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我們的新班主任作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我們的新班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的新班主任作文1
今天是開學(xué)的第一天，我想給新老師一個(gè)好印象，所以就早早地來到了學(xué)校。說來也是，我和同學(xué)們聽說咱們班要換班主任老師的時(shí)候，都有些忐忑不安，但大家都很期待新老師的到來。
我進(jìn)教室的時(shí)候是早自習(xí)已經(jīng)開始了，我隨便選了個(gè)靠邊的位置坐了下來，心情有些沉重，我拿出語文書，靜靜地默讀起來。教室里很熱鬧，跟菜市場一樣，有的同學(xué)在說話，有的同學(xué)在畫畫……這時(shí)，走廊上傳來高跟鞋那“噔！噔！噔！”的聲音，教室里立刻安靜下來了，大家都屏住呼吸，回頭看去。
只見一個(gè)女老師踏著輕快的步伐走了進(jìn)來。她一頭短發(fā)，一張不大不小的嘴，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來挺有學(xué)問的呢！再看鏡片后的那雙眼睛眼神凌厲，充滿威嚴(yán)，哇！我想這新老師肯定好兇的。老師走上講臺，頂了頂鼻梁上的眼鏡，說：“同學(xué)們好！我是你們的新班主任，叫萬老師……"她的聲音非常尖銳，但很飽滿，我猜大家都在想這個(gè)新老師一定非常兇。
萬老師果然非常兇，但是，過了幾個(gè)星期后，大家都發(fā)現(xiàn)，萬老師其實(shí)是一個(gè)雙面人，一面兇巴巴的，一面溫柔搞笑。
比如有一次，幾個(gè)同學(xué)排隊(duì)放學(xué)的時(shí)候逃跑，萬老師就在午間閱讀的時(shí)候，把他們一個(gè)一個(gè)地揪出來，并且訓(xùn)斥，她越說越激動，最后變成了“拍桌子瞪眼睛”！我們?nèi)喽疾桓页鰵�。到了下課的時(shí)候，我們湊上去一看，那同學(xué)臉上還流著淚呢！萬老師有多兇，你應(yīng)該也知道了吧！
萬老師也有溫柔的`一面，有一次，我上課的時(shí)候積極舉手發(fā)言，萬老師點(diǎn)了我，我回答得很出色，萬老師表揚(yáng)了我，她面帶笑容，并用贊許的眼光看著我，用她那甜美的聲音讓我坐下，那一刻，我覺得她很溫柔！還有一次上課，全班同學(xué)表現(xiàn)出色，萬老師就用課文上的疑問給大家講笑話，把我們的肚子都笑疼了。
我們真幸運(yùn)，遇到了萬老師這樣的好老師！
我們的新班主任作文2
又是一個(gè)新的學(xué)期，對一切都充滿著期待。
報(bào)名的第一天，我感覺一切都是新的。不但教室是新的，桌椅是新的，就連我們的班主任老師也是新面孔：一副眼鏡架在鼻梁上，長長的波浪卷頭發(fā)披在肩頭，她坐在講臺上正與某同學(xué)的母親談笑風(fēng)生。黑板上寫著的班主任聯(lián)系電話，我知道班主任姓陳。我想：在家長面前和藹可親好似知心姐姐的`老師，在學(xué)生面前說不定就會變成老虎開大口——毫不留情呢。我不愿再多想，急忙同媽媽交了錢，如同一只小老鼠一樣溜出了教室。
吃晚飯時(shí)，媽媽對我說：“這位陳老師一看就知道是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，這類老師最有辦法對付你們這些淘氣包。”我的心里更是十五只吊桶打水——七上八下，惴惴不安。
