上樓梯時(shí)不要跑跳，但我卻一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出。上樓梯時(shí)我沒有像其他同學(xué)一樣規(guī)規(guī)矩矩的上樓梯，而是蹦著上的，不巧被呂老師看到了，她罰我下樓重新走，我當(dāng)時(shí)挺不樂意，但是想一想，蹦著上樓梯，萬(wàn)一沒站好摔了下去，后果可是不堪設(shè)想的。老師對(duì)我這么關(guān)心我還埋怨她真不應(yīng)該。

　　呂老師謝謝您，是您在我成長(zhǎng)的道路上幫助我，為我鋪知識(shí)的磚，蓋做人的瓦。

　　呂老師，我要用我最好的成績(jī)來報(bào)答您。

我的班主任作文6

　　每當(dāng)讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這首詩(shī)時(shí)，我就會(huì)不由得想起我的班主任—秦華老師。

　　秦老師個(gè)子不太高，梳著一頭馬尾辮，鼻子上有一個(gè)黑色的“小豆豆”。秦老師愛笑，十分幽默風(fēng)趣，經(jīng)常給我們講一些她的經(jīng)歷和故事。

　　我還清楚地記得，在三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班第一次開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)，那時(shí)的我，還有些膽小、內(nèi)向，不敢表達(dá)自己的想法。在競(jìng)選組長(zhǎng)時(shí)，我并沒有上臺(tái)，最后是秦老師鼓勵(lì)了我，挑選了我，給了我一次寶貴的機(jī)會(huì)。至今，我還常常想起那天的情景：秦老師數(shù)了數(shù)組長(zhǎng)人數(shù)，笑著說，才10個(gè)組長(zhǎng)，還不夠呢！說著，您看了看同學(xué)們，緩緩地走來，微笑著對(duì)我說，劉柯妤，你試試吧，好不好？說完，您還親切地拍了拍我的肩膀。秦老師，正是您那春風(fēng)般溫暖的鼓勵(lì)，讓我頓時(shí)充滿了信心，這份信心一直保留到現(xiàn)在，乃至永遠(yuǎn)。

　　后來，我變得越來越大膽，從一個(gè)不愛說話的'小姑娘，變成了一個(gè)活潑開朗的大姑娘！這中間離不開秦老師您的精心培育��！

　　秦老師去過國(guó)內(nèi)外很多地方，每去一個(gè)地方，回來都要和我們講一講她的所見所聞，好讓我們打開眼睛看世界。“小故事，大道理”這是秦老師經(jīng)常掛在嘴邊的話，每講一個(gè)小故事之后，都要讓我們說說自己的想法和感受，讓我們體會(huì)到生活中的道理。

　　十年樹木，百年樹人。秦老師您的教誨我永遠(yuǎn)銘記在心，絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望！祝您平安健康，開心快樂每一天！

我的班主任作文7

　　朱教師是我讀三年級(jí)的班主任。她今年28歲，留著長(zhǎng)頭發(fā)，一張瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，炯炯有神。她的鼻子不太高，但有點(diǎn)翹。鼻梁上架著一副眼鏡，顯得異常斯文。朱教師長(zhǎng)得很瘦，喜歡穿一件粉白相間的衣服。

　　記得有一次，我生病了，媽媽還是叫我去上課，我心里很不高興。上語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)朱教師講話聲音有些沙啞，還不�？人�。課上沒幾分鐘，朱教師就要到教室門口咳幾聲。這時(shí)我才明白朱教師也生病了，但她還是堅(jiān)持給我們上課。雖然朱教師講課斷斷續(xù)續(xù)，不像平常那么流利，但我覺得她講得異常好，我聽得異常入神。

　　朱教師對(duì)我們可好了。朱教師工作沒幾年，收入不多，但為了鼓勵(lì)我們更好學(xué)習(xí)，每次考試后，朱教師總是用自我的工資買來筆記本獎(jiǎng)勵(lì)給成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，當(dāng)我拿到那精美的筆記本時(shí)，我既為自已取得好成績(jī)而高興，也為朱教師崇高的敬業(yè)精神而感動(dòng)。

　　每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我們已進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，她卻在燈下給我們批改作業(yè)，是那樣專心致志！我們所取得的每一點(diǎn)提高都離不開朱教師的`辛勤勞動(dòng)。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“這句話來形容她再恰當(dāng)可是了。我們必須要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)教師，讓朱教師的臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的笑容。

