老師的作文3篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的老師的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
親愛(ài)的老師；
第一次走進(jìn)母校，陌生，迷茫，不知道前進(jìn)的道路，是您，似茫茫大海中的引航燈，似黑暗中的，照亮我心頭的燈。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光不知不覺(jué)在手中漸漸流逝。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，您卻在悄悄的，又失去已所剩無(wú)幾的青春。
在我眼中，最讓我難忘的是您那甜蜜的`微笑，那么明亮，那么清澈。您公私分明，小小的鼓勵(lì)，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，一絲絲建議，委婉的批評(píng)。一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，一句話，都深深落在了我的心中。
記得一次，一個(gè)同學(xué)用手去砸母校窗戶的玻璃，受了傷，您放下了手頭的工作，急急忙忙趕了過(guò)來(lái)，刀子嘴豆腐心。眼里滿是焦急與關(guān)心，一邊叮囑，一邊把同學(xué)送去醫(yī)院。而您自己生病了，卻堅(jiān)持給我們上課......
時(shí)光匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，我不在迷茫，因?yàn)槟鸀槲抑敢说缆贰?/p>
謝謝您！陪伴我成長(zhǎng)，教我做人。
祝您；
青春常在。
老師的作文 篇2
老師的小院里有一顆高大挺拔的大楊樹(shù)，五彩繽紛的花兒和翠綠色的草，還有可愛(ài)的蘋果樹(shù)。
大楊樹(shù)在小院的一角，長(zhǎng)得非常粗壯，也非常高，讓人感覺(jué)它直直地插入了云霄。每到夏天，它那樹(shù)上的樹(shù)葉就會(huì)飛舞起來(lái)，發(fā)出輕柔的摩擦聲，像是在和人們說(shuō)著悄悄話。
聽(tīng)老師說(shuō)，這棵樹(shù)是他媽媽在他出生的那一年種下的。他媽媽希望這棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)后，他也能像楊樹(shù)一樣，健康成長(zhǎng)，將來(lái)身體健壯，并且成為國(guó)家的棟梁。每次看到這棵大楊樹(shù)，我就想起老師媽媽對(duì)他的期望，也會(huì)想起我自己的媽媽對(duì)我的期望，便不由自主地喜歡上了這顆大楊樹(shù)。
大楊樹(shù)下面還有一塊小小的草坪，里面一年四季總開(kāi)著五顏六色的花朵，可好看了。翠綠色的小草擠滿了草坪，一棵挨著一棵，像是在趕廟會(huì)似的。風(fēng)一吹，草坪就像是一片綠色的海洋，有時(shí)候風(fēng)平浪靜，有時(shí)候波濤洶涌。那里還有許多的蝴蝶和蜜蜂，有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)幾只小動(dòng)物，它們總是趁著沒(méi)人的時(shí)候來(lái)戲嬉玩耍；有時(shí)候有人在，它也久久不肯離去，好像是被這些花草迷住了一樣。
看著這美麗的草坪，誰(shuí)都會(huì)禁不住地想去問(wèn)問(wèn)：為什么這兒的`花草長(zhǎng)得這么好，而別的地方的花草都沒(méi)有這里的好呢？原來(lái)因?yàn)槔蠋熣樟线@些小草小花非常的細(xì)心周到，每天都要去澆一次水，而且一個(gè)角落也不會(huì)放過(guò)。每次看到這些花草，我就想到老師對(duì)花草用心，也會(huì)想起老師對(duì)我們的細(xì)心教導(dǎo)，仿佛這些花草就是我們自己，正沐浴在老師濃濃的關(guān)愛(ài)之中，我愛(ài)這片花草！
在院子里面還有一顆蘋果樹(shù)，它長(zhǎng)的很大，不過(guò)樣子很奇怪，它不是直著長(zhǎng)的，而橫著長(zhǎng)的，像是橫著的一根單杠。據(jù)說(shuō)，這是老師故意弄彎的，這樣就方便大家摘果子吃。夏天的時(shí)候，樹(shù)上會(huì)結(jié)出許多又大又紅的蘋果。一場(chǎng)雨后，太陽(yáng)一照射，蘋果閃閃發(fā)光，讓人忍不住想上去摘一個(gè)來(lái)嘗一嘗。樹(shù)的陰影很大，每到夏天，這里可是我們的樂(lè)園：玩游戲，看書，學(xué)習(xí)……真是又涼快又安靜��！
在這個(gè)小院里，有我許多快樂(lè)的時(shí)光，我喜歡這個(gè)小院，喜歡這小院里的一草一木，我永遠(yuǎn)也忘不了它！
老師的作文 篇3
眼睛會(huì)說(shuō)話，眼睛怎么會(huì)說(shuō)話呢？對(duì)眼睛其實(shí)是不會(huì)說(shuō)話的。但是我今天要寫的這位老師，她的眼睛就會(huì)說(shuō)話。
記得有一次，老師讓我們班所有人朗誦第一課的古詩(shī)，我是第11名。我從小就非常內(nèi)向，不敢在眾人面前大聲說(shuō)話，更別說(shuō)在全班同學(xué)面前背誦第一課的古詩(shī)了！老師好像看見(jiàn)了我焦急的心情，慢慢的向我走來(lái)，目光像太陽(yáng)一般溫暖，一眨眼向我投來(lái)。這一個(gè)眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)眼睛在說(shuō)：“加油！加油！你可以的。”這一個(gè)眨眼給我增添了許多的力量，讓我自信起來(lái)。不知不覺(jué)中就到我了，我慢慢地走向講臺(tái)，望著全班同學(xué)，我心里直發(fā)抖，我的目光輕輕的向老師看了一眼便堅(jiān)定了下來(lái)，大聲朗誦起來(lái)：“游園不值，宋，葉紹翁……”終于，我把第一課的古詩(shī)背誦完了，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)背的一字不差的。此時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花。
還有一次，老師在講臺(tái)上上課，我在下面和同桌小聲說(shuō)話。這時(shí)老師大聲的說(shuō)：“趙俊杰，你給我站起來(lái)！”老師這一聲差點(diǎn)嚇得我的.魂魄都丟了！接著，老師狠狠地把趙俊杰批評(píng)了一頓。我以為老師沒(méi)看見(jiàn)我，于是我和我的同桌又繼續(xù)說(shuō)起話來(lái)。偶然間我抬頭發(fā)現(xiàn)老師的目光正在惡狠狠的盯向我，從那眼神中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)眼睛對(duì)我說(shuō)：“你不要再說(shuō)話了，老師會(huì)批評(píng)你的哦。”嚇得我馬上坐好了。可我的同桌還在跟我說(shuō)話，我一點(diǎn)兒也不敢再理會(huì)他。
這就是我的老師，一個(gè)眼睛會(huì)說(shuō)話的老師。
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