第二天一早進(jìn)到教室了，發(fā)現(xiàn)陳老師不在，班里熱鬧極了。聽有些同學(xué)說：“新來的陳老師好溫柔哦！”我蒙了，那個(gè)嚴(yán)格的陳老師哪去了？在課堂上，陳老師問：“你們心中的班主任應(yīng)該是怎樣的呢？”這樣的問題剛開始可把我們給問住了，因?yàn)槲覀兤鹣榷家詾槔蠋煏鲅笱鬄⒌淖晕医榻B呢。不過一石激起千層浪，同學(xué)們馬上七嘴八舌地談?wù)撻_了。有同學(xué)說：“溫柔�！庇型瑢W(xué)說：“嚴(yán)格�！庇型瑢W(xué)回答：“學(xué)問大�！薄矣X得，班主任應(yīng)該學(xué)會與學(xué)生交流，這是最重要的，但只是心動沒有行動，我不敢站起來回答。
“如果你們哪天碰到煩心事了，請你走過辦公室時(shí)在我面前跳一跳，把煩心事抖掉，那就會開心了�！蔽蚁脒@么一來，就不會有人帶著情緒來上學(xué)了。老師說話，真逗。我心里不禁有些樂了。
我班有些同學(xué)特喜歡玩牌，還是像以前一樣上課偷偷看牌，早讀一下課就一團(tuán)一團(tuán)地聚在一起玩牌。沒想到這現(xiàn)象第一天就被陳老師盡收眼底，聽聽陳老師的發(fā)言：“請那些捉小螞蟻的同學(xué)把小螞蟻藏在家里，不要帶到學(xué)校來�！蔽覀冞�有些被蒙在鼓里呢，老師自己卻早已笑成了一朵花。
語言真是一門藝術(shù)，有時(shí)一句話就能把人拉回正道。聽陳老師就是一個(gè)懂藝術(shù)的人。我一下子釋懷了：陳老師，我相信，有您在，我們六（1）班的全體同學(xué)一定都會過得十分happy！
我們的新班主任作文3
我的新班主任老師是六年級上半學(xué)期期中考試后來帶我們的，她是一位外表漂亮?xí)r尚內(nèi)在認(rèn)真盡責(zé)的好老師。
開始一周，為了“保全”自己， 大家表面上“老老實(shí)實(shí)”的。但沒過幾星期，班級就恢復(fù)了原來的真實(shí)面目：上課隨意講話、插嘴，做小動作。有一天，在課堂上，我鉆到桌子下玩自己的手工，當(dāng)從桌下一抬頭，看到了板著面孔的老師，她用責(zé)備的眼光看著我。我心里一驚：完了，馬上又得“服從命令”;立正、靠邊站……因?yàn)榘职志褪墙?jīng)常這樣管教我的。可是，老師并沒有這樣做，她讓大家安靜，繼續(xù)上課。但我想，這件事不會輕易完的，過后老師還得找我。果然，放學(xué)后，她叫住了我，正當(dāng)我愣神的時(shí)候，她把我拉到身邊說：“上課玩，不僅耽誤了自己學(xué)習(xí)，而且影響了同學(xué)們正常上課，使大家學(xué)不到東西，你不覺得對不起大家嗎？……”奇怪，爸爸經(jīng)常訓(xùn)我，我心里總是別扭，可老師幾句話卻使我下了改正錯(cuò)誤的決心。在苗老師的教育和幫助下， 我變了。我的改變又帶動了其他頑皮的學(xué)生，我班的紀(jì)律好多了，而且越來越喜歡她。
我們老師在教學(xué)上很有方法。以前我們都很害怕寫作文，老師為了幫助我們，一方面耐心輔導(dǎo)，一方面想盡辦法激發(fā)我們的寫作興趣，一有進(jìn)步就及時(shí)鼓勵(lì)。作文中的評價(jià)很有道理，漸漸地我們從不會寫、不想寫到主動寫，還在班里分享讀，大家都有了進(jìn)步。老師檢查背誦也很有一套，她說她不喜歡當(dāng)“齊宣王”，不聽合奏，這樣，沒背過的同學(xué)也沒法“濫竽充數(shù)”了，每周四的誦讀課上老師都會先把之前布置背誦的'課文檢查一遍——“聽獨(dú)奏”，每個(gè)人都逃不了。而且，老師每次在考試前好像是被“考神”附體一樣，講的重點(diǎn)都很準(zhǔn)。老師的各種方法都是為了我們更好的掌握知識，真是用心良苦。