我的班主任作文8

　　一晃我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，老師您還沒有變，您中等身材，精致的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，班里面的同學(xué)像魚一樣逃不過您的雙眼，說話那么幽默，您溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛，深深印在我的心田，這就是我敬愛的班主任賀老師。

　　賀老師工作特別認(rèn)真，為了鼓勵(lì)我們做作業(yè)的質(zhì)量，老師真是費(fèi)了很大的心思，老師總會(huì)有辦法鼓勵(lì)像我這樣害怕寫作文的熊孩子，只要是作業(yè)做得全對(duì)字跡又工整，作文或者日記寫的精彩，老師會(huì)給我們加星以示獎(jiǎng)勵(lì)，我們每個(gè)小組成員寫循環(huán)日記，內(nèi)容不限，每個(gè)人都不好意思把自己不好的一面展現(xiàn)給別人，都不會(huì)“匆匆忙忙”完成作文了，而是有質(zhì)有量的發(fā)揮創(chuàng)作，讓全班同學(xué)借閱欣賞。

　　賀老師上課時(shí)嚴(yán)厲而幽默。記得有一次馬上期末考試了，我在您上課時(shí)做小動(dòng)作，被您捕捉到了，您皺了皺眉頭，一只手拿著書，慢慢走過來，用嚴(yán)厲的眼神望著我說：“自樂樂不如眾樂樂，可否到講臺(tái)上分享一下？”大家都笑了，我也知道錯(cuò)了連忙搖頭，馬上進(jìn)入聽講模式。

　　還得有一次，我下課玩耍時(shí)摔了一跤，擦破了額頭。賀老師知道后像對(duì)待自己孩子一樣，非常認(rèn)真地幫我清洗傷口，細(xì)心的涂抹碘伏，嘴里還時(shí)不時(shí)的詢問：“孩子疼嗎？小小男子漢堅(jiān)持一下��！”望著您那充滿愛和焦急的目光，我的.額頭感覺像是幾個(gè)小螞蟻咬了幾口一樣沒有那么疼了，笑著回答您：“賀老師給我涂的神藥水��！”弄得在場(chǎng)本來很緊張的同學(xué)們都笑了。

　　這就是我敬愛的班主任——賀老師！

我的班主任作文9

　　古人曰：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱發(fā)一分光。照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻(xiàn)，令人永生不忘。

　　我的班主任張老師身高中等，鼻梁高挺，嘴唇粉紅。有一頭金黃的頭發(fā)，亂而不散。上課時(shí)她很嚴(yán)厲，是一位嚴(yán)師；下課時(shí)她很和藹，像一位慈母。記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，我們成績(jī)很差。您對(duì)我們說：“數(shù)學(xué)是要中考的，你們得好好學(xué)�！睆哪且院�，您每天下午總是早早到校，和我們一起探討數(shù)學(xué)題。每節(jié)數(shù)學(xué)課，您總坐在教室后面，和我們一起聽講。數(shù)學(xué)晚自習(xí)時(shí)，您總是回到家后又放心不下我們，又回來陪我們聽講。

　　上學(xué)期期中，我考了個(gè)好成績(jī)，高興地合不攏嘴，心里美滋滋的。但是好景不長(zhǎng)。幾天后的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)我考砸了，頓時(shí)只剩下了沮喪，難過。這時(shí)，您把我叫進(jìn)您的辦公室，和藹地說：“孩子，你是不會(huì)嗎？怎么這次測(cè)驗(yàn)考砸了？”我說：“不，我全都會(huì)，只是我有點(diǎn)驕傲了。”

　　您安慰我說：“一個(gè)人的過去并不能代表什么，只有努力奮進(jìn)，才能取得更好的成績(jī)。并且，一定要記�。禾撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。你不要失去信心，我相信，你一定會(huì)成功�！睆哪且院螅�我不再驕傲了，成績(jī)也有所提高。

　　老師，是您在我陰暗的心靈里，給了我希望的光芒；使您在我失望沮喪時(shí)，給了我奮進(jìn)的力量。老師，花兒需要陽(yáng)光的沐浴，才能更嬌艷；小草需要雨露的.滋潤(rùn)，才能更碧綠，而我們?cè)谀�的指引下，才能在知識(shí)的海洋里遨游。

