【推薦】老師的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的老師的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的作文 篇1

　　傻傻的，我喜歡上了您，可您感覺(jué)到了嗎？

　　喜歡您，幫助您，欣賞您，支持您，是多么的幸福��！

　　“態(tài)度決定一切”，這句話出自您口中，當(dāng)時(shí)的我不明白。可是通過(guò)一年的分離，今天，我又聽(tīng)到了這句熟悉而又親切的話。與以前相比，唯一的不同就是我明白了。你用怎樣的態(tài)度對(duì)待身邊的事物，身邊的事物就會(huì)用同樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待你，就像尊重是互相的一樣。很喜歡您的這句話，它會(huì)受用一輩子。

　　“細(xì)節(jié)決定成敗”，這是后半句。我缺少女生那種細(xì)心，因此，我也不會(huì)注重細(xì)節(jié)。于是我常常在細(xì)節(jié)處跌倒。在您身上我學(xué)會(huì)了注意細(xì)節(jié)。小事做不好，談何大事。在小事上積累經(jīng)驗(yàn)，從而成就一番大事。這句話很對(duì)，我欣賞這句話，它將陪伴我一生。

　　我喜歡您的嚴(yán)謹(jǐn)，喜歡您的嚴(yán)厲，喜歡您的井井有條，喜歡您的誠(chéng)信，喜歡您的教導(dǎo)…… 您身上值得學(xué)習(xí)的太多。而我也許永遠(yuǎn)都做不到那樣完美。

　　在您班的那一年，我真的很自豪！在那里，我找到自信、目標(biāo)！那種充實(shí)的生活讓現(xiàn)在的`我特別向往。謝謝您那一年的栽培，我真的好欣慰地做您的學(xué)生！那種內(nèi)心的激動(dòng)是無(wú)法用語(yǔ)言形容。那一年，做錯(cuò)了許多事情，甚至陷進(jìn)去過(guò)。您說(shuō)過(guò)一句話，我們要為自己的行為負(fù)責(zé)，這句話讓我們走上了正途。其實(shí)，走出來(lái)什么都很美，并非那種沒(méi)有對(duì)方不能活的地步。如果那刻選擇停留，那么現(xiàn)在哪來(lái)相逢?曾經(jīng)以為相隔一年，大家都會(huì)陌生，都會(huì)改變�？墒聦�(shí)證明，您依然那樣。語(yǔ)文課堂上，那種嚴(yán)厲真的好親切。其實(shí)我們明白，您那樣是為我們好，哪怕表達(dá)方式不同，本質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)變！您愛(ài)我們，就像我們愛(ài)您一樣。您教過(guò)我，只要用心，沒(méi)有什么做不到。希望您不要放棄，慢慢地了解我們。我堅(jiān)信，您會(huì)發(fā)掘我們內(nèi)心的智慧的。

　　相聚是種緣分，分離是種注定。如今相逢，是上天的垂青！我喜歡您！希望您永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己督導(dǎo)原則，讓一代代的花朵像您一樣正氣蕩然！

老師的作文 篇2

　　我是一名一年級(jí)小學(xué)生，杜老師是我們的生活老師。她有一根木頭小棍兒，大家不要誤會(huì)，可不是用來(lái)敲打我們的。小棍兒它有一個(gè)任務(wù)，那就是發(fā)出“咣咣咣”的敲床聲提醒中午睡覺(jué)時(shí)不守紀(jì)律的同學(xué)。每當(dāng)杜老師拿著小棍出現(xiàn)，大家就悄悄的捂住耳朵，翻來(lái)翻去睡不著覺(jué)，我很討厭那根小棍兒。

　　突然有一天中午，“咣咣咣”的敲床聲不見(jiàn)了！屋里到處是呼呼大睡的.聲音，我也美美地睡了起來(lái)。在夢(mèng)里，杜老師的小棍兒悄悄從門口逃跑了，我猜它是怕吵到我們，自己偷偷的躲了起來(lái)；也有可能是老師把它打疼了，它實(shí)在不能忍受，就離家出走了。

　　我想給小棍兒打個(gè)電話告訴它：你走了以后，我們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活，也知道遵守紀(jì)律，還懂事啦，你的任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，希望你以后找到更適合自己的任務(wù)，不會(huì)被杜老師發(fā)現(xiàn)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，就算發(fā)現(xiàn)了你，杜老師應(yīng)該也不會(huì)再敲你了。

老師的作文 篇3

　　今天，我無(wú)比開(kāi)心。雖然媽媽沒(méi)給我買禮物，但是她讓我當(dāng)了一回名副其實(shí)的書法老師。

　　下午，書法課開(kāi)始。我先教媽媽怎樣握鉛筆。對(duì)于書法，握筆是很講究的。當(dāng)媽媽把鉛筆握得很標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，我就教她橫怎么寫，豎怎么寫。當(dāng)然，這些也是剛從書法老師那里學(xué)來(lái)的。剛開(kāi)始時(shí)，媽媽把橫寫得彎彎曲曲的，像一只毛毛蟲(chóng)在本子上慢慢地蠕動(dòng)。我見(jiàn)媽媽把橫寫得這么難看，氣得差點(diǎn)就要大發(fā)雷霆了，真想狠狠地批評(píng)她一頓。但我又想：如果我批評(píng)了她，那她失去了信心，再也不想學(xué)書法了。如果我耐心地教媽媽，并且鼓勵(lì)媽媽的`話，那她的字肯定會(huì)一次比一次有進(jìn)步的。于是，我強(qiáng)忍心中的怒火，耐心地教媽媽。果然，媽媽把字寫得越來(lái)越好看了。我夸獎(jiǎng)了她，還把好字圈起來(lái)，就像真是老師似的。晚上，媽媽還在爸爸面前夸我呢！那時(shí)，我別提有多高興了！

　　今天，我很開(kāi)心。

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