老師為了我們這個(gè)班，費(fèi)盡了心血，最近帶病還在堅(jiān)持工作。星期一看到老師左眼充血，我們不僅明白了：因?yàn)榱昙壆厴I(yè)班很重要，所以老師才不請假休息。這就是我們的新班主任——馮老師！雖然帶我們的時(shí)間不長，但這樣一個(gè)老師卻對我們有深深的影響，我們的每一次進(jìn)步都離不開老師的教誨。真希望老師能一直陪伴我們，做我們的良師益友。
我們的新班主任作文4
開學(xué)前夕，我從媽媽口中打聽到王老師不再教我們了，換了新班主任。我心里有些吃驚，雖然懷念王老師，但也很想見見我們的新老師。
開學(xué)這天終于來了，我一吃完早飯就拿起書包匆匆趕去學(xué)校，想早點(diǎn)看到新老師的模樣，在教室坐下后，新老師還沒有來，同學(xué)們已經(jīng)開始七嘴八舌地議論著新來的老師：“你說新來的老師會不會很兇呢？”“不會吧，光聽名字應(yīng)該不會太兇……”我坐在座位上想象著老師的樣子，不過我很希望老師能對我們親切些，希望老師也能像王老師一樣喜歡我！
隨著“�！钡囊宦�，教室安靜下來，一位個(gè)子中等的中年女老師走進(jìn)了教室。她頭發(fā)不長，但黝黑黝黑的，一雙亮亮的眼睛閃著智慧的光芒。她臉上帶著微笑，身穿一件黑色裙子，看起來十分精神，也極具威嚴(yán)，一看就是一位學(xué)識淵博的老師！“大家好，我姓鐘，名叫鐘美玲，大家叫我鐘老師就好了，見到你們很高興！”鐘老師一開口，那聲音不高也不低，不尖也不粗，聽起來讓人感覺很舒服，老師還在黑板上寫了一個(gè)“鐘”字，老師的'字也寫得方方正正的，十分優(yōu)美，看看就會讓人心情舒暢。
接下來鐘老師說：“今天我們不上課，讓我們互相認(rèn)識一下吧。”要求我們每位同學(xué)登上講臺，當(dāng)著大家的面大聲地介紹自己，并要說出自己心中這學(xué)期的目標(biāo)！有幾個(gè)同學(xué)一開始還很不好意思，都不敢開口講話了。但老師一再鼓勵(lì)，幫他們戰(zhàn)勝自己的怯場心理，他們變得勇敢起來，鼓起勇氣大聲說出來自己的目標(biāo)。全班同學(xué)互相作證，立下自己的目標(biāo)。教室里一陣陣掌聲響了起來，這掌聲不僅僅是給這幾個(gè)同學(xué)的，也讓我的信心倍增。在我大聲地，流利地講完我的自我介紹后，一陣掌聲后，我知道這掌聲不僅僅是給我的，也是給親愛的鐘老師的！
看著這個(gè)老師心里裝的都是我們，是真心地對我們好，像辛勤的園丁一樣無私地給予我們鼓勵(lì)、知識和許多做人的道理！
這學(xué)期，我已經(jīng)在心里暗暗下定決心，我一定要在老師的幫助下努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我心中的目標(biāo)！
我們的新班主任作文5
到了一個(gè)新的學(xué)期，我們的班主任也換了一位老師，他就是我們的張老師，不茍言笑，上課必帶黑色保溫杯。
張老師一位資歷較深的老師，據(jù)我們的學(xué)長學(xué)姐忠告：千萬不要在張老師的課堂上溜號，真的這么嚴(yán)重嗎？那就讓我們班的xx同學(xué)用親身經(jīng)歷來解答。
