(通用)老師的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的老師的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的作文 篇1
他可真是位名副其實(shí)的“雷”老師。這就是初次教我體育課的雷老師給我的第一印象。
四十多歲的雷老師，天天鍛煉身體，雷打不動(dòng)。從他嘴里迸發(fā)出來(lái)的話(huà)語(yǔ)，像“轟隆隆”的“雷”聲。同時(shí)也總是那樣富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣深深地吸引著同學(xué)們。
這學(xué)期第一次上體育課時(shí)，天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣好像凝固了。我悄悄地躲在教室里，不去操場(chǎng)集中。雷老師一趕到教室，就發(fā)起了“雷”脾氣，可響了：“夏錦錦，‘生命在于運(yùn)動(dòng)’嘛!”說(shuō)完雷老師又抿緊了嘴唇。我聽(tīng)到“轟隆隆”的“雷”聲，膽戰(zhàn)心驚，乖乖地跑到操場(chǎng)上排隊(duì)了。雷老師查看同學(xué)們的鞋子后，立刻傳來(lái)震耳欲聾的“雷”聲：“同學(xué)們，上體育課應(yīng)該穿什么鞋?”大家異口同聲地回答：“運(yùn)動(dòng)鞋!”
到了第二次上體育課時(shí)，我卻忘了穿運(yùn)動(dòng)鞋。在跑步時(shí)，涼鞋破了，我摔倒了，疼痛難忍。真是不聽(tīng)老師言，吃虧在眼前。雷老師來(lái)到我面前，眼睛瞪得又圓又大，嚴(yán)厲逼人，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。悶雷里似乎夾雜著一句“上體育課，非穿運(yùn)動(dòng)鞋不可”，頓時(shí)羞得我滿(mǎn)臉發(fā)燙。以后上體育課，我都記得穿上運(yùn)動(dòng)鞋。
你看，我們的'雷老師就是這樣的“雷”脾氣，可我覺(jué)得可敬。因?yàn)槔子赀^(guò)后，才能見(jiàn)彩虹。
老師的作文 篇2
“李嘉琦，你還有很多債沒(méi)有還呢！”馬上要考數(shù)學(xué)了，這句話(huà)是數(shù)學(xué)老師侯老師剛對(duì)我說(shuō)的。我還在一直想著這句話(huà)，覺(jué)著怎么坐都不舒服，站起來(lái)也很怪的。
侯老師個(gè)子十分矮，當(dāng)我們哥倆好時(shí)，一只手艱難地搭在我肩上，談話(huà)是為了避免這一缺點(diǎn)被察覺(jué)，常常坐著和我談,有時(shí)急著訓(xùn)我，站起來(lái)抬頭望我。但我不得不敬畏他一雙尖銳的目光三分。他上課很“好玩”，常用“笑話(huà)”來(lái)調(diào)節(jié)氣氛——以羞辱我一番來(lái)博取大家之樂(lè)，讓我面紅耳赤，勉強(qiáng)笑一下，有時(shí)也想過(guò)哭。為此也“有幸”獲得一個(gè)外號(hào)。當(dāng)然這時(shí)后話(huà)了。
卷子發(fā)了下來(lái)，98分。老師在班上大聲宣布：我們的賬算兩清了�！艾F(xiàn)在我才明白了，原來(lái)債是關(guān)于成績(jī)的，想起前幾次的實(shí)力，確實(shí)有負(fù)侯老師的.辛勤栽培。這是，侯老師走了過(guò)來(lái)，在此役銳利的眼神望著我，我避了它，向窗外望著禿樹(shù)枝丫�！蹦氵B正視我的勇氣都沒(méi)有了�！拔铱攘艘宦�，往身旁窺著，他走開(kāi)了。
一次數(shù)學(xué)課，老師修了一個(gè)問(wèn)題沒(méi)回答出來(lái)的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)哭了。老師很難堪，哭了說(shuō)明他有自尊，不像有的人啊，都變成老油條了！“大家都笑了，包括那個(gè)哭了的人，不包括那個(gè)可憐的自己。我當(dāng)即就怒火中燒，想馬上站起來(lái)和他吵，但最后忍住了。
后面的日子很難熬，一直在和侯老師“躲貓貓“。但自己在剩下的時(shí)間暗自努力。
期末考試，我的數(shù)學(xué)考得很好。我對(duì)同桌說(shuō)：“這次我一定要羞辱他一番�！彼龑�(duì)我說(shuō)：“你就別怪老師了，他說(shuō)你是他喜歡你，我還想讓他說(shuō)我呢！”
這句話(huà)猶如晴天霹靂，震醒了我，原來(lái)侯老師的話(huà)是為了激我！
侯老師。我又欠你一個(gè)債！
老師的作文 篇3
我要說(shuō)的老師，是我的補(bǔ)習(xí)班英語(yǔ)老師。他叫齊蓓，他平時(shí)穿得很時(shí)尚，頭型也很時(shí)尚，高高的'，瘦瘦的，每次去上課都是背著個(gè)大書(shū)包，看起來(lái)就像沒(méi)畢業(yè)的大學(xué)生。
他跟別的老師上課方式有點(diǎn)不一樣，他講課非常特別。第一節(jié)課是給我們起一個(gè)英文名字。老師把六個(gè)名字寫(xiě)到紙上，然后貼在黑板上，讓我們自己挑選。我挑到的是“kala”，我非常喜歡這個(gè)名 字，其他人也挑到了自己喜歡的名字，以后，老師上課就按我們挑到的名字叫我們。
他講課還非常生動(dòng)，總喜歡加一些笑話(huà)在里面。有一次，我們要學(xué)英語(yǔ)版的《童年》，老師知道我會(huì)彈口風(fēng)琴，就讓我下節(jié)課帶口風(fēng)琴。到了下節(jié)課，我?guī)е陲L(fēng)琴來(lái)到了班里。老師領(lǐng)著大家唱歌 ，我為他們伴奏，這節(jié)課我們非常high。老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們像不像在開(kāi)演唱會(huì)？”“像！”我們異口同聲地回答。
我們很喜歡齊老師，每次上他的課，我們都會(huì)很開(kāi)心，發(fā)言也很積極。要是別的老師上課都像他一樣活潑，那我們?cè)搶W(xué)得多快樂(lè)。
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