我的班主任作文10

　　初識(shí)龐老師，是在20xx年的盛夏，起風(fēng)了的動(dòng)人旋律越唱越淺，帶著初入高二的緊張，我們就這樣相遇了，龐老師是這樣的平易近人，藍(lán)色短袖與牛仔褲的經(jīng)典穿搭，我們的緊張感就這樣煙消云散了，取而代之的是說不出的親切感。

　　龐老師的課堂無疑是精彩絕倫的，一邊是完美無缺的PPT課件，一邊是老師細(xì)致入微的講授，使我們徜徉于中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，陶醉于中外英雄人物的豐功偉績(jī)。但你以為僅此而已嗎？龐老師除了基礎(chǔ)的課堂知識(shí)外，還擅長(zhǎng)將教材與時(shí)事相結(jié)合：當(dāng)講授明清商業(yè)發(fā)展時(shí)，老師會(huì)將喬家大院整改與晉商發(fā)展聯(lián)系起來；當(dāng)提及祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)中兩岸實(shí)現(xiàn)三通時(shí)；當(dāng)講到世界多極化趨勢(shì)加強(qiáng)，龐老師則巧妙的將英國(guó)脫歐與之聯(lián)系如此等等，不勝枚舉。

　　龐老師不僅在課堂上發(fā)光發(fā)熱，在生活中亦是同學(xué)們的指路明燈。猶記班級(jí)元旦晚會(huì)上，龐老師為全班同學(xué)買祝福蛋糕，高歌一曲《倔強(qiáng)》，希望所有同學(xué)握緊雙手，絕對(duì)不放，帶著驕傲的倔強(qiáng)，為自己的夢(mèng)想放聲歌唱和吶喊；猶記返校后初次摸擬考試有部分同學(xué)發(fā)揮失常，龐老師一一進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助我們重鑄信心；猶記高考前夜，陪伴同學(xué)們的最后一課，龐老師帶領(lǐng)我們共同吶喊，亮劍高考，并帶來了上屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的祝福。

　　真性情同樣是龐老師的`標(biāo)簽，他有班級(jí)獎(jiǎng)狀貼滿教室后墻的喜悅，也有對(duì)班級(jí)紀(jì)律欠佳的惱怒。然三尺講壇昭日月，一席青衣繪乾坤，待千帆歷盡，歲月荏苒，歸來初心不變者，依舊是我們的班主任，親愛的龐老師！

我的班主任作文11

　　我眼中的班主任，是一個(gè)好看的老師。她披著一頭彎彎曲曲的頭發(fā)，圓圓的臉上總掛著燦爛的笑容。一雙明亮的眼中藏著深深的智慧。一身飄逸的裝扮，顯得那么迷人。

　　我眼中的班主任，是一個(gè)知識(shí)淵博的老師。上課的講臺(tái)上，她握著三寸粉筆，口若懸河地講著課，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋中。那么一道道難題堆成的暗礁，是那樣危險(xiǎn)，而她握緊船舵（粉筆），帶我們駛過暗礁，避免了一次次粉身碎骨。

　　我眼中的班主任，是一個(gè)信任自己學(xué)生的老師。說件事給大家聽聽，她將近四千五百元的`“巨款”班費(fèi)交給我們自己保管。關(guān)鍵是我們才相處一個(gè)月的時(shí)間，她居然就無條件的信任我們，真無法形容我當(dāng)時(shí)的感受��！這樣的信任，對(duì)于我們來說是第一次，那個(gè)激動(dòng)啊……還有在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她不是批評(píng)，而是眼中滿含鼓勵(lì)的講道理，我徹底失語(yǔ)了。

　　我眼中的班主任，是一個(gè)有責(zé)任心的老師。她經(jīng)常找同學(xué)為班級(jí)出謀劃策，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性與主動(dòng)性，參加各類活動(dòng)。并關(guān)愛自己的學(xué)生，學(xué)生哪一個(gè)頭腦發(fā)熱，她都會(huì)給予關(guān)心。

　　我眼中的班主任，是一個(gè)不辭辛勞的老師，辦公室里，講臺(tái)上，都可以看見她為了批改作業(yè)而奮筆疾書的勞累身影。她白天為我們講課，晚上卻擠出自己的休息時(shí)間為我們批改作業(yè)，備課。她是多么辛苦！卻又毫無一絲怨言。