那天是我們的實(shí)驗(yàn)課，老師將原理講述完成后，讓我們自己實(shí)際操作，之間大家都開始參考自己的'筆記實(shí)踐了起來，不過，不要忽略教室里的最后一排，往往認(rèn)為風(fēng)平浪靜的時(shí)候，暴風(fēng)雨就在不久后來臨，xx同學(xué)用實(shí)踐來檢驗(yàn)了這句話。“實(shí)驗(yàn)紙”，班級的同學(xué)紛紛聞聲望來，只見張老師旁邊是早已經(jīng)石化的xx同學(xué)，估計(jì)已經(jīng)魂飛魄散了，待反應(yīng)過來后趕緊將實(shí)驗(yàn)紙塞到書桌里，后來我們才知道那張實(shí)驗(yàn)紙上被畫上了一只烏龜，“老師我錯(cuò)了，下次真的不會了”，老師沒再講話，拍了拍他的肩膀便走回了講臺，也是很神奇，xx同學(xué)從此以后在各科課上都沒有“玩�！边^了。
不過，在日常與張老師的相處中，我們也漸漸理解了學(xué)長學(xué)姐另外一句話的含義：但是張老師有時(shí)也是一位慈愛的老父親。
他會在炎炎夏日之際，給班級的同學(xué)購買雪糕；當(dāng)有同學(xué)出現(xiàn)成績下滑時(shí)，等來的不是嚴(yán)厲批評，而是耐心的分析原因，并為每一位同學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；當(dāng)班級同學(xué)遭遇不公平對待時(shí)，會主動幫護(hù)自己的學(xué)生。談及至此，就不得不說有一次班級大掃除，隔壁班的同學(xué)將水灑到我們班的打掃范圍，并且沒說一句話就走開了，我們班的班長看到后，抱著和平溝通的方式去了隔壁班，沒想到他們卻拒不認(rèn)賬，并且說出了不文明的話語，張老師在了解情況后，主動和隔壁班班主任進(jìn)行溝通，最后他們向班長道了歉，之后老師還教導(dǎo)我們說：不要主動去惹出事端，因?yàn)橐鲆幻拿鞯膶W(xué)生，但當(dāng)我們受到不公待遇的時(shí)候，也要勇敢保護(hù)自身利益。
就是這樣一件件一樁樁小事，讓我們更加全面地了解了張老師，在傳道受業(yè)解惑的同時(shí)也不忘記對我們?nèi)烁竦慕逃M自己最大努力讓我們成為當(dāng)下綜合素質(zhì)全優(yōu)的學(xué)生。
這就是我們嚴(yán)厲又慈愛的班主任張老師，我們也會繼續(xù)努力，不負(fù)老師所望！
我們的新班主任作文6
“咦，1個(gè)新老師，她是我們的班主任嗎？那王老師呢？”大家都匪夷所思地談?wù)撝�，我們的新班主任。原來啊，我們猜得沒錯(cuò)，您就是我們的新班主任：潘老師。
您1頭齊肩的短發(fā)，和藹可親的笑容。給我留下了深刻的印象。記得你在不久前第1次上新課完了時(shí)，您問我們適不適應(yīng)，很多男生都說很適應(yīng)，你也問過我，記得那時(shí)我的'回答是：“還好�！逼鋵�(shí)每個(gè)人都會有1個(gè)慢慢適應(yīng)的過程，可能有些男生口中說的“適應(yīng)”，無非是表面文章罷了。我感覺自己正在慢慢適應(yīng)著 。我似乎覺得您和王老師的教學(xué)方法很相象，只是我又覺得您應(yīng)該多展現(xiàn)出自己的笑容，這樣似乎更會增進(jìn)師生5間的親切感，告訴你1個(gè)秘密哦，笑還有利與身心健康呢！也許，我還沒有了解您，也許，您有天使般的笑容，能使人心融化的心也說不定呢？
