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不一樣的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的不一樣的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
每個(gè)人都有一件或幾件令自己感動(dòng)的事,有的是因?yàn)樽约焊改附o自己的生命,有的事可能是因?yàn)槟撤N魚犧牲自己,孕育自己的后代,有的事可能是因?yàn)橄蛉湛了啦挥宓拿嫦蛱枴业氖鞘裁茨?是天使一般的?shù)學(xué)老師給我上藥。
記得在星期二午讀剛下課時(shí),當(dāng)時(shí)太陽特別大,我正準(zhǔn)備去外面巡邏,結(jié)果剛走到五(2)班后門門口的樓梯時(shí),忽然重心不穩(wěn),向樓梯下倒去。當(dāng)時(shí)我大腦一片空白,身體因?yàn)榧∪庥洃浵蚯疤ち藘刹剑缓髮χ旅娴拇髽洹翱摹绷艘粋(gè)響頭,并重重的摔在地上,膝蓋上火辣辣的疼。當(dāng)時(shí)我心想:這太奇怪了,我怎么走個(gè)路都能摔倒,這太不科學(xué)了。我一摔倒立馬就有人看到了,并跑了過來詢問我:“疼不疼?”我嘴上回答他:“沒事,不是很疼。”但從我那摔的毫無血色的臉和摔破洞的褲子就能看出來,我并不是嘴上說的那樣。當(dāng)時(shí)剛好上課了,數(shù)學(xué)老師就急忙跑過來問我有沒有事?而我也在別人的攙扶下回了座位。
數(shù)學(xué)老師不是只會(huì)嘴上安慰別人,也會(huì)實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)時(shí)我剛回到座位上沒多久,老師就拿著碘伏、汞溴溶液(紅藥水)和棉簽回來了。當(dāng)老師拿著藥和棉簽來到我旁邊時(shí),所有人都用那灼熱的目光盯著我,似乎想要把我看穿,離我近一點(diǎn)的同學(xué),甚至開始詢問起我的情況,我依然假裝堅(jiān)強(qiáng)。直到老師走到我的面前,先用右手拿著棉簽,左手拿著開了蓋的碘伏,將棉簽沾上一點(diǎn)碘伏在擦之前,蹲下來,溫柔對我說:”可能會(huì)有點(diǎn)痛,忍一下就好了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里有股酸酸的味道,當(dāng)?shù)夥蛡凇跋鄵怼敝畷r(shí),明明已經(jīng)感受到了疼痛,卻忍著說:“并不是很痛啊。”在涂紅藥水時(shí),老師神情自若地告訴我:“這是消毒用的,會(huì)很疼,要忍著點(diǎn)!痛了就說話!蔽衣牶笮睦锏奈逦镀繌氐状蛩榱,雖然說會(huì)痛,會(huì)皺著眉,不禁發(fā)出”嘶”的聲音或者抬頭,雙目無神,臉痛到面無血色,但是我還是裝作沒有任何異常。
經(jīng)過幾天的恢復(fù),我又能像之前一樣正常生活了,但是老師給我上藥,這個(gè)行為深深地印在了我的心上。
其實(shí)當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師完全可以讓我請假,不管不顧的,但他親自給我上藥的行為,深深的觸動(dòng)了我,在此對您說一聲:“老師,謝謝您!”
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