　　這就是我眼中的班主任。她是那樣辛苦，那樣敬業(yè)，這就是我們的班主任——陸老師！讓人不得不信服的老師。

我的班主任作文12

　　我們的班主任叫徐仲麗，大家都親切地叫她徐老師。徐老師對(duì)我們很好，我非常喜歡她。

　　徐老師很漂亮，衣服簡(jiǎn)單整潔，很有修養(yǎng)，像媽媽一樣認(rèn)真，有愛心。她眼鏡下的眼睛就像知識(shí)的海洋，給人一種嚴(yán)厲而期待的眼神。她一眼就能看穿我們的心事，總是知道我們?cè)谙胧裁�。有一次，徐老師問了一個(gè)問題，我們來回答一下。問題很簡(jiǎn)單。我琢磨了一下，想出了答案。環(huán)顧四周，全班鴉雀無聲，我能聽到一根繡花針落地的聲音。我心里害怕。如果答案是錯(cuò)的，那就太可惜了！這是怎么做到的？就在我左右為難的時(shí)候，徐老師的聲音傳來:“答錯(cuò)了沒關(guān)系，只要你答對(duì)了就好！”我抬頭望了一眼徐老師，徐老師滿臉希望地看著我們。過了一會(huì)兒，徐老師傷心地嘆了口氣，正準(zhǔn)備宣布答案。我忍不住舉起手。“好！張羽！”我站起來，說出心里的答案，“好答案，請(qǐng)坐！”徐老師贊許地看著我。我覺得自己贏得了大獎(jiǎng)。被欣賞的心無法從嘴里飛出，久久不能平靜。

　　徐老師的.獎(jiǎng)懲分明，公平公正。每當(dāng)我們表演得好的時(shí)候，徐老師總會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì):有時(shí)看電視劇《四大古典小說》；有時(shí)候給我們放一些好聽的音樂；有時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)一些“魔豆”；有時(shí)候開心的時(shí)候，就會(huì)有“沒有作業(yè)的一天”！當(dāng)然，有時(shí)候我們有點(diǎn)調(diào)皮，所以徐老師板著臉“認(rèn)真”教育我們，每次我們都“洗心革面”'；之后，徐老師笑得很開心。春天的蠶蛾會(huì)一直織到死去，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失�！霸S老師，你是一根紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！許老師，我會(huì)永遠(yuǎn)用善良、正義和明確的獎(jiǎng)懲來愛您！

我的班主任作文13

　　在我上完四年級(jí)，升入五年級(jí)的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師——王老師調(diào)到星港本部去了。我和同學(xué)們都在盼望著新老師的到來。

　　隨著門被推開的聲音，一位高挑的女老師走了進(jìn)來。老師姓吳，叫吳倩，她是從本部調(diào)來的。一看見吳老師，我就驚嘆道：“真是太有氣質(zhì)了，那走路的姿勢(shì)、站立的姿態(tài)，真是太美了！”我情不自禁地在內(nèi)心贊嘆道。

　　吳老師那光潔白皙的臉龐，白里透紅。她那雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛像天空一樣清澈，如大海一般深沉，使那修長(zhǎng)的眉毛更加迷人。她高高的.鼻梁上架著一副眼鏡，顯得十分莊重。吳老師總是扎著彎彎的馬尾辮，看上去像個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。

　　一進(jìn)來，吳老師就親切地說：“同學(xué)們，從本學(xué)期開始，我就是你們的新班主任兼語(yǔ)文老師，希望我們互幫互助，互相配合�！闭f完，老師微微笑了一下，老師那和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，令我如癡如醉。

　　我很喜歡上吳老師的課。每次上課，吳老師就會(huì)繪聲繪色地講解課文，讓你身臨其境、投入身心。老師還會(huì)不時(shí)說一些名言名句、古詩(shī)宋詞等等。漸漸地，我們好多同學(xué)都不走神了，而且，我們的說話能力也提高了不少。

　　一次，老師在寫板書時(shí)，我無意間看到吳老師的手上已起滿了老繭，到處都是白色的粉筆灰，不在像正常的手那么紅潤(rùn)光滑了。頓時(shí)，我心里一股敬意油然而生。