“筆記”這兩個(gè)字眼對于以前我是再熟悉不過了，但現(xiàn)在卻生疏了許多，我們的新班主任。我覺得您應(yīng)該注意到書面上的某些形式，在以后復(fù)習(xí)的時(shí)候還隨時(shí)可以時(shí)常復(fù)習(xí)1些典型的容易出現(xiàn)的問題和事例，不至于把這些知識漸漸地還給您，您說對嗎？臺老師說過“好記性，不如爛筆頭”，我覺得這句話說得10分確切�？赡苣皇沁@么想，你可能認(rèn)為有好記性記住不就得了，聰明的人1但雞雜愛腦子里就永遠(yuǎn)忘不了，用不找筆記，但是，知識是靠積累出來的，有時(shí)也會忘記，不是嗎？這僅僅是我個(gè)人的觀點(diǎn)，也是我給您的小小的建議。
我覺得我是1個(gè)膽小的人但也是1個(gè)活躍的人。對于我來說，我聽課聽得認(rèn)真時(shí)，就會目不轉(zhuǎn)睛地盯著你看，您走到哪兒，我就看到哪兒。但我還會在課堂上跟著你的問題后說幾句話，插幾句嘴。我還膽小，當(dāng)老師提出問題，而恰恰我又知道時(shí)，我便不敢據(jù)守，當(dāng)我剛想舉起手那1剎那，別人已經(jīng)說出了我的答案，我曾多次鼓起勇氣舉手時(shí)，不幸的，結(jié)果多半還是1樣，您說，我該怎么去鍛煉呢？
我們的新班主任就是您——潘老師，1個(gè)可愛而又不矢威嚴(yán)的大姐姐！
我們的新班主任作文7
瞧，我們的新班主任很棒吧
假期如流水般過去了，我們不僅迎來了新的教室，也迎來了我們敬愛的新班主任—蔡苗苗老師！
蔡老師今年芳齡25周歲，身高大約1.6米，身材勻稱，走起路來風(fēng)風(fēng)火火，給人一種做事干練、雷厲風(fēng)行的感覺。蔡老師有一張可愛的娃娃臉，劍眉和“黑寶石”恰到好處地鑲在臉上，尤其是那雙炯炯有神的“火眼金睛”可是不會放過任何一個(gè)問題的。一張櫻桃小嘴雖小，卻能言善辯，如果你敢和她比賽，保準(zhǔn)一敗涂地。原因有二，第一：她給我們講課文時(shí)分析得那叫條理清楚、生動有趣；第二：蔡老師小時(shí)候曾參加過多次演講比賽，回回必拿大獎(jiǎng)。
蔡老師的穿著很休閑、很時(shí)尚：一件青綠色的T恤搭配著一條同色的牛仔褲，看著就覺得親切，像我們的'大姐姐似的，尤其是上衣上印著的那個(gè)可愛的卡通熊，更是拉近了我們師生的距離。
蔡老師偶爾也會“變臉”，當(dāng)然是在我們不乖的時(shí)候，請看看我們老師怒發(fā)沖冠的片段吧：神采飛揚(yáng)正講到關(guān)鍵處的蔡老師，會突然眉頭緊鎖，銳利的目光牢牢釘在那位‘身在曹營心在漢’的同學(xué)臉上，如果他還毫無悔改之意，老師就會使出‘必殺技’------暫時(shí)停止講課。真是此時(shí)無聲勝有聲啊，教室里會立即安靜下來，神游天外的同學(xué)也會將思路拽回教室，這時(shí)的她會滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，春風(fēng)滿面、娓娓動聽地繼續(xù)講下去。
蔡老師還非常風(fēng)趣幽默。有一次老師發(fā)下來一張健康表，讓我們帶回家填，怕我們第二天忘帶了，就說：“明天你可以不來，但這張表必須來！”我們頓時(shí)笑成一片。再如有個(gè)男生太胖影響到了健康，為了讓他下決心減肥，老師就會風(fēng)趣地說：“你的肚子一挺比英語老師懷孕七八個(gè)月還大呢！”怎么樣，挺幽默吧！
年輕時(shí)尚、要求嚴(yán)格、文采斐然、風(fēng)趣幽默的蔡老師——我們敬愛的新班主任，確實(shí)很棒吧！
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