　　老師，您為了我們這28朵祖國(guó)的花朵所辛苦。您像一根紅燭，不停地燃燒自己，為我們照亮未來的道路，指引我們朝著正確的方向進(jìn)發(fā)。

　　雖然我和吳老師才相處了幾個(gè)星期，但我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)幽默風(fēng)趣、不發(fā)脾氣的老師。老師，謝謝您對(duì)我們的付出，您辛苦了！

我的班主任作文14

　　我的班主任叫呼延青，在她還不是我們的班主任時(shí)，我還以為她叫“胡嚴(yán)輕”，所以認(rèn)為她是兇巴巴的，嘿，我還真猜對(duì)了幾分。

　　呼延班主任有一頭深棕色的卷發(fā)，一張比我大點(diǎn)兒的嘴，從那里冒出來的'笑容，總是那樣燦爛。她還有一雙不大的眼睛，卻顯得炯炯有神。班主任喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，松松的運(yùn)動(dòng)褲配上干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，哇，活脫脫的一位“帥哥”呀！

　　呼延班主任是特別“喜怒無�！钡�，溫柔起來，像涓涓細(xì)流，兇起來，我看我還是別說了吧。

　　呼延班主任特別明理。她說過：“每一次我批評(píng)同學(xué)，不是針對(duì)人，而是針對(duì)你做的這一件事。人我很喜歡，因?yàn)槲覀兪且患胰恕Ｊ虑槿绻�你做錯(cuò)了，就應(yīng)該受批評(píng)。”你看，呼延班主任的話多有道理，我聽完了，都情不自禁地點(diǎn)頭，我真是越來越喜歡這位班主任了！

　　說實(shí)話，我一開始一點(diǎn)都不喜歡“胡嚴(yán)”班主任，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)說她兇得很�，F(xiàn)在，我在別人面前能象小公雞一樣地說：“誰(shuí)說呼延班主任不溫柔。呼延班主任不光溫柔，還有一顆童心呢�！�

　　呼延班主任會(huì)和我們一塊兒玩，還會(huì)拿手機(jī)拍拍拍，上次我的“胖胖鼠”就已經(jīng)保存在她的手機(jī)“博物館”里了。

　　呼延班主任不兇是班主任，還是數(shù)學(xué)班主任，批作業(yè)的速度真是“疾如風(fēng)”��！用老媽的話來說就是“省下時(shí)間給我們用�！卑嘀魅慰烧鎵蚶鄣难�！

　　到最后，我要發(fā)表一句感嘆：“呼延班主任，你是我的偶像，你和媽媽一樣，都是我最尊敬的人，班主任，我們一起加油，加油，加加油！”

我的班主任作文15

　　教師節(jié)快到了，在這個(gè)教師的節(jié)日里，我想拿起筆，用文字來表達(dá)我對(duì)我的班主任賈老師的感激和敬意。我的班主任賈老師已經(jīng)在崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭了，他把自己所有的精力都無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

　　我們的'賈老師，他四方臉，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，顯得智慧而明亮。賈老師特別慈祥，對(duì)學(xué)生總是像慈母一樣關(guān)心。記得有一次下課了，老師處理一些材料，有一位同學(xué)突然肚子疼得厲害。老師立刻放下手里的東西，走到同學(xué)前面把他扶到對(duì)面門衛(wèi)的臥室，又燒了一個(gè)熱水袋放到了那個(gè)學(xué)生的肚子上說：“別害怕可能是著涼了一會(huì)就好了，”老是這樣的問候像母親跟孩子一樣，讓那位生病的同學(xué)和周圍的學(xué)生都很感動(dòng)。

　　賈老師不僅慈祥、和藹，而且對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)，總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。還記得有一次，老師重感冒發(fā)燒39°，但是他仍然不肯休息，堅(jiān)持給我們上課。我們發(fā)現(xiàn)，老師的臉燒得通紅，嗓子都啞了。腿都有點(diǎn)抖，他們好像站不穩(wěn)的樣子，但他依然給我們上課，直到放學(xué)他才去診所打針。賈老師就是這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。她教我們的幾年里，從來沒請(qǐng)過一次假，從來沒耽誤一節(jié)課。

　　老師，是你用愛的陽(yáng)光普照，用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，你為開花結(jié)果的成就忙碌著，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這是您的精神寫照，啊！老師！你的精神永記我心！

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